Questões de Concurso Comentadas para Professor de Educação Básica dos anos iniciais

Q1811548

Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Candelária - RS Prova: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor de Educação Infantil / Anos iniciais |

Q1811548 Pedagogia

De acordo com a LDBEN, o controle de frequência fica a cargo da escola. Sendo assim, qual a frequência mínima exigida do total de horas letivas para a aprovação do aluno?

A

75%.

B

80%.

C

85%.

D

90%.

E

95%.

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Q1811547

Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Candelária - RS Prova: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor de Educação Infantil / Anos iniciais |

Q1811547 Atualidades

Depois de meses vivenciando a realidade do ensino em casa, o Brasil retoma a abertura das escolas, com retorno gradual e fracionado, e muitas adotam uma metodologia chamada de ensino ______________, definido, de acordo com o Clayton Christensen Institute dos Estados Unidos, como um programa de educação formal no qual um aluno aprende, pelo menos em parte, por meio do ensino online, com algum elemento de controle do estudante sobre o tempo, lugar, modo e/ou ritmo do estudo, e pelo menos em parte em uma localidade física supervisionada, fora de sua residência.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

A

síncrono

B

remoto

C

híbrido

D

disruptivo

E

assíncrono

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Q1811546

Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Candelária - RS Prova: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor de Educação Infantil / Anos iniciais |

Q1811546 Conhecimentos Gerais

Quem foi Maria Clara Machado, cujo aniversário de 100 anos de nascimento foi comemorado em abril de 2021?

A

Conhecida como uma das melhores escritoras brasileiras, escreveu romances, contos, crônicas, literatura infantil. Seu primeiro livro, “Perto do Coração Selvagem”, recebeu o Prêmio Graça Aranha. Nascida na Ucrânia, mudou-se, com sua família, aos 12 anos de idade, para o Rio de Janeiro.

B

Considerada a maior autora de dramaturgia para crianças no Brasil, foi uma atriz, autora e professora brasileira, escreveu diversas peças infantis traduzidas em diferentes partes do mundo, entre elas, o clássico da literatura infantil brasileira, a peça teatral “Pluft, o Fantasminha”. Fundadora da escola teatral Tablado.

C

Dramaturga que perdeu a visão aos 17 anos de idade por conta de uma doença não diagnosticada. Foi a primeira aluna cega a frequentar um curso regular e, aos 24 anos, destacou-se no teatro na condução de diversas peças infantis, internacionalmente consagradas.

D

Educadora, médica e pedagoga italiana, ficou conhecida pelo método educativo que desenvolveu e que ainda é usado hoje em escolas públicas e privadas mundo afora. Destacou a importância da liberdade, da atividade e do estímulo para o desenvolvimento físico e mental das crianças.

E

Poetisa, professora, jornalista e pintora brasileira. Foi a primeira voz feminina de grande expressão na literatura brasileira, com mais de 50 obras publicadas. Com 18 anos, estreou na literatura com o livro "Espectros".

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Q1811545

Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Candelária - RS Prova: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor de Educação Infantil / Anos iniciais |

Q1811545 História e Geografia de Estados e Municípios

No dia 29 de março de 2021, a professora _____________________, natural de Goiânia, assumiu oficialmente como a nova Secretária de Educação do Rio Grande do Sul, pasta anteriormente ocupada, desde 1º de janeiro de 2019, pelo ex-prefeito de Campo Bom, __________________.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A

Carmem Luci da Silva Figueiró – Viera da Cunha

B

Márcia Sartor Coiro – Eloí Flores da Silva

C

Raquel Teixeira – Faisal Karam

D

Márcia Sartor Coiro – Faisal Karam

E

Raquel Teixeira – Eloí Flores da Silva

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Q1811543

Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Candelária - RS Prova: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor de Educação Infantil / Anos iniciais |

Q1811543 Conhecimentos Gerais

“Não há ensino sem pesquisa e pesquisa sem ensino. Esses que-fazeres se encontram um no corpo do outro. Enquanto ensino continuo buscando, reprocurando. Ensino porque busco, porque indaguei, porque indago e me indago. Pesquiso para constatar, constatando, intervenho, intervindo educo e me educo. Pesquiso para conhecer o que ainda não conheço e comunicar ou anunciar a novidade”.
A citação acima é do educador e filósofo cujo aniversário de 100 anos de nascimento é comemorado no ano de 2021. É o terceiro teórico mais citado em trabalhos na área de humanas, em nível mundial, considerado o Patrono da Educação Brasileira desde 2012. Seu nome é:

A

Anísio Teixeira.

