Questões de Concurso Comentadas para engenheiro de telecomunicações

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Q1877911 Português
É importante saber o nome das coisas. Ou, pelo menos, saber comunicar o que você quer. Imagine-se entrando numa loja para comprar um... um... como é mesmo o nome?
   “Posso ajudá-lo, cavalheiro?”
   “Pode. Eu quero um daqueles, daqueles...”
   “Pois não?”
   “Um... como é mesmo o nome?”
  “Sim?” ]“Pomba! Um... um... Que cabeça a minha! A palavra me escapou por completo. É uma coisa simples, conhecidíssima.”
  “Sim, senhor.”
  “O senhor vai dar risada quando souber.”
  “Sim, senhor.”
  “Olha, é pontuda, certo?”
  “O quê, cavalheiro?”
  “Isso que eu quero. Tem uma ponta assim, entende? Depois vem assim, assim, faz uma volta, aí vem reto de novo, e na outra ponta tem uma espécie de encaixe, entende? Na ponta tem outra volta, só que esta é mais fechada. E tem um, um... Uma espécie de, como é que se diz? De sulco. Um sulco onde encaixa a outra ponta; a pontuda, de sorte que o, a, o negócio, entende, fica fechado. É isso. Uma coisa pontuda que fecha. Entende?”
  “Infelizmente, cavalheiro...”
  “Ora, você sabe do que eu estou falando.”
  “Estou me esforçando, mas...”
  “Escuta. Acho que não podia ser mais claro. Pontudo numa ponta, certo?”
  “Se o senhor diz, cavalheiro.” 

Luís Fernando Veríssimo. Comunicação. 
Acerca das ideias, dos sentidos e dos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item a seguir. 



Em ‘Acho que não podia ser mais claro’, a correção gramatical seria prejudicada caso se inserisse uma vírgula logo após ‘Acho’. 
Alternativas
Q1877910 Português
É importante saber o nome das coisas. Ou, pelo menos, saber comunicar o que você quer. Imagine-se entrando numa loja para comprar um... um... como é mesmo o nome?
   “Posso ajudá-lo, cavalheiro?”
   “Pode. Eu quero um daqueles, daqueles...”
   “Pois não?”
   “Um... como é mesmo o nome?”
  “Sim?” ]“Pomba! Um... um... Que cabeça a minha! A palavra me escapou por completo. É uma coisa simples, conhecidíssima.”
  “Sim, senhor.”
  “O senhor vai dar risada quando souber.”
  “Sim, senhor.”
  “Olha, é pontuda, certo?”
  “O quê, cavalheiro?”
  “Isso que eu quero. Tem uma ponta assim, entende? Depois vem assim, assim, faz uma volta, aí vem reto de novo, e na outra ponta tem uma espécie de encaixe, entende? Na ponta tem outra volta, só que esta é mais fechada. E tem um, um... Uma espécie de, como é que se diz? De sulco. Um sulco onde encaixa a outra ponta; a pontuda, de sorte que o, a, o negócio, entende, fica fechado. É isso. Uma coisa pontuda que fecha. Entende?”
  “Infelizmente, cavalheiro...”
  “Ora, você sabe do que eu estou falando.”
  “Estou me esforçando, mas...”
  “Escuta. Acho que não podia ser mais claro. Pontudo numa ponta, certo?”
  “Se o senhor diz, cavalheiro.” 

Luís Fernando Veríssimo. Comunicação. 
Acerca das ideias, dos sentidos e dos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item a seguir. 

