Questões de Concurso Comentadas para Professor - Pedagogia

Q1705584

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Pedagogo |

Q1705584 Pedagogia

Dois alunos de uma turma de ensino fundamental de uma escola não estão participando das aulas e das atividades remotas durante a pandemia da covid-19.
Com referência a essa situação hipotética, assinale a opção correta, considerando as disposições da LDB.

A

A escola deve disponibilizar a vaga dos referidos alunos para outros que estejam mais interessados em estudar e em participar das atividades.

B

O professor deve continuar exercendo suas funções normalmente, sem comunicar a ausência dos alunos à coordenação: o importante é que eles voltem a participar das aulas quando estas forem ministradas presencialmente.

C

O professor deve comunicar esse fato à equipe gestora e à coordenação para que, juntos, busquem alternativas para a participação dos alunos nas aulas e nas atividades.

D

A escola deve aguardar que as famílias dos estudantes justifiquem a falta de participação nas atividades remotas, uma vez que a família é a única responsável pela frequência do aluno.

E

A escola não deve preocupar-se com esses alunos, pois, em situação de pandemia, deve dar atenção apenas aos estudantes e familiares que estejam interessados nas atividades propostas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

teste

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

teste

Q1705583

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Pedagogo |

Q1705583 Pedagogia

De acordo com a Lei n.º 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases — LDB), o ensino será ministrado com base em alguns princípios, que incluem

I igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.

II homogeneidade de ideia e concepção pedagógica.

III garantia de padrão de qualidade.

IV valorização da experiência vivida unicamente no âmbito educacional.

Assinale a opção correta.

A

Apenas os itens I e II estão certos.

B

Apenas os itens I e III estão certos.

C

Apenas os itens II e IV estão certos.

D

Apenas os itens III e IV estão certos.

E

Todos os itens estão certos.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

teste

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

teste

Q1705580

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Pedagogo |

Q1705580 Pedagogia

Uma gestão participativa, em relação a sua construção e às tomadas de decisão, caracteriza-se por

A

ser proativa e centrada na liderança de um diretor.

B

decidir em quais âmbitos se partilham os conhecimentos.

C

gerir as decisões de modo concentrado e objetivo.

D

articular os conhecimentos sociais da escola.

E

favorecer a construção de uma comunidade de aprendizagem.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

teste

Q1705579

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Pedagogo |

Q1705579 Pedagogia

Ao organizar uma sequência didática a respeito do gênero textual convite, a professora de uma turma de 1.º ano do ensino fundamental explorou as experiências dos alunos quanto à vivência de festas de aniversário, uma vez que é reconhecida a pertinência de se fazer um convite para esse tipo de festa.
Considerando-se essa situação hipotética, é correto afirmar que, do ponto de vista da construção de competências de leitura e escrita para a compreensão do gênero convite, essa professora se norteou por uma concepção de competência que

A

estabelece uma relação vertical entre os conhecimentos.

B

aplica conhecimentos teóricos de modo adequado.

C

vivencia festas de aniversário como elemento motivador.

D

reconhece uma situação concreta como ponto de partida.

E

explora a capacidade efetiva de escrever convites.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

teste

Q1705578

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Pedagogo |

Q1705578 Pedagogia

Considerando-se que o ensino de matemática para alunos no nível fundamental envolve competências gerais e específicas, é correto afirmar que a competência geral de resolução de problemas

A

caracteriza-se por explorar níveis correspondentes de cognição.

B

confirma unicamente processos de resolução previamente estabelecidos.

C

amplia as estratégias e a verificação de cálculos operacionais, o que é exclusivo da referida competência.

D

constrói uma dinâmica contextual e articulada entre os diferentes conhecimentos.

E

explora somente a natureza conceitual dos conhecimentos matemáticos.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Q1705577

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Pedagogo |

Q1705577 Pedagogia

Julgue os itens a seguir, em relação ao planejamento e a suas características enquanto instrumento de garantia de aprendizagem dos estudantes.
I O planejamento integra ações individuais e coletivas, seja no nível pedagógico, seja no nível social. II O tempo escolar expresso em um planejamento indica a importância de controlar as etapas desenvolvidas. III Os objetivos definidos previamente são o ponto de partida para a organização das aprendizagens. IV O planejamento tem função comparativa entre as aprendizagens e suas significações.
Assinale a opção correta.

A

Apenas os itens I e II estão certos.

B

Apenas os itens I e III estão certos.

C

Apenas os itens II e IV estão certos.

D

Apenas os itens III e IV estão certos.

E

Todos os itens estão certos.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

teste

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

teste

Q1705576

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Pedagogo |

Q1705576 Pedagogia

Em uma escola, ao ministrar uma aula a respeito de luz e sombra para uma turma de 2.º ano do ensino fundamental, a professora propôs aos alunos que fizessem um teatro de sombras a partir do conhecimento de contos de fadas.
Considerando-se essa situação hipotética, é correto afirmar que, em relação aos princípios organizadores da construção do conhecimento, a professora se pautou pela

A

motivação.

B

apropriação.

C

interdisciplinaridade.

