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Ano: 2024
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2024 - UFS - Médico Veterinário - Classe E |
Q3539047
Veterinária
São considerados alimentos concentrados
proteicos
Ano: 2024
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2024 - UFS - Médico Veterinário - Classe E |
Q3539046
Veterinária
Um cão que estava sendo tratado para
demodicose foi submetido a um banho
carrapaticida com amitraz. Após o banho, o
animal começou a apresentar sinais de
intoxicação. Um antídoto específico para esse tipo
de intoxicação é o(a)
Ano: 2024
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2024 - UFS - Médico Veterinário - Classe E |
Q3539045
Veterinária
Felipe é o médico veterinário do Hospital
Veterinário da Universidade Federal de Sergipe e
atende três vacas da raça Jersey, da mesma
propriedade, com parto a menos de 24 horas. Os
animais apresentam-se em decúbito esternal,
relutantes em ficar em pé, apáticos e com tetania.
Em decúbito esternal, os animais ficam em
posição de autoauscultação. Qual é o diagnóstico
e o tratamento para esse caso?
Ano: 2024
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2024 - UFS - Médico Veterinário - Classe E |
Q3539043
Veterinária
Joana é a médica veterinária do Hospital
Veterinário da Universidade Federal de Sergipe e
atende um filhote de cão, 8 meses, da raça
pastor-alemão, pesando 5 kg. O animal estava
sendo tratado em uma clínica particular para
gastroenterite viral. Segundo o proprietário,
houve melhora no quadro clínico do animal, mas a
diarreia é persistente. Durante o exame clínico,
Joana identifica, por meio de palpação, uma alça
intestinal espessa e alongada (massa em forma de
salsicha). Foi realizada ultrassonografia, e o
aspecto ultrassonográfico no plano transversal é
de uma lesão em alvo com múltiplas camadas
(anéis hiperecoicos e hipoecoicos concêntricos
com largura total maior que 8 a 9 mm) com
acúmulo proximal de fluido e diminuição da
motilidade intestinal. Diante do exposto, qual é o
diagnóstico presuntivo?
Ano: 2024
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2024 - UFS - Médico Veterinário - Classe E |
Q3539042
Veterinária
Em relação à leptospirose em cães e gatos,
analise as assertivas e assinale a alternativa que
aponta as corretas.
I. Cães urbanos, machos, de menos de 1 ano de vida foram considerados os mais propensos a adquirirem a infecção por leptospiras.
II. As leptospiras penetram no hospedeiro suscetível através das membranas mucosas nasais, orais ou conjuntivais intactas ou da pele lesada, arranhada ou após contato prolongado com água.
III. Os cães agudamente infectados podem ser assintomáticos, caracterizando o estado de portador são.
IV. Há discreta leucopenia na fase inicial de leptospiremia, após a qual se segue leucocitose por neutrofilia, ainda na fase aguda da doença.
V. A técnica padrão recomendada pela Organização Mundial da Saúde (OMS) para a confirmação do diagnóstico clínico de leptospirose é o ELISA.
I. Cães urbanos, machos, de menos de 1 ano de vida foram considerados os mais propensos a adquirirem a infecção por leptospiras.
II. As leptospiras penetram no hospedeiro suscetível através das membranas mucosas nasais, orais ou conjuntivais intactas ou da pele lesada, arranhada ou após contato prolongado com água.
III. Os cães agudamente infectados podem ser assintomáticos, caracterizando o estado de portador são.
IV. Há discreta leucopenia na fase inicial de leptospiremia, após a qual se segue leucocitose por neutrofilia, ainda na fase aguda da doença.
V. A técnica padrão recomendada pela Organização Mundial da Saúde (OMS) para a confirmação do diagnóstico clínico de leptospirose é o ELISA.
Ano: 2024
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2024 - UFS - Médico Veterinário - Classe E |
Q3539041
Veterinária
A vacinação é uma ferramenta estratégica para
controlar doenças em caprinos e ovinos. São
vacinas indicadas para o manejo sanitário dessas
espécies, EXCETO
Ano: 2024
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2024 - UFS - Médico Veterinário - Classe E |
Q3539040
Farmácia
A respeito dos agentes antineoplásicos, assinale
a alternativa correta.
