Questões de Concurso Comentadas para Professor - Educação Básica I

Q1840826

Ano: 2019 Banca: ZAMBINI Órgão: Prefeitura de Taboão da Serra - SP Prova: ZAMBINI - 2019 - Prefeitura de Taboão da Serra - SP - Professor de Educação Básica II - Intérprete de Libras |

Q1840826 Libras

Língua é um sistema de signos compartilhado por:

A

uma comunidade linguística comum.

B

expressões de línguas da mesma raiz orientadora.

C

um tipo movimento social.

D

expressão lingüística desenvolvida por políticas públicas.

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Q1840825

Ano: 2019 Banca: ZAMBINI Órgão: Prefeitura de Taboão da Serra - SP Prova: ZAMBINI - 2019 - Prefeitura de Taboão da Serra - SP - Professor de Educação Básica II - Intérprete de Libras |

Q1840825 Libras

A expressão facial e corporal são componentes não-manuais muito importantes, que participam da composição da língua de sinais, constituindo elementos diferenciadores para:

A

experimentar formas de articulação dos braços perante o reconhecimento de objetos.

B

expressar sentimentos e determinar significados (interrogação, exclamação, negação, afirmação).

C

representar sentimentos somente de raiva e alegria.

D

representar o ambiente de articulação do corpo.

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Q1840824

Ano: 2019 Banca: ZAMBINI Órgão: Prefeitura de Taboão da Serra - SP Prova: ZAMBINI - 2019 - Prefeitura de Taboão da Serra - SP - Professor de Educação Básica II - Intérprete de Libras |

Q1840824 Libras

Sobre a Orientação/direção:

A

direção é a forma que a palma da mão assume durante o sinal; e orientação das mãos é a região de contato (parte da mão que entra em contato com o corpo).

B

direção é a forma que as costas da mão assume durante o sinal; e orientação das mãos é o plano de fundo utilizado para articulação dos sinais.

C

direção é a forma que o braço assume durante o sinal; e orientação das mãos é o impulso utilizado para articulação dos sinais.

D

direção é o movimento de deslocamento que o corpo assume durante o sinal; e orientação é seguida da esquerda para direita para articulação dos sinais.

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Q1840823

Ano: 2019 Banca: ZAMBINI Órgão: Prefeitura de Taboão da Serra - SP Prova: ZAMBINI - 2019 - Prefeitura de Taboão da Serra - SP - Professor de Educação Básica II - Intérprete de Libras |

Q1840823 Libras

O ponto de articulação:

A

é o espaço do ambiente onde os sinais se articulam.

B

é qualquer espaço onde os sinais se articulam.

C

é o espaço em frente ao corpo ou uma região do próprio corpo, onde os sinais se articulam.

D

é denominado como espaço entre os dedos das mãos onde se articulam os sinais.

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Q1840822

Ano: 2019 Banca: ZAMBINI Órgão: Prefeitura de Taboão da Serra - SP Prova: ZAMBINI - 2019 - Prefeitura de Taboão da Serra - SP - Professor de Educação Básica II - Intérprete de Libras |

Q1840822 Libras

As mãos assumem diversas formas para a realização de um sinal. De acordo com estudos apresentados pelo Instituto Nacional de Educação dos Surdos - INES, são:

A

36 posições diferentes, dos dedos.

B

63 posições diferentes, dos dedos e da mão.

C

48 diferentes, da mão.

D

mais de 200 posições diferentes, dos dedos e da mão.

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Q1840821

Ano: 2019 Banca: ZAMBINI Órgão: Prefeitura de Taboão da Serra - SP Prova: ZAMBINI - 2019 - Prefeitura de Taboão da Serra - SP - Professor de Educação Básica II - Intérprete de Libras |

Q1840821 Libras

O AEE em Libras ocorre em horário:

A

oposto ao da escolarização.

B

previsto em sala de aula.

C

normal dentro do período da escolarização.

D

ocorre somente em escolas especializadas.

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Q1840820

Ano: 2019 Banca: ZAMBINI Órgão: Prefeitura de Taboão da Serra - SP Prova: ZAMBINI - 2019 - Prefeitura de Taboão da Serra - SP - Professor de Educação Básica II - Intérprete de Libras |

Q1840820 Libras

A abordagem educacional por meio do bilinguismo visa capacitar a pessoa com surdez para a utilização de duas línguas no cotidiano escolar e na vida social, sendo:

A

a língua de sinais e a língua inglesa.

B

a língua de sinais e a língua da comunidade ouvinte.

C

a língua de sinais e a língua portuguesa.

D

a língua de sinais universal.

