Questões de Concurso Comentadas para Bibliotecário

Q482398

Ano: 2014 Banca: PR-4 UFRJ Órgão: UFRJ Provas: PR-4 UFRJ - 2014 - UFRJ - Fisioterapeuta | PR-4 UFRJ - 2014 - UFRJ - Psicólogo - Organização | PR-4 UFRJ - 2014 - UFRJ - Farmacêutico | PR-4 UFRJ - 2014 - UFRJ - Técnico em Assuntos Educacionais | PR-4 UFRJ - 2014 - UFRJ - Bibliotecário - Documentarista | PR-4 UFRJ - 2014 - UFRJ - Produtor Cultural | PR-4 UFRJ - 2014 - UFRJ - Psicólogo - Clínico |

Q482398 Português

O texto adiante é uma adaptação de trecho da matéria O samba enredo do direitista maluco, publicado na revista Caros Amigos, em abril de 2014. Leia-o, atentamente, e responda à questão proposta.

1 “Reedição da marcha com Deus, manifiestações racistas e homofóbicas, justiça com
2 as próprias mãos, pedidos de volta da ditadura. A extrema direita volta a mostrar a
3 cara. Quem abre o Facebook ou participa de grupos de discussão na Internet já se
4 deparou com o samba do direitista maluco. Aqueles que (1) têm estômago fraco
5 pulem as (2) próximas linhas até o final deste parágrafo porque (3) contêm
6 exemplos explícitos do que se anda escrevendo por aí: ‘Sociedade quer que os
7 militares voltem a governar o Brasil.’ ‘Governo é cúmplice do terrorismo internacional.
8 Forças Armadas são nossa última esperança.’ (...) ‘Contra a doutrinação gay nas
9 cartilhas e na TV.’ (...).”

Quanto aos termos numerados entre parênteses e sublinhados em destaque no texto, é correto afirmar que:

A

todos estão acentuados erradamente, uma vez que a forma (1) têm está fexionada na terceira pessoa do plural, porque concorda com o termo Aqueles (linha 4); a palavra (2) próximas é proparoxítona; e a forma verbal (3) contêm está fexionada na terceira pessoa do plural, porque concorda com o termo linhas (linha 5).

B

todos estão acentuados corretamente, uma vez que a forma (1) têm está fexionada na terceira pessoa do plural, porque concorda com o termo Aqueles (linha 4); a palavra (2) próximas é proparoxítona; e a forma verbal (3) contêm está fexionada na terceira pessoa do plural, porque concorda com o termo linhas (linha 5).

C

a forma (1) têm está acentuada corretamente, já que está fexionada na terceira pessoa do plural, porque concorda com o termo Aqueles (linha 4); a palavra (2) próximas é proparoxítona, razão pela qual não deve ser acentuada graficamente; e a forma verbal (3) contêm, fexionada na terceira pessoa do plural, porque concorda com o termo linhas (linha 5), está acentuada corretamente.

D

as formas verbais (1) têm e (3) contêm estão acentuadas erradamente, já que, uma vez que estão fexionadas na terceira pessoa do plural, deveriam receber o acento agudo; a palavra (2) próximas é oxítona, razão pela qual não deve ser acentuada graficamente.

E

as formas verbais (1) têm e (3) contêm estão acentuadas erradamente, já que, uma vez que estão fexionadas na terceira pessoa do plural, não deveriam ser acentuadas graficamente; a palavra (2) próximas é paroxítona, razão pela qual está corretamente acentuada.

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Q482395

Ano: 2014 Banca: PR-4 UFRJ Órgão: UFRJ Provas: PR-4 UFRJ - 2014 - UFRJ - Fisioterapeuta | PR-4 UFRJ - 2014 - UFRJ - Psicólogo - Organização | PR-4 UFRJ - 2014 - UFRJ - Farmacêutico | PR-4 UFRJ - 2014 - UFRJ - Técnico em Assuntos Educacionais | PR-4 UFRJ - 2014 - UFRJ - Bibliotecário - Documentarista | PR-4 UFRJ - 2014 - UFRJ - Produtor Cultural | PR-4 UFRJ - 2014 - UFRJ - Psicólogo - Clínico |

Q482395 Português

Leia o fragmento do texto a seguir e responda a questão:

