Questões de Concurso Comentadas para Enfermeiro - Intervencionista Pré-Hospitalar

Q3515256

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Osasco - SP Provas: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Osasco - SP - Enfermeiro de Estratégia de Saúde da Família - ESF | VUNESP - 2025 - Prefeitura de Osasco - SP - Enfermeiro Intervencionista - SAMU |

Q3515256 Português

Texto associado

Leia o texto para responder à questão.

Ilha Brasil

Por mais de 500 anos, quando o conhecimento sobre a geografia do planeta ainda engatinhava, chegou a ser comum em mapas da Europa a presença de uma ilha misteriosa próxima à costa da Irlanda que, depois se descobriria, nunca existiu de fato. Navegadores europeus que se lançaram ao Atlântico antes e depois da chegada às Américas vasculharam o oceano à sua procura, na esperança de encontrar nela um paraíso terrestre. A crença vinha do folclore celta, que descreveu o lugar como um destino de saúde e alegria abundantes, onde a juventude era eterna.

A ilha se chamava Brasil.

Ela apareceu pela primeira vez na cartografia em um mapa-múndi medieval confeccionado por volta de 1280. A partir daí, voltou a ser retratada em pelo menos outros 121 mapas, até 1873, conforme a pesquisa feita pelo jornalista Geraldo Cantarino, autor de Uma Ilha Chamada Brasil: o Paraíso Irlandês no Passado Brasileiro.

A história milenar do mito e suas diferentes manifestações levaram alguns autores a argumentar que a ilha também teria influenciado o batismo do país que hoje compartilha o nome com ela — o Brasil, no caso. A versão repetida nas escolas e nos livros didáticos é a de que o país foi assim batizado por conta da árvore de madeira vermelha explorada por Portugal nos primeiros anos de colonização, o pau-brasil.

Roger Casement, um diplomata britânico que no início do século 20 foi cônsul em Santos (SP), em Belém (PA) e no Rio de Janeiro, chegou a apresentar um artigo que intitulou Irish Origins of Brazil [Origens irlandesas do Brasil], em que defendia que, “por mais estranho que possa parecer, o Brasil deve o seu nome não à abundância de um certo pau-de-tinta, mas à Irlanda”. Casement argumentava que o nome Brasil habitou o imaginário dos europeus séculos antes da colonização das Américas, que continuava vivo na época em que eles se lançaram ao Atlântico, como mostram os mapas e as histórias da época, que haviam inclusive inspirado muitas viagens marítimas.

(Camilla Veras Mota. Ilha Brasil: por que Irlanda tem uma terra mítica com o

nome do nosso país. Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/

articles/cg72dvjjdz3o. Acesso em 30/04/2025)

A partir da leitura do texto, é correto afirmar que a presença da Ilha Brasil em mapas da Europa

A

data de 500 anos atrás, quando os cartógrafos acreditavam que esse era o nome de uma ilha que ficava próximo à Irlanda.

B

prova que os geógrafos já conheciam o continente americano desde antes da chegada dos portugueses ao Brasil em 1500.

C

levou muitos navegantes europeus a procurá-la, fazendo assim com que eles fossem os primeiros a encontrá-la em nosso território.

D

ocorreu pela primeira vez na Idade Média e continuou até a constituição do território brasileiro, quando se deu a concretização do mito.

E

é fruto da mitologia celta e demonstra o pouco desenvolvimento dos conhecimentos geográficos naquele período.

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Q3515255

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Osasco - SP Provas: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Osasco - SP - Enfermeiro de Estratégia de Saúde da Família - ESF | VUNESP - 2025 - Prefeitura de Osasco - SP - Enfermeiro Intervencionista - SAMU |

Q3515255 Português

Considere os versos:
• Não seja ingrato e dê flores aos que ama. • O medo e o impulso elétrico que gera a vida...
Os trechos destacados podem ser reescritos, respectivamente e em conformidade com a norma-padrão de regência e emprego do acento indicativo de crase, como:

A

àqueles que ama / conduz à vida

B

às pessoas que ama / produz à vida

C

à quem ama / engendra à vida

D

à todos os que ama / cria à vida

E

à seres que ama / induz à vida

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Q3515254

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Osasco - SP Provas: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Osasco - SP - Enfermeiro de Estratégia de Saúde da Família - ESF | VUNESP - 2025 - Prefeitura de Osasco - SP - Enfermeiro Intervencionista - SAMU |

Q3515254 Português

Texto associado

Leia o texto para responder à questão.