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Q1840814

Ano: 2019 Banca: ZAMBINI Órgão: Prefeitura de Taboão da Serra - SP Prova: ZAMBINI - 2019 - Prefeitura de Taboão da Serra - SP - Professor de Educação Básica II - Intérprete de Libras |

Q1840814 Matemática

Em uma fazenda no interior do Vietnã, um grupo de 10 agricultores pode arar por completo um campo de arroz em 96 dias, trabalhando 6 horas por dia. Se o mesmo grupo trabalhasse 8 horas por dia esse mesmo campo seria arado por completo em quantos dias?

A

80 dias

B

78 dias

C

72 dias

D

60 dias

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Q1840813

Ano: 2019 Banca: ZAMBINI Órgão: Prefeitura de Taboão da Serra - SP Prova: ZAMBINI - 2019 - Prefeitura de Taboão da Serra - SP - Professor de Educação Básica II - Intérprete de Libras |

Q1840813 Matemática

Juca e Saul, famosos pintores de igrejas da Idade Média, pintavam, juntos, 720 metros quadrados de paredes em 6 horas por dia, durante dois dias. Quantos metros quadrados de parede eles pintariam se Glaucom, primo de Juca e pintor da mesma qualidade, os ajudasse, trabalhando os três pintores, durante 8 horas por dia, durante três dias?

A

3.450 m²

B

3.200 m²

C

2.780 m²

D

2.160 m²

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Q1840812

Ano: 2019 Banca: ZAMBINI Órgão: Prefeitura de Taboão da Serra - SP Prova: ZAMBINI - 2019 - Prefeitura de Taboão da Serra - SP - Professor de Educação Básica II - Intérprete de Libras |

Q1840812 Matemática

Ermelinda, médica cirurgiã do Posto de Saúde de Taboão da Serra, recebeu R$ 960,00 por um plantão de 24 horas. Se o plantão fosse de 30 horas, quanto a Dra. Ermelinda deveria receber?

A

R$ 1.200,00

B

R$ 1.350,00

C

R$ 1.400,00

D

R$ 1.600,00

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Q1840809

Ano: 2019 Banca: ZAMBINI Órgão: Prefeitura de Taboão da Serra - SP Prova: ZAMBINI - 2019 - Prefeitura de Taboão da Serra - SP - Professor de Educação Básica II - Intérprete de Libras |

Q1840809 Português

Um apólogo é uma obra literária do gênero:

A

Dramático

B

Oratório

C

Narrativo

D

Espitolar

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Q1840808

Ano: 2019 Banca: ZAMBINI Órgão: Prefeitura de Taboão da Serra - SP Prova: ZAMBINI - 2019 - Prefeitura de Taboão da Serra - SP - Professor de Educação Básica II - Intérprete de Libras |

Q1840808 Português

Na frase “Não aprovo nem permitirei essas coisas” a palavra “nem” é uma conjunção coordenativa:

A

Causal

B

Concessiva

C

Conclusiva

D

Aditiva

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Q1840807

Ano: 2019 Banca: ZAMBINI Órgão: Prefeitura de Taboão da Serra - SP Prova: ZAMBINI - 2019 - Prefeitura de Taboão da Serra - SP - Professor de Educação Básica II - Intérprete de Libras |

Q1840807 Português

A conjunção “que” na frase: “Apressemo-nos, que chove” é:

A

Final

B

Explicativa

C

Concessiva

D

Modal

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Q1840806

Ano: 2019 Banca: ZAMBINI Órgão: Prefeitura de Taboão da Serra - SP Prova: ZAMBINI - 2019 - Prefeitura de Taboão da Serra - SP - Professor de Educação Básica II - Intérprete de Libras |

Q1840806 Português

Na frase “Sabe-se que ele é rico” temos uma oração subordinada substantiva:

A

Completiva nominal

B

Predicativa

C

Apositiva

D

Subjetiva

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Q1840805

Ano: 2019 Banca: ZAMBINI Órgão: Prefeitura de Taboão da Serra - SP Prova: ZAMBINI - 2019 - Prefeitura de Taboão da Serra - SP - Professor de Educação Básica II - Intérprete de Libras |

Q1840805 Português

Assinale a frase que apresenta uma locução denotativa de exclusão:

A

Não me descontou sequer um real.

B

Vá embora!

C

Eu também vou.

D

Só Deus é perfeito.

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Q1840804

Ano: 2019 Banca: ZAMBINI Órgão: Prefeitura de Taboão da Serra - SP Prova: ZAMBINI - 2019 - Prefeitura de Taboão da Serra - SP - Professor de Educação Básica II - Intérprete de Libras |

Q1840804 Português

Assinale a alternativa que apresenta uma oração subordinada substantiva predicativa:

A

Ignoramos como se salvaram.