“O morro do Vidigal é um clássico do Rio de Janeiro. A vista dá para Ipanema e a favela é pequena e relativamente segura. Há pousadas com diárias de até 200 reais por dia por pessoa. Nos últimos anos, festas bacanas passaram a atrair um público rico e descolado. Um hotel de luxo está sendo erguido. Aos poucos, casas de um padrão mais alto estão sendo construídas. Artistas plásticos e gringos compraram imóveis ali. Os moradores recebem propostas atraentes e se mudam. Não são propostas milionárias. Apenas o suficiente para se transferirem para um lugar mais longe e um pouco — pouco — melhor. Os novos habitantes, aos poucos, impõem uma nova rotina e uma nova cara.

O que ocorre com o Vidigal é um processo de “gentrificação”, uma palavra horrenda, anglicismo não dicionarizado que deriva de “gentry” (o que é “de origem nobre”). Foi usada pela primeira vez para definir a mudança na paisagem urbana de San Francisco e de Toronto. E será cada vez mais ouvida.”

Fragmento do texto O que é ‘gentrifcação’ e por que ela está gerando tanto barulho no Brasil
http://www.diariodocentrodomundo.com.br

Ao que tudo indica, o novo fenômeno urbano e sua designação, com o vocábulo gentrificação, vieram para fcar. Quanto à classe gramatical da nova palavra, é correto afirmar que se trata de um:

A

adjetivo.

B

advérbio.

C

verbo.

D

substantivo.

E

pronome.

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Q482393

Ano: 2014 Banca: PR-4 UFRJ Órgão: UFRJ Provas: PR-4 UFRJ - 2014 - UFRJ - Fisioterapeuta | PR-4 UFRJ - 2014 - UFRJ - Psicólogo - Organização | PR-4 UFRJ - 2014 - UFRJ - Farmacêutico | PR-4 UFRJ - 2014 - UFRJ - Técnico em Assuntos Educacionais | PR-4 UFRJ - 2014 - UFRJ - Bibliotecário - Documentarista | PR-4 UFRJ - 2014 - UFRJ - Produtor Cultural | PR-4 UFRJ - 2014 - UFRJ - Psicólogo - Clínico |

Q482393 Português

Fonte: contramachismo.wordpress.com

2014, como se pode ver, está sendo um ano pleno de acontecimentos e significados que não apenas nos remetem ao passado histórico como também, por isso mesmo, nos inquietam quanto ao presente e nos inspiram para melhorar o tempo futuro. Um desses eventos foi a celebração, em 25 de abril, dos 40 anos da Revolução dos Cravos, que pôs fim a décadas de ditadura e obscurantismo e restabeleceu as condições para uma vida democrática em Portugal.

O texto abaixo é a letra da primeira versão da música Tanto Mar, que Chico Buarque compôs, em 1974, para homenagear o povo português por sua conquista. Censurada pela ditadura brasileira, esta versão foi editada apenas em Portugal, em 1975. Leia-a, com atenção, e responda à questão.

“TANTO MAR

Sei que estás em festa, pá / Fico contente / E enquanto estou ausente / (1) Guarda um cravo para mim Eu queria estar na festa, pá / Com a tua gente / E (2) colher pessoalmente / Uma for do teu jardim Sei que há léguas a nos separar / Tanto mar, tanto mar / Sei também quanto é / preciso, pá / Navegar, navegar Lá faz primavera, pá / Cá estou doente / (3) Manda urgentemente / Algum cheirinho de alecrim"

Quanto à regência, os verbos numerados e sublinhados no texto são, respectivamente:

A

(1) transitivo direto; (2) transitivo direto; (3) transitivo indireto.

B

(1) transitivo indireto; (2) intransitivo; (3) transitivo direto.

C

(1) intransitivo; (2) transitivo indireto; (3) transitivo direto.

D

(1) transitivo indireto; (2) transitivo indireto; (3) transitivo indireto.

E

(1) transitivo direto; (2) transitivo direto; (3) transitivo direto.

