Questões de Concurso
Comentadas para engenheiro civil
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Assinale com V (verdadeiro) ou com F (falso) as seguintes afirmações.
( ) O Ministério Público é instituição essencial à função jurisdicional do Estado e, portanto, é órgão do Poder Judiciário.
( ) O Ministério Público possui autonomia funcional, mas não possui autonomia administrativa.
( ) É função institucional do Ministério Público exercer o controle externo da atividade policial.
( ) Ao membro do Ministério Público é vedado exercer atividade político partidária, salvo exceções previstas em lei.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
Instrução: A questão está relacionada à redação oficial.
Considere as seguintes afirmações sobre a função sintática de pronomes relativos.
I. No enunciado Não posso recusar o que me pedem neste momento, o pronome relativo exerce a função sintática de objeto direto.
II. No enunciado É este o projeto a que o engenheiro se referiu em sua proposta, o pronome relativo exerce a função sintática de objeto indireto.
III. No enunciado Esta é uma razão que não se pode refutar, o pronome relativo exerce a função sintática de objeto indireto.
Quais estão corretas?
Instrução: A questão está relacionada à redação oficial.
Assinale a alternativa correta em relação ao uso ou
não da crase.
É por meio do projeto que o arquiteto transmite suas intenções arquitetônicas e construtivas. O desenho do projeto arquitetônico manifesta-se como um conjunto de símbolos que expressam uma linguagem,estabelecida entre o emissor (projetista) e o receptor(o leitor do projeto). O projeto arquitetônico permite a obtenção das áreas privativas e comuns das edificações.
Considere as seguintes descrições para Área real privativa, Área real de uso comum e Área coberta.
I. Área real privativa da unidade autônoma: área da superfície limitada pela linha que contorna as dependências privativas, cobertas ou descobertas, da unidade autônoma, excluídas as áreas não edificadas, passando pelas projeções:
• das faces externas das paredes externas da edificação e das paredes que separam as dependências privativas da unidade autônoma, das dependências de uso comum;
• dos eixos das paredes que separam as dependências privativas da unidade autônoma considerada, das dependências privativas de unidades autônomas contíguas.
II. Área real de uso comum: área da superfície limitada pela linha que contorna a dependência de uso comum, coberta ou descoberta, excluídas as áreas não edificadas, passando pelas projeções:
• das faces externas das paredes externas da edificação;
• das faces externas, em relação à área de uso comum, das paredes que a separam das unidades autônomas.
III. Área coberta: área da superfície limitada pela linha que contorna a dependência coberta, excluídas as áreas não edificadas,passando pelas projeções:
• das faces externas das paredes externas da edificação;
• das faces externas, em relação à área coberta considerada, das paredes que a separam de dependências de uso comum, no caso de ser ela própria de uso privativo;
• das faces externas, em relação à área coberta considerada, no caso de ser ela própria de uso comum;
• dos eixos das paredes divisórias de dependências contíguas, se forem ambas de uso comum ou ambas de uso privativo; e
• de projeção de arestas externas do elemento de cobertura quando não for limitada por parede.
Quais descrições estão corretas?
A comunicação é na vida das pessoas uma necessidade e está presente desde os tempos mais remotos. O homem aperfeiçoou sua capacidade de se relacionar e, conforme a necessidade, desenvolveu novas tecnologias para trocar informações, registrar fatos, expressar ideias e emoções. Cada vez mais a tecnologia passa a ser instrumento de gestão organizacional, deixando de ser vista como um diferencial competitivo para se tornar uma necessidade.
A respeito desse contexto, considere as seguintes afirmações.
I. As Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) são um conjunto de recursos tecnológicos integrados entre si, que proporcionam, por meio das funções de hardware, software e telecomunicações, um sistema de informação contemporâneo para a gestão de obras de edificações.
II.A tecnologia Building Information Modeling (BIM), aliada a uma abordagem colaborativa de todo o ciclo de vida do empreendimento, é uma conjunção de dois grupos de informações: as informações geométricas, que dizem respeito às características espaciais do produto, e as não geométricas, nas quais se incluem planejamento e custo.
