Questões de Concurso Comentadas para Professor - Educação Especial

Q3530504

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Educação Especial - AEE (Magistério) |

Q3530504 Pedagogia

Leia as afirmativas sobre avaliação no Atendimento Educacional Especializado (AEE) e marque V para verdadeiro e F para falso:

( ) A avaliação no AEE deve considerar aspectos cognitivos, sociais e emocionais dos estudantes.
( ) A personalização das estratégias avaliativas permite que o professor compreenda melhor o progresso de cada estudante.
( ) A avaliação na Educação Especial deve ser idêntica à do ensino regular, sem necessidade de adaptações.
( ) O uso de instrumentos diversificados possibilita um acompanhamento mais preciso do desenvolvimento dos estudantes.

Escolha a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

V – F – V – V

B

F – V – V – F

C

F – F – V – V

D

V – V – F – V

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3530503

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Educação Especial - AEE (Magistério) |

Q3530503 Pedagogia

Sobre o uso de tecnologias digitais na Educação Especial, analise as afirmativas:

I - As tecnologias digitais podem ampliar o acesso ao conhecimento, permitindo adaptações interativas para estudantes com deficiência.
II - A personalização do ensino por meio de recursos tecnológicos favorece a aprendizagem e a autonomia dos estudantes.
III - O ensino híbrido e a tecnologia assistiva devem ser evitados na Educação Especial, pois podem dificultar o desenvolvimento das habilidades sociais dos estudantes.
IV - O professor deve ser capacitado para utilizar tecnologias digitais e assistivas de maneira eficaz, garantindo a acessibilidade educacional.

Estão corretas as afirmativas:

A

I e III, apenas.

B

I, III e IV, apenas.

C

I, II e IV, apenas.

D

I, II, III e IV.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3530502

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Educação Especial - AEE (Magistério) |

Q3530502 Pedagogia

A promoção da autonomia de estudantes com deficiência na escola deve incluir:

A

O aumento da dependência de profissionais de apoio, evitando que o estudante tome decisões por conta própria.

B

Estratégias pedagógicas que incentivem a independência dos estudantes e sua participação ativa no aprendizado.

C

A restrição de atividades que exijam interação social, para evitar situações desconfortáveis.

D

A retirada de adaptações curriculares para garantir que o estudante se adapte às exigências do ensino regular.

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Q3530501

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Educação Especial - AEE (Magistério) |

Q3530501 Pedagogia

A adaptação curricular na Educação Especial tem como objetivo garantir aprendizagens acessíveis e equitativas, respeitando as necessidades individuais dos estudantes e assegurando sua participação efetiva no processo educativo. De acordo com a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, essas adaptações devem:

A

Atender as necessidades individuais do estudante, promovendo a flexibilização dos conteúdos e estratégias pedagógicas.

B

Restringir o ensino a conteúdos básicos, garantindo que estudantes com deficiência acompanhem apenas as disciplinas essenciais.

C

Priorizar um ensino homogêneo, sem necessidade de ajustes nos conteúdos pedagógicos.

D

Ser aplicada apenas a estudantes com laudo médico formal, sem possibilidade de flexibilização para outros casos.

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Q3530500

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Educação Especial - AEE (Magistério) |

Q3530500 Pedagogia

Sobre a promoção da saúde mental no contexto da Educação Especial, analise as afirmativas:

I - A promoção da saúde mental no ambiente escolar envolve o acompanhamento das condições emocionais dos estudantes com deficiência.
II - Estratégias de acolhimento e suporte psicopedagógico são essenciais para reduzir a ansiedade e dificuldades emocionais dos estudantes.
III - O professor de Educação Especial não deve se envolver em questões emocionais dos estudantes, pois isso é responsabilidade exclusiva dos profissionais de saúde mental.
IV - A criação de um ambiente inclusivo e acolhedor contribui para o bem-estar emocional dos estudantes com deficiência.

