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Q4063401 Direito Administrativo
De acordo com a Lei nº 8.112/1990, o servidor público poderá obter licença para tratar de interesses particulares. Sobre essa licença, é CORRETO afirmar que ela será concedida:
Alternativas
Q4063399 Direito Administrativo
Com base na Lei nº 8.112/1990, que dispõe sobre o regime jurídico dos servidores públicos civis da União, das autarquias e das fundações públicas federais, a investidura em cargo público ocorrerá com a:
Alternativas
Q4063397 Redação Oficial
No capítulo 12, item 12.2, o Manual de Redação da Presidência da República trata das “Expressões a evitar e expressões de uso recomendável”. Tendo por base as recomendações ali contidas, leia as afirmativas a seguir:

I. Envio anexas as planilhas solicitadas por essa chefia.
II. Face à ameaça anual das enchentes, os ribeirinhos começam a vir para Manaus.
III. Os membros do Conselho se reuniram e os mesmos decidiram mudar o currículo.
IV. Participei do seminário onde essa questão foi extensamente debatida.
V. Ele gosta muito de Paris, cidade onde viveu por dez anos.

São recomendadas pelo Manual:
Alternativas
Q4063396 Redação Oficial
No Manual de Redação da Presidência da República, capítulo III, que trata dos “Elementos de Ortografia e Gramática”, há várias recomendações sobre o uso e o não uso do hífen, recomendações coincidentes com o estabelecido pela norma padrão do idioma. Levando em conta o que se lê nesse manual, assinale a alternativa em que o emprego do hífen NÃO está correto:
Alternativas
Q4063395 Português
Leia o texto a seguir, intitulado “Furto de flor”, cujo autor é o poeta Carlos Drummond de Andrade (1902-1987):

    Furtei uma flor daquele jardim. O porteiro do edifício cochilava e eu furtei a flor. Trouxe-a para casa e coloquei-a no copo com água. Logo senti que ela não estava feliz. O copo destina-se a beber, e flor não é para ser bebida.
    Passei-a para o vaso, e notei que ela me agradecia, revelando melhor sua delicada composição. Quantas novidades há numa flor, se a contemplarmos bem. Sendo autor do furto, eu assumira a obrigação de conservá-la. Renovei a água do vaso, mas a flor empalidecia. Temi por sua vida. Não adiantava restituí-la ao jardim. Nem apelar para o médico das flores. Eu a furtara, eu a via morrer.
    Já murcha, e com a cor particular da morte, peguei-a docemente e fui depositá-la no jardim onde desabrochara. O porteiro estava atento e repreendeu-me:
    – Que ideia a sua, vir jogar lixo de sua casa neste jardim!

Sobre aspecto linguístico do texto, podemos afirmar que:
Alternativas
Q4063394 Português
Leia as frases a seguir, atentando para a correção quanto ao emprego dos vocábulos que as constituem:

I. Espero que haja espaços bastantes para guardar tantos livros!
II. Não aja irrefletidamente, porque você pode se dar mal.
III. Não tenho medo de viajar de navio nem tampouco de avião.
IV. Temos tão pouco tempo para apresentar o relatório!
V. A intervenção dele foi a mais estúpida possível – e eu não sei o porquê.
VI. Vou mais meus colegas de curso ouvir a palestra de abertura do semestre.

Assinale a alternativa CORRETA:
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Q4063393 Português
Leia as frases a seguir, atentando para a pontuação que apresentam:

I. João Carlos trabalha, e o filho Alex estuda.
II. É um “ótimo leitor” de poesia: não entende nada.
III. Com a nova lei, os funcionários públicos e, principalmente os federais, receberam um reajuste aceitável.
IV. Madalena costuma dizer: eu só como sanduíches de “mortandela”, pois são os melhores.
V. Em nossa cidade natal, a segurança dos habitantes (oxalá isso venha a mudar um dia!) continua precária.

Quanto à pontuação, podemos afirmar que:
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Q4063392 Português
Assinale a alternativa que apresenta frase cujo predicado é verbo-nominal:
Alternativas
Q4063391 Português
Leia o texto a seguir, início da crônica “O homem trocado”, de Luís Fernando Veríssimo (1936-2025), antes de responder à questão, que a ele se refere:


    O homem acorda da anestesia e olha em volta. Ainda está na sala de recuperação. Há uma enfermeira do seu lado. Ele pergunta se foi tudo bem.