Em ‘Olha, é pontuda, certo?’ (décimo primeiro parágrafo), o emprego da forma verbal ‘Olha’ tem a finalidade de atrair a atenção do interlocutor, sem designar necessariamente o ato de olhar.
Alternativas
Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Telebras Provas: CESPE / CEBRASPE - 2022 - Telebras - Especialista em Gestão de Telecomunicações – Advogado | CESPE / CEBRASPE - 2022 - Telebras - Especialista em Gestão de Telecomunicações – Analista de TI | CESPE / CEBRASPE - 2022 - Telebras - Especialista em Gestão de Telecomunicações – Auditoria | CESPE / CEBRASPE - 2022 - Telebras - Especialista em Gestão de Telecomunicações – Administração | CESPE / CEBRASPE - 2022 - Telebras - Especialista em Gestão de Telecomunicações – Contador | CESPE / CEBRASPE - 2022 - Telebras - Especialista em Gestão de Telecomunicações – Engenheiro de Redes | CESPE / CEBRASPE - 2022 - Telebras - Especialista em Gestão de Telecomunicações – Engenheiro de Telecomunicações | CESPE / CEBRASPE - 2022 - Telebras - Especialista em Gestão de Telecomunicações – Engenheiro Eletricista | CESPE / CEBRASPE - 2022 - Telebras - Especialista em Gestão de Telecomunicações – Engenheiro Aeroespacial | CESPE / CEBRASPE - 2022 - Telebras - Especialista em Gestão de Telecomunicações – Engenheiro Civil | CESPE / CEBRASPE - 2022 - Telebras - Especialista em Gestão de Telecomunicações – Finanças | CESPE / CEBRASPE - 2022 - Telebras - Especialista em Gestão de Telecomunicações – Marketing | CESPE / CEBRASPE - 2022 - Telebras - Especialista em Gestão de Telecomunicações – Psicologia | CESPE / CEBRASPE - 2022 - Telebras - Especialista em Gestão de Telecomunicações – Comercial | CESPE / CEBRASPE - 2022 - Telebras - Especialista em Gestão de Telecomunicações – Estatística |
Q1877599 Português
    No mundo de hoje, as telecomunicações representam muito mais do que um serviço básico; são um meio de promover o desenvolvimento, melhorar a sociedade e salvar vidas. Isso será ainda mais verdade no mundo de amanhã.
   A importância das telecomunicações ficou evidente nos dias que se seguiram ao terremoto que devastou o Haiti, em janeiro de 2010. As tecnologias da comunicação foram utilizadas para coordenar a ajuda, otimizar os recursos e fornecer informações sobre as vítimas, das quais se precisava desesperadamente. A União Internacional das Telecomunicações (UIT) e os seus parceiros comerciais forneceram inúmeros terminais satélites e colaboraram no fornecimento de sistemas de comunicação sem fio, facilitando as operações de socorro e limpeza.
    Saúdo essas iniciativas e, de um modo geral, o trabalho da UIT e de outras entidades que promoveram o acesso à banda larga em zonas rurais e remotas de todo o mundo.
Um maior acesso pode significar mais progressos no domínio da realização dos Objetivos de Desenvolvimento do Milênio. A Internet impulsiona a atividade econômica, o comércio e até a educação. A telemedicina está melhorando os cuidados com a saúde, os satélites de observação terrestre são usados para combater as alterações climáticas e as tecnologias ecológicas contribuem para a existência de cidades mais limpas.
    Ao passo que essas inovações se tornam mais importantes, a necessidade de atenuar o fosso tecnológico é mais urgente.

Ban Ki-moon (secretário-geral das Nações Unidas).
Pronunciamento acerca do Dia Mundial das Telecomunicações e da Sociedade de Informação.
17 de maio de 2010. Internet: <unicrio.org.br> (com adaptações).
Com relação às ideias, aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto anterior, julgue o item a seguir. 

Mantendo-se a correção gramatical e os sentidos originais do texto, o trecho “As tecnologias da comunicação foram utilizadas para coordenar a ajuda” (segundo parágrafo) poderia ser reescrito da seguinte forma: Usaram-se as tecnologias da comunicação afim de coordenar a ajuda.
Alternativas
Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Telebras Provas: CESPE / CEBRASPE - 2022 - Telebras - Especialista em Gestão de Telecomunicações – Advogado | CESPE / CEBRASPE - 2022 - Telebras - Especialista em Gestão de Telecomunicações – Analista de TI | CESPE / CEBRASPE - 2022 - Telebras - Especialista em Gestão de Telecomunicações – Auditoria | CESPE / CEBRASPE - 2022 - Telebras - Especialista em Gestão de Telecomunicações – Administração | CESPE / CEBRASPE - 2022 - Telebras - Especialista em Gestão de Telecomunicações – Contador | CESPE / CEBRASPE - 2022 - Telebras - Especialista em Gestão de Telecomunicações – Engenheiro de Redes | CESPE / CEBRASPE - 2022 - Telebras - Especialista em Gestão de Telecomunicações – Engenheiro de Telecomunicações | CESPE / CEBRASPE - 2022 - Telebras - Especialista em Gestão de Telecomunicações – Engenheiro Eletricista | CESPE / CEBRASPE - 2022 - Telebras - Especialista em Gestão de Telecomunicações – Engenheiro Aeroespacial | CESPE / CEBRASPE - 2022 - Telebras - Especialista em Gestão de Telecomunicações – Engenheiro Civil | CESPE / CEBRASPE - 2022 - Telebras - Especialista em Gestão de Telecomunicações – Finanças | CESPE / CEBRASPE - 2022 - Telebras - Especialista em Gestão de Telecomunicações – Marketing | CESPE / CEBRASPE - 2022 - Telebras - Especialista em Gestão de Telecomunicações – Psicologia | CESPE / CEBRASPE - 2022 - Telebras - Especialista em Gestão de Telecomunicações – Comercial | CESPE / CEBRASPE - 2022 - Telebras - Especialista em Gestão de Telecomunicações – Estatística |
Q1877593 Português
   É importante saber o nome das coisas. Ou, pelo menos, saber comunicar o que você quer. Imagine-se entrando numa loja para comprar um... um... como é mesmo o nome?
    “Posso ajudá-lo, cavalheiro?”
    “Pode. Eu quero um daqueles, daqueles...”
    “Pois não?”
    “Um... como é mesmo o nome?”
    “Sim?”
    “Pomba! Um... um... Que cabeça a minha! A palavra me escapou por completo. É uma coisa simples, conhecidíssima.”
    “Sim, senhor.”
    “O senhor vai dar risada quando souber.”
    “Sim, senhor.”
    “Olha, é pontuda, certo?”
    “O quê, cavalheiro?”
   “Isso que eu quero. Tem uma ponta assim, entende? Depois vem assim, assim, faz uma volta, aí vem reto de novo, e na outra ponta tem uma espécie de encaixe, entende? Na ponta tem outra volta, só que esta é mais fechada. E tem um, um... Uma espécie de, como é que se diz? De sulco. Um sulco onde encaixa a outra ponta; a pontuda, de sorte que o, a, o negócio, entende, fica fechado. É isso. Uma coisa pontuda que fecha. Entende?”
    “Infelizmente, cavalheiro...”
    “Ora, você sabe do que eu estou falando.”
    “Estou me esforçando, mas...”
    “Escuta. Acho que não podia ser mais claro. Pontudo numa ponta, certo?”
    “Se o senhor diz, cavalheiro.”

