Questões de Concurso Comentadas para Professor - Ciências Agrárias

Q1824071

Ano: 2019 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Marabá - PA Prova: FADESP - 2019 - Prefeitura de Marabá - PA - Professor Licenciado em Ciências Agrárias, Agrícolas e da Natureza |

Q1824071 Engenharia Agrícola

Na Amazônia existe um novo paradigma na produção em áreas degradadas: dentre tantas práticas sustentáveis, existem sistemas produtivos que, quando bem utilizados, recuperam o solo e a produtividade. Sobre o assunto, analise as assertivas abaixo.
I - Na policultura natural há maior retenção de água no solo. II - A rotação de cultura provoca descompactação biológica do solo. III – Sistemas Agrícolas Florestais (SAF) provocam lixiviação de nutrientes do solo. IV – A monocultura mecanizada permite a redução da incidência de luz no solo.
São verdadeiras as alternativas

A

I e II.

B

I e IV.

C

II e III.

D

III e IV.

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Q1824070

Ano: 2019 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Marabá - PA Prova: FADESP - 2019 - Prefeitura de Marabá - PA - Professor Licenciado em Ciências Agrárias, Agrícolas e da Natureza |

Q1824070 Engenharia Agrícola

Sobre impactos ambientais e ações antrópicas, que alteram o equilíbrio do meio ambiente, é correto afirmar o seguinte:

A

degradação ambiental é a precarização das condições de vida para algumas espécies, sem a perda do equilíbrio, entre as diversas formas de vida de um bioma natural.

B

o mecanismo de resiliência dos ecossistemas tropicais, permitem que a maioria das espécies enfrentem, sem afetá-las, as pressões humanas ou ondas de calor vinculadas às mudanças climáticas.

C

chuva ácida é qualquer precipitação pluviométrica que possua a presença de ácido clorídrico, que resulta de reações químicas ocorridas na atmosfera.

D

mercúrio é um metal pesado utilizado nos garimpos que pode chegar aos tecidos humanos quando entra na cadeia alimentar via água através do solo ou do ar.

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Q1824069

Ano: 2019 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Marabá - PA Prova: FADESP - 2019 - Prefeitura de Marabá - PA - Professor Licenciado em Ciências Agrárias, Agrícolas e da Natureza |

Q1824069 Engenharia Agrícola

A história da humanidade pode ser vista de diversas formas. Por vezes, pode aparecer como um processo de constante aprimoramento, ou como uma série de descaminhos e descontinuidade que parecem levar a uma autodestruição. Considerando a relação homem-natureza na história da humanidade, julgue cada uma das afirmativas a seguir verdadeira (V) ou falsa (F).
( ) Saberes, práticas e hábitos consolidados na civilização ocidental resultaram em (des)caminhos ecológicos sem possibilidades de retorno. ( ) O nomadismo foi um dos fatores que impediram os seres humanos de se relacionarem com os ecossistemas terrestres e, portanto, de sobreviverem em áreas mais favoráveis. ( ) As técnicas agrícolas desenvolvidas para aumentar a produtividade são incapazes de suprir a real necessidade do consumo global de alimentos. ( ) Somos seres humanos que se relacionam com outros seres humanos, com os animais, as plantas, as coisas, os fatos e acontecimentos, e exprimimos estas relações, por meio de linguagem, gestos e ações. ( ) A agricultura foi a primeira grande transformação no modo de vida das populações na civilização ocidental tal qual a conhecemos.
A sequência correta é

A

(V); (F); (F); (V) e (V).

B

(F); (F); (F); (V) e (V).

C

(F); (F); (V); (V) e (F).

D

(F); (V); (F); (F) e (V).

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Q1824068

Ano: 2019 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Marabá - PA Prova: FADESP - 2019 - Prefeitura de Marabá - PA - Professor Licenciado em Ciências Agrárias, Agrícolas e da Natureza |

Q1824068 Engenharia Agrícola

A gestão rural caracteriza-se pelo conjunto de atividades que promovem a tomada de decisões no âmbito de sua unidade de produção, com a finalidade de obter o melhor resultado econômico e manter a produtividade da terra. Sobre a gestão rural é correto afirmar que

A

culturas consorciadas devem ser evitadas por conta de plantas alelopáticas.