Estão corretas as afirmativas:

A

I e III, apenas.

B

II e IV, apenas.

C

I, II e IV, apenas.

D

I, II, III e IV.

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Q3530499

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Educação Especial - AEE (Magistério) |

Q3530499 Pedagogia

A avaliação no Atendimento Educacional Especializado (AEE) deve ser compreendida como:

A

Um instrumento aplicado exclusivamente ao final do ano letivo, sem acompanhamento do desenvolvimento ao longo do período.

B

Uma atividade opcional, que pode ser dispensada caso o professor julgue desnecessário.

C

Um modelo fixo de avaliação, sem necessidade de adaptação aos diferentes perfis dos estudantes.

D

Um processo contínuo e individualizado, considerando o progresso do estudante em diferentes áreas do desenvolvimento.

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Q3530498

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Educação Especial - AEE (Magistério) |

Q3530498 Pedagogia

Acerca da organização de espaços acessíveis e recursos multifuncionais para estudantes com deficiência, marque V para verdadeiro e F para falso:

( ) O ambiente escolar deve ser planejado para garantir acessibilidade física, tecnológica e pedagógica.
( ) A sala de recursos multifuncionais deve disponibilizar materiais adaptados e atendimento especializado para estudantes com necessidades educacionais específicas.
( ) A acessibilidade na escola se limita à construção de rampas e banheiros adaptados, sem necessidade de ajustes pedagógicos.
( ) O uso de mobiliário adaptado e tecnologias assistivas facilita a participação dos estudantes com deficiência no ambiente escolar.

Escolha a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

V – F – V – V

B

F – V – V – F

C

V – V – F – V

D

F – F – V – V

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Q3530497

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Educação Especial - AEE (Magistério) |

Q3530497 Pedagogia

Na articulação entre o ensino regular e a Educação Especial, um professor deve:

A

Direcionar os estudantes com necessidades educacionais especiais exclusivamente para o Atendimento Educacional Especializado (AEE), sem necessidade de adaptação curricular na sala de aula.

B

Promover estratégias de ensino inclusivas, garantindo a participação ativa dos estudantes com deficiência na sala regular.

C

Reduzir o número de atividades propostas para estudantes com deficiência, mantendo um ensino mais simplificado.

D

Priorizar atividades individuais para estudantes com deficiência, reduzindo sua participação em dinâmicas coletivas.

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Q3530496

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Educação Especial - AEE (Magistério) |

Q3530496 Pedagogia

Sobre a identificação de necessidades educacionais específicas, analise as afirmativas:

I - A identificação deve ser realizada de forma multidisciplinar, envolvendo professores, psicopedagogos, terapeutas e familiares.
II - A avaliação das necessidades educacionais deve considerar o desempenho acadêmico e os aspectos sociais e emocionais do estudante.
III - Apenas estudantes com laudo médico podem ser atendidos pela Educação Especial, sem possibilidade de acompanhamento pedagógico prévio.
IV - O reconhecimento precoce das necessidades educacionais facilita a adaptação curricular e o planejamento das intervenções pedagógicas.

Estão corretas as afirmativas:

A

I e III, apenas.

B

I, III e IV, apenas.

C

I, II e IV, apenas.

D

I, II, III e IV.

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Q3530495

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Educação Especial - AEE (Magistério) |

Q3530495 Pedagogia

Na organização do espaço e recursos multifuncionais para a Educação Especial, um ambiente inclusivo deve:

A

Ser estruturado de forma uniforme, garantindo que todos os estudantes com deficiência utilizem os mesmos recursos sem diferenciação.

B

Ser planejado sem considerar as especificidades dos estudantes, para evitar privilégios dentro do ambiente escolar.

C

Concentra-se exclusivamente na acessibilidade física, sem necessidade de adaptações pedagógicas.

D

Oferecer materiais adaptados e acessibilidade física, garantindo que todos os estudantes possam participar das atividades escolares.

