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Q707467 Segurança e Saúde no Trabalho
De acordo com a Norma Regulamentadora n°16 (NR16) que estabelece a regulamentação atual das atividades e operações perigosas, é considerado líquido combustível todo aquele que possua ponto de fulgor maior que ____________ e inferior ou igual a__________. Assinale a alternativa que preenche as lacunas corretamente.
Alternativas
Q707466 Segurança e Saúde no Trabalho
Os trabalhadores expostos a níveis de ruídos contínuos ou intermitentes superiores aos limites de tolerância estabelecidos pela Norma Regulamentadora n°15 (NR 15), podem sofrer diversos agravos à saúde, como por exemplo, mal-estar, fadiga, redução da produtividade, aumento de acidentes, redução da capacidade auditiva e até mesmo surdez permanente. De acordo com a NR15, dentro dos limites de tolerância estabelecidos para ruídos contínuos ou intermitentes, para um nível de ruído de 90dB (A), é permitida uma exposição máxima diária de:
Alternativas
Q707465 Segurança e Saúde no Trabalho
Dentre as alternativas listadas abaixo, na elaboração de um Mapa de Riscos Ambientais, em um ambiente de trabalho é considerado como um risco de acidente (risco mecânico) para a saúde do trabalhador:
Alternativas
Q707464 Segurança e Saúde no Trabalho
Na representação gráfica do Mapa de Riscos são utilizadas cores diferentes para a identificação dos tipos de riscos ambientais de acordo com seus agentes, que podem ser de origem química, física, biológica, ergonômica ou mecânica. Para os riscos de origem ergonômica deve ser utilizada a cor:
Alternativas
Q707463 Segurança e Saúde no Trabalho
O Mapa de Riscos é um instrumento de uso coletivo que visa a identificação de fatores de risco existentes nos processos de trabalho; sua finalidade é a prevenção de acidentes e doenças ocupacionais, redução dos impactos ambientais, promoção da saúde do trabalhador e preservação do meio ambiente. A elaboração do Mapa de Risco compete a/ao___________ com a assessoria da/do___________ das empresas, onde houver. Assinale a alternativa que preencha as lacunas corretamente.
Alternativas
Q698416 Noções de Informática
Conjunto de teclas muito utilizado em Sistemas Operacionais para a mudança entre as diversas janelas abertas:
Alternativas
Q698415 Noções de Informática
Na manipulação de células em planilhas eletrônicas é muito comum o uso do termo “mesclar células”. Esse termo tem como significado:
Alternativas
Q698414 Noções de Informática
Os termos Arial e Times New Roman são, respectivamente, em um editor de texto do tipo Microsoft Word, categorizados como sendo:
Alternativas
Q698410 Direito Sanitário
O Decreto n° 7.508, de 28 de junho de 2011 regulamenta a Lei n° 8.080, de 19 de setembro de 1990, para dispor sobre a organização do Sistema Único de Saúde - SUS, o planejamento da saúde, a assistência à saúde e a articulação interfederativa, e dá outras providências. Essa legislação define as portas de entrada do SUS. Entre essas não se inclui:
Alternativas
Q698409 Direito Sanitário
As ações e serviços públicos de saúde e os serviços privados contratados ou conveniados que integram o Sistema Único de Saúde - SUS são desenvolvidos de acordo com as diretrizes previstas no artigo 198 da Constituição Federal, obedecendo ainda aos seguintes princípios, EXCETO:
Alternativas
Q698408 Direito Constitucional
Tomando por base a Constituição da República Federativa do Brasil, assinale a alternativa incorreta:
Alternativas
Q698404 Raciocínio Lógico
Os números 2, 3, 4, 5, 8, 7, 16, 9..... apresentam uma sequência lógica. Nessas condições o décimo primeiro termo da sequência é:
Alternativas
Q698401 Português
TEXTO II Imagem associada para resolução da questão
A charge emprega duas situações distintas e, nas falas, faz uso de um paralelismo de construções. A distinção, nessas falas, é marcada pelo emprego de duas palavras que, contextualmente, são:
Alternativas
Q698399 Português
TEXTO I
Todo ponto de vista é a vista de um ponto
Ler significa reler e compreender, interpretar. Cada um lê com os olhos que tem. E interpreta a partir de onde os pés pisam.