B

mão-de-obra contratada descaracteriza o cunho familiar da propriedade.

C

deve-se definir o nível de produção conforme a quantidade de recursos a ser utilizada.

D

o tamanho da propriedade não poderá ultrapassar 10 hectares.

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Q1824067

Ano: 2019 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Marabá - PA Prova: FADESP - 2019 - Prefeitura de Marabá - PA - Professor Licenciado em Ciências Agrárias, Agrícolas e da Natureza |

Q1824067 Engenharia Agrícola

O pré-projeto é uma espécie de planejamento da pesquisa. Sobre os elementos textuais de um pré-projeto é correto afirmar que

A

a justificativa informa o porquê da pesquisa.

B

a hipótese apresenta a única solução para o problema delimitado.

C

a metodologia antecede a escrita dos objetivos.

D

o cronograma quando não cumprido deve ser relatado na justificativa.

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Q1824066

Ano: 2019 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Marabá - PA Prova: FADESP - 2019 - Prefeitura de Marabá - PA - Professor Licenciado em Ciências Agrárias, Agrícolas e da Natureza |

Q1824066 Engenharia Agrícola

O pensamento sistêmico surgiu como uma reação aos limites apresentados pela ciência e pelas estratégias de desenvolvimento orientadas pelas perspectivas positivistas, confinadas em visões disciplinares e reducionistas da realidade. Dentro de um enfoque sistêmico, um estabelecimento agropecuário pode ser entendido como um sistema com numerosos elementos constitutivos no seu processo produtivo. É correto afirmar que

A

o holismo, ou pensamento sistêmico, adota a premissa de que a natureza, entendida como o comportamento dos seres vivos e suas relações com o ambiente, pode ser explicada como resultante de fenômenos físicos e químicos por meio da decomposição de fenômenos complexos para análise do funcionamento de suas partes.

B

os padrões contemporâneos de produção agrícola têm caminhado no sentido de uma maior especialização das unidades produtivas agrícolas, o que reflete na redução dos componentes do sistema e das respectivas interações e maiores oportunidades para agregação de valor na agricultura nos segmentos “depois da porteira” da fazenda.

C

caso o objeto de análise do agronegócio seja uma Unidade de Produção Agropecuária – UPA –, considera-se que as entradas são elementos endógenos e as saídas são os componentes exógenos relativos a esse sistema.

D

os distintos sistemas agrícolas atuam entre si, de forma vertical e horizontal, esta determinando sua hierarquia, quando se considera a análise de uma cadeia produtiva no agronegócio.

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Q1824065

Ano: 2019 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Marabá - PA Prova: FADESP - 2019 - Prefeitura de Marabá - PA - Professor Licenciado em Ciências Agrárias, Agrícolas e da Natureza |

Q1824065 Engenharia Agrícola

A noção de desenvolvimento sustentável possui raízes históricas nos movimentos ambientalistas, que buscavam uma proposta alternativa de desenvolvimento ante os riscos da degradação do meio ambiente, ganhando força na medida em que se incorporavam à discussão as preocupações de cunho social. Nessa perspectiva, alguns acontecimentos marcaram, historicamente, o processo de construção da proposta de desenvolvimento sustentável.
Analise os itens a seguir, utilizando (V) para Verdadeiro e (F) para Falso.
I – ( ) Em 1962, a obra “Primavera silenciosa”, de Rachel Carson, alertava sobre os impactos dos agrotóxicos sobre a saúde e o meio ambiente. II – ( ) Em 1972, o estudo sobre “limites do crescimento” pelo Clube de Roma defendia que o desenvolvimento pode ser sustentável se for baseado na pequena propriedade, por ser viável economicamente e mais integrado à natureza. III – ( ) O conceito de „ecodesenvolvimento‟ foi proposto por Maurice Strong em 1980 e incorporado no Informe Global 2000 pela primeira vez sob a denominação desenvolvimento sustentável. IV – ( ) Na Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento, conhecida como Rio 92, foram lançados documentos importantes como a Carta da Terra e o Acordo sobre a Biodiversidade. V – ( ) Realizada em 2012, a Conferência das Nações Unidas sobre Desenvolvimento Sustentável (Rio+20) resultou no documento final "O Futuro que Queremos", destacando-se o compromisso assumido pelos estados com a erradicação da pobreza extrema.
A sequência correta é

A

I (V); II (F); III (F); IV (V); V (V).