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Q3530494

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Educação Especial - AEE (Magistério) |

Q3530494 Pedagogia

A promoção da autonomia e protagonismo do estudante com deficiência envolve estratégias que:

A

Incentivam a participação ativa do estudante no planejamento e execução de suas atividades acadêmicas.

B

Exigem que o estudante se adapte ao modelo tradicional de ensino sem modificações, garantindo equidade no aprendizado.

C

Substituem as adaptações curriculares por um ensino rigidamente estruturado, para que o estudante com deficiência acompanhe a turma sem diferenciações.

D

Mantêm o estudante em atividades isoladas para evitar dificuldades na interação com os colegas.

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Q3530493

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Educação Especial - AEE (Magistério) |

Q3530493 Pedagogia

Leia as afirmativas sobre avaliação na Educação Especial e marque V para verdadeiro e F para falso:

( ) A avaliação deve considerar as habilidades do estudante e não apenas os critérios acadêmicos tradicionais.
( ) A adaptação de instrumentos avaliativos permite a mensuração real da aprendizagem dos estudantes com deficiência.
( ) O processo avaliativo na Educação Especial deve ser baseado exclusivamente em testes padronizados, garantindo equidade na comparação de desempenho.
( ) O professor deve utilizar múltiplas formas de avaliação, respeitando as potencialidades e desafios individuais dos estudantes.

Escolha a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

V – F – V – V

B

F – V – V – F

C

F – F – V – V

D

V – V – F – V

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Q3530492

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Educação Especial - AEE (Magistério) |

Q3530492 Pedagogia

Sobre tecnologias assistivas na Educação Especial, marque a alternativa correta:

A

O professor de Educação Especial não precisa conhecer as tecnologias assistivas, pois seu uso deve ser exclusivo da equipe técnica especializada.

B

Tecnologias assistivas incluem recursos como pranchas de comunicação, softwares de leitura de tela e materiais adaptados para promover autonomia.

C

Tecnologias assistivas são restritas a dispositivos eletrônicos, não incluindo adaptações físicas ou pedagógicas no ambiente escolar.

D

O ensino inclusivo deve ocorrer sem o uso de tecnologias assistivas, para que os estudantes com deficiência desenvolvam independência plena.

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Q3530491

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Educação Especial - AEE (Magistério) |

Q3530491 Pedagogia

A respeito dos princípios do Atendimento Educacional Especializado (AEE), analise as afirmativas:

I - O AEE tem como objetivo complementar e não substituir o ensino regular, garantindo suporte adequado às necessidades dos estudantes com deficiência.
II - Os serviços do AEE devem ser desenvolvidos em salas de recursos multifuncionais, com adaptação de materiais e tecnologias assistivas.
III - O professor do AEE deve atuar de forma isolada, sem articulação com a equipe pedagógica do ensino regular.
IV - A avaliação no AEE deve ser contínua, considerando os avanços do estudante em diferentes áreas do desenvolvimento.

Estão corretas as afirmativas:

A

I e III, apenas.

B

II e IV, apenas.

C

I, II e IV, apenas.

D

I, II, III e IV.

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Q3530490

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Educação Especial - AEE (Magistério) |

Q3530490 Pedagogia

A implementação de um Plano Educacional Individualizado (PEI) para um estudante com Transtorno do Espectro Autista (TEA) exige que o professor de Educação Especial:

A

Adapte as estratégias pedagógicas conforme as necessidades específicas do estudante, garantindo um ambiente de aprendizagem acessível.

B

Priorize conteúdos acadêmicos formais no PEI, sem necessidade de abordar aspectos socioemocionais ou habilidades adaptativas.

C

Aplique um planejamento fixo e padronizado para todos os estudantes com TEA, independentemente de suas particularidades.

D

Direcione a responsabilidade da elaboração do PEI exclusivamente à equipe gestora da escola, sem envolvimento direto do professor da sala de aula.

