Questões de Concurso
Comentadas para técnico de tecnologia da informação
Foram encontradas 8.505 questões
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Ano: 2021
Banca:
CEFET-MG
Órgão:
CEFET-MG
Provas:
CEFET-MG - 2021 - CEFET-MG - Assistente em Administração
|
CEFET-MG - 2021 - CEFET-MG - Técnico de Tecnologia da Informação Desenvolvimento de Sistemas |
CEFET-MG - 2021 - CEFET-MG - Técnico em Enfermagem |
CEFET-MG - 2021 - CEFET-MG - Técnico de Laboratório - Área Edificações |
CEFET-MG - 2021 - CEFET-MG - Técnico de Tecnologia da Informação Infraestrutura de TIC |
Q1840750
Português
Texto associado
A questão refere-se ao texto a seguir.
A praga
Ninguém sabe ao certo como se entenderam, mas se
entenderam. E a primeira coisa que o índio deu a Colombo
foi um tomate. Era o primeiro encontro, na primeira ilha, no
primeiro dia, e o próprio sol parecia ter chegado mais perto
para não perder a cena. Fazia calor e o tomate brilhava ao sol
como uma maçã dourada.
— Um pomo d´oro! — exclamou Colombo.
— Um tomate. — explicou o índio. — Para a salada. Para o
molho.
— Finalmente algo para pôr fim à brancura do espaguete
— disse Colombo emocionado. — Marco Polo só descobriu a
massa. Eu descobri a macarronada.
E Colombo aceitou o tomate e deu em troca uma miçanga.
O índio deu uma batata a Colombo que a olhou com desprezo.
Mas o índio descreveu (com mímica, a linguagem mágica dos
encontros míticos) sua importância para a história ocidental,
desde a alimentação das massas camponesas da Europa até
noisette, ou fritas com um Big Mac. E Colombo a aceitou e deu
em troca um espelhinho.
E o índio deu a Colombo o fruto do cacaueiro e falou no que
o chocolate significaria para o mundo, em especial para a
Bahia e a Suíça, e nas delícias do bombom por vir. E Colombo
guardou o cacau na algibeira e deu em troca um vintém.
E o índio deu a Colombo uma folha de tabaco e falou nos
prazeres do fumo, e de como ele afetaria os hábitos civilizados.
E se quisessem algo mais forte, tinham uma planta que dava
coca, e um barato muito maior. E tudo isso Colombo aceitou em troca de contas. E mais uma espiga de milho. E mais um
papagaio. Até que, com a algibeira cheia, Colombo disse:
— Chega de miudezas. Agora eu quero ouro.
— O quê?
— Ouro. Isso que você tem no nariz.
— E o que você me dá em troca? — perguntou o índio
antevendo algo espetacular como uma luneta. Mas Colombo
apontou uma pistola para a cabeça do índio e disse “isto”.
E disparou. Depois, mandou seus homens recolherem todo o
ouro da ilha, nem que precisassem arrancar narizes.
No chão, antes de morrer, o índio amaldiçoou Colombo e
praguejou. Que a batata tornasse sua raça obesa, que o
chocolate enchesse suas artérias de colesterol, que o fumo lhe
desse câncer, a cocaína o corrompesse e o ouro destruísse sua
alma. E que o tomate — desejou o índio em seu último suspiro
— se transformasse em Ketchup. E assim aconteceu.
Fonte: VERÍSSIMO, L. F. Comédias da vida pública. Porto Alegre: L&PM, 1995.
No início do texto, a recorrência dos termos “primeiro” e “primeira”
indica uma estratégia narrativa que
Ano: 2021
Banca:
IUDS
Órgão:
IF-RJ
Provas:
IUDS - 2021 - IF-RJ - Assistente em Administração
|
IUDS - 2021 - IF-RJ - Técnico de Laboratório - Área Audiovisual |
IUDS - 2021 - IF-RJ - Técnico de Tecnologia da Informação |
Q1830008
Noções de Informática
No editor de apresentações Power Point, qual das teclas de
atalho apresentadas, a seguir, inicia a apresentação de Slides?