B

I (F); II (F); III (V); IV (V); V (F).

C

I (F); II (V); III (V); IV (F); V (V).

D

I (V); II (V); III (F); IV (F); V (F).

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Q1824063

Ano: 2019 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Marabá - PA Prova: FADESP - 2019 - Prefeitura de Marabá - PA - Professor Licenciado em Ciências Agrárias, Agrícolas e da Natureza |

Q1824063 Engenharia Agrícola

A forma como ocorreu o processo de ocupação das terras na Amazônia, com base nas políticas adotadas pelo governo, resultou na geração de um contingente populacional excluído ou expulso da terra e, consequentemente, em movimentos de resistência que geraram conflitos agrários em torno da terra. Sobre esses conflitos agrários pode-se afirmar que

A

o evento conhecido como massacre de Eldorado do Carajás, em 1996, teve como protagonistas, de um lado, a força policial militar paraense e, de outro, o Movimento de Posseiros, que daria origem, mais tarde, à organização do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terras (MST).

B

geralmente, o conflito de terras ocorre de dentro pra fora, devido à resistência dos posseiros ao processo de expropriação pelos grileiros e fazendeiros, ou a grande empresa contra os lavradores ou as categorias subalternas.

C

os conflitos sociais no campo brasileiro e sua marca ímpar, a violência em torno da posse da terra, são fenômenos particularmente recentes, surgidos no Brasil do século XX, que se ampliaram particularmente a partir de meados dos anos 60, como consequência das políticas de ocupação da Amazônia adotadas pelo governo militar.

D

apesar da diferenciação no que toca a condução da luta social, o Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terras (MST-PA) e a Federação dos Trabalhadores na Agricultura (FETAGRI-PA) possuem em comum, além da forma de pressão e contestação do Estado, uma preocupação com a agricultura familiar, em oposição ao modelo de agricultura adotado pelo governo.

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Q1824062

Ano: 2019 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Marabá - PA Prova: FADESP - 2019 - Prefeitura de Marabá - PA - Professor Licenciado em Ciências Agrárias, Agrícolas e da Natureza |

Q1824062 Engenharia Agrícola

Pode-se dizer que ecologia é a ciência que estuda o ambiente e todas as suas relações e tem como objeto de estudo os ecossistemas. Sobre a ecologia é correto afirmar que

A

as epífitas vivem habitualmente instaladas sobre árvores de grande porte, alimentando-se de sua seiva e conseguindo, dessa maneira, alimentação e luminosidade, constituindo-se numa relação interespecífica desarmônica.

B

o termo nicho ecológico refere-se ao local em que uma determinada espécie vive. É o ambiente que oferece um conjunto de condições favoráveis ao desenvolvimento de suas necessidades básicas de sobrevivência: nutrição, proteção e reprodução.

C

a protocooperação é uma relação ecológica interespecífica harmônica não obrigatória, na qual há vantagens recíprocas entre as espécies que se relacionam, ou seja, ocorre comum beneficiamento entre ambos os organismos, vivendo de forma independente.

D

a biosfera é a região do planeta que contém todo o conjunto dos seres vivos, na qual a vida é permanentemente possível e comporta os níveis de organização dos seres vivos conforme a seguinte ordem sequencial do menos para o mais complexo: organismo – comunidade – população – ecossistema – biosfera.