    – Tudo perfeito – diz a enfermeira, sorrindo.

    – Eu estava com medo desta operação...

    – Por quê? Não havia risco nenhum.

    – Comigo, sempre há risco. Minha vida tem sido uma série de enganos... E conta que os enganos começaram com seu nascimento.

    Houve uma troca de bebês no berçário e ele foi criado até os dez anos por um casal de orientais, que nunca entenderam o fato de terem um filho claro com olhos redondos. Descoberto o erro, ele fora viver com seus verdadeiros pais. Ou com sua verdadeira mãe, pois o pai abandonara a mulher depois que esta não soubera explicar o nascimento de um bebê chinês.

    – E o meu nome? Outro engano.

    – Seu nome não é Lírio?

    – Era para ser Lauro. Se enganaram no cartório e... Os enganos se sucediam.

     Na escola, vivia recebendo castigo pelo que não fazia. Fizera o vestibular com sucesso, mas não conseguira entrar na universidade. O computador se enganara, seu nome não apareceu na lista.


Disponível em: https://www.culturagenial.com/cronicas-engracadas-de-luisfernando-verissimo-comentadas/ Acesso em 22/06/2025
Assinale a alternativa que se refere de modo CORRETO a aspecto morfológico ou sintático que o texto apresenta:
Alternativas
Q4063390 Português
Leia o texto a seguir, início da crônica “O homem trocado”, de Luís Fernando Veríssimo (1936-2025), antes de responder à questão, que a ele se refere:


    O homem acorda da anestesia e olha em volta. Ainda está na sala de recuperação. Há uma enfermeira do seu lado. Ele pergunta se foi tudo bem.

    – Tudo perfeito – diz a enfermeira, sorrindo.

    – Eu estava com medo desta operação...

    – Por quê? Não havia risco nenhum.

    – Comigo, sempre há risco. Minha vida tem sido uma série de enganos... E conta que os enganos começaram com seu nascimento.

    Houve uma troca de bebês no berçário e ele foi criado até os dez anos por um casal de orientais, que nunca entenderam o fato de terem um filho claro com olhos redondos. Descoberto o erro, ele fora viver com seus verdadeiros pais. Ou com sua verdadeira mãe, pois o pai abandonara a mulher depois que esta não soubera explicar o nascimento de um bebê chinês.

    – E o meu nome? Outro engano.

    – Seu nome não é Lírio?

    – Era para ser Lauro. Se enganaram no cartório e... Os enganos se sucediam.

     Na escola, vivia recebendo castigo pelo que não fazia. Fizera o vestibular com sucesso, mas não conseguira entrar na universidade. O computador se enganara, seu nome não apareceu na lista.


Disponível em: https://www.culturagenial.com/cronicas-engracadas-de-luisfernando-verissimo-comentadas/ Acesso em 22/06/2025
Leia as afirmativas a seguir, feitas sobre aspectos linguísticos do texto:

I. Apresentam dígrafo, dentre outras, as seguintes palavras: “enfermeira”, “nenhum”, “conseguira” e “olhos”.
II. Apresentam encontro consonantal imperfeito, dentre outras, as seguintes palavras: “computador”, “descoberto”, “berçário” e “vestibular”.
III. A expressão interrogativa “Por quê” poderia ser empregada sem o acento circunflexo, pois ela já traz implícito o significado de “por qual motivo”.
IV. Apresentam ditongo, dentre outras, as seguintes palavras: “bem”, “entenderam” e “berçário”.
V. Em “Lírio”, “série” e “cartório”, a acentuação gráfica acontece em virtude de as palavras serem paroxítonas terminadas em ditongo.

Assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q4052593 Gestão de Pessoas
Em uma secretaria acadêmica de universidade, a equipe enfrenta desafios recorrentes nas relações interpessoais: um servidor costuma aguardar orientação expressa da chefia antes de agir, mesmo em situações rotineiras já conhecidas; outro tem dificuldade em comunicar discordâncias sem gerar tensão ou recuar inteiramente diante de posições contrárias; e uma terceira servidora, recém-chegada ao setor, sente insegurança para contribuir ativamente, pois percebe que os colegas não cumprem o que combinam entre si. A coordenadora decide promover uma ação formativa focada no desenvolvimento de competências socioemocionais para qualificar as relações no setor. Considerando os perfis descritos e os fundamentos das competências socioemocionais nas relações de trabalho, registre V, para verdadeiras, e F, para falsas, nas afirmativas a seguir:
(__)O primeiro servidor apresenta déficit de iniciativa social, pois o profissional com essa competência desenvolvida antecipa necessidades, age sem depender de estímulos externos e é capaz de evitar situações indesejadas antes que se consolidem.
(__)O segundo servidor demonstra dificuldade assertiva, visto que a assertividade envolve expressar e defender as próprias ideias e opiniões de modo claro e eficiente, sem que isso implique recuo diante do outro nem imposição unilateral de perspectivas.
(__)A insegurança da terceira servidora decorre exclusivamente de traços de personalidade individuais, sendo inadequado relacioná-la ao ambiente organizacional, uma vez que a confiança entre colegas é uma característica pessoal inata e não passível de construção coletiva.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Alternativas
Q4052592 Relações Humanas
Em uma unidade administrativa de uma universidade, o coordenador do setor identifica comportamentos que comprometem o clima organizacional e a qualidade dos serviços prestados: formação de grupos com interesses pessoais, condutas inapropriadas entre servidores e grosserias que desmotivam os usuários. Após diagnóstico participativo com a equipe, decide-se pela realização de uma ação de educação em serviço estruturada metodologicamente, com foco na reflexão coletiva sobre ética e profissionalismo. Ao final da intervenção, a coordenação realiza acompanhamento observacional ao longo da semana subsequente, constatando melhora nas condutas e na comunicação da equipe. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas, nas afirmativas a seguir:
(__)A formação de grupos com interesses pessoais e as condutas inapropriadas entre servidores configuram causas da falta de ética e de profissionalismo no ambiente de trabalho, com impacto direto sobre a motivação dos usuários dos serviços.
(__)A educação em serviço, por utilizar o próprio ambiente de trabalho como propulsor de reflexão, constitui instrumento adequado para abordar questões éticas e profissionais de forma dinâmica e participativa, favorecendo a responsabilização coletiva dos trabalhadores.
(__)O acompanhamento observacional realizado pela coordenação após a ação de educação em serviço integra a etapa de verificação do ciclo de melhoria, sendo dispensável quando os resultados da intervenção já são perceptíveis ao longo da própria atividade realizada.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Alternativas
Q4052591 Desenho Industrial
A representação por vistas ortográficas baseia-se na projeção do objeto sobre planos perpendiculares, conforme princípios estabelecidos pela norma da ABNT NBR 17067/2022 para desenho técnico. Cada plano de projeção está diretamente associado a uma vista específica do objeto. Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, relacionando os planos de projeção a suas respectivas vistas ortográficas:
Primeira coluna: planos de projeção
1.Plano de projeção horizontal.
2.Plano de projeção vertical.
3.Plano de projeção lateral.
4.Plano auxiliar.
Segunda coluna: vistas ortográficas
(__)Vista superior.
(__)Vista frontal.
(__)Vista lateral.
(__)Vista auxiliar.

