Questões de Concurso Comentadas para Orientador Pedagógico

Q3400838

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Orientador Pedagógico |

Q3400838 Pedagogia

O trabalho educacional depende da observância de inúmeros instrumentos legais e normativos. Dentre eles, é ressaltada a relevância da Constituição Federal que estabelece diversos parâmetros relativos a direitos e deveres dos cidadãos. Em seu artigo 214, é mencionado que a “lei estabelecerá o plano nacional de educação, de duração decenal, com o objetivo de articular o sistema nacional de educação em regime de colaboração e definir diretrizes, objetivos, metas e estratégias de implementação para assegurar a manutenção e desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis, etapas e modalidades por meio de ações integradas dos poderes públicos das diferentes esferas federativas que conduzam a uma série de objetivos, como o descrito em qual alternativa?

A

Controle do analfabetismo.

B

Descentralização do atendimento escolar.

C

Promoção social e educacional do País.

D

Estabelecimento de meta de aplicação de recursos públicos em educação como proporção da arrecadação municipal e estadual.

E

Formação para o trabalho.

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Q3400837

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Orientador Pedagógico |

Q3400837 Pedagogia

A partir dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), é impertinente afirmar:

A

Um dos objetivos dos PCN é orientar e garantir a coerência dos investimentos no sistema educacional.

B

Os PCN possuem uma natureza aberta.

C

Não configuram como um modelo curricular homogêneo.

D

De modo algum, os PCN têm o intuito de sanar todos os problemas que afetam a qualidade do ensino e da aprendizagem no Brasil.

E

A busca da qualidade impõe a necessidade de investimentos em uma frente unilateral capaz de suportar os projetos voltados para o ensino no contexto nacional.

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Q3400836

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Orientador Pedagógico |

Q3400836 Pedagogia

Complete o enunciado a seguir com o termo correspondente.

Os Parâmetros Curriculares Nacionais, referenciais para a renovação e reelaboração da proposta curricular, reforçam a importância de que cada escola _____________ seu projeto educacional, compartilhado por toda a equipe, para que a melhoria da qualidade da educação resulte da corresponsabilidade entre todos os educadores.

A

cumpra

B

avalie

C

formule

D

adapte

E

complemente

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Q3400835

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Orientador Pedagógico |

Q3400835 Pedagogia

“Um outro campo de formação e domínio por parte da coordenação pedagógica é o relativo ao saber-fazer, encontrar caminhos para concretizar aquilo que se busca (métodos, técnicas, procedimentos, habilidades)” (Vasconcellos, 2002). Nesse sentido, o respectivo autor aponta algumas categorias de intervenção que servem de referência para a ação supervisora.

Uma dessas categorias implica dois vetores: (a) partir de onde o sujeito/grupo está (e não de onde consideramos que “deveria estar”); e (b) superar (não ficar lá); possibilitar o salto qualitativo, assinale-a:

A

Práxis

B

Método

C

Continuidade-ruptura

D

Diálogo problematizador

E

Significação

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Q3400834

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Orientador Pedagógico |

Q3400834 Pedagogia

Pensar na orientação profissional, a partir de uma proposta renovadora, conforme destaca Vasconcellos, “não há uma adesão imediata; ao contrário, manifesta-se amiúde uma certa resistência, comentários que deixam transparecer nas entrelinhas descrença ou desânimo. É comum encontrarmos situações em que, de um lado, estão os técnicos a defender, e, de outro, os professores fazendo de tudo para se livrarem das tais novas propostas”. Nesse sentido, de acordo com o referido autor, o grande desafio da coordenação pedagógica é a sua capacitação em três dimensões básicas da formação humana que podem ser observadas em qual alternativa

A

psicológica, comportamental e emocional

B

cognitiva, ética e estrutural

C

conceitual, procedimental e atitudinal

D

pedagógica, metodológica e didática

E

pragmática, programático e metódica

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Q3400833

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Orientador Pedagógico |

Q3400833 Pedagogia

Para compreender o papel e função do OE no cotidiano escolar, Vasconcellos estabelece alguns conceitos que são erroneamente atribuídos ao orientador/coordenador pedagógico. Nesse sentido, foram destacados a seguir esses conceitos equivocados, exceto:

A

Fiscal da atuação do professor

B

Ajudante de direção e auxiliar de secretaria

C

Burocrata

D

Dicário

E

Crítico dos acontecimentos

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Q3400832

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Orientador Pedagógico |

Q3400832 Pedagogia

A ação do orientador pedagógico é exercida também na organização do trabalho na escola em prol da consecução de um currículo efetivo que promova assertivamente o processo de ensino e aprendizagem. Vasconcellos traz algumas reflexões que permitem observar prismas diferentes que caracterizam a prática educativa escolar a partir da concepção de currículo. Sobre esse tema, em observância aos ponderamentos do referido autor, é incorreta a afirmativa:

A

Até os anos 60 do século XX, o currículo era visto estritamente como a proposta pedagógica de uma instituição de ensino.