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Q1824061

Ano: 2019 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Marabá - PA Prova: FADESP - 2019 - Prefeitura de Marabá - PA - Professor Licenciado em Ciências Agrárias, Agrícolas e da Natureza |

Q1824061 Engenharia Agrícola

No Brasil, a temática da produção familiar esteve, até a primeira metade da década de 1990, ligada à prioridade dada para as análises sobre a expansão do capitalismo no meio rural. Esse enfoque vem sofrendo mudanças desde então.
Sobre esse tema, analise as questões a seguir.
I - A significação patrimonial da terra, os laços com a dinâmica da vida local, o sentimento de sociabilidade local e os graus de inserções espacial e social desses agricultores são aspectos que favorecem a transição agroecológica com base na agricultura familiar. II - Falar das características da agricultura familiar na atualidade é abordar um mosaico de formas de produção, de vida, de trabalho e de inserção no mercado, uma vez que a nova ordem econômica (as transformações contemporâneas) introduz os temas dos novos mercados agrícolas, novas atividades rurais e a superação da antiga polarização urbano-rural. III - Considerando agricultura de subsistência como a produção agrícola voltada unicamente ao consumo do próprio produtor, o conceito de agricultura familiar se enquadra entre todas as correntes não convencionais de agricultura, denominadas genericamente de agricultura natural. IV - A agricultura familiar tradicional caracteriza-se pela relação íntima entre o trabalho e a gestão, a direção do processo produtivo conduzido pelos proprietários, a ênfase na diversificação produtiva e na durabilidade dos recursos e a não utilização de trabalho assalariado.
Estão corretos os itens

A

I e II.

B

I e IV.

C

II e III.

D

III e IV.

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Q1824060

Ano: 2019 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Marabá - PA Prova: FADESP - 2019 - Prefeitura de Marabá - PA - Professor Licenciado em Ciências Agrárias, Agrícolas e da Natureza |

Q1824060 Engenharia Agrícola

A agroecologia vem se constituindo na ciência basilar de um novo paradigma de desenvolvimento rural e passou a ser o principal enfoque científico da nossa época, quando o objetivo é a transição dos atuais modelos de desenvolvimento rural e de agricultura insustentáveis para estilos de desenvolvimento rural e de agricultura sustentáveis. Sobre a agroecologia é correto afirmar que

A

constitui um tipo de agricultura ou sistema de produção que fornece uma teoria sobre desenvolvimento rural, sobre metodologias participativas e, também, sobre métodos para a construção e validação do conhecimento técnico em relação à produção agrícola.

B

sistemas agroflorestais empregam técnicas e princípios do desenvolvimento rural sustentável, configurando-se, nesse sentido, como exemplos de manejo agroecológico e de atividades que caracterizam a chamada transição agroecológica.

C

o arcabouço teórico da economia ecológica como disciplina mais preocupada com a questão do valor apresenta contribuições mais importantes para a agroecologia do que a economia ambiental, esta, mais preocupada em corrigir ou absorver as externalidades negativas.

D

os estilos de agricultura resultantes da agroecologia ou agricultura de base ecológica incorporam práticas emanadas das correntes da “intensificação verde”, da “revolução verde - verde” ou “dupla revolução verde”, cuja tendência tem sido a incorporação de elementos de caráter ambientalista e conservacionista nas práticas agrícolas convencionais.

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Q1824059

Ano: 2019 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Marabá - PA Prova: FADESP - 2019 - Prefeitura de Marabá - PA - Professor Licenciado em Ciências Agrárias, Agrícolas e da Natureza |

Q1824059 Engenharia Agrícola

Sobre o manejo integrado de pragas na agricultura, conhecido sob a sigla MIP, é correto afirmar que

A

o parâmetro de intervenção indica o grau de infestação ou densidade populacional do organismo praga no qual os custos de uma medida de controle são equivalentes ao valor monetário da perda de colheita que essa medida evita.

B

a liberação inundativa é um tipo de controle biológico aumentativo no qual os inimigos naturais são criados massalmente em laboratório, sendo periodicamente liberados em grandes números para obter um efeito de controle imediato de pragas.

C

controle biológico clássico refere-se à população de inimigos que ocorrem naturalmente. São muito importantes em programas de manejo de pragas, pois são responsáveis pela mortalidade natural no agro ecossistema e, consequentemente, pela manutenção de um nível de equilíbrio das pragas.

D

organismos parasitoides são quaisquer patogênicos que vivam em um hospedeiro, incluindo micro-organismos e organismos multicelulares, e que provocam doenças e a morte desse hospedeiro.