D

flexibilidade.

E

contextualização.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

teste

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

teste

Q1705575

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Pedagogo |

Q1705575 Pedagogia

Durante uma aula para uma turma de 5.° ano do ensino fundamental, o professor levou a turma a estudar o fenômeno da polinização, de modo a integrar esse estudo ao conhecimento da lenda da gralha-azul, conforme planejado em seu plano de aula. Isso resultou na realização de entrevistas com pessoas idosas, o que levou ao resgate da tradição oral na elaboração das entrevistas.
Considerando-se essa situação hipotética, é correto afirmar que, na estruturação do plano de aula, o professor destacou, na seleção do conteúdo referente ao estudo da polinização, a dimensão do conteúdo denominada

A

atitudinal.

B

procedimental.

C

analítica.

D

conceitual.

E

cultural.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

teste

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

teste

Q1705574

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Pedagogo |

Q1705574 Pedagogia

Entre os aspectos marcantes que necessitam de especial atenção na etapa do ensino fundamental está a transição da educação infantil para o ensino fundamental e dos anos iniciais para os anos finais. O processo de transição pauta-se em um acolhimento afetivo que garanta segurança e pertencimento à nova organização escolar, tarefa a ser desenvolvida por toda a equipe, tanto da instituição de origem como da instituição de destino, promovendo-se, assim, um diálogo entre diferentes mantenedoras. Outro aspecto importante a ser observado na transição é a continuidade do trabalho pedagógico, pois a criança e(ou) o adolescente precisam compreender que os conhecimentos adquiridos em etapas anteriores são a base para os novos conhecimentos. Esse processo de continuidade promove o interesse do estudante e sinaliza um ponto de partida para o trabalho do professor.
Internet:<referencialcurriculardoparana.pr.gov.br>(com adaptações).
O texto anterior apresenta um trecho do documento organizador curricular do estado do Paraná. No que se refere ao período de transição da educação infantil para o ensino fundamental, os objetivos de um documento curricular para a gestão curricular incluem
I articular os marcos de decisão em seus diferentes níveis e competências.

II apresentar os tipos de conhecimento a serem elegidos para o ensino.

III orientar a produção organizacional das escolas em seus tempos e espaços.

IV indicar as etapas de monitoramento das práticas educativas do sistema de ensino.

Estão certos apenas os itens

A

I e III.

B

I e IV.

C

II e III.

D

I, II e IV.

E

II, III e IV.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Q1705573

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Pedagogo |

Q1705573 Pedagogia

De acordo com Heloísa Lück, onde não há liderança, o trabalho segue um ritmo frouxo e não há mobilização para alcançar objetivos de aprendizagem e sociais satisfatórios. Nesse sentido, a liderança favorece, entre outros aspectos da gestão escolar,

A

a avaliação e o controle das ações.

B

a modelagem de valores educacionais.

C

o estabelecimento de metas claras.

D

a distribuição dos objetivos.

E

a diversificação das práticas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

teste

Q1705572

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Pedagogo |

Q1705572 Pedagogia

O plano de ação da escola

A

é um instrumento de trabalho que apresenta metas a serem alcançadas.

B

deve ser elaborado apenas para escolas que se encontrem em situação de crise.

C

pode ser construído sem uma análise da realidade da escola.

D

é de responsabilidade exclusiva do diretor da escola.

E

é um documento sigiloso, pois revela situações delicadas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

teste

Q1705571

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Pedagogo |

Q1705571 Pedagogia

Em uma reunião de conselho de classe, constatou-se alto índice de evasão em uma das séries da educação de jovens e adultos (EJA). Um dos professores sugeriu consultar no plano de ação da escola quais as ações estavam previstas para a redução dessa situação.
Tendo essa situação hipotética como referência inicial, assinale a opção correta.

A

A evasão é um fenômeno muito comum na EJA, por isso as ações docentes são ineficientes para reduzi-la

B

As ações da gestão escolar expressas no plano de ação não se configuram como ações pedagógicas.

C

O trabalho docente independe daquilo que está expresso no plano de ação da escola.

D

Os planos de ação são documentos que servem apenas para cumprir uma função burocrática da escola.

E

O trabalho pedagógico deve ser organizado em função do plano de ação da escola.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Q1705570

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Pedagogo |

Q1705570 Pedagogia

Carlos tomou posse como professor de uma turma de 2.º ano de uma escola de ensino fundamental. Logo no primeiro dia, procurou conhecer o PPP da escola para identificar quais métodos de ensino deveria adotar.
A partir dessa situação hipotética, assinale a opção correta.

A

As metodologias de ensino não se relacionam com a gestão da escola e com o PPP.

B

As metodologias de ensino adotadas pelos docentes independem da proposta pedagógica da escola.

C

É importante que o professor conheça o PPP, mas isso não esclarecerá todas as metodologias de ensino a serem adotadas.

D

O PPP apresenta uma proposta de educação na qual constam expressas as metodologias de ensino a serem adotadas.