Conselhos

Escuta aqui meu filho

não se deve perder um dia de sol

nem se apressar quando bate um vento Cruviana

nem sair do carro antes daquela música bonita acabar.

Jamais, entende?

A não ser que esteja prestes a beijar uma pessoa.

Pessoas são sempre uma grande experiência

todas elas têm no coração um lugar chamado sinoatrial

que gera impulsos elétricos.

Não há explicação. Simplesmente pulsa.

Então respeite porque toda pessoa é também um milagre

e há pessoas bicho, planta, serra.

Ouça todas

sinta os dias tranquilos

veja as flores com atenção

elas fazem um árduo trabalho de decoração.

Não seja ingrato e dê flores aos que ama.

E não esqueça

tudo é corrente, tudo é rio.

Tudo muda todos os dias, meu bem.

A dor e o sofrimento residem no apego.

Deixe a correnteza levar

e não pense ser possível vencer o medo para sempre.

O medo e o impulso elétrico que gera a vida

estão entrelaçados.

(Vanessa Brandão. Conselhos. Disponível em:

https://www.elasescrevem.org/conselhos/.

Acesso em 26/04/2025. Adaptado)

Foi reescrito em conformidade com a norma-padrão de colocação pronominal o verso:

A

Não deve-se perder um dia de sol.

B

Se apresse apenas se não bater um vento Cruviana.

C

Não há explicação, simplesmente agita-se.

D

A dor e o sofrimento devem-se ao apego.

E

O medo e o impulso elétrico do qual origina-se a vida estão entrelaçados.

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Q3515253

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Osasco - SP Provas: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Osasco - SP - Enfermeiro de Estratégia de Saúde da Família - ESF | VUNESP - 2025 - Prefeitura de Osasco - SP - Enfermeiro Intervencionista - SAMU |

Q3515253 Português

Texto associado

Leia o texto para responder à questão.

Conselhos

Escuta aqui meu filho

não se deve perder um dia de sol

nem se apressar quando bate um vento Cruviana

nem sair do carro antes daquela música bonita acabar.

Jamais, entende?

A não ser que esteja prestes a beijar uma pessoa.

Pessoas são sempre uma grande experiência

todas elas têm no coração um lugar chamado sinoatrial

que gera impulsos elétricos.

Não há explicação. Simplesmente pulsa.

Então respeite porque toda pessoa é também um milagre

e há pessoas bicho, planta, serra.

Ouça todas

sinta os dias tranquilos

veja as flores com atenção

elas fazem um árduo trabalho de decoração.

Não seja ingrato e dê flores aos que ama.

E não esqueça

tudo é corrente, tudo é rio.

Tudo muda todos os dias, meu bem.

A dor e o sofrimento residem no apego.

Deixe a correnteza levar

e não pense ser possível vencer o medo para sempre.

O medo e o impulso elétrico que gera a vida

estão entrelaçados.

(Vanessa Brandão. Conselhos. Disponível em:

https://www.elasescrevem.org/conselhos/.

Acesso em 26/04/2025. Adaptado)

Assinale a alternativa em que a reescrita de um verso está de acordo com a norma-padrão de emprego dos sinais de pontuação.

A

Escuta aqui, meu filho.

B

Não se deve perder, um dia de sol.

C

Nem sair do carro antes, daquela música bonita acabar.

D

A não ser, que esteja prestes a beijar uma pessoa.

E

A dor e o sofrimento, residem no apego.

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Q3515252

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Osasco - SP Provas: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Osasco - SP - Enfermeiro de Estratégia de Saúde da Família - ESF | VUNESP - 2025 - Prefeitura de Osasco - SP - Enfermeiro Intervencionista - SAMU |

Q3515252 Português

Texto associado

Leia o texto para responder à questão.

Conselhos

Escuta aqui meu filho

não se deve perder um dia de sol

nem se apressar quando bate um vento Cruviana

nem sair do carro antes daquela música bonita acabar.

Jamais, entende?

A não ser que esteja prestes a beijar uma pessoa.

Pessoas são sempre uma grande experiência

todas elas têm no coração um lugar chamado sinoatrial

que gera impulsos elétricos.

Não há explicação. Simplesmente pulsa.

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e há pessoas bicho, planta, serra.

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(Vanessa Brandão. Conselhos. Disponível em:

https://www.elasescrevem.org/conselhos/.

Acesso em 26/04/2025. Adaptado)

Considere os versos:
• Pessoas são sempre uma grande experiência / todas elas têm no coração um lugar chamado sinoatrial
Assinale a alternativa que apresenta uma conjunção que pode ligar os dois versos, mantendo a relação de sentido original.

