Questões de Concurso Comentadas para Professor - Séries Iniciais

Q748273

Ano: 2013 Banca: ADVISE Órgão: Prefeitura de Ivorá - RS Prova: ADVISE - 2013 - Prefeitura de Ivorá - RS - Professor - Séries Iniciais |

Q748273 Português

Quando se houve a afirmação “esse professor não tem didática”, está se afirmando que:

I. ele não sabe articular método e objetivos;

II. ele não sabe avaliar;

III. ele não tem método;

IV. ele não garante a disciplina da sala de aula.

Estão incorretos os itens:

A

I, apenas;

B

II, apenas;

C

III, apenas;

D

IV, apenas;

E

I e IV, apenas.

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Q748272

Ano: 2013 Banca: ADVISE Órgão: Prefeitura de Ivorá - RS Prova: ADVISE - 2013 - Prefeitura de Ivorá - RS - Professor - Séries Iniciais |

Q748272 Pedagogia

O trecho abaixo é parte de um planejamento classificado como:

1. Conhecer os diversos sujeitos históricos.

2. Identificar os fatos que levaram à abolição da escravatura.

3. Verificar o real impacto das leis Eusébio de Queiroz, do Ventre Livre (visconde do Rio Branco) e do Sexagenário.

4. Entender a assinatura da Lei Áurea como resultado de um longo processo histórico, influenciado por diversos fatores.

(Fonte: http://educacao.uol.com.br/planos-aula/fundamental/historia-do-brasil-abolicaoda-escravatura.jhtm)

A

conteúdo;

B

objetivos;

C

avaliação;

D

metodologia;

E

recurso didático.

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Q748271

Ano: 2013 Banca: ADVISE Órgão: Prefeitura de Ivorá - RS Prova: ADVISE - 2013 - Prefeitura de Ivorá - RS - Professor - Séries Iniciais |

Q748271 Pedagogia

Todas as alternativas abaixo são características constitutivas do planejamento na educação, exceto:

A

antever o que se quer;

B

ter ação sistemática do que se pretende alcançar com os objetivos;

C

não pensar no que irá acontecer;

D

ter atividades que requer múltiplas articulações;

E

ser dinâmico.

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Q748270

Ano: 2013 Banca: ADVISE Órgão: Prefeitura de Ivorá - RS Prova: ADVISE - 2013 - Prefeitura de Ivorá - RS - Professor - Séries Iniciais |

Q748270 Pedagogia

Aponte a alternativa em que não aparece um procedimento da didática instrumental.

A

Fundamentação na realidade das crianças da escola;

B

Expressão gestual;

C

Apagar corretamente a lousa;

D

Expressão verbal;

E

Elaborar um planejamento.

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Q748269

Ano: 2013 Banca: ADVISE Órgão: Prefeitura de Ivorá - RS Prova: ADVISE - 2013 - Prefeitura de Ivorá - RS - Professor - Séries Iniciais |

Q748269 Pedagogia

Assinale a única alternativa em que não aparece um elemento constitutivo da didática.

A

Metodologia;

B

Avaliação;

C

Conteúdo;

D

Aprendizagem;

E

Objetivo.

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Q748268

Ano: 2013 Banca: ADVISE Órgão: Prefeitura de Ivorá - RS Prova: ADVISE - 2013 - Prefeitura de Ivorá - RS - Professor - Séries Iniciais |

Q748268 Pedagogia

Texto associado

São características da educação não-formal:

I. a aprendizagem política dos direitos dos indivíduos enquanto cidadãos;

II. a capacitação dos indivíduos para o trabalho;

III. a aprendizagem e exercício de práticas que capacitam os indivíduos a se organizarem com objetivos comunitários;

IV. a aprendizagem de conteúdos que possibilitem aos indivíduos fazerem uma leitura do mundo;

V. a educação desenvolvida na mídia e pela mídia.

As alternativas corretas são:

A

I e II, apenas;

B

I e III, apenas;

C

I, II e III, apenas;

D

I, II, III e V, apenas;

E

I, II, III, IV e V.