Ano: 2024
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2024 - UFS - Médico Veterinário - Classe E |
Q3539036
Veterinária
Tiago vai realizar uma castração eletiva em uma
fêmea canina de 10 kg. Ele opta por realizar a
técnica de anestesia epidural para auxiliar no
procedimento, tendo disponível lidocaína a 2%. O
volume máximo de lidocaína a ser aplicado é de
Ano: 2024
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2024 - UFS - Médico Veterinário - Classe E |
Q3539035
Veterinária
João atende uma fêmea canina da raça Golden
Retriever castrada, com 8 anos de idade. Ela
apresentava letargia, anorexia, tumefação na
articulação umerorradial e sangramento
prolongado no local. Durante o exame físico,
constatou-se febre, icterícia e aumento de volume
de fígado e baço no animal. Foi realizado
hemograma completo com os resultados
apresentados a seguir:
VG (%): 23.
Hemácias (x106 /µl): 3,27.
Hemoglobina (g/dl): 8,5.
VGM: 71.
CHCM: 37.
Reticulócitos (x103 /µl): 130,8.
Leucócitos (x103 /µl): 45,4.
Segmentados (x103 /µl): 41,8.
Bastonetes (x103 /µl): 0,5.
Monócitos (x103 /µl): 3,2.
Linfócitos (x103 /µl): 0.
Eosinófilos (x103 /µl): 0.
Plaquetas (x103 /µl): 25.
Hemopatologia: aumento da policromasia e plaquetas gigantes.
Com base no hemograma, é correto afirmar que
VG (%): 23.
Hemácias (x106 /µl): 3,27.
Hemoglobina (g/dl): 8,5.
VGM: 71.
CHCM: 37.
Reticulócitos (x103 /µl): 130,8.
Leucócitos (x103 /µl): 45,4.
Segmentados (x103 /µl): 41,8.
Bastonetes (x103 /µl): 0,5.
Monócitos (x103 /µl): 3,2.
Linfócitos (x103 /µl): 0.
Eosinófilos (x103 /µl): 0.
Plaquetas (x103 /µl): 25.
Hemopatologia: aumento da policromasia e plaquetas gigantes.
Com base no hemograma, é correto afirmar que
Ano: 2024
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2024 - UFS - Médico Veterinário - Classe E |
Q3539034
Veterinária
Paulo é o médico veterinário do Hospital
Veterinário e atende um gato, 2 meses de idade,
1,2 kg, sem raça definida, apresentando
ulcerações orais, espirros, secreção nasal e
ocular. As ulcerações na cavidade oral estavam
principalmente na língua, e o animal ainda
apresentava sialorreia e anorexia. O diagnóstico
presuntivo e um antibiótico indicado para esse
caso são
Ano: 2024
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2024 - UFS - Médico Veterinário - Classe E |
Q3539033
Patologia
A espongiose é o termo que se refere ao edema
intercelular (entre os ceratinócitos). Recebe esse
nome em função do aspecto de esponja que a
epiderme adquire. Representa a presença de um
processo exsudativo comum a vários quadros
inflamatórios agudos ou subagudos, como em
casos de
Ano: 2024
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2024 - UFS - Médico Veterinário - Classe E |
Q3539030
Veterinária
José é médico veterinário e precisa prescrever um
antibiótico para um cão, de 15 kg, que está
apresentando dermatite úmida aguda. Ele
pretende prescrever um antibiótico via oral da
classe dos betalactâmicos. Para essa situação,
José deve prescrever
Ano: 2024
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2024 - UFS - Médico Veterinário - Classe E |
Q3539029
Veterinária
É um parasita que tem os cães como hospedeiros
definitivos e os ovinos como hospedeiros
intermediários. A infecção não produz sinais
clínicos, tanto nos cães como nos ovinos. Um ser
humano pode se infectado ao consumir água ou
alimentos contaminados com ovos desse
parasita. O enunciado refere-se ao(à)
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Quebrangulo - AL
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Quebrangulo - AL - Médico Plantonista |
Q3530458
Português
Texto associado
Escolas do futuro são escolas 'low tech'
Materiais físicos impulsionam
criatividade e imaginação
2. mai. 2024 | José Ruy Lozano
Chamou a atenção da imprensa, no ano passado,
o fato de que o sistema público¹ de educação da Suécia
decidiu voltar a usar livros e cadernos físicos², como
material didático obrigatório, no lugar de tablets e lap tops.
