Analise: “as mulheres representam 46% das docentes de Ensin...
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Projeto quer dar mais visibilidade às cientistas brasileiras A Open Box da Ciência destaca o trabalho de 250 pesquisadoras de cinco áreas de pesquisa
Por Juliana Morales
A plataforma online Open Box da Ciência foi lançada na última quarta-feira (12). É uma iniciativa da organização Gênero e Número, apoiada pelo Instituto Serrapilheira. Seu objetivo é visibilizar o trabalho da mulher da dentro da ciência a partir de histórias e dados.
Combinando jornalismo de dados e design interativo, foi criada, então, uma cartografia com 250 pesquisadoras. São 50 protagonistas em cinco grandes áreas: Ciências Biológicas, Ciências Sociais Aplicadas, Ciências Exatas e da Terra, Engenharia e Ciências da Saúde. Para cada pesquisadora mapeada, é possível ter acesso a um artigo relevante da sua produção científica. Além de conhecer o rosto e a história delas em reportagens.
O levantamento foi feito com dados do Censo da Educação Superior com informações de outras bases de dados oficiais, como a Plataforma Lattes, levando em consideração o número de artigos científicos publicados, prêmios recebidos, eventos organizados pelas cientistas e se estão engajadas em divulgação científica.
A partir da análise desses dados, foram criados conteúdos, que também estão disponíveis na plataforma, mostrando o cenário brasileiro de desigualdade na área de pesquisa. Por exemplo: as mulheres representam 46% das docentes de Ensino Superior, mas apenas 23% delas são pretas e pardas. Apenas 15% de todas as mulheres que pesquisam e também são docentes no Ensino Superior do Brasil têm acesso à bolsa de apoio à pesquisa.
Disponível em https://guiadoestudante.abril.com.br/universidades/projeto-quer-darmais-visibilidade-as-cientistas-brasileiras/
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Tema central: Período Composto: Coordenação e Subordinação
O tema da questão é a classificação de orações em um período composto. Entender a diferença entre orações coordenadas e subordinadas é essencial para provas de concursos de qualquer área do magistério, inclusive Educação Física.
Justificativa da alternativa correta (C):
No trecho analisado, temos duas orações separadas por vírgula e conectadas pelo termo “mas”:
1. as mulheres representam 46% das docentes de Ensino Superior, mas 2. apenas 23% delas são pretas e pardas.
Essas orações são independentes sintaticamente, cada uma com seu próprio sentido. O conectivo “mas” é uma conjunção coordenativa adversativa. Segundo Cunha & Cintra, as conjunções adversativas estabelecem oposição ou contraste entre as ideias. Ou seja, o termo “mas” contrapõe os dados apresentados.
Por isso, o período traz uma oração coordenada sindética adversativa — “mas apenas 23% delas são pretas e pardas” — corretamente classificada na alternativa C.
Análise das alternativas incorretas:
A) Oração Subordinada Substantiva Objetiva Direta: Errada. Não há verbo transitivo direto na frase que exija complemento com valor de substantivo. Não há relação de dependência sintática, ambas são independentes.
B) Oração Subordinada Adjetiva: Errada. Não há oração qualificando ou restringindo um substantivo; não se utiliza pronome relativo (que, onde, cujo...) nem valor descritivo.
D) Oração Coordenada Assindética: Errada. A assindética é aquela sem conjunção (sem palavra de ligação). Aqui há o “mas”, logo é sindética.
Dica do concurso: Atenção aos conectivos: eles indicam se a coordenação é sindética (com conjunção) ou assindética (sem conjunção), e apontam o sentido (aditiva, adversativa, alternativa, conclusiva, explicativa). O “mas” sempre traz ideia de adversidade.
Conceito-chave: Orações subordinadas dependem sintaticamente, orações coordenadas têm independência sintática.
Autores de referência: Evanildo Bechara; Celso Cunha & Lindley Cintra – todos reconhecem a “oração coordenada sindética adversativa” como trazendo uma oposição no sentido, ligada por “mas”.
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GABARITO - C
Oração Coordenada Sindética Adversativa.
Adversativas: Exprimem oposição, contraste, ressalva, compensação: mas, porém, todavia, contudo, entretanto, senão, ao passo que, antes(= pelo contrário), no entanto, não obstante, apesar disso, em todo caso.
➝Querem ter dinheiro, mas não trabalham.
➝Ela não era bonita, contudo cativava pela simpatia.
As orações coordenadas assindéticas são separadas por pausas, que na escrita se marcam por vírgula, ponto e vírgula ou dois-pontos.
➝ "O sol apareceu, cortou o nevoeiro." (Sem conectivo)
As orações coordenadas sindéticas recebem o nome das conjunções coordenativas que as iniciam
➝ A doença vem a cavalo e volta a pé. (Com conectivo)
CUIDADO!
Questão sem gabarito.
Destrinchemos as orações:
1ª oração: “as mulheres representam 46% das docentes de Ensino Superior" = oração coordenada assindética, 1ª termo da coordenação, coordenante ou culminante;
2ª oração: "mas apenas 23% delas são pretas e pardas” = oração coordenada sindética adversativa.
Note que banca, no enunciado, solicita a classificação das orações. Ora, não há nenhuma opção de resposta que traga a correta classificação de ambas as orações. Além do que, se formos ter em conta a análise de apenas uma delas, haveria duas respostas: letras C e D.
GAB C
RUMO A GLORIOSA PMCE AVANTE GURREIROS!
GAB C
"TÁ MUITO FÁCIL CONTA OUTRA"
Chavez
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