Questões de Concurso Comentadas para Professor - Pedagogia

Q3134090

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo 40h |

Q3134090 Pedagogia

Um curso de pedagogia decide utilizar a Taxionomia de Bloom para organizar suas avaliações de competência. No final do semestre, os alunos são desafiados a propor um plano de intervenção educacional que inclua novas estratégias de ensino e métodos de avaliação. Essa atividade está alinhada com qual nível da Taxionomia de Bloom?

A

A memorização, onde os alunos são avaliados pela capacidade de lembrar os conteúdos discutidos ao longo do semestre.

B

A compreensão, onde os alunos apenas precisam entender e repetir as estratégias de ensino aprendidas durante o curso.

C

A síntese, onde os alunos são incentivados a combinar diferentes informações e criar algo novo, como um plano ou proposta.

D

A aplicação, onde os alunos devem aplicar estratégias preexistentes sem modificar ou criar novas soluções.

E

A avaliação, onde os alunos fazem julgamentos críticos sobre as estratégias propostas por seus colegas de turma.

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Q3134089

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo 40h |

Q3134089 Pedagogia

A avaliação por meio de jogos pode impactar positivamente o ambiente de sala de aula. Assim, avalie as proposições:
I.O uso de jogos pedagógicos pode promover uma maior socialização entre os alunos, além de estimular o respeito mútuo e a cooperação.
II.Ao utilizarem jogos como forma de avaliação, os alunos tendem a perder o foco na aprendizagem, pois estão mais preocupados em vencer o jogo do que em assimilar o conteúdo.
III.Jogos pedagógicos devem ser elaborados pelo professor, pois quando os alunos são responsáveis por sua criação, o aprendizado fica comprometido.
Assinale a alternativa correta:

A

Apenas as proposições I e III estão corretas.

B

Apenas a proposição I está correta.

C

Apenas a proposição III está correta.

D

Apenas a proposição II está correta.

E

Apenas as proposições II e III estão corretas.

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Q3134088

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo 40h |

Q3134088 Pedagogia

Uma escola decide adotar o método de reescrita de histórias como parte do processo de alfabetização. Qual seria o principal benefício dessa prática?

A

Limitar o processo de escrita apenas a atividades de cópia, pois a criatividade não é necessária na fase inicial de alfabetização.

B

Incentivar os alunos a escrever sem qualquer referência a textos prévios, promovendo uma aprendizagem mais desorganizada.

C

Evitar o uso de textos conhecidos para reescrita, pois isso desestimula o desenvolvimento da escrita criativa.

D

Evitar que os alunos criem suas próprias narrativas, focando apenas na memorização de histórias já conhecidas.

E

Proporcionar aos alunos a oportunidade de reorganizar ideias, reforçando a compreensão do texto original.

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Q3134087

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo 40h |

Q3134087 Pedagogia

Para aplicar métodos e técnicas de ensino, é necessário conhecer e saber "manusear" os diversos recursos e materiais didáticos disponíveis. Sobre a utilização de equipamentos didáticos no ensino brasileiro, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__)O uso de mimeógrafos em escolas ainda é comum em muitas áreas do Brasil, especialmente em regiões onde há pouca infraestrutura tecnológica.
(__)As máquinas copiadoras substituíram totalmente o uso de mimeógrafos nas escolas, sendo o único recurso utilizado para reproduzir materiais impressos.
(__)Os mimeógrafos, quando mantidos em bom estado, podem ser uma solução viável e econômica para a reprodução de materiais pedagógicos.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:

A

V, F, F.

B

F, F, V.

C

V, V, V.

D

V, V, F.

E

F, F, F.

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Q3134086

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo 40h |

Q3134086 Pedagogia

Em uma escola que adota uma abordagem lúdica na Educação Física, os professores perceberam que alguns alunos têm dificuldades para seguir regras durante os jogos. O que pode ser feito para melhorar o desenvolvimento social desses alunos?

A

Os professores devem trabalhar com jogos estruturados que incentivem a cooperação, ajudando os alunos a entender a importância de regras e limites, promovendo o respeito ao próximo.

B

O foco deve ser em jogos competitivos, para que os alunos aprendam a lidar com a frustração e se adaptem melhor às situações de conflito.

C

As regras podem ser modificadas frequentemente pelos alunos para que todos se sintam incluídos, mesmo que isso comprometa o entendimento geral das normas.

