Fortalecimento das relações do médico com a comunidade.

Fortalecimento do complexo médico-industrial e do hospital como campo privilegiado da formação médica.

Privilegiava-se a atenção primária como experiência formativa dos médicos.

A maioria das doenças não necessitava de internação em hospital.

Fortalecimento da formação comunitária do médico.

atenção primária.

modo asilar.

modelo sanitário campanhista.

movimento sanitário.

lógica psicossocial.

A Política Nacional de Humanização do Sistema Único de Saúde reafirma o modo psicossocial com a proposta da clínica ampliada, que compreende o processo saúde-doença para além do critério diagnóstico e projeto terapêutico que contemple as necessidades de cada usuário.

O modo asilar caracteriza-se por levar em consideração a existência do sujeito.

A equipe de saúde trabalha de forma integrada e não se baseia na medicalização no modo asilar.

O sucesso do tratamento no modo asilar é a diminuição dos sintomas e o manejo da crise.

Na lógica asilar, busca-se a autonomia do sujeito.

O acolhimento deve ocorrer em uma sala destinada a esse serviço, com horário definido na UBS, para que ocorra de forma efetiva.

O acolhimento de cada UBS deve ser reservado à população adscrita ao território de cada UBS.

O acolhimento deve ser realizado pelo enfermeiro e (ou) pelo técnico de enfermagem dentro das UBS.

É dever da equipe da UBS acolher, sem exceção, todas as pessoas que chegarem à unidade, independentemente do agravo que elas possuam.

A triagem baseia-se na escuta qualificada e comprometida com a avaliação do potencial de risco, do agravo à saúde e do grau de sofrimento dos usuários.

A Lei n° 8.142/1990, no art. 14, trata da criação e das funções das comissões permanentes de integração entre os serviços de saúde e as instituições de ensino.

O Plano Regional de Educação Permanente em Saúde deve ser submetido à Comissão Intergestores Bipartite (CIB) para sua homologação.

A Educação Permanente em Saúde é composta por capacitações, por workshops, por palestras e por atualizações, ou seja, atividades que têm o intuito de transmitir conhecimentos e que podem ser realizadas no próprio ambiente de trabalho.

Uma crítica contundente à educação permanente é o fato de ela separar, muitas vezes, profissionais por categorias, com enfoque quase sempre na categoria médica. Tal fato evidencia a necessidade constante da luta por um Sistema Único de Saúde (SUS) que não privilegie categorias profissionais em detrimento de outras.

A educação permanente em saúde consiste, em síntese, na introdução, na modificação e no desenvolvimento de novas habilidades específicas dos profissionais de saúde.

Países com produto interno bruto (PIB) per capita ou PIB bruto maior têm indicadores de saúde mais satisfatórios.

O nível de saúde individual é um reflexo do nível de saúde dos grupos de uma sociedade.

Mesmo com o avanço dos estudos a respeito dos DSS, o Brasil ainda não dispõe de uma política de Estado ou comissão para estudo e para análise dos DSS.

A coesão social, ao influenciar todo um grupo ou uma sociedade, pode causar impacto negativo nas relações entre os indivíduos, o que compromete o seu estado de saúde.

Ações em saúde no nível coletivo têm maior impacto na vida e na saúde dos indivíduos do que ações em saúde no nível individual.

A quantidade de óbitos de determinada doença influencia essa medida.

Reflete a dinâmica com que os casos aparecem no grupo.

Apresenta uma medida dinâmica e não pode ser estática.

É influenciada pelos casos novos.

Gera dados qualitativos, atuando apenas na atividade de rotina e em investigações especiais.

a tomada do poder político pelos militares nos anos de 1960.

a revolução verde e o aumento do uso de agrotóxicos na produção agrícola.

a reforma sanitária e a construção do Sistema Único de Saúde.

o aprimoramento dos métodos epidemiológicos e da análise espacial.

o aumento de doenças infectocontagiosas e o desenvolvimento industrial.

Constituição Federal de 1988.

Regime Militar.

Modelo Biomédico de Saúde.

VIII Conferência Nacional de Saúde.

Assembleia Constituinte.

No sanitarismo, encontra-se a proteção social meritocrática, que é o acesso para quem tem vínculo de trabalho ou pagamento direto.

No assistencialismo médico, têm-se ações curativas.

No assistencialismo médico, as ações são relacionadas ao ambiente e à coletividade.

No sanitarismo, o processo de saúde-doença é embasado nos determinantes sociais de saúde.