B

A visão clássica da dimensão do currículo que compreende, dentre outras coisas, necessidades, objetivos educacionais, seleção, organização e distribuição dos conteúdos, metodologias, relacionamentos, avaliação, não pode ser relegada a segundo plano, uma vez que representa a espinha de sustentação do trabalho docente.

C

Contemporaneamente, é reconhecido o valor inquestionável do currículo oculto.

D

O currículo deve ser compreendido como um caminho e não uma pista de corrida.

E

As diversas atividades realizadas no interior das instituições de ensino ganham significado a partir do currículo, a partir da dimensão do todo que elas assumem.

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Q3400831

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Orientador Pedagógico |

Q3400831 Pedagogia

A trajetória da orientação educacional no Brasil é marcada por situações que traduzem a perspectiva histórico-sociocultural que caracteriza o movimento pedagógico de cada fase. Tomando como pano de fundo a reflexão construída por Antônio Gois, em sua obra: “Duzentos Anos de Atraso Educacional e seu Impacto nas Políticas do Presente”, é verdadeira a seguinte asserção.

A

O quadro insatisfatório da educação brasileira tem como principal causa o contexto exploratório que caracterizou os primórdios da colonização do país.

B

A partir de um parâmetro estabelecido entre a década de 60 e os dias atuais, o autor ratifica que o quadro de permanência e conclusão da educação básica continua inalterado.

C

A obra ratifica que a repetência em massa vai de encontro ao ensino de melhor qualidade.

D

Ainda hoje são empregados alguns dos indicadores da década de 1960 para mensurar a qualidade do ensino.

E

Por meio da análise feita pelo autor, houve uma redução no percentual de alunos com aprendizagem adequada no quinto ano do ensino fundamental, entre 1995 e 2019.

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Q3400830

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Orientador Pedagógico |

Q3400830 Pedagogia

Em conformidade com a perspectiva de Almeida e Placco, a orientação educacional traz subjacente um saber fazer, um saber ser e um saber agir que envolvem simultaneamente três dimensões descritas a seguir, assinale-as:

A

Técnica, humano-interacional e política

B

Ética, estética e comportamental

C

Política, social e educacional

D

Crítica, analítica e reflexiva

E

Individual, coletiva e humano-interacional

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Q3400829

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Orientador Pedagógico |

Q3400829 Pedagogia

O campo de atuação do orientador pedagógico é amplo e repleto de aparatos teóricos que contextualizam seu papel e função dentro das especificidades do âmbito educacional. Tendo como parâmetro as reflexões de Almeida e Placco (2005), é impertinente afirmar.

A

A orientação pedagógica, na escola, possui função de controle e correção das propostas pedagógicas a serem implementadas.

B

Dentre as suas atribuições, destaca-se seu papel formador em prol da construção de um ambiente que oportunize condições para que o professor desenvolva assertivamente as suas atividades.

C

A orientação pedagógica tem como um de seus eixos a promoção do desenvolvimento docente.

D

Dentro desse processo de orientação pedagógica, é ratificada a importância dos papéis articulador e transformador do orientador pedagógico.

E

O orientador pedagógico deve estimular a reflexão, a dúvida, a criatividade e a inovação entre os envolvidos no processo de ensino e aprendizagem.

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Q3400827

Q3400827 Noções de Informática

O correio eletrônico ou também conhecido como e-mail é um método que permite compor, enviar e receber mensagens através de sistemas eletrônicos de comunicação.

Uma das vantagens do uso do e-mail é:

A

O alto custo para utilização do serviço.

B

Poder ser enviado em poucos segundos para longas distâncias.

C

Exigir que a outra pessoa autorize sua comunicação previamente.

D

Ser acessível somente com o uso da internet.

E

Todos terem acesso a caixa de entrada dos e-mails de todos os usuários, independente de senha.

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Q3400825

Q3400825 Segurança da Informação

Uma das formas de aumentar o nível de segurança na navegação da internet é:

A

Compartilhar dados com outros usuários na internet.

B

Utilizar a autenticação de dois fatores em sites e contas.

C

Manter o computador com usuário e senha ativos, mesmo sem estar na frente da tela.

D

Clicar em links desconhecidos e baixar pacotes de sites inseguros.

E

Divulgar dados pessoais nas redes sociais.