D

O professor pode evitar atividades lúdicas com regras muito rígidas, concentrando-se em atividades livres que permitam o desenvolvimento espontâneo, sem intervenção.

E

Para que os alunos desenvolvam suas habilidades sociais, o professor deve permitir que eles ignorem as regras durante as brincadeiras mais complexas.

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Q3134085

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo 40h |

Q3134085 Pedagogia

Uma escola deseja aplicar a técnica de dança-teatro em suas aulas de artes, com o objetivo de estimular a sensibilidade e a expressão criativa dos alunos. Qual seria a melhor abordagem para garantir o sucesso dessa técnica?

A

Focar na repetição exaustiva de movimentos e falas, sem se preocupar com a criatividade dos alunos, para garantir que todos os aspectos técnicos sejam assimilados corretamente.

B

Utilizar apenas coreografias e cenas predefinidas, pois a liberdade total na dança e no teatro pode dificultar o controle da turma e a organização das aulas.

C

Aplicar a técnica de dança-teatro apenas em turmas mais avançadas, pois alunos mais novos não têm a maturidade necessária para se engajar em atividades tão complexas.

D

Permitir que os alunos experimentem livremente a dança e o teatro, sem julgamentos ou regras rígidas, para que se sintam à vontade para expressar suas emoções e percepções.

E

Implementar a dança-teatro como atividade complementar, sem associá-la ao desenvolvimento sensorial e emocional dos alunos.

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Q3134084

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo 40h |

Q3134084 Pedagogia

Sobre as concepções de cuidado e educação no Brasil e suas implicações para o atendimento às crianças de 0 a 6 anos, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__)Historicamente, as instituições de Educação Infantil no Brasil foram estruturadas com base em uma pedagogia da emancipação, focando o desenvolvimento integral das crianças, independentemente de sua classe social.
(__)No passado, as creches eram vistas como espaços assistencialistas, voltados para a higienização e cuidado das crianças mais pobres, enquanto a educação era destinada às crianças de famílias mais abastadas.
(__)A superação da dicotomia entre cuidado e educação é um desafio histórico que ainda precisa ser enfrentado para garantir um atendimento educacional de qualidade e inclusivo para todas as crianças.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:

A

F, F, V.

B

V, F, F.

C

F, F, F.

D

V, V, V.

E

F, V, V.

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Q3134083

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo 40h |

Q3134083 Pedagogia

Em uma escola que adota a educação em direitos humanos como eixo transversal, foi observado que muitos professores ainda têm dificuldade em integrar esses conteúdos às suas disciplinas. Dadas as alternativas abaixo, qual é considerada a melhor estratégia para superar esse desafio?

A

Incluir a educação em direitos humanos no currículo apenas das turmas mais avançadas, pois os alunos mais novos ainda não têm maturidade para discutir esses temas complexos.

B

Concentrar a educação em direitos humanos apenas nas disciplinas de sociologia e história, pois as demais áreas não possuem interface direta com esses temas.

C

Organizar oficinas esporádicas de direitos humanos apenas quando forem identificados problemas de discriminação ou bullying na escola, sem a necessidade de uma integração curricular constante.

D

Os professores devem ser orientados a seguir rigidamente o currículo tradicional, sem adaptações, pois a educação em direitos humanos não deve influenciar a organização dos conteúdos.

E

Promover formações continuadas que ajudem os professores a identificar maneiras de incluir temas como cidadania, igualdade e justiça social em suas disciplinas, independentemente da área do conhecimento.

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Q3134082

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo - 20h |

Q3134082 Noções de Informática

Os arquivos PDF são amplamente utilizados para a distribuição de documentos devido à sua portabilidade e preservação de formatação. No entanto, versões mais recentes do formato PDF suportam recursos avançados, como incorporação de multimídia e execução de scripts JavaScript, que podem introduzir vulnerabilidades de segurança. Considerando as melhores práticas de segurança da informação, especialmente ao lidar com documentos de fontes desconhecidas, qual é a medida mais eficaz para mitigar riscos associados à execução de código malicioso em arquivos PDF ao visualizá-los em um leitor de PDF?

A

Abrir os arquivos PDF em um ambiente isolado ou sandbox.

B

Converter os arquivos PDF em formatos de imagem antes de abri-los.

C

Utilizar sempre a versão mais recente do leitor de PDF para garantir compatibilidade.

D

Desativar a execução de código JavaScript nas configurações do leitor de PDF.

E

Visualizar os PDFs apenas em navegadores web atualizados.

