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Acerca das estruturas linguístico‐gramaticais do texto, julgue o item.
Sem prejuízo para a correção gramatical e para os
sentidos originais do texto, poderão ser suprimidos
todos os acentos graves indicativos de crase ocorridos
nas linhas de 8 a 10, por serem de emprego facultativo.
Acerca das estruturas linguístico‐gramaticais do texto, julgue o item.
No texto, as expressões “Esse conceito” (linha 4) e “Esse
novo conceito” (linhas 16 e 17) contrapõem‐se e,
respectivamente, estão relacionadas a se considerar a
saúde como ausência de doenças e como uma condição dinâmica, ou seja, não estática.
Quanto às ideias do texto, julgue o item.
Do texto se infere que as chamadas forças
socioeconômicas dizem respeito à associação inversa
entre a capacidade econômica e a probabilidade de se
adquirir doença, do que derivaria a visão funcionalista
de saúde.
Quanto às ideias do texto, julgue o item.
Entre os fatores influenciadores da saúde citados no
texto, destacam‐se os hereditários ou genéticos, os
ambientais, os sociais, os econômicos e os históricos.
Quanto às ideias do texto, julgue o item.
Infere‐se do texto que a compreensão da
multifatoriedade no conceito de saúde revela a
perspectiva humana subjetiva, plural e de realidades
diversas.
Quanto às ideias do texto, julgue o item.
O texto, predominantemente injuntivo, mostra a interação entre saúde e educação física.
Quanto às ideias do texto, julgue o item.
Conforme o texto, há uma exaltação dos benefícios orgânicos e psicológicos oriundos da prática regular de
exercícios físicos que acaba por difundir a noção de
causalidade entre exercício e saúde, ou seja, o exercício físico determina o estado de saúde.
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