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Q748267

Ano: 2013 Banca: ADVISE Órgão: Prefeitura de Ivorá - RS Prova: ADVISE - 2013 - Prefeitura de Ivorá - RS - Professor - Séries Iniciais |

Q748267 Pedagogia

Marque V (verdadeiro) ou F (falso) nas afirmativas abaixo sobre a avaliação escolar.

( ) A avaliação escolar, como prova objetiva por exemplo, é obrigatória na escola.

( ) A avaliação, se mal, pode ajudar a prejudicar o aluno.

( ) A avaliação não serve para orientar alunos e professores.

A ordem correta é:

A

VVV

B

FFF

C

VFV

D

FVF

E

FFV

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Q748266

Ano: 2013 Banca: ADVISE Órgão: Prefeitura de Ivorá - RS Prova: ADVISE - 2013 - Prefeitura de Ivorá - RS - Professor - Séries Iniciais |

Q748266 Pedagogia

Assinale a alternativa em que aparece um dos povos antigos que em sua educação tinham como disciplinas primordiais a Educação Física e a Música.

A

Gregos;

B

Hebreus;

C

Persas;

D

Romanos;

E

Trácios.

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Q748265

Ano: 2013 Banca: ADVISE Órgão: Prefeitura de Ivorá - RS Prova: ADVISE - 2013 - Prefeitura de Ivorá - RS - Professor - Séries Iniciais |

Q748265 Português

Ainda sobre adequações ortográficas, assinale a ÚNICA alternativa em que todas as palavras estão grafadas conforme a norma padrão.

A

paletó, ponteagudo, requisito

B

análize, enxadrista, roraimense

C

insosso, insensatez, sensual

D

lixeiro, insersão, rochoso

E

flecha, frizo, camurça

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Q748261

Ano: 2013 Banca: ADVISE Órgão: Prefeitura de Ivorá - RS Prova: ADVISE - 2013 - Prefeitura de Ivorá - RS - Professor - Séries Iniciais |

Q748261 Português

Analise, sistematicamente, o enunciado abaixo e responda:

Leccapiatti – No coração da cidade

A expressão supracitada corresponde a um slogan de um restaurante da capital Aracaju. Nela é possível identificar:

A

uma relação de antítese

B

uma postura onomatopéica

C

a presença de anáfora

D

um processo metonímico

E

um caráter metafórico

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Q748259

Ano: 2013 Banca: ADVISE Órgão: Prefeitura de Ivorá - RS Prova: ADVISE - 2013 - Prefeitura de Ivorá - RS - Professor - Séries Iniciais |

Q748259 Português

Assinale a alternativa abaixo em que todas as palavras estão acentuadas corretamente.

A

Orgão Lápis, médico

B

Cáries, Virus, infância

C

Ímã, mármore, armazém

D

Album, céu, chapéu

E

Odontologo, vôo, saúde

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Q487723

Ano: 2013 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Tijucas - SC Prova: FEPESE - 2013 - Prefeitura de Tijucas - SC - Professor - Séries Iniciais |

Q487723 Pedagogia

De acordo com a Proposta Curricular de Santa Catarina para o ensino de Língua Portuguesa, o texto emerge como um conjunto de enunciados que guardam certa configuração linguística e coerência. Isto acontece sempre em dado momento e espaço históricos, e sua construção pressupõe regularidades e normas previstas. Ele carrega, inevitavelmente, as marcas da história cultural de um povo, e é manifestação linguística associada a outras práticas sociais.

Dizer que uma abordagem de ensino deve centrar-se no texto é reconhecer que ele é:

A

Uma forma privilegiada de intercâmbio social.

B

Uma maneira de manter os estudantes concentrados e disciplinados.

C

Um recurso utilizado exclusivamente no contexto escolar.

D

Um instrumento escolarizado e necessário excepcionalmente no processo de aquisição da escrita fonética.