Ano: 2021
Banca:
IUDS
Órgão:
IF-RJ
Provas:
IUDS - 2021 - IF-RJ - Assistente em Administração
|
IUDS - 2021 - IF-RJ - Técnico de Laboratório - Área Audiovisual |
IUDS - 2021 - IF-RJ - Técnico de Tecnologia da Informação |
Q1830007
Noções de Informática
Sobre pragas virtuais. "Um tipo de malware que é
autossuficiente, ou seja, não precisa de hospedeiro ou arquivo.
Assim, não dependem de um usuário para ativá-los, podem se
replicar e se propagar, automaticamente, sem nenhuma
ativação humana. Isso permite que eles se espalhem muito,
rapidamente, geralmente, em uma rede local, podendo
alcançar um ritmo de propagação exponencial."
Ano: 2021
Banca:
IUDS
Órgão:
IF-RJ
Provas:
IUDS - 2021 - IF-RJ - Assistente em Administração
|
IUDS - 2021 - IF-RJ - Técnico de Laboratório - Área Audiovisual |
IUDS - 2021 - IF-RJ - Técnico de Tecnologia da Informação |
Q1830005
Sistemas Operacionais
Acerca de sistemas operacionais Linux. Qual das
alternativas, a seguir, apresenta uma afirmação falsa sobre o
sistema operacional mencionado?
Ano: 2021
Banca:
IUDS
Órgão:
IF-RJ
Provas:
IUDS - 2021 - IF-RJ - Assistente em Administração
|
IUDS - 2021 - IF-RJ - Técnico de Laboratório - Área Audiovisual |
IUDS - 2021 - IF-RJ - Técnico de Tecnologia da Informação |
Q1830004
Legislação Federal
Considere que determinado servidor público cometeu falta
administrativa passível de penalidade de advertência. Todavia,
o servidor reincidiu, na mesma conduta, convertendo-se a
penalidade, automaticamente, em suspensão, esta que se dará
por determinado prazo, de acordo com a Lei 8.027, de 12 de
abril de 1990, que está, corretamente, expresso na alternativa:
Ano: 2021
Banca:
IUDS
Órgão:
IF-RJ
Provas:
IUDS - 2021 - IF-RJ - Assistente em Administração
|
IUDS - 2021 - IF-RJ - Técnico de Laboratório - Área Audiovisual |
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Q1830002
Direito Administrativo
A Lei 8.112/90 traz uma série de penalidades disciplinares
que serão aplicadas, em determinadas situações. No caso da demissão, a lei prevê sua aplicação, em algumas hipóteses,
estando elas previstas, abaixo, não estando correta a expressa,
na alternativa:
Ano: 2021
Banca:
IUDS
Órgão:
IF-RJ
Provas:
IUDS - 2021 - IF-RJ - Assistente em Administração
|
IUDS - 2021 - IF-RJ - Técnico de Laboratório - Área Audiovisual |
IUDS - 2021 - IF-RJ - Técnico de Tecnologia da Informação |
Q1830000
Legislação Federal
O Bullying é uma triste realidade, em uma série de
contextos. Para coibir tais atos, foi criada a Política de
Combate à Intimidação Sistemática, por meio da Lei
13.185/2015. Desta forma, tendo por referência a lei, acima
citada, analise as alternativas, abaixo, e assinale aquela que
trouxer, incorretamente, um trecho componente do conceito de
Bullying:
Ano: 2021
Banca:
IUDS
Órgão:
IF-RJ
Provas:
IUDS - 2021 - IF-RJ - Assistente em Administração
|
IUDS - 2021 - IF-RJ - Técnico de Laboratório - Área Audiovisual |
IUDS - 2021 - IF-RJ - Técnico de Tecnologia da Informação |
Q1829999
Legislação Federal
A palavra "ética" possui diversos significados. Um deles
relaciona-se a comportamento, uma regra de conduta
específica esperada. Por isso foi publicada a Lei 8.027, de 12
de abril de 1990. Dessa forma, o servidor público civil possui
alguns deveres éticos, sendo esperado que o mesmo aja de
