Em relação aos sentidos e aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item que se segue.

A retirada dos parênteses que isolam o trecho “que foi criado lá, apesar de ter nascido no distrito de Muqui” (penúltimo período) alteraria as relações coesivas e os sentidos estabelecidos originalmente no texto. 

Em relação aos sentidos e aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item que se segue.

Sem alteração do sentido do segundo período do texto, ele poderia ser reescrito da seguinte forma: Entre os principais municípios brasileiros, seria impossível encontrar outro que, não sendo interiorano, tenha gerado tantas figuras importantes para o país. 

Em relação aos sentidos e aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item que se segue.

No primeiro período do texto, a forma verbal “levaria” poderia ser substituída por ganharia, sem prejuízo dos sentidos do texto.

Em relação aos sentidos e aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item que se segue.

Depreende-se do texto que nasceram mais artistas em Cachoeiro de Itapemirim do que em qualquer capital brasileira.

Considerando os sentidos e aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item a seguir.

Entende-se do texto que era minoritário o posicionamento contrário ao uso do “E” no nome do centro operário. 

Considerando os sentidos e aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item a seguir.

A forma pronominal “lo”, em “derrubá-lo” (sétimo período), refere-se ao mulato citado no sexto período do texto.

Considerando os sentidos e aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item a seguir.

Na oração “Quando não estavam discutindo os estatutos” (último período), o sujeito está oculto, mas, pela organização dos períodos do texto, conclui-se que ele corresponde a Bernardino e Lélia, mencionados no período imediatamente anterior.

Considerando os sentidos e aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item a seguir.

Em “à direita, o rosto lindo de Lélia” (penúltimo período), o emprego do sinal indicativo de crase é obrigatório.

Considerando os sentidos e aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item a seguir.

O texto consiste em uma narração contada na primeira pessoa do singular, com o uso de formas verbais predominantemente no passado, de maneira que evocam memórias pessoais.

Considerando os sentidos e aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item a seguir.

Enquanto, no trecho “precisavam daquele E que os conjugava com outras camadas sociais” (sétimo período), o vocábulo “E” se comporta como um substantivo, no trecho “os operários E todos que queriam proteção mútua estavam dançando” (último período), o mesmo vocábulo está empregado como conjunção aditiva. 

Considerando os sentidos e aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item a seguir.

Na oração “mas havia pontos terrivelmente sérios” (quarto período), a flexão da forma verbal “havia” no singular justifica-se por ser facultativa sua concordância com “pontos terrivelmente sérios”.  

Considerando os sentidos e aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item a seguir.

No trecho “Será a aula de Dona Palmira em 1920 ou há reunião para discutir os estatutos?”, a forma verbal “há” poderia ser substituída pelo artigo feminino a, sem alteração do sentido do texto.

Considerando os sentidos e aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item a seguir.

No trecho “Será a aula de Dona Palmira” (segundo período), a forma verbal “Será” projeta o acontecimento em questão (a aula) para o futuro.