Luís Fernando Veríssimo. Comunicação.
Acerca das ideias, dos sentidos e dos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item a seguir.

Assim como o termo ‘cavalheiro’ em ‘Posso ajudá-lo, cavalheiro?’ (segundo parágrafo), o termo ‘senhor’, em ‘O senhor vai dar risada quando souber’ (nono parágrafo), exerce função de vocativo no texto, dado que é empregado para chamar, de forma cordial, o interlocutor.
Alternativas
Q1757170 Engenharia de Telecomunicações
Segundo os fundamentos da amostragem de sinais, quando se emprega uma taxa de amostragem (1/TS) inferior à taxa de Nyquist, observa-se, na construção do espectro do sinal, a sobreposição de réplicas da frequência, comumente denominado
Alternativas
Q1757169 Telecomunicações
Em um país fictício, foi autorizado um valor máximo para desvio de frequência (∆f), equivalente a 80 kHz para transmissões de FM comercial. Considere uma frequência de modulação equivalente a 20 kHz, que é tipicamente a frequência máxima do sinal de áudio de interesse. Assinale a opção que indica a largura de faixa requerida, empregando a regra de Carson.
Alternativas
Q1757168 Engenharia de Telecomunicações

Relacione os tipos de modulação apresentados a seguir às suas características.
(1) modulação em amplitude;
(2) modulação em frequência.
( ) O deslocamento do espectro do sinal, que contém a informação para uma frequência mais elevada, viabiliza a transmissão do sinal resultante.
( ) A frequência instantânea varia linearmente com a portadora.
( ) É um processo não linear.
Assinale a opção que apresenta a relação correta, segundo a ordem apresentada.