As razões apresentadas pelos suecos3 são várias, mas
passam pela aprendizagem da leitura e pela manutenção da
capacidade de concentração dos estudantes4. Em ambos
os casos, os materiais físicos apresentam resultados muito
melhores.
Os escandinavos não estão sozinhos. Já forma
uma longa fileira a lista de países desenvolvidos que _________ [vem/vêm] progressivamente abandonando
equipamentos digitais e retornando ao papel e à caneta. As
autoridades educacionais desses países baseiam-se em pesquisas científicas recorrentes, que apontam não só a
melhoria do rendimento acadêmico como também o
desenvolvimento mais adequado de habilidades motoras e
o impulso à criatividade e à imaginação, sempre mais bem
estimuladas pelo uso de materiais físicos nas escolas.
Não há que se imaginar a escola contemporânea
totalmente desconectada do mundo digital. Evidentemente,
salas de aulas com computador e conexão à internet, que
permitam a exibição de materiais visuais diversos, além de
espaços com equipamentos digitais para pesquisa online,
mostram-se indispensáveis no mundo de hoje. A tecnologia
digital, no entanto, não é fetiche ou panaceia. Ela não só não
é capaz de solucionar problemas, como, por vezes, termina
por ampliá-los.
Jonathan Haidt, professor da Universidade de
Nova York, publicou dados alarmantes em seu novo livro,
"The Anxious Generation" ("A Geração Ansiosa"), que aborda
a deterioração da saúde mental de crianças e adolescentes
a partir de 2010. Quadros de depressão, ansiedade,
automutilação e suicídio _________ [tem/têm] aumentado
dramaticamente desde então. Não à toa, é justamente a
partir de 2010 que se dá a generalização do uso das redes
sociais, notadamente o Instagram, difundindo-se entre os
mais jovens.
Ao largo das pressões negativas do mundo virtual,
que captura a atenção dos mais jovens, corrói sua
capacidade de concentração e os transforma em objetos
manipulados por algoritmos, educadores ________ [tem/têm] reiterado a necessidade da redescoberta das
relações de proximidade e do mundo físico. Nas mais
renomadas escolas do Vale do Silício, na Califórnia, onde
estudam os filhos dos executivos das grandes corporações
mundiais de tecnologia, há poucas telas de LED e muitas
ferramentas. No lugar do computador, lápis e caneta, mas
também martelo, chave de fenda, pincel. A educação "mão
na massa", com objetos e materiais físicos, predomina em
relação a dispositivos eletrônicos.
Diante da revolução representada pelo Big Data e
pelas inteligências artificiais, devemos nos manter firmes
como educadores que visam produzir conhecimento, não
apenas reproduzir o que está armazenado nas bases de
dados de governos e de empresas. Afinal, a educação não é
apenas dar acesso a informações, mas principalmente
fazer refletir e questionar a partir das informações que
acessamos.
José Ruy Lozano - Sociólogo e educador, é autor de
livros didáticos e membro da Comunidade Reinventando a
Educação (Core).
LOZANO, José Ruy. Escolas do futuro são escolas 'low
tech'. Folha de São Paulo, 02 de maio de 2024. Disponível
em:
https://www1.folha.uol.com.br/opiniao/2024/05/escolasdo-futuro-sao-escolas-low-tech.shtml. Acesso em: 05 mai.
2024. Adaptado.
Assinale a alternativa que apresenta adequadamente o
radical da palavra "redescoberta".
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Quebrangulo - AL
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Quebrangulo - AL - Médico Plantonista |
Q3530457
Português
Texto associado
Escolas do futuro são escolas 'low tech'
Materiais físicos impulsionam
criatividade e imaginação
2. mai. 2024 | José Ruy Lozano
Chamou a atenção da imprensa, no ano passado,
o fato de que o sistema público¹ de educação da Suécia
decidiu voltar a usar livros e cadernos físicos², como
material didático obrigatório, no lugar de tablets e lap tops.
