Questões de Concurso
Comentadas para professor - educação básica i
Foram encontradas 3.868 questões
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Ano: 2017
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Cândido de Abreu - PR
Prova:
IBAM - 2017 - Prefeitura de Cândido de Abreu - PR - Professor de Ensino Básico - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
Q1071223
Pedagogia
A garantia da indicação de dirigentes, a
constituição de conselhos escolares e a
formulação, aprovação e implementação do plano
de gestão da escola constituem aspectos da:
Ano: 2017
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Cândido de Abreu - PR
Prova:
IBAM - 2017 - Prefeitura de Cândido de Abreu - PR - Professor de Ensino Básico - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
Q1071222
Pedagogia
Vygotsky construiu um conceito referindo-se às
potencialidades da criança que podem ser
desenvolvidas a partir do ensino sistemático. Este
conceito é a distância entre o nível de
desenvolvimento real, que se costuma determinar
através da solução independente de problemas
pela criança, e o nível de desenvolvimento
potencial, determinado pela solução de
problemas sob a orientação de um adulto ou em
colaboração com companheiros. Este conceito é
importante porque possibilita delinear o futuro
imediato da criança e seu estado dinâmico de
desenvolvimento. Além disso, permite ao
professor olhar seu educando de outra
perspectiva, bem como o trabalho conjunto entre
colegas. Este conceito é denominado zona de:
Ano: 2017
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Cândido de Abreu - PR
Prova:
IBAM - 2017 - Prefeitura de Cândido de Abreu - PR - Professor de Ensino Básico - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
Q1071221
Pedagogia
O Brasil entendeu que era importante a
construção de um sistema educacional inclusivo,
quando concordou com a Declaração Mundial de
Educação para Todos, em Jontien, e com os
postulados da Conferência Mundial sobre
Necessidades Educacionais Especiais, na
Espanha. Este último documento é conhecido
como:
Ano: 2017
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Cândido de Abreu - PR
Prova:
IBAM - 2017 - Prefeitura de Cândido de Abreu - PR - Professor de Ensino Básico - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
Q1071220
Pedagogia
A busca contínua do equilíbrio está subjacente
em todas as interações do organismo e do
ambiente, particularmente na cognição. O
processo de equilibração gera diferentes estados
de equilíbrio correspondentes a cada estágio e
refere-se sempre à forma como se coordenam:
Ano: 2016
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Taquaral - SP
Prova:
MS CONCURSOS - 2016 - Prefeitura de Taquaral - SP - Professor - Educação Básica |
Q1627169
Pedagogia
Qual alternativa completa o texto a seguir?
“De acordo com_____________, quando a criança usa os saberes e as possibilidades que já tem para
tentar superar um desafio ou enfrentar um problema, ela está realizando o que ele chama de assimilação
do objeto. Dizendo de outra maneira, no processo de assimilação, o sujeito procura conhecer o objeto,
trazendo-o para dentro de seus referenciais e usando competências que já possui, ainda que sejam
insuficientes para responder ou “dar conta” da situação nova (Livro de estudo: Módulo II / Karina Rizek
Lopes, Roseana Pereira Mendes, Vitória Líbia Barreto de Faria, organizadoras. – Brasília: MEC. Secretaria
de Educação Básica. Secretaria de Educação a Distância, 2005. 70p. (Coleção PROINFANTIL; Unidade 2)) .
Ano: 2016
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Taquaral - SP
Prova:
MS CONCURSOS - 2016 - Prefeitura de Taquaral - SP - Professor - Educação Básica |
Q1627168
Pedagogia
Atribua V (verdadeiro) ou F (falso) às afirmativas e aponte a alternativa que corresponde corretamente
a essa atribuição.
( ) As crianças precisam brincar, independentemente de suas condições físicas, intelectuais ou sociais.
( ) Para a criança com deficiência visual, a brincadeira não é fundamental.
( ) Num mundo sem visão, os sentidos do tato, audição, olfato e paladar predominam.
( ) Os brinquedos favorecem o desenvolvimento do tato e contribuem para reconhecimento de forma,
textura, tamanho, peso, consistência e tipo de material.
Ano: 2016
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Taquaral - SP
Prova:
MS CONCURSOS - 2016 - Prefeitura de Taquaral - SP - Professor - Educação Básica |
Q1627167
Pedagogia
Tomando por base a publicação Brincar para todos – Brasília 2006 (Brincar para todos / Mara O. de
Campos Siaulys. - Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Especial, 2005. 152 p.: il.
Color), responda à próxima questão. Leia as seguintes afirmativas:
I - “A brincadeira é a vida da criança e uma forma gostosa para ela movimentar-se e ser independente”.
II - “Brincando, a criança desenvolve os sentidos, adquire habilidades para usar as mãos e o corpo,
reconhece objetos e suas características, textura, forma, tamanho, cor e som”.
III - “Brincando, a criança entra em contato com o ambiente, relaciona-se com o outro, desenvolve o físico,
a mente, a autoestima, a afetividade, torna-se ativa e curiosa”. IV - “A importância dos brinquedos e jogos infantis para as várias áreas do desenvolvimento humano tem
sido estudada e demonstrada por diversos teóricos, sob diferentes abordagens”.