No assistencialismo médico, as ações são programadas.

Acolhimento

Clínica ampliada

Valorização do trabalhador

Ambiência

Transversalidade

Reunião Semestral Setorial e Conferência de Saúde.

Reunião Setorial de Saúde e Conselho Deliberativo em Saúde.

Conferência de Saúde e Conselhos de Saúde.

Conselhos de Saúde e Conselhos Deliberativos em Saúde.

Conferência Social e Conferência de Saúde.

Integralidade

Descentralização

Regionalização

Hierarquização

Participação social

A forma verbal “sofreu” (linha 1) indica uma ação do passado que ainda estava em processo.

A substituição do vocábulo sublinhado na construção “o médico da família” (linha 3) pelo artigo um preservaria o sentido original.

Ao empregar a forma verbal “ouvira” (linha 7), o filho refere-se a um momento no passado anterior a outro momento também situado no passado.

Na linha 6, o vocábulo “adulto” funciona como substantivo.

Como se pode observar, os advérbios “lá” (linha 5) e “hoje” (linha 6) devem ser utilizados quando a pessoa que fala deseja indicar a sua inclusão, respectivamente, no espaço e no tempo aos quais se refere.

O pai, a mãe e o filho chamaram o médico às quatro da manhã.

A construção “E aguardaram. E aguardaram. E aguardaram.” (linha 4) indica o intervalo de tempo entre o colapso cardíaco e a ligação para o médico.

Caso a autora empregasse apenas uma vez a oração “E aguardaram” (linha 4), o efeito pretendido por ela com a repetição dessa estrutura não ficaria comprometido.

O pai recuperou-se do colapso cardíaco assim que o médico chegou.

O depoimento do filho, já adulto, contribui para justificar o título.

descritivo, visto que tem como objetivo principal apenas o registro das características dos personagens e do ambiente.

narrativo, pois, por meio de um narrador, apresenta uma sucessão de ações que acontecem em determinado tempo e em certo espaço.

dissertativo, porque mostra uma relação entre ideias e justificativas para defender uma opinião acerca do tema abordado.

narrativo, uma vez que expõe uma análise detalhada dos acontecimentos apresentados.

dissertativo, já que tem como base uma sucessão de explicações dos acontecimentos apresentados que servem para justificar uma opinião.

é opcional.

seria obrigatório caso a construção “oferecer riscos à saúde” fosse substituída pela redação expor à saúde a riscos.

seria obrigatório caso a construção “oferecer riscos” fosse substituída pela forma comprometer.

seria opcional caso o pronome nossa fosse empregado diante do substantivo “saúde”.

seria proibido caso a forma causar fosse empregada no lugar do verbo “oferecer”.

Na linha 18, o pronome sublinhado na oração “que podem ser nocivas” retoma o termo “substâncias”.

Na construção “desses artifícios” (linha 8), o pronome sublinhado estabelece uma referência ao termo “Hepatite, dependência química, efeito sanfona, alterações gastrointestinais, cardíacas e renais” (linhas 6 e 7).

Para evitar a repetição desnecessária do termo “o conteúdo dos produtos vendidos” (linha 14), a autora emprega o pronome sublinhado na construção “seu princípio ativo” (linhas 14 e 15). Por isso, também poderia, sem comprometer a relação de sentido, ter empregado a redação teu princípio ativo no lugar do trecho original.

A relação de sentido seria preservada caso a autora substituísse o pronome sublinhado na oração “esses produtos misturam diversas substâncias” (linhas 17 e 18) pela forma aqueles.

O sentido original ficaria comprometido caso a autora empregasse o pronome elas imediatamente antes do vocábulo sublinhado no trecho “acabam colocando a própria vida em risco.” (linhas 4 e 5).

causa.

consequência.

comparação.

finalidade.

condição.

Muitas pessoas que conseguiram perder peso rapidamente consumiram fórmulas e chás proibidos pela medicina.

Os produtos “naturais” para emagrecimento podem oferecer riscos à saúde.

As misturas preparadas para cápsulas e para chás não provocam o emagrecimento desejado pelas pessoas que as consomem.

Toda pessoa que utiliza fórmulas e chás de emagrecimento desenvolve pelo menos um dos seguintes problemas: hepatite, dependência química, efeito sanfona ou alterações gastrointestinais, cardíacas e renais.

A maioria das pessoas que conseguem emagrecer fazendo uso de produtos “naturais” acaba desenvolvendo problemas de saúde.