As razões apresentadas pelos suecos3 são várias, mas
passam pela aprendizagem da leitura e pela manutenção da
capacidade de concentração dos estudantes4. Em ambos
os casos, os materiais físicos apresentam resultados muito
melhores.
Os escandinavos não estão sozinhos. Já forma
uma longa fileira a lista de países desenvolvidos que _________ [vem/vêm] progressivamente abandonando
equipamentos digitais e retornando ao papel e à caneta. As
autoridades educacionais desses países baseiam-se em pesquisas científicas recorrentes, que apontam não só a
melhoria do rendimento acadêmico como também o
desenvolvimento mais adequado de habilidades motoras e
o impulso à criatividade e à imaginação, sempre mais bem
estimuladas pelo uso de materiais físicos nas escolas.
Não há que se imaginar a escola contemporânea
totalmente desconectada do mundo digital. Evidentemente,
salas de aulas com computador e conexão à internet, que
permitam a exibição de materiais visuais diversos, além de
espaços com equipamentos digitais para pesquisa online,
mostram-se indispensáveis no mundo de hoje. A tecnologia
digital, no entanto, não é fetiche ou panaceia. Ela não só não
é capaz de solucionar problemas, como, por vezes, termina
por ampliá-los.
Jonathan Haidt, professor da Universidade de
Nova York, publicou dados alarmantes em seu novo livro,
"The Anxious Generation" ("A Geração Ansiosa"), que aborda
a deterioração da saúde mental de crianças e adolescentes
a partir de 2010. Quadros de depressão, ansiedade,
automutilação e suicídio _________ [tem/têm] aumentado
dramaticamente desde então. Não à toa, é justamente a
partir de 2010 que se dá a generalização do uso das redes
sociais, notadamente o Instagram, difundindo-se entre os
mais jovens.
Ao largo das pressões negativas do mundo virtual,
que captura a atenção dos mais jovens, corrói sua
capacidade de concentração e os transforma em objetos
manipulados por algoritmos, educadores ________ [tem/têm] reiterado a necessidade da redescoberta das
relações de proximidade e do mundo físico. Nas mais
renomadas escolas do Vale do Silício, na Califórnia, onde
estudam os filhos dos executivos das grandes corporações
mundiais de tecnologia, há poucas telas de LED e muitas
ferramentas. No lugar do computador, lápis e caneta, mas
também martelo, chave de fenda, pincel. A educação "mão
na massa", com objetos e materiais físicos, predomina em
relação a dispositivos eletrônicos.
Diante da revolução representada pelo Big Data e
pelas inteligências artificiais, devemos nos manter firmes
como educadores que visam produzir conhecimento, não
apenas reproduzir o que está armazenado nas bases de
dados de governos e de empresas. Afinal, a educação não é
apenas dar acesso a informações, mas principalmente
fazer refletir e questionar a partir das informações que
acessamos.
José Ruy Lozano - Sociólogo e educador, é autor de
livros didáticos e membro da Comunidade Reinventando a
Educação (Core).
LOZANO, José Ruy. Escolas do futuro são escolas 'low
tech'. Folha de São Paulo, 02 de maio de 2024. Disponível
em:
https://www1.folha.uol.com.br/opiniao/2024/05/escolasdo-futuro-sao-escolas-low-tech.shtml. Acesso em: 05 mai.
2024. Adaptado.
Qual dos verbos a seguir, extraídos do texto, pertence à
terceira conjugação?
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Quebrangulo - AL
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Quebrangulo - AL - Médico Plantonista |
Q3530454
Português
Texto associado
Escolas do futuro são escolas 'low tech'
Materiais físicos impulsionam
criatividade e imaginação
2. mai. 2024 | José Ruy Lozano
Chamou a atenção da imprensa, no ano passado,
o fato de que o sistema público¹ de educação da Suécia
decidiu voltar a usar livros e cadernos físicos², como
material didático obrigatório, no lugar de tablets e lap tops.
As razões apresentadas pelos suecos3 são várias, mas
passam pela aprendizagem da leitura e pela manutenção da
capacidade de concentração dos estudantes4. Em ambos
os casos, os materiais físicos apresentam resultados muito
melhores.