A

Contanto que.

B

Embora.

C

À medida que.

D

Visto que.

E

Portanto.

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Q3515251

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Osasco - SP Provas: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Osasco - SP - Enfermeiro de Estratégia de Saúde da Família - ESF | VUNESP - 2025 - Prefeitura de Osasco - SP - Enfermeiro Intervencionista - SAMU |

Q3515251 Português

Texto associado

Leia o texto para responder à questão.

Conselhos

Escuta aqui meu filho

não se deve perder um dia de sol

nem se apressar quando bate um vento Cruviana

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O medo e o impulso elétrico que gera a vida

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(Vanessa Brandão. Conselhos. Disponível em:

https://www.elasescrevem.org/conselhos/.

Acesso em 26/04/2025. Adaptado)

A partir da leitura do poema, é correto afirmar que o eu lírico

A

considera ser possível viver uma vida plena em que não haja espaço para o sentimento de medo.

B

recomenda ao filho que se esforce para aproveitar a vida sem se preocupar com as pessoas.

C

defende que o sofrimento está ligado à não aceitação do caráter passageiro das experiências.

D

teme que o filho sofra e lhe dá conselhos para que ele não sinta medo das dificuldades da vida.

E

valoriza as experiências românticas por serem as únicas que nos aproximam de uma parte do coração.

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Q3515250

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Osasco - SP Provas: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Osasco - SP - Enfermeiro de Estratégia de Saúde da Família - ESF | VUNESP - 2025 - Prefeitura de Osasco - SP - Enfermeiro Intervencionista - SAMU |

Q3515250 Português

Texto associado

Leia a tira para responder à questão.

(Quino. Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 2008)

Em “Se é uma questão de títulos, eu sou sua filha”, a palavra destacada pode expressar

A

consequência, e pode ser substituída por “tanto que”.

B

causa, e pode ser substituída por “como”.

C

oposição, e pode ser substituída por “no entanto”.

D

finalidade, e pode ser substituída por “a fim de que”.

E

concessão, e pode ser substituída por “embora”.

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Q4159658

Ano: 2022 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goiânia - GO Prova: IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Especialista em Saúde - Enfermeiro Intervencionista |

Q4159658 Medicina

A avaliação do nível de consciência é um dos parâmetros mais importantes para se determinar as necessidades assistenciais de um paciente com distúrbios neurológicos e é conceituada como a análise do grau de alerta comportamental que o indivíduo apresenta, refletido por estruturas primordiais do Sistema Nervoso Central (SNC), como o tronco cerebral e outras áreas encefálicas. A adoção de escalas de fácil aplicação, capazes de facilitar a identificação rápida de disfunções ou mudanças nos parâmetros neurológicos, representa importante progresso para garantir uma terapêutica adequada para cada caso. Assim, quais são os instrumentos que avaliam o nível de consciência de pacientes adultos e idosos no ambiente intrahospitalar?

A

A Escala de Coma de Glasgow é avaliada pelos seguintes domínios: abertura ocular – 1 a 4 pontos; resposta verbal – 1 a 6 pontos; e a resposta motora – 1 a 5 pontos. A mensuração é realizada por meio da somatória dos domínios, sendo classificada como leve >15 pontos, moderada de 9 a 15 pontos e grave ou severa < 8 pontos.

B

A Coma Recovery Scale Revised é composta de 23 itens, agrupados em seis subescalas: auditivo, visual, motor, oromotor, comunicação e excitação. A mensuração é realizada por meio da somatória dos domínios, e a pontuação total varia de zero (pior) a 23 (melhor).

C

A Nociception Coma Scale – Revised é avaliada pelas respostas de expressão motora, verbal e facial. Cada subescore varia de zero a quatro pontos, e a pontuação total varia de zero a 12 pontos A mensuração é realizada por meio da somatória dos domínios.

D

A Full Outline Unresponsiveness é avaliada pelos domínios: abertura ocular, resposta motora, reflexos do tronco encefálico e padrão respiratório, pontuados de 0 a 4 pontos, sendo 0 a melhor pontuação e 4 a pior. A pontuação total varia de 0 a 16 pontos, e a mensuração é realizada por meio da somatória dos domínios.

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Q4159652

Ano: 2022 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goiânia - GO Prova: IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Especialista em Saúde - Enfermeiro Intervencionista |

Q4159652 Medicina

A resolução n. 2.173, de 23 de novembro de 2017, do Conselho Federal de Medicina, estabelece que, para a definição dos critérios do diagnóstico de morte encefálica (ME),

A

é obrigatória a realização de três exames clínicos que confirmem, ao mesmo tempo, coma não perceptivo e ausência de função do tronco encefálico, bem como teste de apneia e exame complementar que comprove ausência de atividade encefálica.