B

Não sou quem você pensa.

C

É bom que você venha.

D

Quem avisa amigo é.

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Q1840803

Ano: 2019 Banca: ZAMBINI Órgão: Prefeitura de Taboão da Serra - SP Prova: ZAMBINI - 2019 - Prefeitura de Taboão da Serra - SP - Professor de Educação Básica II - Intérprete de Libras |

Q1840803 Português

Assinale a alternativa que NÃO apresenta uma frase onde o verbo está elíptico:

A

Tão bom se ela estivesse aqui.

B

Absurdo alguém viver num lugar onde não havia coleta de lixo.

C

Olha-me com ar, se não de censura, de dó.

D

Chupava os dedos e ria, gostosamente.

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Q1840802

Ano: 2019 Banca: ZAMBINI Órgão: Prefeitura de Taboão da Serra - SP Prova: ZAMBINI - 2019 - Prefeitura de Taboão da Serra - SP - Professor de Educação Básica II - Intérprete de Libras |

Q1840802 Português

Na frase: “A ordem, meus amigos, é a base do governo”, o predicativo do sujeito é:

A

Ordem

B

Amigos

C

A base do governo

D

Meus

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Q1840801

Ano: 2019 Banca: ZAMBINI Órgão: Prefeitura de Taboão da Serra - SP Prova: ZAMBINI - 2019 - Prefeitura de Taboão da Serra - SP - Professor de Educação Básica II - Intérprete de Libras |

Q1840801 Português

Texto associado

Leia atentamente o texto abaixo e responda a pergunta.

O homem deve ser sempre temente a Deus, tanto intimamente (em particular) como abertamente (em público) e deve reconhecer a verdade (quando errar, deve admitir seu erro) e falar a verdade em seu coração (que cultive a verdade também no íntimo de seu coração; que não seja hipócrita e falso, que não simule uma virtude ou um sentimento que não tem) e madrugar e dizer: “Soberano dos Universos, Senhor dos senhores! Não é pela nossa retidão que apresentamos a Ti nossas súplicas, mas confiando na Tua infinita misericórdia. Senhor, ouve-nos; Senhor, perdoa-nos; Senhor, escuta-nos e age, não demora. Por Ti, meu Deus, pois que o Teu Nome é proclamado (paira) sobre a Tua cidade e sobre o Teu povo...” (FRIDLIN, Jairo. Sidur completo: com tradução e transliteração. São Paulo: Sêfer, 1997)

Na frase “Senhor, ouve-nos; Senhor, perdoa-nos; Senhor, escuta-nos” temos uma figura de:

A

Construção

B

Pensamento

C

Palavras

D

Metáfora

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Q1733430

Ano: 2019 Banca: Aprender - SC Órgão: Prefeitura de Tangará - SC Provas: Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Analista Administrativo | Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Tesoureiro | Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor Educação Básica I |

Q1733430 Português

Texto associado

A letra deste Hino serve de base para a questão

HINO À BANDEIRA

Salve lindo pendão da esperança!

Salve símbolo augusto da paz!

Tua nobre presença à lembrança

A grandeza da Pátria nos traz.

Recebe o afeto que se encerra

Em nosso peito juvenil,

Querido símbolo da terra,

Da amada terra do Brasil!

Em teu seio formoso retratas

Este céu de puríssimo azul,

A verdura sem par destas matas,

E o esplendor do Cruzeiro do Sul.

Recebe o afeto que se encerra

Em nosso peito juvenil,

Querido símbolo da terra,

Da amada terra do Brasil!

Contemplando o teu vulto sagrado

Compreendemos o nosso dever,

E o Brasil por seus filhos amado,

Poderoso e feliz há de ser!

Recebe o afeto que se encerra

Em nosso peito juvenil,

Querido símbolo da terra,

Da amada terra do Brasil!

Sobre a imensa Nação Brasileira

Nos momentos de festa ou de dor,

Paira sempre sagrada bandeira

Pavilhão da justiça e do amor!

Recebe o afeto que se encerra

Em nosso peito juvenil,

Querido símbolo da terra,

Da amada terra do Brasil!

Analise as alterações propostas aos versos: “E o Brasil por seus filhos amados, poderoso e feliz há de ser!” Se o sujeito deste período fosse filhos amados em vez de Brasil, quantas outras palavras deveriam ser pluralizadas?

A

quatro

B

três

C

duas

D

seis

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