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Q3400824

Q3400824 Noções de Informática

A respeito das medidas de segurança na navegação na internet, analisar as afirmações a seguir:

I. É recomendado manter os softwares de navegação sempre atualizados.
II. É importante definir Passwords diferentes para diferentes contas que são utilizadas na internet.
III. Uma das formas comuns de apanhar vírus é baixando ficheiros aparentemente confiáveis na internet.

Está(ão) Correto(s):

A

Somente o item I.

B

Somente o item II.

C

Somente o item III.

D

Somente os itens I e II.

E

Todos os itens.

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Q3400813

Q3400813 Português

Analise as palavras a seguir e assinale a alternativa em que ocorre dígrafo.

A

água.

B

quase.

C

chá.

D

ódio.

E

máscara.

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Q3400812

Q3400812 Português

Analise as sentenças a seguir e assinale a alternativa em que se verifica um adjetivo desempenhando a função de advérbio.

A

Os elefantes comem mais do que as girafas.

B

Ele é poeta, é muito bom escritor.

C

A depressão chegou silenciosa à vida de Ana.

D

Foi só depois da discussão que eles voltaram a se entender e a se respeitar

E

O professor de química passou vários exercícios difíceis como tarefa de casa.

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Q3400811

Q3400811 Português

Analise as palavras a seguir e assinale a alternativa em que se verifica um substantivo dotado de um significado coletivo.

A

lado.

B

espícula.

C

fluviográfico.

D

vara.

E

vigário.

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Q3400810

Q3400810 Português

Analise as sentenças a seguir quanto às formas verbais empregadas. Assinale a alternativa em que ocorre um verbo em forma nominal.

A

Quando fervidos, os vegetais perdem parte de seus nutrientes.

B

Ao final da palestra, ele desligou as luzes do auditório.

C

Ela comprará as passagens de trem ainda hoje.

D

A internet revolucionou a vida das pessoas.

E

Sejam amigáveis com as visitas.

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Q3400809

Q3400809 Português

Texto associado

Leia o texto para responder à questão.

O velho

O velho entrou na catedral de Freiberg pelos fundos, como fazia todos os domingos, e dirigiu-se para o seu nicho. Ficou sentado na laje fria, encostado na parede, encaracolando e desencaracolando uma mecha de barba branca enquanto esperava pelo sacristão. Pensando na sua vida. Pensando em nada.

O sacristão trouxe o pão e o vinho, como fazia todos os domingos, e contou que a igreja estava cheia. Ele não queria olhar? O velho deu de ombros. Só queria comer e fazer o seu trabalho. Cheia ou vazia, era a mesma igreja.

Sabe quem vai tocar aqui hoje? perguntou o menino. Quem? Bach. Quem?! Bach, o grande Bach. Por isso a igreja estava cheia. Você não sabe quem é Bach? O velho deu de ombros. Nem queria saber. Só estava ali para fazer seu trabalho.

O menino disse que tinha pena do velho. O grande Bach ia tocar no órgão da catedral de Freiberg, no grande órgão que o grande Gottfried Silbermann levara quatro anos construindo para a grande catedral de Freiberg, e o velho nem se importava? Você merece a vida insignificante que leva, disse o menino, recolhendo o copo tosco em que trouxera o vinho e deixando o velho no seu nicho, encaracolando e desencaracolando a barba.

Dali a pouco o velho ouviu um “Pst” e depois um “Você está aí?”. Não respondeu. Não se moveu do seu nicho. Outro “Pst”. O velho nada. Só quando a voz cochichou mais alto, com uma ponta de apreensão — “Ei, você está aí?” — é que respondeu: “Estou”. “Pode começar”, disse a voz.

O velho dirigiu-se para os foles. Mas não começou a acioná-los logo. Ainda esperou dois longos minutos. Se alguém visse o seu rosto então, não saberia dizer que tipo de sorriso era aquele. Depois o velho começou a acionar os foles e o som glorioso do grande órgão encheu a catedral.

VERISSIMO, L. F. Verissimo antológico: meio século de crônicas, ou coisa parecida. São Paulo: Objetiva, 2020.

As palavras “encaracolando” e “desencaracolando” são ambas formadas pelo(s) processo(s) de formação:

A

derivação prefixal e derivação sufixal.

B

derivação parassintética e derivação sufixal.

C

derivação imprópria.

D

composição por justaposição.

E

composição por aglutinação.

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Q3400808

Q3400808 Português

Texto associado

Leia o texto para responder à questão.

O velho

O velho entrou na catedral de Freiberg pelos fundos, como fazia todos os domingos, e dirigiu-se para o seu nicho. Ficou sentado na laje fria, encostado na parede, encaracolando e desencaracolando uma mecha de barba branca enquanto esperava pelo sacristão. Pensando na sua vida. Pensando em nada.