B

serão considerados capacitados médicos com no mínimo dois anos de experiência no atendimento de pacientes em coma, tenham acompanhado ou realizado pelo menos dez determinações de ME ou curso de capacitação para determinação em ME.

C

o teste de apneia deverá ser realizado uma única vez por um dos médicos responsáveis pelo exame clínico e deverá comprovar ausência de movimentos respiratórios na presença de hipercapnia (PaCO₂ superior a 55 mmHg).

D

o intervalo mínimo de tempo entre os exames clínicos variará conforme a faixa etária, dos sete dias completos (recém-nato a termo) até 24 meses incompletos será de 24 horas. Acima de dois anos de idade o intervalo mínimo será de uma hora.

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Q4159648

Ano: 2022 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goiânia - GO Prova: IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Especialista em Saúde - Enfermeiro Intervencionista |

Q4159648 Direito Sanitário

Segundo a Portaria n. 1600/2011, que reformula a Política Nacional de Atenção às Urgências e institui a Rede de Atenção às Urgências no Sistema Único de Saúde (SUS), as linhas de cuidado prioritárias são:

A

Linha de Cuidado Cerebrovascular; Linha de Cuidado para o Controle de Intercorrências; Linha de Cuidado Traumatológica; Linha de Cuidado Cardiovascular.

B

Linha de Cuidado Cardiovascular; Linha de Cuidado Cerebrovascular; Linha de Cuidado Traumatológica.

C

Linha de Cuidado Cardiovascular; Linha de Cuidado Cerebrovascular; Linha de Cuidado Traumatológica; Linha de Cuidados para Capacitação e Implementação de Protocolos Clínicos.

D

Linha de Cuidado Cerebrovascular; Linha de Cuidado do Trauma; Linha de Cuidados para Capacitação e Implementação de Protocolos Clínicos e Linha de Cuidado para o Controle de Intercorrências.

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Q4150754

Q4150754 Saúde Pública

T.V.D., de 29 anos, encontra-se na 10ª semana gestacional e procura a sala de vacinas da Unidade de Saúde para receber a vacina contra hepatite B. Nesse caso, de acordo com o histórico vacinal da gestante, é recomendada a aplicação da vacina HB recombinante, como se segue:

A

administrar 2 doses da vacina, uma na 24ª e a outra na 32ª semana de gravidez.

B

iniciar o esquema vacinal ou completar 3 doses com a administração da 2ª dose, 1 mês após a 1ª dose, e, a 3ª dose, 6 meses após a 1ª dose.

C

aplicar 1 dose da vacina a partir da 20ª semana de gravidez.

D

completar o esquema vacinal com 2 doses, com a administração da 2ª dose, 4 meses após a 1ª dose.

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Q4150752

Q4150752 Medicina

A multiprofissionalidade nas ações de saúde é uma modalidade de trabalho coletivo que

A

é construída por meio das relações de reciprocidade entre os profissionais de saúde e suas intervenções técnicas das mais diferentes áreas do saber.

B

prioriza a verticalização e a compartimentalização dos processos de trabalho.

C

transcende o saber individual de cada profissional, permitindo que um aja em lugar do outro.

D

é caracterizada pela sobreposição das ações dos profissionais da equipe de trabalho em busca de soluções para os problemas de saúde identificados.

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Q4150751

Q4150751 Medicina

A política nacional de humanização (PNH) busca qualificar o modo de atenção e gestão na rede do SUS, incluindo trabalhadores, usuários e gestores, e se estrutura em princípios, método, diretrizes e dispositivos. São princípios da PNH:

A

construção da memória do SUS; matriciamento das ações de saúde; escuta qualificada para usuários e trabalhadores da saúde.

B

transversalidade; indissociabilidade entre atenção e gestão; protagonismo, corresponsabilidade e autonomia dos sujeitos e dos coletivos.

C

fomento de grupalidades, coletivos e redes; clínica ampliada; cogestão.

D

acolhimento e classificação de risco; defesa dos direitos do usuário; valorização do trabalho e do trabalhador.