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Q3134077

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo - 20h |

Q3134077 Conhecimentos Gerais

Nos últimos anos, um novo tipo de ativo financeiro tem ganhado grande destaque no cenário econômico mundial, sendo caracterizado por sua natureza digital e descentralizada, operando através de tecnologia de blockchain, sem a necessidade de uma autoridade central, como bancos ou governos. Esse ativo é utilizado tanto como meio de troca quanto como forma de investimento, e tem sido alvo de regulamentações em diversos países, devido ao seu uso em transações internacionais e potencial para facilitar práticas ilegais, como lavagem de dinheiro. Qual é o nome desse ativo financeiro?

A

Ações de tecnologia.

B

Fundos de investimento.

C

Títulos do Tesouro.

D

Criptomoedas.

E

Derivativos financeiros.

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Q3134062

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo - 20h |

Q3134062 Pedagogia

A transdisciplinaridade vai além da integração entre disciplinas, buscando transcender as fronteiras acadêmicas para compreender a complexidade dos fenômenos. Assim, avalie as proposições:

I.A transdisciplinaridade enfatiza as relações intersubjetivas e a multidimensionalidade dos fenômenos, superando a simples integração entre disciplinas.

II.A transdisciplinaridade propõe uma abordagem que transcende as disciplinas acadêmicas tradicionais, favorecendo uma compreensão global do conhecimento.

III.A transdisciplinaridade é uma disciplina autônoma, que requer normas e regras rígidas para ser aplicada de forma eficiente no currículo escolar.

Assinale a alternativa correta:

A

Apenas as proposições I e III estão corretas.

B

Apenas as proposições II e III estão corretas.

C

Apenas a proposição II está correta.

D

Apenas as proposições I e II estão corretas.

E

Apenas a proposição III está correta.

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Q3134061

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo - 20h |

Q3134061 Pedagogia

O uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) no ensino pode enriquecer o processo de ensino-aprendizagem. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):

(__)O uso das TICs torna o professor obsoleto, já que os alunos podem acessar todo o conteúdo de forma autônoma.

(__)O uso adequado das TICs pode fomentar o desenvolvimento de competências como pensamento crítico, criatividade e colaboração entre os alunos.

(__)A integração das TICs no currículo escolar depende unicamente do investimento financeiro em tecnologia, sem a necessidade de capacitação docente.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:

A

F, F, F.

B

V, V, V.

C

F, V, F.

D

F, F, V.

E

V, F, F.

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Q3134060

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo - 20h |

Q3134060 Pedagogia

Considerando um cenário hipotético de uma escola pública que enfrenta dificuldades na implementação do planejamento institucional, quais ações a gestão escolar deve tomar para superar esses desafios?

A

A gestão deve focar apenas nas diretrizes nacionais, ignorando as necessidades específicas da escola.

B

A gestão deve priorizar a aquisição de recursos materiais, sem considerar a formação continuada dos professores.

C

A gestão deve promover a participação de toda a comunidade escolar no processo de planejamento, garantindo a inclusão de diferentes perspectivas.

D

A gestão deve centralizar todas as decisões, sem consultar professores e alunos, para agilizar o processo.

E

A gestão deve reduzir o número de reuniões e discussões sobre planejamento para economizar tempo, concentrando as atividades organizativas nas mãos da equipe gestora.

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Q3134059

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo - 20h |

Q3134059 Pedagogia

A construção de um ambiente pedagógico democrático depende do reconhecimento das necessidades individuais dos alunos e da adaptação do ensino às suas realidades. Assim, avalie as proposições:

I.A pedagogia progressista promove a formação integral do aluno ao considerar as diferentes realidades socioculturais.

II.A abordagem tecnicista prioriza o desenvolvimento individual do aluno, promovendo autonomia crítica.

III.A pedagogia tradicional mantém o foco na transmissão de conteúdos, sem considerar as vivências dos alunos.

Assinale a alternativa correta:

A

Apenas a proposição III está correta.

B

Apenas a proposição II está correta.

C

Apenas as proposições I e III estão corretas.

D

Apenas as proposições I e II estão corretas.

E

Apenas as proposições II e III estão corretas.

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Q3134058

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo - 20h |

Q3134058 Pedagogia

Em uma escola pública, Paulo, um aluno com altas habilidades, demonstra um desempenho muito superior ao dos colegas. De acordo com a política de educação especial inclusiva, qual é a melhor abordagem para a escola atender a Paulo?