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Q482392

Ano: 2014 Banca: PR-4 UFRJ Órgão: UFRJ Provas: PR-4 UFRJ - 2014 - UFRJ - Fisioterapeuta | PR-4 UFRJ - 2014 - UFRJ - Psicólogo - Organização | PR-4 UFRJ - 2014 - UFRJ - Farmacêutico | PR-4 UFRJ - 2014 - UFRJ - Técnico em Assuntos Educacionais | PR-4 UFRJ - 2014 - UFRJ - Bibliotecário - Documentarista | PR-4 UFRJ - 2014 - UFRJ - Produtor Cultural | PR-4 UFRJ - 2014 - UFRJ - Psicólogo - Clínico |

Q482392 Português

Em 17 de abril deste ano, Gabriel García Márquez, escritor colombiano, de Aracataca, agraciado com o Prêmio Nobel, deixou a vida, na Cidade do México, para ser eternizado na literatura e na cultura universais. O texto adiante são as linhas finais de seu celebrado romance O Amor nos Tempos do Cólera. Depois de lê-lo, com atenção, responda à questão proposta.

“(...) O comandante olhou Fermina Daza e viu em suas pestanas (1) os primeiros lampejos de um orvalho de inverno. Depois olhou Florentino Ariza, seu domínio invencível, seu amor impávido, e se assustou com a suspeita tardia de que é a vida, mais que a morte, a que não tem limites.

    – E até quando acredita o senhor que podemos continuar neste ir e vir do caralho? – perguntou.

    Florentino Ariza tinha a resposta preparada havia cinquenta e três anos, sete meses e onze dias com as respectivas noites.

    – Toda a vida – disse."

    A expressão (1), destacada no trecho, mostra uma bela “figura de linguagem" utilizada por García Márquez. Assinale, dentre as alternativas adiante, aquela que a nomeia corretamente.

A

Anáfora.

B

Hipérbole.

C

Polissíndeto.

D

Antonomásia.

E

Metáfora.

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Q482391

Ano: 2014 Banca: PR-4 UFRJ Órgão: UFRJ Provas: PR-4 UFRJ - 2014 - UFRJ - Fisioterapeuta | PR-4 UFRJ - 2014 - UFRJ - Psicólogo - Organização | PR-4 UFRJ - 2014 - UFRJ - Farmacêutico | PR-4 UFRJ - 2014 - UFRJ - Técnico em Assuntos Educacionais | PR-4 UFRJ - 2014 - UFRJ - Bibliotecário - Documentarista | PR-4 UFRJ - 2014 - UFRJ - Produtor Cultural | PR-4 UFRJ - 2014 - UFRJ - Psicólogo - Clínico |

Q482391 Português

Texto associado

O texto adiante relaciona trechos de matéria publicada em 14 de abril de 2014 no Portal Brasil, página eletrônica de comunicação do governo federal, e apresenta diversos defeitos e incorreções. Leia-o, atentamente, e responda à questão proposta.

    “Nove a cada dez jovens acreditam que é possível mudar o mundo”

    “Segundo o Censo 2010, último censo do Instituto Brasileiro de Geografa e Estatística (IBGE), os jovens ocupam, hoje, um quarto da população do País. (...) Um levantamento feito entre abril e maio de 2013, pela Secretaria Nacional da Juventude (SNJ) da Secretaria Geral da Presidência da República, para analisar o perfil dos jovens brasileiros, detalha um pouco mais essa porcentagem. (...).

    Entre os assuntos que os jovens consideram mais importantes para serem discutidos pela sociedade estão a desigualdade social e pobreza, para 40%, e drogas e violência, para 38% dos jovens que participaram da pesquisa da Secretaria Nacional da Juventude. Em seguida vêm política (33%), cidadania e direitos humanos (32%), educação e futuro profissional (25%), racismo (25%) e meio-ambiente e desenvolvimento sustentável (24%). E por fim, o que os jovens avaliam como mais positivo no Brasil é, em primeiro lugar, a possibilidade de estudar (63%) e em segundo lugar, a liberdade de expressão. Apenas 4% dos jovens declaram que não há nada de positivo no País.

    Podendo aí se subentender uma característica de sonhador e batalhador do jovem brasileiro, (1) o estudo da SNJ mostra também que é muito clara para eles a percepção sobre a capacidade da juventude de mudar o mundo. Cerca de nove em cada dez dos entrevistados responderam que os jovens podem mudar o mundo, sendo que para 7, eles podem mudá-lo e muito.”