Assinale a alternativa correta em relação às afirmativas apresentadas.
Ano: 2016
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Taquaral - SP
Prova:
MS CONCURSOS - 2016 - Prefeitura de Taquaral - SP - Professor - Educação Básica |
Q1627166
Pedagogia
No que tange à Educação e Diversidade, leia as alternativas e assinale a incorreta.
Ano: 2016
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Taquaral - SP
Prova:
MS CONCURSOS - 2016 - Prefeitura de Taquaral - SP - Professor - Educação Básica |
Q1627165
Pedagogia
Leia as assertivas sobre a Rede de Educação para a Diversidade e assinale a alternativa correta.
I - A Rede de Educação para a Diversidade é um grupo permanente de instituições públicas de ensino
superior dedicado à formação continuada de profissionais de educação.
II - O objetivo da Rede de Educação para a Diversidade é disseminar e desenvolver metodologias
educacionais para a inserção dos temas da diversidade no cotidiano das salas de aula.
III - São ofertados cursos de formação continuada para professores da rede pública da educação básica.
IV - São ofertados cursos em oito áreas da diversidade: relações étnico-raciais, gênero e diversidade,
formação de tutores, jovens e adultos, educação do campo, educação integral e integrada, ambiental e
diversidade e cidadania.
São verdadeiras as assertivas
Ano: 2016
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Taquaral - SP
Prova:
MS CONCURSOS - 2016 - Prefeitura de Taquaral - SP - Professor - Educação Básica |
Q1627164
Pedagogia
Assinale a alternativa com o nome do pensador pioneiro da noção de que o desenvolvimento
intelectual das crianças ocorre em função das interações sociais e condições de vida.
Ano: 2016
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Taquaral - SP
Prova:
MS CONCURSOS - 2016 - Prefeitura de Taquaral - SP - Professor - Educação Básica |
Q1627163
Pedagogia
O Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa é um compromisso formal assumido pelos
governos federal, do Distrito Federal, dos estados e municípios de assegurar que todas as crianças
estejam alfabetizadas até os oito anos de idade, ao final do 3º ano do ensino fundamental. Nele serão
desenvolvidas ações que contribuam para:
Ano: 2016
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Taquaral - SP
Prova:
MS CONCURSOS - 2016 - Prefeitura de Taquaral - SP - Professor - Educação Básica |
Q1627162
Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir quanto à matrícula no Ensino Fundamental de nove anos. I. É obrigatória a matrícula no Ensino Fundamental de crianças com 6 (seis) anos completos ou a
completar até o dia 30 de abril do ano em que ocorrer a matrícula, nos termos da Lei e das normas
nacionais vigentes.
II. As crianças que completam 6 (seis) anos após 31 de março deverão ser matriculadas na Educação
Infantil (Pré-Escola).
III. É obrigatória a matrícula no Ensino Fundamental de crianças com 6 (seis) anos completos ou a
completar até o dia 31 de março do ano em que ocorrer a matrícula, nos termos da Lei e das normas
nacionais vigentes.
IV. As crianças que completam 6 (seis) anos até o final do ano em que ocorrer a matrícula deverão ser
matriculadas no primeiro ano.
Assinale a alternativa correta em relação às afirmativas apresentadas.
Ano: 2016
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Taquaral - SP
Prova:
MS CONCURSOS - 2016 - Prefeitura de Taquaral - SP - Professor - Educação Básica |
Q1627161
Pedagogia
Obedecendo ao disposto no artigo 4º, incisos I e VII, da Lei nº 9.394/96 (LDB) e à regra da prioridade
para o atendimento da escolarização obrigatória, será considerada para fins de ingresso nos cursos de
EJA e para a realização de exames de conclusão de EJA do Ensino Fundamental a idade mínima de:
Ano: 2016
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Taquaral - SP
Prova:
MS CONCURSOS - 2016 - Prefeitura de Taquaral - SP - Professor - Educação Básica |
Q1627160
Pedagogia
Leia atentamente as alternativas que abordam o ensino de nove anos e assinale a incorreta:
Ano: 2016
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Taquaral - SP
Prova:
MS CONCURSOS - 2016 - Prefeitura de Taquaral - SP - Professor - Educação Básica |
Q1627159
Pedagogia
Segundo a Resolução nº 5, de 22 de junho de 2012, que define Diretrizes Curriculares Nacionais para a
Educação Escolar Indígena:
(i) A centralidade do território para o bem viver dos povos indígenas e para seus processos formativos e,
portanto, a localização das escolas em terras habitadas por comunidades indígenas, ainda que se
estendam por territórios de diversos Estados ou Municípios contíguos, é um dos elementos básicos para a
organização, a estrutura e o funcionamento da escola indígena.
(ii) Os saberes e práticas indígenas devem ancorar o acesso a outros conhecimentos, de modo a valorizar
os modos próprios de conhecer, investigar e sistematizar de cada povo indígena, valorizando a oralidade e
a história indígena.
