Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto anterior, julgue o item subsequente.

Os adjetivos “maleáveis” e “carentes”, na linha 21, referem-se a “homens e mulheres” (l.16).

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto anterior, julgue o item subsequente.

A supressão da vírgula empregada no trecho “homens e mulheres, não mais aceitos como ‘um dado não problematizado’” (l. 16 e 17) preservaria o sentido original do texto.

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto anterior, julgue o item subsequente.

Infere-se do segundo período do texto que, imediatamente após o artigo “as”, no trecho “as já alcançadas” (l.5), está omitido o termo palavras.

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto anterior, julgue o item subsequente.

A ideia principal do texto consiste em mostrar a evolução da noção de cultura até o surgimento de outra noção, que a aperfeiçoa: a de gerenciamento.

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto anterior, julgue o item subsequente.

O verbo pronominal imiscuir-se está empregado, na linha 19, com o mesmo sentido de intrometer-se.

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto anterior, julgue o item subsequente.

O texto informa que o Oxford English Dictionary define o termo cultura como ‘forçar (pessoas, animais etc.) a se submeter ao controle de alguém’, ‘exercer efeito sobre’, ‘ter sucesso em realizar’.

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto anterior, julgue o item subsequente.

Segundo o texto, a primeira acepção de cultura era relacionada à noção de agricultura: o processo de tornar as pessoas humanas por meio da educação e do treinamento é comparável ao trabalho do agricultor.