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Q761165
Secretariado
Os componentes da comunicação são: o emissor, o receptor,
a mensagem, o canal de propagação, o meio de
comunicação e a resposta, que também é conhecida pelo
termo inglês
Q761164
Secretariado
Para realizar um ato comunicativo, o ser humano pode
empregar duas formas de comunicação: verbal ou não
verbal. A verbal compreende a comunicação
Q761163
Secretariado
A O&M é uma área clássica da
Q761162
Secretariado
Organização e Métodos, também conhecida pelas siglas
O&M ou OSM, é uma área que lida com um conjunto de
técnicas que tem como objetivo principal
Q761158
Noções de Informática
Um usuário, após redigir um documento por meio do
MS-Word 2010, em sua configuração padrão, deseja
fazer a verificação ortográfica e gramatical do texto. Uma
das formas de se fazer isso é por meio da seguinte tecla:
Q761140
Português
Texto associado
O Ateneu era o grande colégio da época.
“Vais encontrar o mundo, disse-me meu pai, à porta do
Ateneu. Coragem para a luta.” Bastante experimentei depois
a verdade deste aviso, que me despia, num gesto, das ilusões
de criança educada exoticamente na estufa de carinho
que é o regime do amor doméstico, diferente do que se encontra
fora, tão diferente ... [...]
Eu tinha 11 anos.
Frequentara como externo, durante alguns meses, uma
escola familiar do Caminho Novo, onde algumas senhoras inglesas,
sob a direção do pai, distribuíam educação à infância
como melhor lhes parecia.
[...]
Apesar deste ensaio da vida escolar a que me sujeitou
a família, antes da verdadeira provação, eu estava perfeitamente
virgem para as sensações novas da nova fase. O
internato! Destacado do conchego placentário da dieta caseira,
vinha próximo o momento de se definir a minha individualidade.
Amarguei por antecipação o adeus às primeiras
alegrias; olhei triste os meus brinquedos, antigos já!
[...]
Um dia, meu pai tomou-me pela mão, minha mãe beijou-me a testa, molhando-me de lágrimas os cabelos e eu parti.
(O Ateneu, Raul Pompeia, Ed. Nova Fronteira, 2011. Excertos. Adaptado)
Considerando as regras do emprego da crase, assinale
a alternativa cuja frase do texto, reescrita, está correta.
Q761139
Português
Texto associado
O Ateneu era o grande colégio da época.
“Vais encontrar o mundo, disse-me meu pai, à porta do
Ateneu. Coragem para a luta.” Bastante experimentei depois
a verdade deste aviso, que me despia, num gesto, das ilusões
de criança educada exoticamente na estufa de carinho
que é o regime do amor doméstico, diferente do que se encontra
fora, tão diferente ... [...]
Eu tinha 11 anos.
Frequentara como externo, durante alguns meses, uma
escola familiar do Caminho Novo, onde algumas senhoras inglesas,
sob a direção do pai, distribuíam educação à infância
como melhor lhes parecia.
[...]
Apesar deste ensaio da vida escolar a que me sujeitou
a família, antes da verdadeira provação, eu estava perfeitamente
virgem para as sensações novas da nova fase. O
internato! Destacado do conchego placentário da dieta caseira,
vinha próximo o momento de se definir a minha individualidade.
Amarguei por antecipação o adeus às primeiras
alegrias; olhei triste os meus brinquedos, antigos já!
[...]
Um dia, meu pai tomou-me pela mão, minha mãe beijou-me a testa, molhando-me de lágrimas os cabelos e eu parti.
(O Ateneu, Raul Pompeia, Ed. Nova Fronteira, 2011. Excertos. Adaptado)
No trecho inicial do texto, as frases – “Vais encontrar
o mundo, (…). Coragem para a luta.” – são dirigidas-___________________ , e a forma verbal “Vais” está
na_________________ .
Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente,
as lacunas do texto.
Q761135
Português
Texto associado
Leia trechos da letra da música dos compositores José Carlos
Figueiredo, Antônio Carlos Marques Pinto e José Ubaldo Avila.
Você abusou
Me magoa, maltrata e quer desculpa
Me retruca, me trai e quer perdão
Me ofende, me fere e não tem culpa
Jesus Cristo, eu não sei quem tem razão.
Esse fogo, essa farsa, essa desgraça
Me corrompe e corrói meu coração
Há momentos que eu paro e acho graça
Procuro, e não acho a solução.
Você abusou,
Tirou partido de mim, abusou
Mas não faz mal
É tão normal ter desamor
É tão cafona sofrer dor
Que eu já não sei
Se é meninice ou cafonice o meu amor.
Que me perdoem, se eu insisto neste tema
Se o quadradismo dos meus versos,
Vai de encontro aos intelectos,
Que não usam o coração,
Como expressão...