III. Em se tratando de tecnologia de informação e comunicação, apenas os computadores têm desempenhado um papel importante na comunicação corporativa, possibilitando que a comunicação flua sem barreiras.
Quais estão corretas?
Leia o trecho de texto a seguir, retirado do sítio www.g1.globo.com, acesso em 20/03/2015, e responda à questão.
SAIBA COMO DIFERENCIAR DENGUE DA FEBRE CHIKUNGUNYA
Sintomas das duas doenças são parecidos e elas são transmitidas pelo
mosquito Aedes Aegypti. Não há vacina. Melhor forma de evitá-las é a prevenção
O técnico agrícola Fernando Soares, 28 anos, sofreu duas vezes com a dengue. A última foi em 2012. "Na segunda vez foi pior. As dores no corpo eram mais intensas e precisei ser hospitalizado para me hidratar e tratar os sintomas", recorda o jovem, que hoje tem cuidado redobrado contra o surgimento do mosquito em sua casa.
O mesmo mosquito que transmite a dengue, o Aedes Aegypti, é o transmissor de uma doença nova no Brasil, a febre chikungunya, que surgiu na África e vem avançando pela América do Sul. As duas doenças são bastante parecidas. É preciso estar atento para prevenção e tratamento.
“Ambas têm em comum o agente transmissor, o Aedes Aegypti, e os sintomas que são parecidos, bem como o tratamento. A diferença é que a febre chikungunya é de período mais curto e os sintomas hemorrágicos são menos observados”, esclarece o médico clínico do Hapvida de Belém, Wagner dos Santos. A principal diferença da chikungunya é a sensação de fortes dores nas articulações, com sinais de flogose - vermelhidão, dor, inchaço e calor. As duas doenças são diagnosticadas com exames de laboratório e podem se manifestar em um mesmo paciente.
Dengue x febre chikungunya
No caso da dengue, há mais risco da doença evoluir para a forma hemorrágica, com o aparecimento de
manchas vermelhas na pele, sangramentos (nariz, gengivas), dor abdominal intensa e contínua e vômitos
persistentes. “Esse é um quadro grave que necessita de imediata atenção médica, pois pode ser fatal”,
enfatiza Alfredo Passalacqua.
Leia o trecho de texto a seguir, retirado do sítio www.g1.globo.com, acesso em 20/03/2015, e responda à questão.
SAIBA COMO DIFERENCIAR DENGUE DA FEBRE CHIKUNGUNYA
Sintomas das duas doenças são parecidos e elas são transmitidas pelo
mosquito Aedes Aegypti. Não há vacina. Melhor forma de evitá-las é a prevenção
O técnico agrícola Fernando Soares, 28 anos, sofreu duas vezes com a dengue. A última foi em 2012. "Na segunda vez foi pior. As dores no corpo eram mais intensas e precisei ser hospitalizado para me hidratar e tratar os sintomas", recorda o jovem, que hoje tem cuidado redobrado contra o surgimento do mosquito em sua casa.
O mesmo mosquito que transmite a dengue, o Aedes Aegypti, é o transmissor de uma doença nova no Brasil, a febre chikungunya, que surgiu na África e vem avançando pela América do Sul. As duas doenças são bastante parecidas. É preciso estar atento para prevenção e tratamento.
“Ambas têm em comum o agente transmissor, o Aedes Aegypti, e os sintomas que são parecidos, bem como o tratamento. A diferença é que a febre chikungunya é de período mais curto e os sintomas hemorrágicos são menos observados”, esclarece o médico clínico do Hapvida de Belém, Wagner dos Santos. A principal diferença da chikungunya é a sensação de fortes dores nas articulações, com sinais de flogose - vermelhidão, dor, inchaço e calor. As duas doenças são diagnosticadas com exames de laboratório e podem se manifestar em um mesmo paciente.
Dengue x febre chikungunya
No caso da dengue, há mais risco da doença evoluir para a forma hemorrágica, com o aparecimento de
manchas vermelhas na pele, sangramentos (nariz, gengivas), dor abdominal intensa e contínua e vômitos
persistentes. “Esse é um quadro grave que necessita de imediata atenção médica, pois pode ser fatal”,
enfatiza Alfredo Passalacqua.