determinada forma. Assim, analise as alternativas, abaixo, e, com base na lei supracitada, assinale aquela que trouxer,
incorretamente, um dos deveres legalmente previstos:
Ano: 2021
Banca:
IUDS
Órgão:
IF-RJ
Provas:
IUDS - 2021 - IF-RJ - Assistente em Administração
|
IUDS - 2021 - IF-RJ - Técnico de Laboratório - Área Audiovisual |
IUDS - 2021 - IF-RJ - Técnico de Tecnologia da Informação |
Q1829997
Português
Na tirinha, abaixo, há uso de conjunções que têm valor semântico de:
Ano: 2021
Banca:
IUDS
Órgão:
IF-RJ
Provas:
IUDS - 2021 - IF-RJ - Assistente em Administração
|
IUDS - 2021 - IF-RJ - Técnico de Laboratório - Área Audiovisual |
IUDS - 2021 - IF-RJ - Técnico de Tecnologia da Informação |
Q1829995
Português
Texto associado
Olhos d’água (Fragmento)
Sendo a primeira de sete filhas, desde cedo, busquei dar conta
de minhas próprias dificuldades, cresci rápido, passando por
uma breve adolescência. Sempre ao lado de minha mãe
aprendi conhecê-la. Decifrava o seu silêncio nas horas de
dificuldades, como também sabia reconhecer em seus gestos,
prenúncios de possíveis alegrias. Naquele momento,
entretanto, me descobria cheia de culpa, por não recordar de
que cor seriam os seus olhos. Eu achava tudo muito estranho,
pois me lembrava nitidamente de vários detalhes do corpo
dela. Da unha encravada do dedo mindinho do pé esquerdo...
Da verruga que se perdia no meio da cabeleira crespa e bela...
Um dia, brincando de pentear boneca, alegria que a mãe nos
dava quando, deixando por uns momentos o lava-lava, o
passa-passa das roupagens alheias, se tornava uma grande
boneca negra para as filhas, descobrimos uma bolinha
escondida bem no couro cabeludo ela. Pensamos que fosse
carrapato. A mãe cochilava e uma de minhas irmãs aflita,
querendo livrar a boneca-mãe daquele padecer, puxou rápido o
bichinho. A mãe e nós rimos e rimos e rimos de nosso engano.
A mãe riu tanto das lágrimas escorrerem. Mas, de que cor
eram os olhos dela?
Eu me lembrava também de algumas histórias da infância de
minha mãe. Ela havia nascido em um lugar perdido no interior
de Minas. Ali, as crianças andavam nuas até bem grandinhas.
As meninas, assim que os seios começavam a brotar,
ganhavam roupas antes dos meninos. Às vezes, as histórias da
infância de minha mãe confundiam-se com as de minha
própria infância. Lembro-me de que muitas vezes, quando a
mãe cozinhava, da panela subia cheiro algum. Era como se
cozinhasse ali, apenas o nosso desesperado desejo de
alimento. As labaredas, sob a água solitária que fervia na
panela cheia de fome, pareciam debochar do vazio do nosso
estômago, ignorando nossas bocas infantis em que as línguas
brincavam a salivar sonho de comida. E era justamente nos
dias de parco ou nenhum alimento que ela mais brincava com
as filhas. Nessas ocasiões a brincadeira preferida era aquela
em que a mãe era a Senhora, a Rainha. Ela se assentava em
seu trono, um pequeno banquinho de madeira. Felizes
colhíamos flores cultivadas em um pequeno pedaço de terra
que circundava o nosso barraco. Aquelas flores eram depois
solenemente distribuídas por seus cabelos, braços e colo. E
diante dela fazíamos reverências à Senhora. Postávamos
deitadas no chão e batíamos cabeça para a Rainha. Nós,
princesas, em volta dela, cantávamos, dançávamos, sorríamos.
