Questões de Concurso
Comentadas para economista
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Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
1. Hardware é um conjunto de protocolos, memória principal e componentes eletrônicos com os quais são construídos os computadores e equipamentos periféricos. 2. Software é um conjunto de programas, procedimentos e documentação que permitem usufruir da capacidade de processamento fornecida pelo hardware. 3. Memória Principal é um conjunto de circuitos de apoio ao processador presentes numa placa-mãe, cuja qualidade influi diretamente na qualidade e no desempenho do computador. 4. Programa é um roteiro que orienta o computador, mostrando-lhe a sequência de operações necessárias para executar uma determinada tarefa.
Assinale a alternativa correta.
O texto a seguir é referência para a questão.
Até fazia sentido, uma década atrás, concentrar em português e matemática os esforços para estancar a perda de qualidade nas redes públicas de educação no Brasil. São pré-requisitos básicos, inclusive para o aprendizado de ciências – o que não implica dizer que estas sejam menos fundamentais.
Não são. A complexidade crescente na esfera da produção, mesmo no setor agrícola, exige hoje de cada trabalhador uma familiaridade com a verificação de dados e com o método hipotético-dedutivo que só um bom ensino de ciências pode prover.
Um primeiro passo para pôr a educação científica no radar foi dado na semana passada. Como informou o jornal "O Globo", quase 85 mil alunos dos níveis fundamental e médio realizaram um exame de ciências como parte da Prova Brasil e da Avaliação Nacional da Educação Básica, além da tradicional avaliação nas áreas de matemática e leitura. [...]
Toda a dificuldade enfrentada para melhorar a educação pública no Brasil, nas duas últimas décadas, tornou evidente que avaliações são condição necessária para elevar seu nível, mas insuficiente. Sem medidas estruturais, como a requalificação dos professores e a valorização da carreira docente (aliando ganhos salariais, bônus e cobrança de desempenho), o país nunca dará o salto necessário.
É na formação de professores de ciências, de resto, que desponta a crise mais grave. Só de física e química a educação básica tem déficit de 100 mil docentes com formação específica (quase 90% dão aulas nessas disciplinas sem diploma na área).
A avaliação em ciências vai revelar com maior clareza as fraquezas dos estudantes brasileiros nessas matérias. O passo seguinte, e necessário, será eliminá-las.
(Editorial: Ciência Básica. Folha de S. Paulo. 25 nov. 2013.)
A partir do texto, considere as seguintes afirmativas:
1. Não basta avaliar o ensino de ciências no Brasil, é preciso também melhorá-lo através de medidas como a qualificação dos professores.
2. A ênfase na melhoria da qualidade do ensino de português e matemática, implementada há dez anos, foi um equívoco.
3. O conhecimento de português e matemática é condição necessária para o aprendizado de ciências.
4. A inclusão das ciências na avaliação do ensino básico é inócua e deveria ser substituída pela valorização da carreira docente.
Assinale a alternativa correta.
A charge a seguir é referência para a questão.
(http://www.leoquintino.com.br/media/a/charge-reforma-ortografica. Acesso em 23 nov. 2013.)
Considere a pergunta do primeiro personagem – “Além de voo e ideia, o que mais perdeu o acento?” – e assinale a alternativa que apresenta uma resposta INCORRETA à questão:
A charge a seguir é referência para a questão.
O surgimento do Estado do Bem-Estar está relacionado a elementos essenciais. Sobre esses elementos, considere:
I - A existência de excedentes econômicos passíveis de serem realocados pelo Estado para atender às necessidades sociais.
II - O pensamento keynesiano, que estruturou a sua base teórica.
III - A experiência de centralização governamental, que fomentou o crescimento da capacidade administrativa do Estado.
IV - O apoio irrestrito de organizações privadas, demandantes de recursos financeiros do Estado.
São elementos essenciais:
A coluna da esquerda apresenta a denominação de funções ou curvas usuais em textos sobre economia teórica ou aplicada e a da direita, as variáveis que se relacionam com cada uma dessas curvas. Numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda.
1 - Curva de Laffer
2 - Curva de Engel
3 - Curva de demanda
4 - Curva IS
( ) Taxa de juros e renda ou produto
( ) Preço e quantidade demandada
( ) Renda e quantidade consumida
( ) Arrecadação do governo e alíquota de tributos
Marque a sequência correta.
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