A

Encaminhar Paulo para uma escola especializada em altas habilidades.

B

Tratar Paulo da mesma forma que os outros alunos, sem dar atenção especial a seu desempenho.

C

Paulo deve realizar atividades extracurriculares sem suporte durante o período escolar.

D

Acelerar a promoção de Paulo para um ano escolar superior, sem avaliação de suas necessidades.

E

Oferecer um programa de enriquecimento curricular que desenvolva ainda mais suas habilidades.

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Q3134057

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo - 20h |

Q3134057 Pedagogia

No contexto das competências gerais da Educação Básica, a Base Nacional Curricular Comum (BNCC) defende uma abordagem que promova a cidadania e o protagonismo dos estudantes. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):

(__)A BNCC incentiva o uso de tecnologias digitais apenas como ferramenta de comunicação, pois até o momento atual, há múltiplas barreiras para implementação de tecnologias em outros âmbitos educacionais.

(__)As competências gerais promovem a autonomia e a responsabilidade no processo de tomada de decisões pelos alunos.

(__)O foco na cidadania ativa é uma das diretrizes da BNCC para a formação de alunos críticos e participativos.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:

A

F, F, V.

B

V, V, V.

C

F, V, V.

D

V, F, F.

E

F, F, F.

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Q3134056

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo - 20h |

Q3134056 Pedagogia

Durante o curso de formação sobre Educação Integral, alguns professores demonstraram dúvidas sobre como integrar alunos com deficiência nas atividades regulares. Dadas as alternativas abaixo, qual estratégia seria mais apropriada?

A

Integrar alunos com deficiência em todas as atividades, criando estratégias pedagógicas que considerem suas potencialidades.

B

Alunos com deficiência devem ser dispensados de algumas atividades para evitar sobrecarga psíquica e mental, promovendo um ensino que atente-se às suas limitações.

C

Alunos com deficiência devem ser excluídos de atividades que envolvem alta complexidade cognitiva, para que não sejam frustrados.

D

Focar nas limitações dos alunos com deficiência ao planejar as atividades.

E

Segregar alunos com deficiência em turmas especiais para facilitar o aprendizado.

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Q3134055

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo - 20h |

Q3134055 Pedagogia

Um professor de 2º ano quer utilizar sequências didáticas e projetos didáticos para desenvolver a autonomia e a responsabilidade dos alunos. Qual é a principal diferença entre essas duas abordagens?

A

A sequência didática dá mais autonomia aos alunos do que o projeto didático.

B

Os projetos didáticos não permitem a interdisciplinaridade, enquanto as sequências didáticas promovem a integração de várias áreas do conhecimento.

C

O projeto didático envolve maior autonomia dos alunos, enquanto a sequência didática é mais controlada pelo professor.

D

O projeto didático não envolve a participação ativa dos alunos nas etapas de planejamento.

E

A sequência didática não permite a produção de produtos finais pelos alunos.

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Q3134054

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo - 20h |

Q3134054 Pedagogia

O currículo integrado visa uma abordagem mais holística do conhecimento, mas enfrenta desafios na prática escolar. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):

(__)A organização por áreas de conhecimento dificulta o trabalho interdisciplinar.

(__)A prática docente ainda está fortemente vinculada ao ensino fragmentado.

(__)A formação continuada dos professores é um mecanismo para ressignificar o currículo.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:

A

F, F, V.

B

F, F, F.

C

F, V, V.

D

V, F, F.

E

V, V, V.

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Q3134053

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo - 20h |

Q3134053 Pedagogia

A organização curricular da Educação Infantil deve considerar o desenvolvimento integral da criança, conforme as diretrizes curriculares. Diante disso, qual das afirmações reflete adequadamente essa concepção?

A

A proposta pedagógica deve ser flexível, sem obrigatoriedade de respeitar as especificidades etárias das crianças.

B

A Educação Infantil deve promover o desenvolvimento integral da criança, considerando suas dimensões cognitiva, motora, afetiva e social.

C

A Educação Infantil deve priorizar apenas o desenvolvimento cognitivo das crianças, já que as outras dimensões se desenvolvem naturalmente.

D

O brincar deve ser evitado em propostas pedagógicas com crianças de 0 a 5 anos, pois não contribui para o desenvolvimento cognitivo.

E

O foco da Educação Infantil é garantir que as crianças aprendam a ler e escrever antes de ingressar no Ensino Fundamental.

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