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Q849582

Programação Linguagens de programação , Python ,

Ano: 2017 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2017 - IF-RN - Professor - Sistemas de Informação |

Q849582 Programação

Em relação às estruturas de controles da linguagem de programação Python, a palavra

Alternativas

pass tem o mesmo efeito que a palavra continue do C++.

elif vem acompanhada de parênteses e dois pontos.

null representa o tipo para objetos nulos.

else pode ser usada opcionalmente junto ao laço while ou for.

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Q849581

Programação PHP , Linguagens de programação ,

Ano: 2017 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2017 - IF-RN - Professor - Sistemas de Informação |

Q849581 Programação

No contexto dos comandos e das declarações em PHP,

Alternativas

a maneira correta de adicionar um comentário é usar *\ ... \* .

a função count() é usada para retornar o tamanho dos vetores.

a maneira correta de declarar uma função é usar create nomeFuncao ( ) .

a função implode( ) divide uma string em um vetor.

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Q849580

Programação HTML (HyperText Markup Language) , Linguagens de marcação ,

Ano: 2017 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2017 - IF-RN - Professor - Sistemas de Informação |

Q849580 Programação

A respeito das tags, que são os elementos de construção das páginas HTML, é correto afirmar:

Alternativas

<a href="url" target="new"> abre um link em uma nova guia do navegador.

<input type="textfield"> cria uma caixa de texto para entrada de dados.

<html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml”> é opcional em um documento XHTML.

<datalist> especifica uma lista de opções predefinidas para um elemento <input>

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Q849429

Pedagogia Legislação da Educação , Cursos de Graduação e Educação Profissional Tecnológica - Decretos e Portarias ,

Ano: 2017 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Provas: FUNCERN - 2017 - IF-RN - Professor - Língua Portuguesa e Literatura Brasileira | FUNCERN - 2017 - IF-RN - Professor - Biologia | FUNCERN - 2017 - IF-RN - Professor - Eletrônica | FUNCERN - 2017 - IF-RN - Professor - Matemática | FUNCERN - 2017 - IF-RN - Professor - Sistemas de Informação | FUNCERN - 2017 - IF-RN - Professor - Arte-Música | FUNCERN - 2017 - IF-RN - Professor - Física |

Q849429 Pedagogia

O IFRN, de natureza jurídica de autarquia e detentora de autonomia administrativa, patrimonial, financeira, didático-pedagógica e disciplinar, declara e assume oficialmente a função social de

Alternativas

transmitir e gerar conhecimentos científicos e tecnológicos que possibilitem ao estudante um padrão de competência técnico-profissional, atuando no desenvolvimento de tecnologias relativas ao processo produtivo e na prestação de serviços à população, visando, dessa maneira, a compreensão do meio como condição para interferir na sociedade e transformá-la em função dos interesses coletivos.

orientar os processos de formação - com base na integração e na articulação entre ciência, tecnologia, cultura e conhecimento específico - no intuito de desenvolver a capacidade de investigação científica como dimensão essencial à manutenção da autonomia e dos saberes necessários ao exercício da laboralidade, que se traduzem no conjunto das ações institucionais de ensino, pesquisa e extensão.

desenvolver o estudante como ser historicamente situado, com capacidade de interferir na sua realidade para aceitá-la, rejeitá-la ou transformá-la e com capacidade de pensar e de adquirir conhecimentos que o instrumentalizem para uma compreensão mais elaborada de sua realidade individual, tornando-se, no futuro, capaz de assumir, com autonomia, a gestão social do seu entorno.

ofertar educação profissional e tecnológica ̶ de qualidade referenciada socialmente e de arquitetura político-pedagógica capaz de articular ciência, cultura, trabalho e tecnologia ̶ comprometida com a formação humana integral, com o exercício da cidadania e com a produção e a socialização do conhecimento, visando, sobretudo, a transformação da realidade na perspectiva da igualdade e da justiça sociais.

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Q845356

Pedagogia Legislação da Educação , Cursos de Graduação e Educação Profissional Tecnológica - Decretos e Portarias , Temas Educacionais Pedagógicos , Projeto Político Pedagógico ( assuntos)

Q845356 Pedagogia

Orientando-se pelas concepções defendidas no Projeto Político-Pedagógico ̶ PPP, é imprescindível que o conteúdo acadêmico curricular para a educação profissional e tecnológica ofertada no IFRN

Alternativas

esteja associado e integrado à temática trabalho, na perspectiva de formação humana integral, constituindo-se nos fundamentos das ações da educação, da cultura, da ciência e da tecnologia.

esteja associado e integrado à realidade individual dos sujeitos, assegurando-lhes maior inserção no mundo laboral para ascenderem socialmente.

seja mediado pela construção de um raciocínio uniforme, elegendo, como principal valor do trabalho, a instrumentalidade para o sucesso econômico.

seja mediado pela qualificação profissional, associando-a ao desenvolvimento de competências básicas na perspectiva da multiprocessualidade e instrumentalidade do trabalho.

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21: D

22: B

23: D

24: D

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