(iii) As escolas indígenas que ofertam a Educação Infantil devem considerar as práticas de educar e de
cuidar de cada comunidade indígena como parte fundamental da educação escolar das crianças de acordo
com seus espaços e tempos socioculturais.
Podemos considerar verdadeiros os itens
Ano: 2016
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Taquaral - SP
Prova:
MS CONCURSOS - 2016 - Prefeitura de Taquaral - SP - Professor - Educação Básica |
Q1627158
Pedagogia
Com base na Lei nº 13.234, de 29 de dezembro de 2015, que altera a Lei no
9.394, de 20 de dezembro de
1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), para dispor sobre a identificação, o cadastramento
e o atendimento, na educação básica e na educação superior, de alunos com altas habilidades ou
superdotação, atribua F (falso) ou V (verdadeiro) aos itens a seguir e marque a alternativa correta.
1. Foi acrescido ao artigo 9º da Lei no
9.394/1996 o seguinte inciso: estabelecer, em colaboração com os
Estados, o Distrito Federal e os Municípios, diretrizes e procedimentos para identificação, cadastramento e
atendimento, na educação básica e na educação superior, de alunos com altas habilidades ou
superdotação.
2. O art. 59-A da Lei no
9.394/1996 estabelece: o poder público deverá instituir cadastro nacional de alunos
com altas habilidades ou superdotação matriculados na educação básica e na educação superior, a fim de
fomentar a execução de políticas públicas destinadas ao desenvolvimento pleno das potencialidades
desse alunado.
3. A identificação precoce de alunos com altas habilidades ou superdotação, os critérios e procedimentos
para inclusão no cadastro referido no art. 59-A, as entidades responsáveis pelo cadastramento, os
mecanismos de acesso aos dados do cadastro e as políticas de desenvolvimento das potencialidades do
alunado serão definidos em lei própria.
Ano: 2016
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Taquaral - SP
Prova:
MS CONCURSOS - 2016 - Prefeitura de Taquaral - SP - Professor - Educação Básica |
Q1627157
Pedagogia
É uma Meta do atual Plano Nacional de Educação elevar gradualmente o número de matrículas na pósgraduação stricto sensu, de modo a atingir a titulação anual de
Ano: 2016
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Taquaral - SP
Prova:
MS CONCURSOS - 2016 - Prefeitura de Taquaral - SP - Professor - Educação Básica |
Q1627156
Pedagogia
Conforme a Lei nº 537, de 05 de Março de 2012, que disciplina o Plano de Carreira dos Profissionais da Educação Básica do Município de Taquaral – SP, responda à próxima questão.
Atribua V (verdadeiro) ou F (falso) aos itens e marque a alternativa que apresenta correspondência correta.
( ) Classe é o conjunto de cargos e funções-atividade conferidas ao profissional da Educação Básica.
( ) Pertencem à Classe de outros profissionais da Educação Básica os seguintes profissionais: Psicopedagogo(a), Fonoaudiólogo(a) Escolar, Secretário(a) de Escola, Agente de Organização Escolar (Inspetor de alunos e Auxiliar Administrativo) e Auxiliar de Desenvolvimento Infantil.
( ) O Professor de Educação Básica II - PEB II de Educação Física poderá atuar na Educação Infantil, com
aulas específicas de sua área.
Ano: 2016
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Taquaral - SP
Prova:
MS CONCURSOS - 2016 - Prefeitura de Taquaral - SP - Professor - Educação Básica |
Q1627155
Pedagogia
Conforme a Lei nº 537, de 05 de Março de 2012, que disciplina o Plano de Carreira dos Profissionais da Educação Básica do Município de Taquaral – SP, responda à próxima questão.
O art. 2º do Plano de Carreira dos Profissionais da Educação Básica Pública tem como princípios básicos:
I - valorização da capacitação profissional com vista à formação continuada para o melhor desempenho do exercício da profissão;
II - estímulo ao trabalho visando aprimorar as qualidades pessoais;
III - melhoria da qualidade do ensino, objetivando eficiência e eficácia da educação; IV - remuneração condigna dos profissionais em efetivo exercício na Educação Básica da Rede Pública, piso salarial com progressão na carreira, mediante aprovação em concurso público ou processo seletivo.
É correto o que se afirma apenas nos itens:
Ano: 2016
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Taquaral - SP
Prova:
MS CONCURSOS - 2016 - Prefeitura de Taquaral - SP - Professor - Educação Básica |
Q1627154
Atualidades
Observe a imagem:
(Fonte: http://www.rio2016.com/mascotes)
O Rio de Janeiro será a cidade-sede dos Jogos Olímpicos (e dos Jogos Paralímpicos) de 2016. Para
representar simbolicamente esse grandioso evento, foram criadas as imagens das mascotes, tanto para os
Jogos Olímpicos, quanto para os Jogos Paralímpicos. Posteriormente, a partir das ilustrações criadas
(imagem acima), os nomes dessas mascotes foram definidos por um concurso público. Quais foram os
nomes ganhadores do concurso e que foram adotados para a caracterização dessas mascotes?
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