B

Celso Vasconcellos.

C

Dermeval Saviani.

D

José Carlos Libâneo.

E

Paulo Freire.

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Q1811539

Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Candelária - RS Prova: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor de Educação Infantil / Anos iniciais |

Q1811539 Português

Texto associado

Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo.

(Autor: Felipe Collins. Disponível em: https://exame.com – Texto especialmente adaptado para esta prova.)

Na linha 14, temos a ocorrência do acento indicativo de crase em “às três e meia”. Assinale a alternativa na qual, ao contrário do exemplo dado, a ocorrência de crase esteja INCORRETA.

A

Nunca me esquecerei de nossa viagem à Roma.

B

Todas as informações foram solicitadas à diretora.

C

Não me refiro àquele menino, mas a outro.

D

Você pode escrever à mão.

E

Ele foi atirado à distância de 100 metros.

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Q1811535

Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Candelária - RS Prova: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor de Educação Infantil / Anos iniciais |

Q1811535 Português

Texto associado

Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo.

(Autor: Felipe Collins. Disponível em: https://exame.com – Texto especialmente adaptado para esta prova.)

Considerando a correta ortografia das palavras em Língua Portuguesa, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas das linhas 03, 07 e 25.

A

g – j – s

B

g – g – s

C

j – j – s

D

j – g – z

E

g – j – z

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Q1811533

Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Candelária - RS Prova: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor de Educação Infantil / Anos iniciais |

Q1811533 Português

Texto associado

Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo.

(Autor: Felipe Collins. Disponível em: https://exame.com – Texto especialmente adaptado para esta prova.)

Com relação ao exposto pelo texto, analise as assertivas a seguir:
I. Para o autor do texto, é possível traçar paralelos entre o que ocorre no basquete e o mundo dos negócios. II. A prática do “rebuild” é comum na NBA, mas proibida pelo Miami Heat por ser ilegal. III. O Miami Heat investe em atletas de ponta e é composto somente por grandes estrelas do esporte.
Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas I e II.

D

Apenas I e III.

E

Apenas II e III.

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Q2116896

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Santo André - SP Prova: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Santo André - SP - Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental |

Q2116896 Pedagogia

Considerando-se o disposto na Lei municipal nº 6.833/1991, que estabelece o Estatuto do Magistério Municipal, em seu Capítulo VI, intitulado Da remoção, assinale a alternativa correta sobre a condição de remoção por permuta dos ocupantes de cargo docente do Quadro do Magistério Municipal.

A

Ser habilitado em concurso semestral de títulos e prêmios.

B

Exercer cargo em comissão ou função gratificada nas escolas centrais.

C

Apresentar requerimento dos docentes estatutários que ocupem cargo de mesma denominação.

D

Estar lotado em unidades escolares de municípios distintos.

E

Apresentar tempo de serviço de, no mínimo, 6 anos.

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Q2116895

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Santo André - SP Prova: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Santo André - SP - Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental |

Q2116895 Pedagogia

De acordo com a Lei Municipal nº 9.723/2015 – Plano Municipal de Educação, a Secretaria Municipal de Educação, a Comissão de Educação e Cultura da Câmara Municipal de Vereadores, o Conselho Municipal de Educação e o Fórum Municipal de Educação avaliarão periodicamente

A

os cortes progressivos dos investimentos públicos em educação.

B

o cumprimento das metas contidas no PME.

C

a articulação com a sociedade civil para o cumprimento integral do PME.

D

o estabelecimento das metas e estratégias do PME.

E

os resultados dos índices de educação.

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Q2116894

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Santo André - SP Prova: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Santo André - SP - Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental |

Q2116894 Pedagogia

Com base na discussão apresentada por Baptista no documento A criança de 6 anos, a linguagem escrita e o Ensino Fundamental de nove anos (2009), assinale a alternativa correta, sobre a aprendizagem da escrita enquanto prática social.

A

Ensinar a ler na escola equivale a roubar das crianças a possibilidade de viver mais plenamente o tempo da infância, porém ensinar a escrever é uma forma de garantia de direito.

B

Deve ser uma medida compensatória, ou propedêutica, com vistas à obtenção de melhores resultados nas etapas posteriores da educação básica.

C

O trabalhado deve ser desenvolvido por meio de estratégias de aprendizagem capazes de respeitar as características das crianças e seu direito de viver a infância.