Todo ponto de vista é a vista de um ponto. Para entender como alguém lê, é necessário saber como são seus olhos e qual é a sua visão de mundo. Isso faz da leitura sempre uma releitura.
A cabeça pensa a partir de onde os pés pisam. Para compreender, é essencial conhecer o lugar social de quem olha. Vale dizer: como alguém vive, com quem convive, que experiências tem, em que trabalha, que desejos alimenta, como assume os dramas da vida e da morte e que esperanças o animam. Isso faz da compreensão sempre uma interpretação.
Sendo assim, fica evidente que cada leitor é um coautor. Porque cada um lê e relê com os olhos que tem. Porque compreende e interpreta a partir do mundo que habita.
(Leonardo Boff. A águia e a galinha. 5. ed. Petrópolis: Vozes, 1997. p9-10
Ao afirmar que “cada leitor é coautor” (4°§), com a palavra em destaque o autor sugere que o leitor é:
Alternativas
Q698398 Português
TEXTO I
Todo ponto de vista é a vista de um ponto
Ler significa reler e compreender, interpretar. Cada um lê com os olhos que tem. E interpreta a partir de onde os pés pisam.
Todo ponto de vista é a vista de um ponto. Para entender como alguém lê, é necessário saber como são seus olhos e qual é a sua visão de mundo. Isso faz da leitura sempre uma releitura.
A cabeça pensa a partir de onde os pés pisam. Para compreender, é essencial conhecer o lugar social de quem olha. Vale dizer: como alguém vive, com quem convive, que experiências tem, em que trabalha, que desejos alimenta, como assume os dramas da vida e da morte e que esperanças o animam. Isso faz da compreensão sempre uma interpretação.
Sendo assim, fica evidente que cada leitor é um coautor. Porque cada um lê e relê com os olhos que tem. Porque compreende e interpreta a partir do mundo que habita.
(Leonardo Boff. A águia e a galinha. 5. ed. Petrópolis: Vozes, 1997. p9-10
A expressão “Sendo assim” que introduz o último parágrafo cumpre papel coesivo apresentando o valor semântico de:
Alternativas
Q698397 Português
TEXTO I
Todo ponto de vista é a vista de um ponto
Ler significa reler e compreender, interpretar. Cada um lê com os olhos que tem. E interpreta a partir de onde os pés pisam.
Todo ponto de vista é a vista de um ponto. Para entender como alguém lê, é necessário saber como são seus olhos e qual é a sua visão de mundo. Isso faz da leitura sempre uma releitura.
A cabeça pensa a partir de onde os pés pisam. Para compreender, é essencial conhecer o lugar social de quem olha. Vale dizer: como alguém vive, com quem convive, que experiências tem, em que trabalha, que desejos alimenta, como assume os dramas da vida e da morte e que esperanças o animam. Isso faz da compreensão sempre uma interpretação.
Sendo assim, fica evidente que cada leitor é um coautor. Porque cada um lê e relê com os olhos que tem. Porque compreende e interpreta a partir do mundo que habita.
(Leonardo Boff. A águia e a galinha. 5. ed. Petrópolis: Vozes, 1997. p9-10
A partir de uma leitura atenta do texto, é possível concluir que, ao afirmar que “todo ponto de vista é a vista de um ponto”, o autor pretende dizer que:
Alternativas
Q687310 Segurança e Saúde no Trabalho
Sobre as Normas Regulamentadoras de Segurança e Medicina do Trabalho, o que define a NR6?
Alternativas
Q687309 Segurança e Saúde no Trabalho
Doença que é geralmente relacionada ao trabalho pode ser enquadrada como LER/Dort, exceto:
Alternativas
Q687308 Segurança e Saúde no Trabalho
O que é toxicologia ocupacional?
Alternativas
Q687306 Segurança e Saúde no Trabalho
Marque a opção que não configura equipamento de proteção coletiva (EPC):
Alternativas
Respostas
3421: B
3422: D
3423: B
3424: C
3425: D
3426: D
3427: B
3428: C
3429: D
3430: A
3431: B
3432: A
3433: A
3434: D
3435: C
3436: B
3437: E
3438: D
3439: D
3440: E