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Q1824058

Ano: 2019 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Marabá - PA Prova: FADESP - 2019 - Prefeitura de Marabá - PA - Professor Licenciado em Ciências Agrárias, Agrícolas e da Natureza |

Q1824058 Engenharia Agrícola

A ideia da sustentabilidade está diretamente relacionada à continuidade, à permanência da qualidade de vida e às oportunidades da sociedade ao longo do tempo, incorporando uma perspectiva de longo prazo. A aplicação desse conceito ao desenvolvimento rural implica uma multiplicidade de possibilidades e enfoques. A esse respeito, é correto afirmar que

A

a delimitação do território para a aplicação do conceito de desenvolvimento sustentável em sua forma holística possibilita um melhor aproveitamento das potencialidades locais, o que permite explorar as vantagens comparativas agrícolas ou não agrícolas de cada território.

B

a expressão desenvolvimento local sustentável alude ao espaço territorial pequeno ou micro no qual o desenvolvimento possibilita o surgimento de comunidades mais sustentáveis, capazes de suprir suas necessidades imediatas, descobrir ou despertar suas vocações locais e desenvolver suas potencialidades específicas.

C

as últimas décadas do século passado foram palco de transformações qualitativas nas dimensões fundamentais que caracterizam o paradigma agrário, provocando um momento de transição entre a velha ruralidade e uma nova ruralidade, esta última caracterizada por uma maior e mais clara diferenciação entre o rural e o urbano.

D

o enfoque territorial do desenvolvimento local pressupõe que se reconheça que o rural é sinônimo do agrícola e que, na medida em que as sociedades se desenvolvem e os territórios diversificam sua estrutura e suas atividades socioeconômicas, tornam esses termos mais integrados.

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Q1824057

Ano: 2019 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Marabá - PA Prova: FADESP - 2019 - Prefeitura de Marabá - PA - Professor Licenciado em Ciências Agrárias, Agrícolas e da Natureza |

Q1824057 Engenharia Agrícola

Sobre o desenvolvimento rural é preciso esclarecer algumas questões conceituais que normalmente causam problemas de compreensão que envolvem termos como agrário, agrícola, fundiário e rural. Sobre tais conceitos é correto afirmar que

A

a questão agrícola do país, hoje, permanece idêntica ao que era nas décadas de 50, 60 e 70, já que a realidade da produção agrícola não sofreu grandes transformações. O mesmo não ocorre com relação a questão agrária.

B

o termo fundiário se refere à forma como a terra é apropriada e distribuída: quem tem quanto da terra, em que forma. O termo agrário tem sentido mais amplo e pode abarcar as dimensões fundiária, agrícola e, mais presentemente, aquelas relacionadas às questões ambientais.

C

meio rural é um termo mais amplo, que envolve todo o espaço não constituído por cidades, incluindo somente as práticas agrárias, em que se realizam práticas econômicas e sociais eminentemente relacionadas com o setor primário, sejam elas agrícolas, pecuárias ou extrativistas.

D

a questão agrícola envolve a estrutura fundiária, que é a distribuição/organização das terras no Brasil, ou até mesmo a reforma agrária, o projeto que sugere uma melhora na distribuição das terras e das rendas para as pessoas.

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Q1824056

Ano: 2019 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Marabá - PA Prova: FADESP - 2019 - Prefeitura de Marabá - PA - Professor Licenciado em Ciências Agrárias, Agrícolas e da Natureza |

Q1824056 Meio Ambiente

O modelo de desenvolvimento para a Amazônia adotado pelos governos militares pós-1964 para desenvolver e integrar a região ao mercado nacional e internacional teve como consequência o agravamento da questão agrária na região, sobre o qual é correto afirmar que

A

o processo de federalização das terras na Amazônia, via Decreto Federal nº 1164, de 1971, contribuiu para o aumento dos conflitos agrários ao subtrair dos estados a competência sobre as terras dentro de uma faixa de 100 km de cada lado de todas as estradas federais existentes, em construção ou simplesmente projetadas e não iniciadas nessas terras.