A mãe só ria, de uma maneira triste e com um sorriso
molhado... Mas de que cor eram os olhos de minha mãe? Eu
sabia, desde aquela época, que a mãe inventava esse e outros
jogos para distrair a nossa fome. E a nossa fome se distraía.
Conceição Evaristo (Olhos d’água, p. 15-19)
"E era justamente nos dias de parco ou nenhum alimento
que ela mais brincava com as filhas."
A palavra destacada, em relação ao contexto, tem como
significado:
Ano: 2021
Banca:
IUDS
Órgão:
IF-RJ
Provas:
IUDS - 2021 - IF-RJ - Assistente em Administração
|
IUDS - 2021 - IF-RJ - Técnico de Laboratório - Área Audiovisual |
IUDS - 2021 - IF-RJ - Técnico de Tecnologia da Informação |
Q1829994
Português
Texto associado
Olhos d’água (Fragmento)
Sendo a primeira de sete filhas, desde cedo, busquei dar conta
de minhas próprias dificuldades, cresci rápido, passando por
uma breve adolescência. Sempre ao lado de minha mãe
aprendi conhecê-la. Decifrava o seu silêncio nas horas de
dificuldades, como também sabia reconhecer em seus gestos,
prenúncios de possíveis alegrias. Naquele momento,
entretanto, me descobria cheia de culpa, por não recordar de
que cor seriam os seus olhos. Eu achava tudo muito estranho,
pois me lembrava nitidamente de vários detalhes do corpo
dela. Da unha encravada do dedo mindinho do pé esquerdo...
Da verruga que se perdia no meio da cabeleira crespa e bela...
Um dia, brincando de pentear boneca, alegria que a mãe nos
dava quando, deixando por uns momentos o lava-lava, o
passa-passa das roupagens alheias, se tornava uma grande
boneca negra para as filhas, descobrimos uma bolinha
escondida bem no couro cabeludo ela. Pensamos que fosse
carrapato. A mãe cochilava e uma de minhas irmãs aflita,
querendo livrar a boneca-mãe daquele padecer, puxou rápido o
bichinho. A mãe e nós rimos e rimos e rimos de nosso engano.
A mãe riu tanto das lágrimas escorrerem. Mas, de que cor
eram os olhos dela?
Eu me lembrava também de algumas histórias da infância de
minha mãe. Ela havia nascido em um lugar perdido no interior
de Minas. Ali, as crianças andavam nuas até bem grandinhas.
As meninas, assim que os seios começavam a brotar,
ganhavam roupas antes dos meninos. Às vezes, as histórias da
infância de minha mãe confundiam-se com as de minha
própria infância. Lembro-me de que muitas vezes, quando a
mãe cozinhava, da panela subia cheiro algum. Era como se
cozinhasse ali, apenas o nosso desesperado desejo de
alimento. As labaredas, sob a água solitária que fervia na
panela cheia de fome, pareciam debochar do vazio do nosso
estômago, ignorando nossas bocas infantis em que as línguas
brincavam a salivar sonho de comida. E era justamente nos
dias de parco ou nenhum alimento que ela mais brincava com
as filhas. Nessas ocasiões a brincadeira preferida era aquela
em que a mãe era a Senhora, a Rainha. Ela se assentava em
seu trono, um pequeno banquinho de madeira. Felizes
colhíamos flores cultivadas em um pequeno pedaço de terra
que circundava o nosso barraco. Aquelas flores eram depois
solenemente distribuídas por seus cabelos, braços e colo. E
diante dela fazíamos reverências à Senhora. Postávamos
deitadas no chão e batíamos cabeça para a Rainha. Nós,
princesas, em volta dela, cantávamos, dançávamos, sorríamos.