Leia o trecho de texto a seguir, retirado do sítio www.g1.globo.com, acesso em 20/03/2015, e responda à questão.
SAIBA COMO DIFERENCIAR DENGUE DA FEBRE CHIKUNGUNYA
Sintomas das duas doenças são parecidos e elas são transmitidas pelo
mosquito Aedes Aegypti. Não há vacina. Melhor forma de evitá-las é a prevenção
O técnico agrícola Fernando Soares, 28 anos, sofreu duas vezes com a dengue. A última foi em 2012. "Na segunda vez foi pior. As dores no corpo eram mais intensas e precisei ser hospitalizado para me hidratar e tratar os sintomas", recorda o jovem, que hoje tem cuidado redobrado contra o surgimento do mosquito em sua casa.
O mesmo mosquito que transmite a dengue, o Aedes Aegypti, é o transmissor de uma doença nova no Brasil, a febre chikungunya, que surgiu na África e vem avançando pela América do Sul. As duas doenças são bastante parecidas. É preciso estar atento para prevenção e tratamento.
“Ambas têm em comum o agente transmissor, o Aedes Aegypti, e os sintomas que são parecidos, bem como o tratamento. A diferença é que a febre chikungunya é de período mais curto e os sintomas hemorrágicos são menos observados”, esclarece o médico clínico do Hapvida de Belém, Wagner dos Santos. A principal diferença da chikungunya é a sensação de fortes dores nas articulações, com sinais de flogose - vermelhidão, dor, inchaço e calor. As duas doenças são diagnosticadas com exames de laboratório e podem se manifestar em um mesmo paciente.
Dengue x febre chikungunya
No caso da dengue, há mais risco da doença evoluir para a forma hemorrágica, com o aparecimento de
manchas vermelhas na pele, sangramentos (nariz, gengivas), dor abdominal intensa e contínua e vômitos
persistentes. “Esse é um quadro grave que necessita de imediata atenção médica, pois pode ser fatal”,
enfatiza Alfredo Passalacqua.
Leia o texto abaixo, extraído da revista Veja.
O que faz você coçar a cabeça?
Pode ser por fora, mas cabeça também coça por dentro. E tudo o que você faz parar para pensar faz sua cabeça coçar. É isso que tira você da indiferença, do nem lá nem cá. Nenhuma cabeça está a salvo. E, no que depender da gente, vão coçar cada vez mais. Toda semana.
Questione. Pense. Coce mais a cabeça.
Assine VEJA.
A expressão “coçar a cabeça” é empregada no texto como:
Leia o texto abaixo.
RENDA-SE
O vestido curto,
com abertura
nas costas e
renda, ressalta
a feminilidade
e a delicadeza
do look.
(Revista Picadilly, editora profashional, nº15, ano 7, p. 43, adaptado)
As palavras “renda-se” e “renda” presentes no texto se caracterizam por:
I. Serem um verbo e um nome.
II. Ambas podem ser antecedidas de artigo.
III. Somente a segunda pode ser antecedida de artigo.
IV. Ambas se combinam com pronomes átonos.
V. Somente a primeira se combina com pronome átono.
Está correto o que se afirma apenas em:
Leia o texto abaixo e responda a questão.
NADA SERÁ COMO ANTES
Eles chegaram com disposição de questionar os padrões estabelecidos e provocar uma ruptura no modo de pensar, de agir e se relacionar. Trouxeram também novos valores e uma forma diferente de se inserir no mundo do trabalho. Querem ascensão rápida e contrapartida financeira atraente, mas posição e dinheiro definitivamente não são o que os move. A causa, sim, faz toda a diferença. O sentido do trabalho, as perspectivas que ele abre e as possibilidades de aprendizado e de uma atuação criativa são os verdadeiros motores das gerações entrantes, que estão revolucionando o ambiente corporativo.
(Revista Exame, edição 1039, ano 47, nº 7, 17/04/2013, p. 136)
A respeito da forma “que” (linhas 4, 5, 6), analise as afirmações abaixo.