Fonte: Portal Brasil, com informações do Instituto Brasileiro de Geografa e Estatística, da Secretaria Nacional da Juventude e do Ministério do Trabalho e Emprego

Sobre o trecho (1), sublinhado no último parágrafo do texto, marque, dentre as alternativas adiante, aquela que apresenta a redação mais adequada no que se refere aos princípios, mecanismos e estruturas da coesão e coerência textuais.

A

o estudo da SNJ mostra também que é muito clara para os jovens a percepção sobre a capacidade da juventude de mudar o mundo.

B

o estudo da SNJ mostra também que é muito clara a percepção da juventude sobre sua capacidade de mudar o mundo.

C

o estudo da SNJ mostra também que a percepção da Secretaria Nacional da Juventude sobre a capacidade da juventude de mudar o mundo é muito clara para eles.

D

o estudo da SNJ mostra também que a percepção da Secretaria Nacional da Juventude sobre a capacidade da juventude de mudar o mundo é muito clara para ela.

E

a capacidade da juventude de mudar o mundo segundo a percepção do estudo da SNJ é muito clara para eles.

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Q482388

Ano: 2014 Banca: PR-4 UFRJ Órgão: UFRJ Provas: PR-4 UFRJ - 2014 - UFRJ - Fisioterapeuta | PR-4 UFRJ - 2014 - UFRJ - Psicólogo - Organização | PR-4 UFRJ - 2014 - UFRJ - Farmacêutico | PR-4 UFRJ - 2014 - UFRJ - Técnico em Assuntos Educacionais | PR-4 UFRJ - 2014 - UFRJ - Bibliotecário - Documentarista | PR-4 UFRJ - 2014 - UFRJ - Produtor Cultural | PR-4 UFRJ - 2014 - UFRJ - Psicólogo - Clínico |

Q482388 Português

O fragmento adiante é uma adaptação do texto “Da Vaia em Castelo ao Massacre da Praia Vermelha”, do pesquisador José Arthur Poerner, publicado em Invasão da FNM 40 anos (2006), parte da Série Memorabilia, editada pela Superintendência de Comunicação da UFRJ. Leia-o, atentamente, e responda à questão proposta a seguir.

Enquanto a União Metropolitana de Estudantes (UME) preparava um plebiscito nacional sobre a Lei Suplicy de Lacerda, que interveio na livre organização estudantil; “Castelo Branco¹ recebia uma estrondosa vaia, na presença do corpo (1) diplomático, na aula inaugural da Universidade do Brasil, em março de 1965, na Escola Nacional de Arquitetura, na Ilha do Fundão. Cinco dos estudantes que vaiaram o chefe do governo foram presos pela Polícia do (2) Exército (...) O Conselho Universitário aprovou (...) a suspensão de 30 dias, recomendada para os estudantes pela comissão especial incumbida de apurar as origens da vaia a Castelo Branco.”

¹ O general Humberto de Alencar Castelo Branco foi o primeiro ditador empossado na Presidência da República em consequência do golpe civil-militar que, em 1° de abril de 1964, depôs o presidente constitucional João Goulart.

Quanto às palavras (1) e (2) sublinhadas no texto podemos afirmar que:

A

estão incorretamente acentuadas, uma vez que ambas são proparoxítonas.

B

estão incorretamente acentuadas, uma vez que ambas são paroxítonas.

C

estão corretamente acentuadas, uma vez que ambas são proparoxítonas.

D

a palavra (1) está corretamente acentuada, uma vez que é proparoxítona, e a palavra (2) está incorretamente acentuada, uma vez que é paroxítona.

E

a palavra (1) está incorretamente acentuada, uma vez que é oxítona, e a palavra (2) está também incorretamente acentuada, já que é proparoxítona.

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Q480795

Ano: 2014 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFGD Prova: INSTITUTO AOCP - 2014 - UFGD - Analista Administrativo - Biblioteconomia |

Q480795 Biblioteconomia

Relacione as colunas e assinale a alternativa correta para as tabelas auxiliares.

1. Auxiliar comum de lugar
2. Auxiliar comum de língua
3. Auxiliar comum de forma
4. Auxiliar comum de tempo
5. Auxiliar comum de grupos humanos, etnias e nacionalidade

( ) Tabela 1c
( ) Tabela 1f
( ) Tabela 1e
( ) Tabela 1d
( ) Tabela 1g

A

2 – 5 – 1 – 4 – 3.

B

2 – 5 – 4 – 3 – 1.

C

2 – 5 – 1 – 3 – 4.

D

4 – 5 – 1 – 3 – 1.

E

2 – 1 – 5 – 3 – 4.

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Q480794

Ano: 2014 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFGD Prova: INSTITUTO AOCP - 2014 - UFGD - Analista Administrativo - Biblioteconomia |

Q480794 Biblioteconomia

Sobre CDU: Sinais auxiliares comuns, relacione as colunas, sendo que a mineração pode ser repetida ou não e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) + (sinal de mais).
( ) / (sinal de barra oblíqua).
( ) : (sinal de dois pontos).
( ) :: (sinal de dois pontos duplos).
( ) [] (sinal de parênteses retos).
( ) * (sinal de asterisco).
( ) A/Z Especifcação alfabética (A/Z).

1. Tabela 1a
2. Tabela 1b
3. Tabela 1h

A

1 – 2 – 3 – 2 – 2 – 3 – 1.

B

1 – 1 – 2 – 3 – 2 – 3 – 1.

C

3 – 1 – 2 – 1 – 2 – 3 – 3.

D

1 – 1 – 2 – 2 – 2 – 3 – 3.

E

1 – 1 – 2 – 2 – 1 – 3 – 2.

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Q480793

Ano: 2014 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFGD Prova: INSTITUTO AOCP - 2014 - UFGD - Analista Administrativo - Biblioteconomia |

Q480793 Biblioteconomia

Sobre apresentação do Sumário, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) O sumário deve ser localizado como último elemento pré-textual.
( ) Enumerar as principais divisões, seções e outras partes de um documento, na mesma ordem em que a matéria nele se sucede.
( ) Não são empregados algarismos arábicos na numeração.
( ) O indicativo da seção deve ser alinhado na margem direita, precedendo o título, dele separado por um espaço.
( ) Os elementos pré-textuais não podem constar no sumário.

A

V – F – F – F – F.

B

V – V – F – F – V.

C

F – V – V – F – F.

D

V – F – V – F – F.

E

F – F – V – F – V.

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Q480792

Ano: 2014 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFGD Prova: INSTITUTO AOCP - 2014 - UFGD - Analista Administrativo - Biblioteconomia |

Q480792 Biblioteconomia

Relacione as expressões latinas e assinale a alternativa com a sequência correta.

1. Ibiden
2. sic
3. iden
4. op cit
5. apud

( ) Mesmo autor
( ) Citado por
( ) Na mesma obra
( ) Assim
( ) Obra citada

A

3 – 5 – 1 – 2 – 4.

B

4 – 5 – 1 – 2 – 3.

C

3 – 4 – 5 – 1 – 2.

D

5 – 3 – 1 – 2 – 4.

E

2 – 5 – 1 – 3 – 4.

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Q480790

Ano: 2014 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFGD Prova: INSTITUTO AOCP - 2014 - UFGD - Analista Administrativo - Biblioteconomia |

Q480790 Biblioteconomia

Nas Referências, considerando os dados da publicação, assinale a alternativa INCORRETA.

A

[s. n.]

B

Saraiva

C

J. Zahar

D

Ed. Moderna

E

Campus

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Q480789

Ano: 2014 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFGD Prova: INSTITUTO AOCP - 2014 - UFGD - Analista Administrativo - Biblioteconomia |

Q480789 Biblioteconomia

Considerando as informações apresentados no enunciado anterior, observe as referências e assinale a alternativa INCORRETA.

A

BEAUVOIR, Simone de.

B

FONTAINE, Jean de La.

C

DU MÉRIL, Edélestand Pontas.

D

SAINT-EXUPÉRY, Antoine de.

E

MAO, Tse-Tung

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Q480788

Ano: 2014 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFGD Prova: INSTITUTO AOCP - 2014 - UFGD - Analista Administrativo - Biblioteconomia |

Q480788 Biblioteconomia

Transcrição dos Elementos na Referência: Dados de autoria: Autor Pessoal
Identificada a autoria da obra, a regra é seguir a forma usada no idioma do nome do autor, existindo situações especiais, dependendo da língua, ou mesmo do nome adotado pelo autor. Assinale a alternativa INCORRETA de autoria.