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Q4150749

Q4150749 Saúde Pública

O sistema de vigilância epidemiológica, por sua importância para a análise da situação de saúde e para o planejamento das ações necessárias, precisa manter-se eficiente. Para tanto, seu funcionamento deve ser regularmente aferido e avaliado por meio de medidas quantitativas e qualitativas. Dentre as medidas quantitativas de avaliação desse sistema, tem-se a sensibilidade e a oportunidade, que significam, respectivamente, a capacidade do sistema de

A

operacionalizar as ações com baixo custo e a facilidade para alcançar seus objetivos.

B

excluir os “não-casos” e a possibilidade de identificar todos os subgrupos da população onde ocorrem os casos.

C

adaptar-se a novas situações epidemiológicas e a aceitabilidade dos profissionais ou organizações de utilizarem o sistema.

D

detectar casos e a agilidade do fluxo do sistema de informação.

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Q4150748

Q4150748 Saúde Pública

Para garantir o acesso e o atendimento ao usuário em todos os níveis de atenção à saúde, é imprescindível estabelecer um sistema que promova a articulação entre esses níveis. Nesse sentido, a referência e a contrarreferência compreendem, respectivamente:

A

o fluxo de encaminhamento do usuário do nível menor para o de maior complexidade e o referenciamento do nível de maior para o de menor complexidade.

B

o referenciamento do usuário do nível secundário para o nível terciário e o fluxo de encaminhamento do nível terciário para o nível primário.

C

o fluxo de encaminhamento do usuário do nível maior para o de menor complexidade e o referenciamento do nível de menor para o de maior complexidade.

D

o referenciamento do usuário do nível secundário para o nível primário e o fluxo de encaminhamento do nível terciário para o nível secundário.

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Q4150746

Q4150746 Medicina

De acordo com a política nacional de atenção básica, os estabelecimentos de saúde que prestam ações e serviços no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS) são considerados potenciais espaços de educação, inovação e avaliação tecnológica para a rede de atenção à saúde,

A

de integração social, de coordenação de atividades de educação permanente e de formação de preceptores.

B

de prática de ações de ensino em serviço, de formação de preceptores e de realização de pesquisas.

C

de formação de recursos humanos, de realização de pesquisas e de prática de ações de ensino em serviço.

D

de coordenação de atividades de educação permanente, de formação de recursos humanos e de integração social.

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Q4150745

Q4150745 Saúde Pública

Em meio a uma crise econômica, em que as ações governamentais visavam tirar o país da hiperinflação e fomentar o crescimento econômico, teve início, em 1985, o processo de redemocratização do Brasil. Nesse contexto, buscou-se fortalecer o setor público de saúde, expandir a cobertura de assistência a todos os cidadãos, e integrar a medicina previdenciária à saúde pública. Constituiu-se, assim, um sistema único e a sociedade brasileira se mobilizou em torno de um movimento que teve como marco a

A

realização da oitava Conferência Nacional de Saúde (8ª CNS).

B

criação do Centro Brasileiro de Estudos de Saúde (Cebes).

C

instituição do Programa de Interiorização de Ações de Saúde e Saneamento (Piass).

D

implantação da Associação Brasileira de Pósgraduação em Saúde Coletiva (Abrasco).

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Q4150743

Q4150743 Geografia

O território goiano foi muito maior que seu tamanho atual. Ao longo do tempo, ele perdeu regiões para o Pará, Maranhão, Mato Grosso e Minas Gerais, como aconteceu em 1816 quando

A

a cidade de Carolina foi anexada à capitania do Maranhão.

B

a cidade de Santana do Paranaíba passou a pertencer à capitania do Mato Grosso.

C

a região do Triângulo Mineiro foi anexada à capitania de Minas Gerais.

D

a vila de São João das Duas Barras passou a integrar a capitania do Pará.

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Q4150741

Q4150741 História e Geografia de Estados e Municípios

Um dos fatores principais para o crescimento e a dinamização do comércio em Goiás, no início do século XX, que veio facilitar a exportação e importação de produtos, foi a

A

melhoria das estradas salineiras.

B

construção das primeiras rodovias.

C

expansão do comércio fluvial.

D

chegada da estrada de ferro.

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Q4150740

Q4150740 História e Geografia de Estados e Municípios

A distância que separava o Rio de Janeiro, então sede da Corte Imperial, das diversas províncias do Império dificultava para o governo imperial a centralização do poder. Um dos meios utilizados pelo governo para solucionar esse problema em relação a Goiás foi

A

estabelecer a autonomia administrativa da província goiana.

B

instituir um conselho de estado para atuar na região goiana.

C

realizar a nomeação de presidentes sem vínculos com a terra goiana.

D

promover o isolamento político das oligarquias locais na província goiana.

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