A mãe só ria, de uma maneira triste e com um sorriso
molhado... Mas de que cor eram os olhos de minha mãe? Eu
sabia, desde aquela época, que a mãe inventava esse e outros
jogos para distrair a nossa fome. E a nossa fome se distraía.
Conceição Evaristo (Olhos d’água, p. 15-19)
Às vezes, as histórias da infância de minha mãe confundiam-se com as de minha própria infância.
Quanto ao uso do sinal indicativo de crase e à acentuação gráfica, assinale a alternativa correta:
Ano: 2021
Banca:
IUDS
Órgão:
IF-RJ
Provas:
IUDS - 2021 - IF-RJ - Assistente em Administração
|
IUDS - 2021 - IF-RJ - Técnico de Laboratório - Área Audiovisual |
IUDS - 2021 - IF-RJ - Técnico de Tecnologia da Informação |
Q1829992
Português
Texto associado
Olhos d’água (Fragmento)
Sendo a primeira de sete filhas, desde cedo, busquei dar conta
de minhas próprias dificuldades, cresci rápido, passando por
uma breve adolescência. Sempre ao lado de minha mãe
aprendi conhecê-la. Decifrava o seu silêncio nas horas de
dificuldades, como também sabia reconhecer em seus gestos,
prenúncios de possíveis alegrias. Naquele momento,
entretanto, me descobria cheia de culpa, por não recordar de
que cor seriam os seus olhos. Eu achava tudo muito estranho,
pois me lembrava nitidamente de vários detalhes do corpo
dela. Da unha encravada do dedo mindinho do pé esquerdo...
Da verruga que se perdia no meio da cabeleira crespa e bela...
Um dia, brincando de pentear boneca, alegria que a mãe nos
dava quando, deixando por uns momentos o lava-lava, o
passa-passa das roupagens alheias, se tornava uma grande
boneca negra para as filhas, descobrimos uma bolinha
escondida bem no couro cabeludo ela. Pensamos que fosse
carrapato. A mãe cochilava e uma de minhas irmãs aflita,
querendo livrar a boneca-mãe daquele padecer, puxou rápido o
bichinho. A mãe e nós rimos e rimos e rimos de nosso engano.
A mãe riu tanto das lágrimas escorrerem. Mas, de que cor
eram os olhos dela?
Eu me lembrava também de algumas histórias da infância de
minha mãe. Ela havia nascido em um lugar perdido no interior
de Minas. Ali, as crianças andavam nuas até bem grandinhas.
As meninas, assim que os seios começavam a brotar,
ganhavam roupas antes dos meninos. Às vezes, as histórias da
infância de minha mãe confundiam-se com as de minha
própria infância. Lembro-me de que muitas vezes, quando a
mãe cozinhava, da panela subia cheiro algum. Era como se
cozinhasse ali, apenas o nosso desesperado desejo de
alimento. As labaredas, sob a água solitária que fervia na
panela cheia de fome, pareciam debochar do vazio do nosso
estômago, ignorando nossas bocas infantis em que as línguas
brincavam a salivar sonho de comida. E era justamente nos
dias de parco ou nenhum alimento que ela mais brincava com
as filhas. Nessas ocasiões a brincadeira preferida era aquela
em que a mãe era a Senhora, a Rainha. Ela se assentava em
seu trono, um pequeno banquinho de madeira. Felizes
colhíamos flores cultivadas em um pequeno pedaço de terra
que circundava o nosso barraco. Aquelas flores eram depois
solenemente distribuídas por seus cabelos, braços e colo. E
diante dela fazíamos reverências à Senhora. Postávamos
deitadas no chão e batíamos cabeça para a Rainha. Nós,
princesas, em volta dela, cantávamos, dançávamos, sorríamos.