Os escandinavos não estão sozinhos. Já forma
uma longa fileira a lista de países desenvolvidos que _________ [vem/vêm] progressivamente abandonando
equipamentos digitais e retornando ao papel e à caneta. As
autoridades educacionais desses países baseiam-se em pesquisas científicas recorrentes, que apontam não só a
melhoria do rendimento acadêmico como também o
desenvolvimento mais adequado de habilidades motoras e
o impulso à criatividade e à imaginação, sempre mais bem
estimuladas pelo uso de materiais físicos nas escolas.
Não há que se imaginar a escola contemporânea
totalmente desconectada do mundo digital. Evidentemente,
salas de aulas com computador e conexão à internet, que
permitam a exibição de materiais visuais diversos, além de
espaços com equipamentos digitais para pesquisa online,
mostram-se indispensáveis no mundo de hoje. A tecnologia
digital, no entanto, não é fetiche ou panaceia. Ela não só não
é capaz de solucionar problemas, como, por vezes, termina
por ampliá-los.
Jonathan Haidt, professor da Universidade de
Nova York, publicou dados alarmantes em seu novo livro,
"The Anxious Generation" ("A Geração Ansiosa"), que aborda
a deterioração da saúde mental de crianças e adolescentes
a partir de 2010. Quadros de depressão, ansiedade,
automutilação e suicídio _________ [tem/têm] aumentado
dramaticamente desde então. Não à toa, é justamente a
partir de 2010 que se dá a generalização do uso das redes
sociais, notadamente o Instagram, difundindo-se entre os
mais jovens.
Ao largo das pressões negativas do mundo virtual,
que captura a atenção dos mais jovens, corrói sua
capacidade de concentração e os transforma em objetos
manipulados por algoritmos, educadores ________ [tem/têm] reiterado a necessidade da redescoberta das
relações de proximidade e do mundo físico. Nas mais
renomadas escolas do Vale do Silício, na Califórnia, onde
estudam os filhos dos executivos das grandes corporações
mundiais de tecnologia, há poucas telas de LED e muitas
ferramentas. No lugar do computador, lápis e caneta, mas
também martelo, chave de fenda, pincel. A educação "mão
na massa", com objetos e materiais físicos, predomina em
relação a dispositivos eletrônicos.
Diante da revolução representada pelo Big Data e
pelas inteligências artificiais, devemos nos manter firmes
como educadores que visam produzir conhecimento, não
apenas reproduzir o que está armazenado nas bases de
dados de governos e de empresas. Afinal, a educação não é
apenas dar acesso a informações, mas principalmente
fazer refletir e questionar a partir das informações que
acessamos.
José Ruy Lozano - Sociólogo e educador, é autor de
livros didáticos e membro da Comunidade Reinventando a
Educação (Core).
LOZANO, José Ruy. Escolas do futuro são escolas 'low
tech'. Folha de São Paulo, 02 de maio de 2024. Disponível
em:
https://www1.folha.uol.com.br/opiniao/2024/05/escolasdo-futuro-sao-escolas-low-tech.shtml. Acesso em: 05 mai.
2024. Adaptado.
Assinale a alternativa que apresenta as formas verbais
que preenchem corretamente os espaços inseridos no
artigo.
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Quebrangulo - AL
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Quebrangulo - AL - Médico Plantonista |
Q3530450
Português
Texto associado
Escolas do futuro são escolas 'low tech'
Materiais físicos impulsionam
criatividade e imaginação
2. mai. 2024 | José Ruy Lozano
Chamou a atenção da imprensa, no ano passado,
o fato de que o sistema público¹ de educação da Suécia
decidiu voltar a usar livros e cadernos físicos², como
material didático obrigatório, no lugar de tablets e lap tops.
As razões apresentadas pelos suecos3 são várias, mas
passam pela aprendizagem da leitura e pela manutenção da
capacidade de concentração dos estudantes4. Em ambos
os casos, os materiais físicos apresentam resultados muito
melhores.
Os escandinavos não estão sozinhos. Já forma
uma longa fileira a lista de países desenvolvidos que _________ [vem/vêm] progressivamente abandonando
equipamentos digitais e retornando ao papel e à caneta. As
autoridades educacionais desses países baseiam-se em pesquisas científicas recorrentes, que apontam não só a
melhoria do rendimento acadêmico como também o
desenvolvimento mais adequado de habilidades motoras e
o impulso à criatividade e à imaginação, sempre mais bem
estimuladas pelo uso de materiais físicos nas escolas.