B

as estratégias governamentais de atuação sobre a estrutura fundiária brasileira sempre buscou a distribuição de terras em larga escala através da política de colonização, com o objetivo de ocupação estratégica do território, sobretudo da região Norte, e a política de assentamentos rurais.

C

a Constituição de 1988 representou um marco importante na resolução da questão agrária na Amazônia, através de dispositivos que incentivaram a regularização fundiária e a implementação da justiça social no campo, reduzindo as tensões sociais, a tendência de migração campo-cidade e a concentração populacional urbana.

D

a proposta de desenvolvimento adotada baseava-se em oferecer incentivos fiscais aos pequenos produtores rurais imigrantes, principalmente nordestinos, para que adquirissem terras e se estabelecessem em assentamentos distribuídos ao longo da Rodovia Transamazônica.

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Q1824054

Ano: 2019 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Marabá - PA Prova: FADESP - 2019 - Prefeitura de Marabá - PA - Professor Licenciado em Ciências Agrárias, Agrícolas e da Natureza |

Q1824054 Meio Ambiente

A partir de meados da década de 1960, vários países latino-americanos se engajaram na chamada Revolução Verde, sinônimo, para muitos, de “modernização da agricultura”. Analise as assertivas a seguir, relativas ao tema.
I - O desenvolvimento tecnológico que caracterizou a Revolução Verde foi definido e estruturado pelo uso de um conjunto de iniciativas tecnológicas que transformou as práticas agrícolas e contribuiu para a desconcentração fundiária no Brasil. II - O processo de modernização tecnológica e a industrialização do campo são partes componentes do processo de concentração e centralização do capital na indústria produtora de bens de capital e de bens intermediários para a produção agrícola e na agroindústria. III - Na instância da oferta agrícola, as políticas de modernização agrícola adotadas no Brasil foram mais benéficas às regiões menos industrializadas, aos produtos agrícolas de subsistência e às matérias primas para a indústria. IV - A modernização tecnológica foi fundamentalmente um processo seletivo e não se manifestou de forma homogênea no âmbito regional, das diferentes culturas e de diferentes tamanhos de propriedade.
Está correto o que se afirma em

A

I e III.

B

I e IV.

C

II e III.

D

II e IV.

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Q1824053

Ano: 2019 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Marabá - PA Prova: FADESP - 2019 - Prefeitura de Marabá - PA - Professor Licenciado em Ciências Agrárias, Agrícolas e da Natureza |

Q1824053 Meio Ambiente

A educação ambiental se constitui numa forma abrangente de educação que se propõe a atingir todos os cidadãos por meio de um processo pedagógico participativo permanente que procura incutir no educando uma consciência crítica sobre a problemática ambiental. É verdadeiro afirmar que

A

a educação ambiental não formal refere-se às ações e práticas educativas voltadas à sensibilização da coletividade sobre as questões ambientais onde não há participação das escolas e universidades.

B

a Agenda 21 foi o principal documento extraído da I Conferencia mundial para o Meio Ambiente e Desenvolvimento, realizada em Estocolmo, que propunha uma série de medidas a serem postas em prática por governos e agências de desenvolvimentos para colocarem em prática a partir do século 21.

C

no capítulo 36, a Agenda 21 trata da promoção do ensino, da conscientização e do treinamento em relação à questão ambiental, recomendando a reorientação do ensino formal, incorporando a Educação Ambiental como disciplina específica nos currículos das instituições de ensino públicas e privadas em todos os níveis.

D

a Política Nacional de Educação Ambiental envolve, em sua esfera de ação, organizações não governamentais, órgãos e entidades integrantes do Sistema Nacional de Meio Ambiente – SISNAMA – e instituições educacionais públicas e privadas dos sistemas de ensino.

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Q1824051

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Q1824051 Pedagogia

Entre as diretrizes estabelecidas pelo Plano Nacional de Educação (Lei 13.005/2014) está a

A

melhoria da qualidade da educação básica.

B

promoção do princípio da gestão democrática da educação pública e privada.

C

valorização dos (as) profissionais da educação superior.

D

promoção dos princípios do respeito aos direitos humanos, à diversidade e à sustentabilidade socioambiental.