A

GARCIA, J.; SILVA, Jorge; SOUZA, Stanislau

B

GARCIA, Juarez; SILVA, Jorge; SOUZA, Standilau

C

GARCIA, JORGE; SILVA, JUAREZ; SOUZA, SARA

D

BRITO FILHO, Dilermando; AMATO NETO, Vicente; VIANNA FILHO, Oduvaldo

E

ECO, Umberto; ROBERTO, Carlos

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Q480787

Ano: 2014 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFGD Prova: INSTITUTO AOCP - 2014 - UFGD - Analista Administrativo - Biblioteconomia |

Q480787 Biblioteconomia

Dada as informações:
Bibliografa brasileira de direito [recurso eletrônico]. – 1980/2001- . – Dados eletrônicos. – Brasília : Senado Federal, Subsecretaria de Biblioteca, 2002- (Senado Federal, Secretaria Especial de Editoração e Publicação) CD-ROM ; 4 ¾ pol. + 1 folheto Anual (edições retrospectivas acumuladas). Sistema requerido: Microcomputador 486 (ou superior), unidade leitora de CD-ROM, monitor SVGA-256 cores; Windows 95 (ou superior): 8MB RAM; Windows NT Workstation 3.51 (ou superior): 12MB RAM; espaço em disco: aproximado 20MB. Título da etiqueta. Reprodução e continuação da publicação impressa (1980/1981-1998), suspensa. Primeira edição em CD- ROM: Edição comemorativa de milênio, 1980/2001, abril 2002. Índices de autores, títulos e assuntos. Disponível também: < http://www.senado.gov.br/ livrosdo.htm > I. Brasil. Congresso. Senado Federal. Subsecretaria de Biblioteca.
Assinale alternativa correta dos campos MARC 21 presente.

A

245, 362, 256, 260, 300, 310, 538, 500, 500, 500, 555, 710, 806

B

245, 372, 256, 260, 308, 310, 538, 500, 500, 500, 555, 710, 856

C

245, 362, 256, 260, 300, 310, 538, 500, 500, 500, 555, 710, 856

D

246, 362, 256, 260, 300, 310, 538, 500, 500, 500, 555, 700, 856

E

245, 362, 250, 260, 300, 310, 538, 525, 500, 500, 555, 710, 856

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Q480786

Ano: 2014 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFGD Prova: INSTITUTO AOCP - 2014 - UFGD - Analista Administrativo - Biblioteconomia |

Q480786 Biblioteconomia

Analise as informações e assinale a alternativa INCORRETA para a descrição física a respeito do item que consiste da extensão e suas dimensões e que também pode incluir outros detalhes físicos e informação sobre material complementar.

A

300 # # $a no disco 2 de 2 discos sonoros (ca. 66 min) : $b digital, estereo. ; $c 4 ¾ pol. + $e 1 folheto (52 p. : principalmente il. color. ; 12 cm), em caixa 14 x 15 x 3 cm.

B

300 # # $a 365 p. : $b il., 21 fots. p&b ; $c 24 cm.

C

300 # # $a 1 partitura (2 p.) ; $c 31 cm.

D

300 # # $a [8], 136, [14] p. : $b 4 il. ; $c 23 cm.

E

300 # 0 $a 1 disco sonoro (ca. 47 min) : $b digital, estereo. ; $c 4 ¾ pol. e 1 folha solta dobrada (6 p. : il. color. ; 12 cm)

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Q480785

Ano: 2014 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFGD Prova: INSTITUTO AOCP - 2014 - UFGD - Analista Administrativo - Biblioteconomia |

Q480785 Biblioteconomia

Dada as informações:
Stengel, Richard. “Você é o máximo!” : a história do puxa-saquismo / Richard Stengel. – Rio de Janeiro: Ed. Campus, c2001. 277 p. ; 23 cm. Tradução de: “You’re too kind: a brief history of fattery”. Tradutor: Feitosa Rosas. ISBN 85-352-0737-6.
Como fica a entrada por título, analisando MARC 21 e AACR2? Analise as informações e assinale a alternativa correta.

A

245 1 0 $a “Você é o máximo!” : $b a história do puxa- saquismo / $c Richard Stengel.

B

245 1 0 $a Você é o máximo! : $b a história do puxa- saquismo / $c Richard Stengel.