Não há que se imaginar a escola contemporânea
totalmente desconectada do mundo digital. Evidentemente,
salas de aulas com computador e conexão à internet, que
permitam a exibição de materiais visuais diversos, além de
espaços com equipamentos digitais para pesquisa online,
mostram-se indispensáveis no mundo de hoje. A tecnologia
digital, no entanto, não é fetiche ou panaceia. Ela não só não
é capaz de solucionar problemas, como, por vezes, termina
por ampliá-los.
Jonathan Haidt, professor da Universidade de
Nova York, publicou dados alarmantes em seu novo livro,
"The Anxious Generation" ("A Geração Ansiosa"), que aborda
a deterioração da saúde mental de crianças e adolescentes
a partir de 2010. Quadros de depressão, ansiedade,
automutilação e suicídio _________ [tem/têm] aumentado
dramaticamente desde então. Não à toa, é justamente a
partir de 2010 que se dá a generalização do uso das redes
sociais, notadamente o Instagram, difundindo-se entre os
mais jovens.
Ao largo das pressões negativas do mundo virtual,
que captura a atenção dos mais jovens, corrói sua
capacidade de concentração e os transforma em objetos
manipulados por algoritmos, educadores ________ [tem/têm] reiterado a necessidade da redescoberta das
relações de proximidade e do mundo físico. Nas mais
renomadas escolas do Vale do Silício, na Califórnia, onde
estudam os filhos dos executivos das grandes corporações
mundiais de tecnologia, há poucas telas de LED e muitas
ferramentas. No lugar do computador, lápis e caneta, mas
também martelo, chave de fenda, pincel. A educação "mão
na massa", com objetos e materiais físicos, predomina em
relação a dispositivos eletrônicos.
Diante da revolução representada pelo Big Data e
pelas inteligências artificiais, devemos nos manter firmes
como educadores que visam produzir conhecimento, não
apenas reproduzir o que está armazenado nas bases de
dados de governos e de empresas. Afinal, a educação não é
apenas dar acesso a informações, mas principalmente
fazer refletir e questionar a partir das informações que
acessamos.
José Ruy Lozano - Sociólogo e educador, é autor de
livros didáticos e membro da Comunidade Reinventando a
Educação (Core).
LOZANO, José Ruy. Escolas do futuro são escolas 'low
tech'. Folha de São Paulo, 02 de maio de 2024. Disponível
em:
https://www1.folha.uol.com.br/opiniao/2024/05/escolasdo-futuro-sao-escolas-low-tech.shtml. Acesso em: 05 mai.
2024. Adaptado.
Qual é o ponto de vista que norteia a argumentação
apresentada no artigo?
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Quebrangulo - AL
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Quebrangulo - AL - Médico Plantonista |
Q3530449
História e Geografia de Estados e Municípios
0 Clima do município de Quebrangulo caracteriza-se
como quente e seco no verão e frio no inverno.
A afirmação acima está:
A afirmação acima está:
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Quebrangulo - AL
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Quebrangulo - AL - Médico Plantonista |
Q3530447
Medicina
Em Emergências Traumáticas, o conhecimento preciso
de anatomia é fundamental para avaliar e entender a
extensão dos danos, permitindo uma intervenção rápida
e eficaz para salvar vidas e minimizar complicações. Por
exemplo, uma lesão traumática cervical ao nível do
segmento medular C4 pode afetar a raiz de um nervo
crucial para a função respiratória. Qual é esse nervo?
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Quebrangulo - AL
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Quebrangulo - AL - Médico Plantonista |
Q3530446
Saúde Pública
A _____________ de uma doença, em um determinado local e
período, é o número de casos novos da doença que
iniciaram no mesmo local e período. Traz a ideia de
intensidade com que acontece uma doença numa
população, mede a frequência ou probabilidade de
ocorrência de casos novos de doença na população.
Assinale a alternativa que apresenta o termo da
epidemiologia que completa corretamente a lacuna do
enunciado.
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