A mãe só ria, de uma maneira triste e com um sorriso
molhado... Mas de que cor eram os olhos de minha mãe? Eu
sabia, desde aquela época, que a mãe inventava esse e outros
jogos para distrair a nossa fome. E a nossa fome se distraía.
Conceição Evaristo (Olhos d’água, p. 15-19)
"E diante dela fazíamos reverências à Senhora".
O sinal indicativo de crase foi empregado, seguindo a mesma
regra da oração, acima, em:
Ano: 2021
Banca:
IUDS
Órgão:
IF-RJ
Provas:
IUDS - 2021 - IF-RJ - Assistente em Administração
|
IUDS - 2021 - IF-RJ - Técnico de Laboratório - Área Audiovisual |
IUDS - 2021 - IF-RJ - Técnico de Tecnologia da Informação |
Q1829990
Português
Texto associado
Olhos d’água (Fragmento)
Sendo a primeira de sete filhas, desde cedo, busquei dar conta
de minhas próprias dificuldades, cresci rápido, passando por
uma breve adolescência. Sempre ao lado de minha mãe
aprendi conhecê-la. Decifrava o seu silêncio nas horas de
dificuldades, como também sabia reconhecer em seus gestos,
prenúncios de possíveis alegrias. Naquele momento,
entretanto, me descobria cheia de culpa, por não recordar de
que cor seriam os seus olhos. Eu achava tudo muito estranho,
pois me lembrava nitidamente de vários detalhes do corpo
dela. Da unha encravada do dedo mindinho do pé esquerdo...
Da verruga que se perdia no meio da cabeleira crespa e bela...
Um dia, brincando de pentear boneca, alegria que a mãe nos
dava quando, deixando por uns momentos o lava-lava, o
passa-passa das roupagens alheias, se tornava uma grande
boneca negra para as filhas, descobrimos uma bolinha
escondida bem no couro cabeludo ela. Pensamos que fosse
carrapato. A mãe cochilava e uma de minhas irmãs aflita,
querendo livrar a boneca-mãe daquele padecer, puxou rápido o
bichinho. A mãe e nós rimos e rimos e rimos de nosso engano.
A mãe riu tanto das lágrimas escorrerem. Mas, de que cor
eram os olhos dela?
Eu me lembrava também de algumas histórias da infância de
minha mãe. Ela havia nascido em um lugar perdido no interior
de Minas. Ali, as crianças andavam nuas até bem grandinhas.
As meninas, assim que os seios começavam a brotar,
ganhavam roupas antes dos meninos. Às vezes, as histórias da
infância de minha mãe confundiam-se com as de minha
própria infância. Lembro-me de que muitas vezes, quando a
mãe cozinhava, da panela subia cheiro algum. Era como se
cozinhasse ali, apenas o nosso desesperado desejo de
alimento. As labaredas, sob a água solitária que fervia na
panela cheia de fome, pareciam debochar do vazio do nosso
estômago, ignorando nossas bocas infantis em que as línguas
brincavam a salivar sonho de comida. E era justamente nos
dias de parco ou nenhum alimento que ela mais brincava com
as filhas. Nessas ocasiões a brincadeira preferida era aquela
em que a mãe era a Senhora, a Rainha. Ela se assentava em
seu trono, um pequeno banquinho de madeira. Felizes
colhíamos flores cultivadas em um pequeno pedaço de terra
que circundava o nosso barraco. Aquelas flores eram depois
solenemente distribuídas por seus cabelos, braços e colo. E
diante dela fazíamos reverências à Senhora. Postávamos
deitadas no chão e batíamos cabeça para a Rainha. Nós,
princesas, em volta dela, cantávamos, dançávamos, sorríamos.
A mãe só ria, de uma maneira triste e com um sorriso
molhado... Mas de que cor eram os olhos de minha mãe? Eu
sabia, desde aquela época, que a mãe inventava esse e outros
jogos para distrair a nossa fome. E a nossa fome se distraía.