E

O professor deve adotar a metodologia que ele aprendeu na sua formação inicial.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

teste

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

teste

Q1705569

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Pedagogo |

Q1705569 Pedagogia

A avaliação é um importante instrumento de verificação, validação e reorientação das ações para a implementação e a continuidade da gestão democrática. Essa informação refere-se à avaliação

A

da aprendizagem.

B

diagnóstica.

C

institucional.

D

formativa.

E

de desempenho.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

teste

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

teste

Q1705568

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Pedagogo |

Q1705568 Pedagogia

Um sistema educacional que adota a gestão democrático-participativa valoriza a participação da comunidade escolar na tomada de decisões. Esse modelo de gestão requer do professor pedagogo

A

atuação exclusiva na ações pedagógicas.

B

participação ativa nas tomadas de decisão da escola.

C

supervisão das ações docentes.

D

orientação educacional aos estudantes.

E

realização de trabalhos burocráticos.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

teste

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

teste

Q1705567

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Pedagogo |

Q1705567 Pedagogia

Ao assistir a aula de um professor, o professor pedagogo deverá se portar como um

A

cuidador do processo educacional.

B

representante dos órgãos superiores.

C

fiscal do trabalho docente.

D

supervisor das ações docentes.

E

avaliador das ações do professor.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Q1705565

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Pedagogo |

Q1705565 Pedagogia

Ao analisar o plano de aula de uma professora do 5.º ano do ensino fundamental, a professora pedagoga identificou inconsistências em relação ao plano de ensino.
Nessa situação hipotética,

A

caberia ao diretor da escola avaliar planos de aulas dos docentes, e não à professora pedagoga.

B

a professora pedagoga deve encaminhar suas observações ao diretor da escola para que ele tome as devidas providência em relação à docente do 5.º ano.

C

a professora pedagoga deve conversar com a professora do 5.º ano para compreender os motivos das inconsistências e, se necessário, solicitar que ela realize os ajustes.

D

é papel da professora pedagoga elaborar um relatório sobre a situação de inconsistência e encaminhar para a Secretaria de Educação.

E

a professora do 5.º ano é livre para elaborar suas aulas, por isso pode acrescentar conteúdos, independentemente do que está previsto no plano de ensino ou nos projetos da escola.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

teste

Q1705564

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Pedagogo |

Q1705564 Pedagogia

Na reunião pedagógica semanal da escola, o coordenador apresentou algumas produções de texto dos alunos do 3.º ano do ensino fundamental para que o grupo de professores analisassem as melhores formas de intervenção.
Com relação a essa situação hipotética e aos diversos aspectos a ela relacionados, assinale a opção correta.

A

Este tipo de ação adotada pelo coordenador não é recomendado, pois expõe os erros das crianças.

B

Trabalhos coletivos como o adotado pelo coordenador não devem ser adotados na formação continuada do professor.

C

Como professor pedagogo, o coordenador deve ter todas as respostas para orientar as ações docentes.

D

Nesse tipo de ação, só devem ser apresentados textos de excelência para não constranger os alunos.

E

Exemplos concretos e a troca de ideias, como ocorrido na situação em questão, contribuem para o trabalho formativo do professor.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Q1705563

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Pedagogo |

Q1705563 Pedagogia

Ao assumir a função de professora pedagoga na escola do bairro, Cristina percebeu que havia ainda muitos ajustes a ser realizados e resolveu estabelecer prioridades para a elaboração de seu trabalho.

Considerando essa situação hipotética, assinale a opção que apresenta uma ação correta a ser tomada por Cristina.

A

sistematizar as atividades da escola que promovam o processo ensino-aprendizagem, de modo a garantir o atendimento às necessidades das crianças

B

modificar todo o processo pedagógico da escola, ignorando os documentos oficiais, dada a emergência da situação em que a escola se encontrava

C

ordenar à bibliotecária da escola que organize as atividades pedagógicas da biblioteca e o processo de aquisição de novos livros

D

assumir a responsabilidade de elaborar sozinha o PPP e o plano de ação da escola, caso não existam

E

elaborar sozinha o calendário letivo da escola, da formação das turmas e da distribuição do horário semanal das aulas

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

teste

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

teste

Q1705562

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Pedagogo |

Q1705562 Pedagogia

Henrique é professor pedagogo de uma escola estadual de ensino fundamental que não obteve bons resultados na avaliação do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (SAEB).
Nessa situação hipotética, cabe a Henrique

A

solicitar à secretaria de educação do estado a remoção de professores que não atendem às necessidades da escola.

B

evitar envolver-se com os resultados de avaliação, pois isso não compete à função de professor pedagogo.

C

adequar o projeto político-pedagógico (PPP) aos requisitos do SAEB, independentemente da vontade da comunidade escolar.

D

informar à comunidade escolar o resultados obtidos e coordenar uma reflexão na busca de melhorias.

E

omitir os resultados ruins aos pais e responsáveis dos alunos para que a escola não sofra preconceitos da comunidade.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

teste

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

teste

Questões de Concurso Comentadas para professor - pedagogia

Foram encontradas 5.464 questões

Resolva questões gratuitamente!

, continue estudando de graça!