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Q1824050

Ano: 2019 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Marabá - PA Provas: FADESP - 2019 - Prefeitura de Marabá - PA - Professor Licenciado em Ciências Agrárias, Agrícolas e da Natureza | FADESP - 2019 - Prefeitura de Marabá - PA - Professor Licenciado em Artes | FADESP - 2019 - Prefeitura de Marabá - PA - Professor Licenciado em Matemática | FADESP - 2019 - Prefeitura de Marabá - PA - Professor Licenciado em História | FADESP - 2019 - Prefeitura de Marabá - PA - Professor Licenciado em Pedagogia | FADESP - 2019 - Prefeitura de Marabá - PA - Professor Licenciado em Educação Física | FADESP - 2019 - Prefeitura de Marabá - PA - Professor Licenciado em Geografia | FADESP - 2019 - Prefeitura de Marabá - PA - Professor Licenciado em Língua Portuguesa |

Q1824050 Pedagogia

Na análise das estratégias estabelecidas para a educação infantil na Lei 13.005/2014 (PNE2014), é necessário
I - fomentar o atendimento das populações do campo e das comunidades indígenas e quilombolas na educação infantil priorizando a nucleação de escolas e o deslocamento de crianças, de forma a atender à troca de experiências entre as crianças e suas comunidades; II - priorizar o acesso à educação infantil e fomentar a oferta do atendimento educacional especializado complementar e suplementar aos(às) alunos(as) com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, assegurando a educação bilíngue para crianças surdas e a transversalidade da educação especial nessa etapa da educação básica; III - implementar, em caráter complementar, programas de orientação e apoio às famílias, por meio da articulação das áreas de educação, saúde e assistência social, com foco no desenvolvimento integral das crianças de até 3 (três) anos de idade; IV - fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso e da permanência das crianças na educação infantil, em especial dos beneficiários de programas de transferência de renda, em colaboração com as famílias e com os órgãos públicos de assistência social, saúde e proteção à infância; V - articular a oferta de matrículas gratuitas em creches certificadas como entidades beneficentes de assistência social na área de educação com a expansão da oferta na rede escolar pública.
Estão corretos os itens

A

II, III, IV e V.

B

I, II, IV e V.

C

I, II, III e IV.

D

I, III, IV e V.

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Q1824049

Ano: 2019 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Marabá - PA Provas: FADESP - 2019 - Prefeitura de Marabá - PA - Professor Licenciado em Ciências Agrárias, Agrícolas e da Natureza | FADESP - 2019 - Prefeitura de Marabá - PA - Professor Licenciado em Artes | FADESP - 2019 - Prefeitura de Marabá - PA - Professor Licenciado em Matemática | FADESP - 2019 - Prefeitura de Marabá - PA - Professor Licenciado em História | FADESP - 2019 - Prefeitura de Marabá - PA - Professor Licenciado em Pedagogia | FADESP - 2019 - Prefeitura de Marabá - PA - Professor Licenciado em Educação Física | FADESP - 2019 - Prefeitura de Marabá - PA - Professor Licenciado em Geografia | FADESP - 2019 - Prefeitura de Marabá - PA - Professor Licenciado em Língua Portuguesa |

Q1824049 Pedagogia

A LDB 9.394/1996, em seu Título IV – Da Organização da Educação Nacional, estabeleceu que a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão, em regime de colaboração, os respectivos sistemas de ensino, ficando a cargo de cada um deles a seguinte incumbência:

A

a União deverá manter os órgãos e instituições do sistema federal de ensino e estabelecer formas de colaboração com a rede privada de ensino superior.

B

a União poderá colaborar com Estados, Distrito Federal e Municípios quando houver aportes de recursos orçamentários disponíveis para tais investimentos.

C

os Estados deverão manter os órgãos e instituições oficiais dos seus sistemas de ensino, definir com os Municípios formas de colaboração na oferta do ensino fundamental e oferecer com prioridade o ensino médio.

D

os Municípios deverão manter os órgãos e instituições oficiais dos seus sistemas de ensino oferecendo a educação infantil na fase da pré-escola e, como prioridade, o ensino fundamental.

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