Conceição Evaristo (Olhos d’água, p. 15-19)
Em relação ao texto lido, assinale a alternativa que
contrapõe à leitura do mesmo:
Ano: 2020
Banca:
UFU-MG
Órgão:
UFU-MG
Prova:
UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Técnico de Tecnologia da Informação |
Q1380428
Sistemas Operacionais
Suponha-se que haja um servidor Linux Ubuntu com um servidor de SSH (Secure Shell) recém-instalado e escutando na
porta 22. Utilizando-se a ferramenta iptables e assumindo que todas as conexões de entrada são devidamente bloqueadas, um possível
comando para liberar o acesso de clientes externos por meio da interface de rede eth0 ao servidor de SSH seria
Ano: 2020
Banca:
UFU-MG
Órgão:
UFU-MG
Prova:
UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Técnico de Tecnologia da Informação |
Q1380427
Sistemas Operacionais
Considerando-se o sistema operacional Linux Ubuntu e os diversos serviços que podem ser instalados nesse sistema, assinale
a alternativa INCORRETA.
Ano: 2020
Banca:
UFU-MG
Órgão:
UFU-MG
Prova:
UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Técnico de Tecnologia da Informação |
Q1380426
Banco de Dados
Com relação à instalação e à configuração do PostgreSQL 9.4 a partir da interface de linha de comando, analise as afirmativas
abaixo.
I. O comando "initdb -D /var/lib/pgsql/data" permite definir e inicializar o diretório informado como parâmetro para armazenamento de bases de dados. II. O comando "postgres -D /var/lib/pgsql/data" apaga todas as bases de dados no diretório informado como parâmetro. III. A porta padrão na qual o servidor espera novas conexões é a de número 5432. IV. Por padrão, o servidor aceita conexões a partir de todas as interfaces de rede e endereços IP configurados no sistema.
Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas.
I. O comando "initdb -D /var/lib/pgsql/data" permite definir e inicializar o diretório informado como parâmetro para armazenamento de bases de dados. II. O comando "postgres -D /var/lib/pgsql/data" apaga todas as bases de dados no diretório informado como parâmetro. III. A porta padrão na qual o servidor espera novas conexões é a de número 5432. IV. Por padrão, o servidor aceita conexões a partir de todas as interfaces de rede e endereços IP configurados no sistema.
Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas.
Ano: 2020
Banca:
UFU-MG
Órgão:
UFU-MG
Prova:
UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Técnico de Tecnologia da Informação |
Q1380425
Banco de Dados
Utilizando-se a linguagem SQL (Structured Query Language), assinale a alternativa que representa a consulta na tabela
“pessoa" para se obter os valores do atributo “sobrenome" cujo atributo "nome" inicie com “J" e cujo atributo “ano_nascimento” seja
maior do que 1980.
Ano: 2020
Banca:
UFU-MG
Órgão:
UFU-MG
Prova:
UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Técnico de Tecnologia da Informação |
Q1380424
Banco de Dados
A linguagem SQL (Structured Query Language), geralmente denominada linguagem de consulta, pode fazer muito mais do que
simplesmente consultar um banco de dados. Com relação às partes da linguagem SQL, assinale a alternativa correta.
Ano: 2020
Banca:
UFU-MG
Órgão:
UFU-MG
Prova:
UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Técnico de Tecnologia da Informação |
Q1380423
Programação
Duas ferramentas essenciais ao desenvolvimento web são o Apache Tomcat Server e o Apache HTTP Server.
Em relação às funcionalidades suportadas por estas ferramentas e a suas configurações, assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2020
Banca:
UFU-MG
Órgão:
UFU-MG
Prova:
UFU-MG - 2020 - UFU-MG - Técnico de Tecnologia da Informação |
Q1380421
Programação
Dentre as tecnologias fundamentais para o desenvolvimento de aplicações Web, existem HTML, CSS, XML e JSON.
Considerando-se as funcionalidades de cada uma destas tecnologias, assinale a alternativa INCORRETA.
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