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Q3530478

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Provas: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Educação Especial - AEE (Magistério) | DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor EJA (Magistério) | DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Ensino Fundamental - 1º ao 5º (Magistério) | DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor – Educação Infantil (Creche) - Magistério | DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Educação Infantil (Pré-Escola) - Magistério |

Q3530478 História e Geografia de Estados e Municípios

Sena Madureira é um dos municípios mais antigos do Acre, tendo sido fundado durante o período da exploração da borracha. Sua história está diretamente ligada à ocupação da Amazônia Ocidental e à formação do estado. Sobre a origem e evolução do município, assinale a alternativa correta:

A

Sena Madureira foi originalmente um povoado criado por missionários franciscanos e tornou-se município após a Revolução Acreana.

B

O município foi fundado no século XX e se desenvolveu exclusivamente pela atividade pecuária.

C

Sena Madureira surgiu após a assinatura do Tratado de Petrópolis (1903), sendo criado para abrigar seringueiros expulsos pela Bolívia.

D

A cidade se desenvolveu devido ao extrativismo da castanha-do-pará, sem ligação com a borracha.

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Q3528787

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial (Deficiência Visual) - QM 2018 |

Q3528787 Pedagogia

o uso de lâmpadas incandescentes perto do aluno porque são as mais recomendadas para iluminação.

A

evitar que outras crianças ajudem nesta atividade, pois elas não sabem como fazer e podem confundir o amigo com cegueira.

B

evitar descrever as cores, pela falta de objetividade e porque cores não fazem parte do universo da criança com cegueira.

C

fazer de maneira objetiva e com detalhes, mesmo que o potencial de compreensão da criança com cegueira ainda esteja aquém do entendimento.

D

descrever de maneira formal, com detalhes, porém restringindo as informações para não cansar a criança quando estiver em ambientes abertos e inovadores.

E

usar palavras do cotidiano da criança e, quando perceber que você não consegue transmitir a informação, pedir ajuda à própria criança.

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Q3528786

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial (Deficiência Visual) - QM 2018 |

Q3528786 Pedagogia

Com relação à iluminação da sala de aula, particularmente para alunos com baixa visão, que necessitam da iluminação, de acordo com Domingues (2010), está correto

A

orientar o aluno com fotofobia a sentar-se perto da janela para melhor iluminação, uma vez que tem dificuldade com luz artificial.

B

permitir que o aluno se sente do lado oposto à janela para evitar a incidência direta e o ofuscamento causado pela luz solar.

C

orientar o uso de bonés na sala de aula para diminuir a incidência de luz nos olhos do aluno.

D

usar luminária portátil localizada próxima ao aluno quando a iluminação não for suficiente.

E

o uso de lâmpadas incandescentes perto do aluno porque são as mais recomendadas para iluminação.

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Q3528785

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial (Deficiência Visual) - QM 2018 |

Q3528785 Medicina

Ao fazer matrícula de Carolina, 6 anos, sua mãe informou à escola que Carolina tem bastante dificuldade para enxergar de perto, principalmente quando usa o caderno, pinta ou desenha, pois aproxima muito seu rosto do papel. A mãe informa, também, que levou Carolina ao oftalmologista, que disse que olho de Carolina é mais curto que o normal e receitou óculos. Com base no histórico acima e em Lima (2018), é possível inferir que Carolina tem

A

astigmatismo.

B

hipermetropia.

C

presbiopia.

D

miopia.

E

vista cansada.

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Q3528784

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial (Deficiência Visual) - QM 2018 |

Q3528784 Medicina

Dentre as doenças oculares mais frequentes, Lima (2018) relata que a doença de Stargardt se manifesta dos 10 aos 20 anos de idade, com casos de baixa visão de leve à profunda. Esta doença caracteriza-se por uma perda de

A

campo visual central.

B

campo visual periférico.

C

campos central e periférico.

D

acuidade visual para perto.

E

acomodação visual pelo estrabismo.

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