D

As crianças estão em contato constante com a linguagem escrita presente no cotidiano, sem que seja conferido um significado distinto nas práticas sociais.

E

O aprendiz, ao se apropriar da tecnologia da escrita, nem sempre se torna um usuário competente desse sistema em virtude de limitações sociais e cognitivas.

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Q2116893

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Santo André - SP Prova: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Santo André - SP - Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental |

Q2116893 Pedagogia

Leia o trecho do documento Parâmetros Curriculares Nacionais: Educação Física (V.7):
(...) a área de Educação Física hoje contempla múltiplos conhecimentos produzidos e usufruídos pela sociedade a respeito do corpo e do movimento. (p.23)
Assinale a alternativa correta sobre a relação entre corpo e movimento na escola de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais: Educação Física (V.7).

A

Consideram-se fundamentais as atividades culturais de movimento com finalidades de lazer, expressão de sentimentos, afetos e emoções e com possibilidades de promoção, recuperação e manutenção da saúde.

B

A prática da Educação Física na escola favorece a heteronomia dos alunos em relação às atividades física, de forma que a presença do professor possibilite a regulação dos esforços e adequação às potencialidades de cada corpo.

C

Os esportes e as demais atividades corporais são um privilégio apenas dos esportistas ou das pessoas em condições de pagar por academias e clubes; na escola, essa lógica se aplica em relação à predisposição genética dos alunos e poder de compra dos uniformes.

D

Os conhecimentos sobre o corpo e seu processo de crescimento e desenvolvimento são construídos de forma independente das vivências de práticas corporais, de forma que bons hábitos de alimentação e higiene são adquiridos na primeira infância.

E

As aulas mistas de Educação Física limitam as oportunidades a meninos e meninas de convivência marcada pela tolerância de gênero, podendo desencadear situações de discriminação e bullying entre os alunos.

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Q2116892

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Santo André - SP Prova: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Santo André - SP - Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental |

Q2116892 Pedagogia

Ao discutir o trabalho com crianças com necessidades educativas especiais, Oliveira (2002) afirma que é fundamental “centrar-se no desenvolvimento dos processos superiores mais suscetíveis de compensação, com maior atenção à relações interpessoais e à composição dos grupos infantis.
A autora refere-se à

A

atividade prática.

B

brincadeira.

C

rotina na Educação Infantil.

D

intervenção pedagógica.

E

relação escola e família.

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Q2116891

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Santo André - SP Prova: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Santo André - SP - Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental |

Q2116891 Pedagogia

Com base no Referencial curricular nacional para a Educação Infantil (1998), volume 3, as noções matemáticas são construídas pelas crianças a partir

A

do desenvolvimento natural do jogo e da brincadeira, sem qualquer direcionamento do adulto que interfira no processo inato e espontâneo do desenvolvimento como um todo.

B

de atividades e experiências, desde os 8 meses de idade, que incidam no processo de desenvolvimento do raciocínio lógico para a aquisição da noção de número.

C

do abstrato, que é entendido como a dimensão do manipulável e envolve as ações de classificar, ordenar/seriar e comparar objetos em função de diferentes critérios.

D

da repetição e memorização por meio de uma sequência linear de conteúdos encadeados do mais fácil para o mais difícil.

E

das experiências proporcionadas pelas interações com o meio, pelo intercâmbio com outras pessoas que possuem interesses, conhecimentos e necessidades a serem compartilhadas.

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Q2116890

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Santo André - SP Prova: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Santo André - SP - Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental |

Q2116890 Pedagogia

Segundo o artigo 31 da Lei Federal nº 9.394/1996, que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a avaliação na Educação Infantil

A

enfoca o desenvolvimento das competências emocionais da criança.

B

ocorre mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças.

C

deve evitar estereótipos e apresentar parecer conclusivo em forma de nota.

D

tem como objetivo a promoção para o acesso ao ensino fundamental.

E

requer a aplicação de provas de conteúdo específico uma vez ao ano.

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Q2116889

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Santo André - SP Prova: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Santo André - SP - Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental |

Q2116889 Pedagogia

Durante reunião pedagógica de uma escola do município de Santo André, a equipe docente discutia a respeitos da proposta pedagógica para o ensino da linguagem escrita. Baseada na obra A criança de 6 anos, a linguagem escrita e o Ensino Fundamental de nove anos (2009) a coordenadora abordou corretamente os temos alfabetização e letramento. De acordo com o referido documento, é correto afirmar que

A

No processo de letramento as crianças lidam com a diferenciação dos dois planos da linguagem: plano do conteúdo, significados e sentidos produzidos quando usamos a língua oral ou escrita e o plano da expressão, sons e formas linguísticas.