Quanto à regência verbal ou nominal, assinale a alternativa
que apresenta uma frase da letra da música, reescrita, de
acordo com a norma-padrão da língua portuguesa.
Q761132
Português
Texto associado
Leia trechos da letra da música dos compositores José Carlos
Figueiredo, Antônio Carlos Marques Pinto e José Ubaldo Avila.
Você abusou
Me magoa, maltrata e quer desculpa
Me retruca, me trai e quer perdão
Me ofende, me fere e não tem culpa
Jesus Cristo, eu não sei quem tem razão.
Esse fogo, essa farsa, essa desgraça
Me corrompe e corrói meu coração
Há momentos que eu paro e acho graça
Procuro, e não acho a solução.
Você abusou,
Tirou partido de mim, abusou
Mas não faz mal
É tão normal ter desamor
É tão cafona sofrer dor
Que eu já não sei
Se é meninice ou cafonice o meu amor.
Que me perdoem, se eu insisto neste tema
Se o quadradismo dos meus versos,
Vai de encontro aos intelectos,
Que não usam o coração,
Como expressão...
Considerando a norma-padrão da língua portuguesa, assinale
a alternativa cuja afirmação está correta.
Q761130
Português
Leia a tira.
O efeito de humor se deve
Q761129
Português
Leia a tirinha.
Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas.
Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas.
Q761128
Português
Texto associado
– Eu amo o mundo! Eu detesto o mundo!
Eu creio em Deus! Deus é um absurdo!
Eu vou me matar! Eu quero viver!
– Você é louco?
– Não, sou poeta.
Quanto ao emprego das formas verbais em destaque, é
correto afirmar que exprimem fatos
Q761127
Português
Texto associado
– Eu amo o mundo! Eu detesto o mundo!
Eu creio em Deus! Deus é um absurdo!
Eu vou me matar! Eu quero viver!
– Você é louco?
– Não, sou poeta.
A leitura permite afirmar que, nesse poema, há predominância
do emprego de
Ano: 2014
Banca:
Quadrix
Órgão:
CRN - 3ª Região (SP e MS)
Prova:
Quadrix - 2014 - CRN - 3ª Região (SP e MS) - Secretária |
Q498384
Redação Oficial
Ao documento firmado entre uma ou mais pessoas, a favor de outra, declarando a verdade de qualquer fato que tenha conhecimento, denomina-se:
Ano: 2014
Banca:
Quadrix
Órgão:
CRN - 3ª Região (SP e MS)
Prova:
Quadrix - 2014 - CRN - 3ª Região (SP e MS) - Secretária |
Q498383
Secretariado
Dentro da organização, o papel da secretária e considerado como um trabalho de staff ou suporte. Com base nessa afirmativa, assinale a alternativa correta.
Ano: 2014
Banca:
Quadrix
Órgão:
CRN - 3ª Região (SP e MS)
Prova:
Quadrix - 2014 - CRN - 3ª Região (SP e MS) - Secretária |
Q498382
Arquivologia
Os documentos de arquivo são formados a partir das atividades desempenhadas pelo seu produtor; são impressos em exemplar único ou em número reduzido, de acordo com o quantitative dos destinatários da informação. Com base nessas informações sobre documentos de arquivos, assinale a alternativa correta.
Ano: 2014
Banca:
Quadrix
Órgão:
CRN - 3ª Região (SP e MS)
Prova:
Quadrix - 2014 - CRN - 3ª Região (SP e MS) - Secretária |
Q498381
Secretariado
No ambiente de trabalho, a informalidade pode gerar excessos que possibilitam uma relação conturbada entre os empregados quando:
Ano: 2014
Banca:
Quadrix
Órgão:
CRN - 3ª Região (SP e MS)
Prova:
Quadrix - 2014 - CRN - 3ª Região (SP e MS) - Secretária |
Q498380
Arquivologia
A manutenção do sigilo relativo aos documentos arquivados na empresa significa que:
Ano: 2014
Banca:
Quadrix
Órgão:
CRN - 3ª Região (SP e MS)
Prova:
Quadrix - 2014 - CRN - 3ª Região (SP e MS) - Secretária |
Q498379
Secretariado
Considerando que o trabalho do(a) secretário(a) permite acesso a dados relevantes da empresa, o simples fato de fazer um comentário com colegas de trabalho pode configurar:
Ano: 2014
Banca:
Quadrix
Órgão:
CRN - 3ª Região (SP e MS)
Prova:
Quadrix - 2014 - CRN - 3ª Região (SP e MS) - Secretária |
Q498378
Ética na Administração Pública
A dimensão ética está associada ao pensar e ao agir porque:
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