I. Apresenta função sintática.
II. Introduz orações adjetivas.
III. Emprega-se como pronome relativo.
IV. Emprega-se como conjunção integrante.
V. Emprega-se como pronome interrogativo.
Está correto o que se afirma apenas em:
Leia o texto abaixo e responda a questão.
NADA SERÁ COMO ANTES
Eles chegaram com disposição de questionar os padrões estabelecidos e provocar uma ruptura no modo de pensar, de agir e se relacionar. Trouxeram também novos valores e uma forma diferente de se inserir no mundo do trabalho. Querem ascensão rápida e contrapartida financeira atraente, mas posição e dinheiro definitivamente não são o que os move. A causa, sim, faz toda a diferença. O sentido do trabalho, as perspectivas que ele abre e as possibilidades de aprendizado e de uma atuação criativa são os verdadeiros motores das gerações entrantes, que estão revolucionando o ambiente corporativo.
(Revista Exame, edição 1039, ano 47, nº 7, 17/04/2013, p. 136)
Como se dá a progressão referencial no texto?
I. Uso indeterminado da terceira pessoa do plural, retomado por um pronome elíptico e por um pronome átono “os”, que encontra seu referente em “gerações entrantes”.
II. Introduz-se o referente “gerações mutantes”, retomado por um pronome de terceira pessoa do plural, por um pronome elíptico, e, por fim, por um pronome átono “os”.
III. O tipo de procedimento utilizado no texto se denomina anáfora.
IV. O tipo de procedimento utilizado no texto se denomina catáfora.
Está correto o que se afirma em:

Observa-se, na propaganda, dirigida aos pais, três palavras “princesinha, comidinha, cozinha” que se caracterizam por:
I. Serem paroxítonas.
II. Estarem no diminutivo.
III. Terem sílabas tônicas distintas.
IV. Serem empregadas como substantivos.
V. Terem a mesma sequência fônica ao final.
Está correto o que se afirma apenas em:
Analise as frase abaixo extraídas da Revista Língua Portuguesa, nº 36, maio 2012.
I. Já disseram-lhe a verdade.
II. Já lhe disseram a verdade.
III. Me contaram a estória inteira.
IV. Contaram-me a estória inteira.
V. Tendo-se ausentado, perdeu o prêmio.
VI. Tendo ausentado-se, perdeu o prêmio.
Com relação à colocação pronominal, estão corretas as formas a serem usadas na linguagem escrita:
Leia o poema abaixo, de Olavo Bilac, e responda a questão.
Via Láctea
"Ora (direis) ouvir estrelas! Certo
Perdeste o senso!" E eu vos direi, no entanto,
Que, para ouvi-las, muita vez desperto
E abro as janelas, pálido de espanto...
E conversamos toda a noite, enquanto
A Via Láctea, como um pálio aberto,
Cintila. E, ao vir do sol, saudoso e em pranto,
Inda as procuro pelo céu deserto.
Direis agora: "Tresloucado amigo!
Que conversas com elas? Que sentido
Tem o que dizem, quando estão contigo?"
Leia o poema abaixo, de Olavo Bilac, e responda a questão.
Via Láctea
"Ora (direis) ouvir estrelas! Certo
Perdeste o senso!" E eu vos direi, no entanto,
Que, para ouvi-las, muita vez desperto
E abro as janelas, pálido de espanto...
E conversamos toda a noite, enquanto
A Via Láctea, como um pálio aberto,
Cintila. E, ao vir do sol, saudoso e em pranto,
Inda as procuro pelo céu deserto.
Direis agora: "Tresloucado amigo!
Que conversas com elas? Que sentido
Tem o que dizem, quando estão contigo?"
Verifica-se o emprego da conjunção “E” (linhas 2, 4, 5, 7) introduzindo novas orações. É correto afirmar que a conjunção “E” tem:
I. Na linha 4, valor aditivo.
II. Na linha 4, valor adversativo.
III. Nas linhas 2, 5 e 7, o mesmo valor.
IV. Nas linhas 2, 5 e 7, valores distintos.
V. Nas linhas 2, 5 e 7, valor próximo ao de interjeição.
Está correto o que se afirma em: