Questões de Concurso
Comentadas para professor - educação religiosa
Foram encontradas 758 questões
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Ano: 2026
Banca:
Instituto IACP
Órgão:
Prefeitura de Caiçara - PB
Provas:
Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Coordenador Pedagógico
|
Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Professor de Ensino Fundamental I (Educação Infantil) |
Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Professor de Ensino Fundamental I (Séries Iniciais) |
Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Professor de Ensino Fundamental II (Arte) |
Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Professor de Ensino Fundamental II (Ciências) |
Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Professor de Ensino Fundamental II (Educação Física) |
Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Professor de Ensino Fundamental II (Ensino Religioso) |
Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Professor de Ensino Fundamental II (Matemática) |
Q3840593
Português
Texto associado
Utilize o texto abaixo para responder a questão.
“Na manhã ensolarada, caminhei à beira-mar, observando as ondas que batiam na areia. Parecia um quadro vivo, tão bonito que só podia ser comparado a uma pintura impressionista. Sentei-me na areia e vi que os barcos se moviam calmamente, e nuvens se espalhavam pelo céu, formando desenhos que mudavam a cada instante. Enquanto isso, havia muitas gaivotas sobrevoando a costa, e algumas mergulhavam em busca de peixes.”
Assinale a única alternativa em que o uso (ou não) da crase
está CORRETO.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IACP
Órgão:
Prefeitura de Caiçara - PB
Provas:
Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Coordenador Pedagógico
|
Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Professor de Ensino Fundamental I (Educação Infantil) |
Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Professor de Ensino Fundamental I (Séries Iniciais) |
Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Professor de Ensino Fundamental II (Arte) |
Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Professor de Ensino Fundamental II (Ciências) |
Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Professor de Ensino Fundamental II (Educação Física) |
Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Professor de Ensino Fundamental II (Ensino Religioso) |
Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Professor de Ensino Fundamental II (Matemática) |
Q3840592
Português
Texto associado
Utilize o texto abaixo para responder a questão.
“Na manhã ensolarada, caminhei à beira-mar, observando as ondas que batiam na areia. Parecia um quadro vivo, tão bonito que só podia ser comparado a uma pintura impressionista. Sentei-me na areia e vi que os barcos se moviam calmamente, e nuvens se espalhavam pelo céu, formando desenhos que mudavam a cada instante. Enquanto isso, havia muitas gaivotas sobrevoando a costa, e algumas mergulhavam em busca de peixes.”
A tipologia textual é determinada de acordo com a intenção
comunicativa do texto. Aponte a tipologia a que o texto acima
pertence.
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Ensino Religioso - Edital nº 12 |
Q4032610
Antropologia
As religiões afro-brasileiras configuram sistemas
simbólicos complexos que articulam heranças africanas,
ressignificações coloniais e dinâmicas contemporâneas
de resistência cultural. No Candomblé, por exemplo, a
relação entre o ser humano e o orixá é mediada pelo
corpo, pela natureza e pela ancestralidade, constituindo
um modelo cósmico de integração entre o visível e o
invisível. Nesse contexto, o sincretismo religioso deve
ser compreendido como:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Ensino Religioso - Edital nº 12 |
Q4032609
Teologia
A reencarnação, transmigração ou metempsicose
constituem conceitos fundamentais em várias tradições
religiosas, apresentando variações significativas em suas
interpretações teológicas e soteriológicas. Enquanto
algumas religiões abraçam estes conceitos como
centrais para compreender o destino post-mortem e o
propósito da existência humana, outras os rejeitam
categoricamente ou os aceitam apenas em correntes
místicas específicas. Considerando as diferentes
perspectivas doutrinárias sobre o fenômeno da
reencarnação nas principais tradições religiosas
presentes no Brasil, analise as afirmações abaixo e
assinale a alternativa INCORRETA:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Ensino Religioso - Edital nº 12 |
Q4032608
Filosofia
Considere os excertos abaixo:
"Ainda que eu falasse as línguas dos homens e dos anjos, e não tivesse amor, seria como o metal que soa ou como o sino que tine."
(1 Coríntios 13:1)
"A vitória é para aquele que subjuga seu próprio ego."
(Dhammapada, 103)
Sobre a interface entre ética, moral e valores religiosos, assinale a alternativa CORRETA.
"Ainda que eu falasse as línguas dos homens e dos anjos, e não tivesse amor, seria como o metal que soa ou como o sino que tine."
(1 Coríntios 13:1)
"A vitória é para aquele que subjuga seu próprio ego."
(Dhammapada, 103)
Sobre a interface entre ética, moral e valores religiosos, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Ensino Religioso - Edital nº 12 |
Q4032607
Antropologia
No Rig Veda, especificamente no hino Purusha Sukta
(10.90), encontra-se a narrativa cosmogônica sobre o
sacrifício primordial do Purusha (Ser Cósmico), de cujo
desmembramento originou-se a ordem social hindu.