B

Alfabetização é o exercício efetivo e competente da escrita e implica habilidades, tais como a capacidade de ler e escrever para informar ou informar-se, para interagir, para ampliar conhecimento, capacidade de interpretar e produzir diferentes tipos de texto.

C

Letramento se refere ao processo por meio do qual o sujeito domina o código e as habilidades de utilizá-lo para ler e escrever. Trata-se do domínio da tecnologia, do conjunto de técnicas que o capacita a exercer a arte e a ciência da escrita.

D

A compreensão da natureza alfabética do sistema de escrita e o desenvolvimento da consciência fonológica integram o primeiro momento do processo de letramento e são impulsionados por aprendizagens que estimulam o desenvolvimento infantil.

E

O processo de apropriação da linguagem escrita envolve dois processos distintos, alfabetização e letramento, de natureza essencialmente diferente e, ao mesmo, processos interdependentes e indissociáveis.

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Q2116888

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Santo André - SP Prova: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Santo André - SP - Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental |

Q2116888 Pedagogia

Para Moyles (2002), o “brincar aberto, aquele que poderíamos chamar de a verdadeira situação de brincar, apresenta uma esfera de possibilidades para a criança, satisfazendo suas necessidades de aprendizagem e tornando mais clara a sua aprendizagem explícita”.
O professor, ao proporcionar situações de brincar

A

deve estar atento às necessidades de aprendizagem das crianças.

B

semiestruturadas, atua como observador dos conflitos entre as crianças.

C

não precisa se ater, necessariamente, aos significados sociais.

D

volta-se para o diagnóstico psicológico dos alunos, desconsiderando-se o pedagógico.

E

precisa controlar suas próprias manifestações de qualquer tipo de emoção.

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Q2116887

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Santo André - SP Prova: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Santo André - SP - Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental |

Q2116887 Pedagogia

Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (v.1), as orientações didáticas, a utilização e a organização do espaço e do tempo refletem a concepção pedagógica e interferem diretamente na

A

gestão democrática da escola.

B

formação do professor.

C

construção da autonomia do aluno.

D

liberação de verbas públicas.

E

relação escola e família.

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Q2116886

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Santo André - SP Prova: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Santo André - SP - Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental |

Q2116886 Pedagogia

A partir do disposto no documento A criança de 6 anos, a linguagem escrita e o Ensino Fundamental de nove anos (2009), de autoria de Batista, assinale a alternativa correta sobre a teoria de Piaget (Epistemologia Genética).

A

Há uma centralidade da interação da criança com o mundo abstrato, o que acaba impondo a ideia de que o desenvolvimento humano é um desafio a ser alcançado coletivamente.

B

Tem como base uma dimensão lúdica do desenvolvimento para caracterizar a infância, o que requer um enriquecimento da cultura infantil e adulta.

C

Defende que os suportes culturais preponderam e fundamentam o desenvolvimento dos estágios universais: sensório-motor, pré-operatório, operatório concreto e operações formais.

D

Busca compreender a gênese do pensamento e da inteligência humana, por meio do estudo de como a criança se desenvolve, enfatizando o papel do indivíduo.

E

Enfatiza a apropriação do conjunto de signos e símbolos, enquanto o patrimônio cultural da humanidade, possibilita o desenvolvimento e seus progressos naturais.

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Q2116885

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Santo André - SP Prova: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Santo André - SP - Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental |

Q2116885 Pedagogia

Segundo Baptista, no documento A criança de 6 anos, a linguagem escrita e o Ensino Fundamental de nove anos (2009), a teoria de Vygotsky defende que

A

a transformação das funções psicológicas naturais em funções psicológicas superiores é fruto do desenvolvimento da cultura.

B

as respostas mais complexas do ser humano envolvem apenas reflexos condicionados, reações automatizadas e os processos de associação simples.

C

o sequenciamento do desenvolvimento humano possui caráter universal na formação das estruturas mais complexas do pensamento.

D

não há distinção entre o desenvolvimento biológico e psicológico entre os animais e os seres humanos, ainda que apresentem comportamentos diversificados.

E

os usos de signos é o elemento central que permite que as estruturas superiores se decomponham em funções elementares de base biológica.

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