E

Uma estratégia que ocupa mais tempo dos estudantes, facilitando, assim, o trabalho docente.

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Q487722

Ano: 2013 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Tijucas - SC Prova: FEPESE - 2013 - Prefeitura de Tijucas - SC - Professor - Séries Iniciais |

Q487722 Pedagogia

Muitas questões sociais poderiam ser eleitas como temas transversais para o trabalho escolar, uma vez que o que os norteia, a construção da cidadania e a democracia, são questões que envolvem múltiplos aspectos e diferentes dimensões da vida social.

Foram então estabelecidos os seguintes critérios para definir e escolher os temas transversais:

1. Urgência social
2. Abrangência nacional
3. Possibilidade de ensino e aprendizagem no ensino fundamental
4. Favorecer a compreensão da realidade e a participação social
5. Facilitar o trabalho docente
6. Especificidades do contexto local

Assinale a alternativa que indica todas as afrmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas 2, 4 e 5.

B

São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.

C

São corretas apenas as afirmativas 1, 3, 4 e 6.

D

São corretas apenas as afirmativas 3, 4, 5 e 6.

E

São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 3, 5 e 6.

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Q487721

Ano: 2013 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Tijucas - SC Prova: FEPESE - 2013 - Prefeitura de Tijucas - SC - Professor - Séries Iniciais |

Q487721 Pedagogia

A perspectiva histórico-cultural de Vigotski levou-o a considerar que a linguagem é um instrumento psicológico que age de forma mediada no estágio precoce do pensamento (a atividade prática).

Para o referido autor o resultado desse caráter mediado é:

A

A linguagem escrita.

B

A linguagem gestual.

C

A escrita espontânea.

D

O pensamento verbal.

E

A leitura convencional.

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Q487720

Ano: 2013 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Tijucas - SC Prova: FEPESE - 2013 - Prefeitura de Tijucas - SC - Professor - Séries Iniciais |

Q487720 Pedagogia

Pautando-se nas pesquisas relacionadas aos processos de alfabetização e letramento, é necessário reconhecer que:

A

Letramento entendido como a aquisição do sistema convencional de escrita distingue-se de alfabetização entendida como o desenvolvimento de comportamentos e habilidades de uso competente da leitura e da escrita em práticas sociais.

B

Alfabetização entendida como a aquisição do sistema convencional de escrita não se distin- gue de letramento entendido como o desenvolvimento de comportamentos e habilidades de uso competente da leitura e da escrita em práticas sociais

C

Alfabetização entendida como a aquisição do sistema convencional de escrita distingue-se de letramento entendido como o desenvolvimento de comportamentos e habilidades de uso competente da leitura e da escrita em práticas sociais.

D

Os termos alfabetização e letramento significam o processo de aquisição do sistema convencional de escrita e, na escola, as crianças devem aprender a ler a escrever convencionalmente, a partir do método fonético

E

O termo alfabetização é mais apropriado no contexto escolar; já o termo letramento é mais utilizado no meio acadêmico.

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Q487719

Ano: 2013 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Tijucas - SC Prova: FEPESE - 2013 - Prefeitura de Tijucas - SC - Professor - Séries Iniciais |

Q487719 Pedagogia

Pesquisadores defendem a ideia de que letramento é palavra e conceito recentes, introduzidos na linguagem da educação e das ciências linguísticas há poucas décadas.

Seu surgimento pode ser interpretado como:

A

Resultado da necessidade de definir as práticas escolares pautadas em atividades que promovam na criança a aquisição convencional do código escrito.

B

Fruto das discussões acadêmicas pautadas nos princípios que defendem a importância da codificação e da decodificação da base alfabética no processo de constituição do código escrito.

C

Decorrência da necessidade de nomear as práticas escolares na área da leitura e da escrita que utilizam o código alfabético e ortográfico no processo de constituição do sujeito alfabetizado.

D

Consequência das práticas pedagógicas preocupadas em garantir que todas as crianças compreendam a constituição da base alfabética.