Alternativas
Q1757164 Engenharia de Telecomunicações
As Transformadas de Fourier e Laplace são aplicadas à teoria de circuito, mas possuem particularidades. Preencha as lacunas com (F) quando a característica referir-se à Transformada de Fourier, e com (L), quando referir-se à Transformada de Laplace. ( ) É unilateral, sendo definida para funções f(t) em t>0. ( ) É aplicada para funções f(t) em qualquer tempo t. ( ) É mais adequada para a análise de transiente em problemas envolvendo condições iniciais. ( ) É mais adequada para a análise de problemas envolvendo estado estável. As afirmativas são, segundo a ordem apresentada, respectivamente,  
Alternativas
Q1757161 Física
A figura a seguir, apresenta uma esfera interna de raio a e uma esfera externa de raio b, concêntricas, com cargas de +Q e −Q, respectivamente. O fluxo elétrico se estende da esfera interna para a esfera externa, como representado pelas linhas de corrente distribuídas simetricamente desenhadas radialmente (ar) a partir de uma esfera para a outra.  Imagem associada para resolução da questãoImagem associada para resolução da questão Sobre a densidade de fluxo elétrico D, representada em coordenadas esféricas (ar, aϴ, aϕ), assinale a afirmativa correta.
Alternativas
Q1757160 Engenharia de Telecomunicações
Uma linha de transmissão LT, sem perdas, opera a uma frequência de 500 MHz. Os parâmetros da LT são L = 0,25 μH/m e C = 100 pF/m, onde L e C representam a indutância e a capacitância por unidade de comprimento. Assinale a opção que apresenta o valor da impedância característica dessa LT.
Alternativas
Q1757159 Engenharia de Telecomunicações
Sobre banda de operação de antena, leia o fragmento a seguir. Cada banda operacional de uma antena ________ tem uma largura de banda associada. Quando uma antena deve empregar todas as frequências na banda de operação simultaneamente, a largura de banda é chamada de _______. ______ é um exemplo de sistema que emprega este tipo de antena, pois se utiliza de impulsos no tempo para sensoriamento remoto. Assinale a opção cujos termos completam corretamente as lacunas do fragmento acima.
Alternativas
Q1757158 Engenharia de Telecomunicações
Correlacione as características da transmissão de ondas listadas a seguir, ao tipo de transmissão, empregando (1) para linhas de transmissão e (2), para guias de onda. ( ) possui dois ou mais condutores separados por um material isolante. ( ) ocorre redução significativa de sinal em altas frequências devido a perdas no condutor e/ou dielétrico. ( ) não suporta o modo de transmissão TEM, com um único condutor presente. Assinale a opção que apresenta a relação correta, segundo a ordem apresentada.
Alternativas
Q1757157 Engenharia de Telecomunicações
Uma situação usual em projeto é a seleção do tipo de antena mais adequado para que se atinja o valor de ganho (G) desejado. Assinale a opção correta para o tipo de antena e o ganho associado.
Alternativas
Q1757156 Engenharia de Telecomunicações
Com relação aos conceitos sobre protocolos, analise as afirmativas a seguir. I. FDMA, TDMA e CDMA são classificados como protocolos de particionamento de canais. II. Empregando-se ALOHA ou CSMA, quando apenas um nó está ativo, transmite-se na taxa total do canal. III. Polling, classificado como protocolo de revezamento, tem como vantagem eliminar as colisões e os quadros vazios que ocorrem nos protocolos de acesso aleatório. Está correto o que se afirma em
Alternativas
Q1757155 Engenharia de Telecomunicações
Considere a função f(t) = e—(t-2)u(t-2) em que u(t) representa a função degrau unitário no instante t. Assinale a opção que contém a sua transformada de Laplace, representada por F(s). 
Alternativas
Q1757153 Engenharia de Telecomunicações
Seja um circuito elétrico RLC série (Resistor-Indutor-Capacitor), com as seguintes características: R = 50 Ω; XL = 90 Ω e Xc = 50 Ω. A impedância total do circuito é dada por
Alternativas
Q1757152 Engenharia de Telecomunicações
Considerando a formação de campos magnéticos e de campos elétricos, assinale (V) para a afirmativa verdadeira e (F) para a falsa. ( ) Um fio percorrido por uma corrente elétrica gera um campo magnético à sua volta, que, matematicamente, pode ser representado pela Lei de Ampère. ( ) A variação no fluxo de um campo magnético através de materiais condutores induz o surgimento de uma corrente elétrica, segundo a Lei de Faraday. ( ) As equações de Maxwell unificam a teoria do eletromagnetismo, combinando as Leis de Faraday, de Ampère e de Gauss. As afirmativas são, segundo a ordem apresentada, respectivamente,
Alternativas
Q1749317 Noções de Informática
No MS Power Point, a guia Transições permite
Alternativas
Q1749316 Noções de Informática

No contexto das planilhas eletrônicas, analise a fórmula a seguir.


=B$2+$C3


Considere que a célula localizada na primeira coluna da primeira linha de uma planilha, contendo a fórmula acima, tenha sido copiada e colada na célula localizada na terceira coluna da décima linha.


Ao final da operação de copiar e colar, a fórmula na célula que recebeu a cópia será

Alternativas
Q1749315 Noções de Informática

Em alguns documentos, é preciso incluir quebras de texto forçadas. Um exemplo disso é iniciar um capítulo em uma nova página.

Com referência às características das quebras de seção no MS Word, analise as afirmativas a seguir.


I. Possibilitam alterar o conteúdo de cabeçalhos e rodapés.

II. Permitem quebras de avancem para páginas ímpares ou pares.

III. Permitem que uma nova seção inicie na página corrente.


Está correto o que se afirma em

Alternativas
Respostas
681: C
682: C
683: E
684: E
685: A
686: C
687: A
688: C
689: C
690: B
691: D
692: D
693: E
694: B
695: E
696: B
697: D
698: E
699: B
700: E