O sacristão trouxe o pão e o vinho, como fazia todos os domingos, e contou que a igreja estava cheia. Ele não queria olhar? O velho deu de ombros. Só queria comer e fazer o seu trabalho. Cheia ou vazia, era a mesma igreja.

Sabe quem vai tocar aqui hoje? perguntou o menino. Quem? Bach. Quem?! Bach, o grande Bach. Por isso a igreja estava cheia. Você não sabe quem é Bach? O velho deu de ombros. Nem queria saber. Só estava ali para fazer seu trabalho.

O menino disse que tinha pena do velho. O grande Bach ia tocar no órgão da catedral de Freiberg, no grande órgão que o grande Gottfried Silbermann levara quatro anos construindo para a grande catedral de Freiberg, e o velho nem se importava? Você merece a vida insignificante que leva, disse o menino, recolhendo o copo tosco em que trouxera o vinho e deixando o velho no seu nicho, encaracolando e desencaracolando a barba.

Dali a pouco o velho ouviu um “Pst” e depois um “Você está aí?”. Não respondeu. Não se moveu do seu nicho. Outro “Pst”. O velho nada. Só quando a voz cochichou mais alto, com uma ponta de apreensão — “Ei, você está aí?” — é que respondeu: “Estou”. “Pode começar”, disse a voz.

O velho dirigiu-se para os foles. Mas não começou a acioná-los logo. Ainda esperou dois longos minutos. Se alguém visse o seu rosto então, não saberia dizer que tipo de sorriso era aquele. Depois o velho começou a acionar os foles e o som glorioso do grande órgão encheu a catedral.

VERISSIMO, L. F. Verissimo antológico: meio século de crônicas, ou coisa parecida. São Paulo: Objetiva, 2020.

Considere o excerto: “Dali a pouco o velho ouviu um “Pst” e depois um “Você está aí?”.” As palavras “dali” e “aí”, que ocorrem no excerto dado, funcionam como elementos:

A

indicadores de modo.

B

indicadores de lugar.

C

intensificadores.

D

indicadores de pessoa e posse, respectivamente.

E

indicadores de tempo e de espaço, respectivamente.

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Q3400807

Q3400807 Português

Texto associado

Leia o texto para responder à questão.

O velho

O velho entrou na catedral de Freiberg pelos fundos, como fazia todos os domingos, e dirigiu-se para o seu nicho. Ficou sentado na laje fria, encostado na parede, encaracolando e desencaracolando uma mecha de barba branca enquanto esperava pelo sacristão. Pensando na sua vida. Pensando em nada.

O sacristão trouxe o pão e o vinho, como fazia todos os domingos, e contou que a igreja estava cheia. Ele não queria olhar? O velho deu de ombros. Só queria comer e fazer o seu trabalho. Cheia ou vazia, era a mesma igreja.

Sabe quem vai tocar aqui hoje? perguntou o menino. Quem? Bach. Quem?! Bach, o grande Bach. Por isso a igreja estava cheia. Você não sabe quem é Bach? O velho deu de ombros. Nem queria saber. Só estava ali para fazer seu trabalho.

O menino disse que tinha pena do velho. O grande Bach ia tocar no órgão da catedral de Freiberg, no grande órgão que o grande Gottfried Silbermann levara quatro anos construindo para a grande catedral de Freiberg, e o velho nem se importava? Você merece a vida insignificante que leva, disse o menino, recolhendo o copo tosco em que trouxera o vinho e deixando o velho no seu nicho, encaracolando e desencaracolando a barba.

Dali a pouco o velho ouviu um “Pst” e depois um “Você está aí?”. Não respondeu. Não se moveu do seu nicho. Outro “Pst”. O velho nada. Só quando a voz cochichou mais alto, com uma ponta de apreensão — “Ei, você está aí?” — é que respondeu: “Estou”. “Pode começar”, disse a voz.

O velho dirigiu-se para os foles. Mas não começou a acioná-los logo. Ainda esperou dois longos minutos. Se alguém visse o seu rosto então, não saberia dizer que tipo de sorriso era aquele. Depois o velho começou a acionar os foles e o som glorioso do grande órgão encheu a catedral.

VERISSIMO, L. F. Verissimo antológico: meio século de crônicas, ou coisa parecida. São Paulo: Objetiva, 2020.

Considere o excerto: “Você merece a vida insignificante que leva, disse o menino, recolhendo o copo tosco em que trouxera o vinho (...)”. A palavra que melhor substituí “tosco”, no contexto indicado, é:

A

lapidado.

B

demasiado.

C

envernizado.

D

rústico.

E

tolo.

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