Assinale a alternativa que indica a vista correta associação entre as colunas:
Alternativas
Q4052590 Arquitetura
Em um estúdio de projeto, diferentes grupos de projetistas elaboraram propostas tridimensionais a partir de um mesmo sólido inicial (um prisma retangular), aplicando operações formais como adição, subtração, deslocamento e reorganização de partes. As propostas resultantes apresentaram distintas configurações espaciais, com variações na articulação entre volumes, superfícies e vazios. Durante a análise, observou-se que a compreensão da forma envolve múltiplos aspectos relacionados à sua geração, organização e leitura no espaço. Considerando essa situação, a interpretação mais adequada do estudo da forma aplicada à representação tridimensional é:
Alternativas
Q4052588 Desenho Industrial
Na construção de maquetes físicas, diferentes técnicas são utilizadas para transformar materiais e organizar elementos tridimensionais. Essas técnicas variam conforme o tipo de material, o nível de precisão requerido e as características formais do modelo. Com base nessas técnicas, analise as sentenças a seguir:
I.Relaciona-se à definição das partes que compõem o modelo, por meio da separação ou conformação do material.
II.Associa-se à criação de uma referência linear no material, utilizada para orientar transformações geométricas posteriores. 
III.Refere-se à articulação entre componentes por meio de sistemas que dispensam o uso de materiais adicionais de fixação.
IV.Refere-se à união entre partes distintas, considerando a continuidade e o ajuste entre superfícies por meio de adesão.
V.Corresponde à organização do modelo por meio da sobreposição sucessiva de camadas.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de técnicas correspondentes às definições apresentadas:
Alternativas
Q4052587 Mecânica
A perspectiva cônica é um método de representação gráfica que simula a percepção visual humana, sendo utilizada para representar objetos tridimensionais em um plano bidimensional. No desenho técnico, sua aplicação segue princípios de projeção que envolvem o observador, o plano do quadro e os pontos de fuga, garantindo coerência visual e espacial. Considere as afirmativas relacionadas à perspectiva cônica e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)Na perspectiva cônica, as linhas paralelas entre si e não paralelas ao plano do quadro convergem para pontos de fuga localizados na linha do horizonte.
(__)A perspectiva cônica não considera a posição do observador, sendo baseada apenas em projeções paralelas.
(__)Em uma perspectiva com um ponto de fuga, apenas as linhas perpendiculares ao plano do quadro convergem para esse ponto.
(__)A linha do horizonte corresponde à altura dos olhos do observador em relação ao objeto representado.
(__)Em perspectivas com dois pontos de fuga, as arestas verticais do objeto também convergem para pontos de fuga.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Alternativas
Q4052586 Arquitetura
Os instrumentos de desenho técnico e de medição são utilizados na representação e verificação de dimensões em arquitetura, urbanismo e design. Cada instrumento possui funções específicas relacionadas à precisão, à construção geométrica e à leitura de medidas. Considere as sentenças a seguir que definem função de cada instrumento:
1.É utilizado para leitura e aplicação de escalas, permitindo converter medidas entre o desenho e o objeto real.
2.É utilizado para traçar circunferências e também para transportar medidas e marcar distâncias.
3.Permite traçar ângulos padronizados e é utilizado na construção de linhas perpendiculares e paralelas.
4.Possibilita medições de alta precisão, incluindo dimensões internas, externas e profundidades.
5.É utilizado para medições lineares, sendo adequado para aferição de distâncias maiores.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de instrumentos de acordo com as definições apresentadas:
Alternativas
Q4052585 Mecânica
A cotagem em desenho técnico deve seguir critérios normatizados que garantem clareza, precisão e ausência de ambiguidades. As normas da ABNT estabelecem regras para o uso de linhas de cota, linhas auxiliares, posicionamento das dimensões e aplicação de símbolos. Considere as afirmativas a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)As linhas de cota devem ser representadas por linhas contínuas finas, podendo ter seus limites indicados por setas, traços oblíquos ou pontos, conforme padronização adotada no desenho.
(__)As cotas podem ser repetidas em diferentes vistas do desenho para facilitar a leitura, mesmo quando não necessário.
(__)As linhas auxiliares de cota devem ultrapassar ligeiramente a linha de cota, mantendo pequeno afastamento do contorno do objeto.
(__)Os símbolos de diâmetro (Ø) e raio (R) podem preceder o valor numérico da cota, conforme padronização.
(__)As linhas de cota devem coincidir com as arestas visíveis do objeto, evitando o uso de linhas auxiliares.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Alternativas
Q4052584 Desenho Industrial
Na organização da forma em arquitetura, urbanismo e design, diferentes princípios podem ser observados na configuração de composições tridimensionais. Esses princípios estão relacionados às relações entre partes, à disposição dos elementos e à leitura do conjunto no espaço. Considerando esse contexto, a interpretação adequada desses princípios na composição tridimensional é:
Alternativas
Q4052583 Arquitetura
A representação gráfica de projetos arquitetônicos envolve diferentes tipos de desenhos, cada um com função específica na comunicação das características formais, espaciais e construtivas do objeto. Com base na ABNT NBR 6492/2021, analise as afirmativas a seguir:
I.Planta baixa representa um corte horizontal da edificação, evidenciando a organização dos ambientes, elementos construtivos e circulação.
II.Corte representa a edificação seccionada por um plano vertical, permitindo a visualização das relações de altura, níveis e elementos internos.
III.Fachada corresponde à representação das faces externas da edificação, evidenciando aspectos formais e composição visual.
IV.Planta de implantação representa exclusivamente a organização interna dos ambientes, sem relação com o terreno.

É correto o que se afirma em:
Alternativas
Respostas
281: E
282: D
283: C
284: A
285: D
286: E
287: B
288: A
289: D
290: C
291: D
292: B
293: C
294: A
295: D
296: E
297: A
298: B
299: C
300: B