E

Decorrência da necessidade de configurar e nomear comportamentos e práticas sociais na área da leitura e da escrita que ultrapassem o domínio do sistema alfabético e ortográfico, nível de aprendizagem da língua escrita perseguido, tradicionalmente, pelo processo de alfabetização.

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Q487718

Ano: 2013 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Tijucas - SC Prova: FEPESE - 2013 - Prefeitura de Tijucas - SC - Professor - Séries Iniciais |

Q487718 Pedagogia

De acordo com o artigo 22 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, o calendário escolar deverá:

A

Adequar-se às peculiaridades locais, inclusive climáticas e econômicas, a critério do respectivo sistema de ensino, podendo inclusive reduzir o número de horas letivas previsto nesta Lei.

B

Ser definido pelo Conselho Nacional de Educação, sem reduzir o número de horas letivas previsto nesta Lei.

C

Cumprir o número de horas letivas previsto nesta lei, desconsiderando as peculiaridades locais, inclusive climáticas e econômicas de cada sistema de ensino.

D

Adequar-se às peculiaridades locais, inclusive climáticas e econômicas, a critério do respectivo sistema de ensino, sem com isso reduzir o número de horas letivas previsto nesta Lei.

E

Ser elaborado pelos Conselhos Municipais de Educação e atender às demandas locais, podendo inclusive reduzir o número de horas letivas previsto nesta Lei.

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Q487717

Ano: 2013 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Tijucas - SC Prova: FEPESE - 2013 - Prefeitura de Tijucas - SC - Professor - Séries Iniciais |

Q487717 Pedagogia

O artigo 25 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional n° 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (LDB/96), prevê que será objetivo permanente das autoridades responsáveis alcançar relação adequada entre:

A

O número de alunos e as condições humanas do estabelecimento, o professor e a carga didática.

B

O número de famílias e a carga horária, o professor e as condições estruturais do estabelecimento

C

O número de alunos e o professor, a carga horária e as condições materiais do estabelecimento.

D

O número de professores e a carga didática, as condições materiais e humanas do estabelecimento e o currículo

E

O número de alunos e as condições humanas e materiais do estabelecimento, o currículo e o professor.

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Q487716

Ano: 2013 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Tijucas - SC Prova: FEPESE - 2013 - Prefeitura de Tijucas - SC - Professor - Séries Iniciais |

Q487716 Pedagogia

De acordo com o artigo 23, § 1° da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional n° 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (LDB/96), a escola poderá reclassficar os alunos, inclusive quando se tratar:

A

De transferências entre estabelecimentos situados nos diferentes municípios do País, tendo como base as normas curriculares locais.

B

De transferências entre estabelecimentos situados no mesmo Estado, tendo como base o regimento interno das escolas.

C

De transferências entre estabelecimentos situados na mesma região, tendo como base o currículo de cada escola.

D

De transferências entre estabelecimentos situados no País e no exterior, tendo como base as normas curriculares gerais.

E

De transferências entre estabelecimentos situados no País, tendo como base as normas curriculares estabelecidas pela Associação de Pais e professores de cada escola.

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Q487715

Ano: 2013 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Tijucas - SC Prova: FEPESE - 2013 - Prefeitura de Tijucas - SC - Professor - Séries Iniciais |

Q487715 Pedagogia

De acordo com o artigo 34 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional n° 9.394, de 20 de dezembro de 1986 (LDB/96):

A jornada escolar no ensino .................incluirá pelo menos............. horas de trabalho efetivo.................. sendo progressivamente................... o período de permanência na escola.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

A

fundamental ; 4 ; em sala de aula ; ampliado

B

fundamental ; 4 ; docente ; alternado

C

médio ; 3 ; em sala de aula ; ampliado

D

médio ; 4 ; docente ; ampliado

E

superior ; 5 ; docente ; ampliado

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Questões de Concurso Comentadas para professor - séries iniciais

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