C

245 1 1 $a “Você é o máximo!” ; $b a história do puxa- saquismo / $c Richard Stengel

D

245 1 0 $a Você é o máximo : $b a história do puxa- saquismo / $c Richard Stengel

E

245 1 1 $a “Você é o máximo” / $b a história do puxa- saquismo

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Q480784

Ano: 2014 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFGD Prova: INSTITUTO AOCP - 2014 - UFGD - Analista Administrativo - Biblioteconomia |

Q480784 Biblioteconomia

Dada as informações:
Villa-Lobos, Heitor, 1887-1959. [Francette ficou triste. Francês] Francette est triste – [música] = Francette ficou triste / H. Villa-Lobos. – Paris : M. Eschig, 1954, c1929. 1 partitura (2 p.) ; 31 cm. – (Francette & Piá ; 7) Título da página de rosto em lista, em francês, português, inglês e alemão. “Histoire d’un petit indien qui est venu en France et a connu une petite flle française = História de um indiozinho que veio à França e conheceu uma menina francesa.” “Cours d’Enfants de Madame Marguerite Long.” Max Eschig : 2283
I. Cours d’enfants de Madame Marguerite Long. II. Título. III. Título: Francette ficou triste. IV. Série. Quais campos MARC colocamos as informações de: número de editor, DGM, nota de idioma? Analise as informações acima e assinale a alternativa correta.

A

022, 245, 500.

B

025, 246, 500.

C

032, 546, 710.

D

020, 500, 546.

E

028, 245, 546.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q480783

Ano: 2014 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFGD Prova: INSTITUTO AOCP - 2014 - UFGD - Analista Administrativo - Biblioteconomia |

Q480783 Biblioteconomia

Dadas as informações:
Reestruturação do espaço urbano e regional no Brasil / organizadoras, Lena Lavinas, Liana Maria da Frota Carleial, Maria Regina Nabuco ; autores, Cassio Frederico Camargo Rolim ... [et al.]. – São Paulo : HUCITEC, 1993. 205 p. ; 23 cm. – (Geografa : teoria e realidade ; 19) Co-edição com a ANPUR- Associação Nacional de Pós-Graduação em Planejamento Urbano e Regional. Apoio FINEP. ISBN 85-271-0221-8.
Quais os campos MARC aparecem nas informações dadas? Analise as informações e assinale a alternativa correta.

A

020, 100, 245, 260, 300, 500, 520, 550, 700, 700, 700

B

100, 245, 300, 440, 500, 570, 600, 700, 700, 700, 700

C

021, 100, 246, 260, 300, 500, 550, 700, 700, 700, 700

D

020, 245, 260, 300, 440, 500, 550, 700, 700, 700, 700

E

020, 100, 246, 260, 320, 440, 500, 550, 700, 700, 700

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Q480782

Ano: 2014 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFGD Prova: INSTITUTO AOCP - 2014 - UFGD - Analista Administrativo - Biblioteconomia |

Q480782 Biblioteconomia

Os novos paradigmas em ciência da informação, são 4. Sobre eles, assinale a alternativa correta.

A

Trabalho científico; disseminação; uso; elétron.

B

Trabalho coletivo; fuxo; uso; elétron.

C

Trabalho simplificado; fuxo; uso; elétron

D

Trabalho técnico; fuxo; comunicação; elétron.

E

Trabalho científco; fuxo; uso; eletrônica.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q480781

Ano: 2014 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFGD Prova: INSTITUTO AOCP - 2014 - UFGD - Analista Administrativo - Biblioteconomia |

Q480781 Biblioteconomia

A ciência da informação tem por objeto o estudo das propriedades gerais da informação (natureza, gênese, efeitos) e a análise de seus processos de construção, comunicação e uso. A respeito da(s) etapa(s) que aparecem os colégios invisíveis e gatekeepers, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s).

I. Construção da informação (crescimento da informação; atores da construção; as instituições).
II. Comunicação da informação (as práticas da comunicação; os processos de comunicação).
III. Uso da informação (necessidade de informação; interação informacional; uso da informação e dos sistemas; usabilidade da informação e das técnicas).
IV. Infometria (medida da atividade de informação; métodos infométricos).

A

Apenas I e IV.

B

Apenas IV.

C

Apenas III.

D

Apenas I.

E

Apenas II.

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