Louis Dumont, em "Homo Hierarchicus", distingue este
sistema ideal-típico de classificação quádrupla de
natureza ritual-religiosa do sistema empírico de
subdivisões endogâmicas baseadas em ocupação e
nascimento. O conceito sânscrito que designa
especificamente essa classificação quádrupla ideal
(Brahmana, Kshatriya, Vaishya, Shudra) fundamentada
em qualidades (guna) e funções (karma) rituais, diferenciando-se das milhares de subdivisões
sociológicas concretas (jati), é:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Ensino Religioso - Edital nº 12 |
Q4032606
Teologia
As religiões influenciaram profundamente as artes
visuais, não apenas pela escolha de temas sagrados,
mas pela constituição de códigos simbólicos, hierarquias
estéticas e sistemas de mediação entre o visível e o
invisível. Em tradições como o cristianismo, o islamismo
e as religiões afro-brasileiras, a imagem assume papéis
distintos: ícone, ornamento, emblema ou veículo de
presença espiritual. Nessa perspectiva, o impacto das
religiões nas artes visuais pode ser compreendido como:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Ensino Religioso - Edital nº 12 |
Q4032605
Antropologia
Analise as afirmações sobre os mitos cosmogônicos nas
tradições religiosas:
I.No Hinduísmo, o Rigveda apresenta múltiplas cosmogonias, incluindo o Purusha Sukta onde o universo surge do sacrifício do Homem Cósmico, diferindo da criação ex nihilo abraâmica.
II.O conceito de tzimtzum na Cabala judaica propõe que Deus precisou contrair-se para criar espaço para o universo, uma visão ausente no cristianismo ortodoxo medieval.
III.Nas religiões afro-brasileiras, Oxalá (sincretizado com Jesus Cristo) é o orixá responsável pela criação dos seres humanos a partir do barro, por determinação de Olorum, o Deus supremo.
IV.O Gênesis cristão e judaico compartilha a mesma narrativa de criação em seis dias, mas divergem na interpretação: o judaísmo rabínico admite múltiplas leituras alegóricas enquanto o cristianismo paulino defende literalidade.
V.No Budismo Theravada, não há um mito de criação definitivo, pois o universo é considerado sem início (anadhi), passando por ciclos infinitos de expansão e contração.
Estão corretas apenas:
I.No Hinduísmo, o Rigveda apresenta múltiplas cosmogonias, incluindo o Purusha Sukta onde o universo surge do sacrifício do Homem Cósmico, diferindo da criação ex nihilo abraâmica.
II.O conceito de tzimtzum na Cabala judaica propõe que Deus precisou contrair-se para criar espaço para o universo, uma visão ausente no cristianismo ortodoxo medieval.
III.Nas religiões afro-brasileiras, Oxalá (sincretizado com Jesus Cristo) é o orixá responsável pela criação dos seres humanos a partir do barro, por determinação de Olorum, o Deus supremo.
IV.O Gênesis cristão e judaico compartilha a mesma narrativa de criação em seis dias, mas divergem na interpretação: o judaísmo rabínico admite múltiplas leituras alegóricas enquanto o cristianismo paulino defende literalidade.
V.No Budismo Theravada, não há um mito de criação definitivo, pois o universo é considerado sem início (anadhi), passando por ciclos infinitos de expansão e contração.
Estão corretas apenas:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Ensino Religioso - Edital nº 12 |
Q4032604
Teologia
O Livro do Êxodo (25:31-40) descreve detalhadamente a
construção de um objeto ritual em ouro puro,
ornamentado com cálices, botões e flores de amêndoa,
que deveria ser colocado no Tabernáculo e
posteriormente no Templo de Jerusalém. Flávio Josefo
relata que este objeto foi levado para Roma após a
destruição do Segundo Templo (70 E.C.), sendo
representado no Arco de Tito. Maimonides, no Mishneh
Torah, estabelece suas especificações haláchicas
precisas, distinguindo-o do candelabro de oito braços
mais uma shamash usado especificamente durante
Chanucá. Este símbolo, adotado como emblema oficial
do Estado de Israel em 1949, representa na
interpretação cabalística os sete dias da criação ou os
sete planetas visíveis da antiguidade. O artefato ritual
judaico descrito, cujo nome deriva da raiz hebraica que
significa "luz" ou "iluminação", e que possui
especificamente sete braços simbolizando a perfeição
divina, é denominado:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Ensino Religioso - Edital nº 12 |
Q4032602
História
Leia o excerto abaixo:
O conceito de dhimmitude no califado islâmico clássico estabelecia um sistema de proteção legal para os "Povos do Livro" (cristãos e judeus), mediante pagamento da _____, representando um modelo de pluralismo religioso hierárquico distinto da tolerância secular moderna.
Preencha a lacuna acima e assinale a alternativa correta.
O conceito de dhimmitude no califado islâmico clássico estabelecia um sistema de proteção legal para os "Povos do Livro" (cristãos e judeus), mediante pagamento da _____, representando um modelo de pluralismo religioso hierárquico distinto da tolerância secular moderna.
Preencha a lacuna acima e assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Ensino Religioso - Edital nº 12 |
Q4032601
Antropologia
O sincretismo religioso no Brasil manifesta-se de forma
complexa, especialmente nas religiões afro-brasileiras.
Considerando as teorias antropológicas sobre esse
fenômeno, analise as afirmativas:
I.O sincretismo foi uma estratégia de resistência cultural dos povos escravizados, sem dimensão de imposição colonial.
II.A correspondência entre orixás e santos católicos representa um processo de reinterpretação cosmológica que transcende a simples justaposição de elementos.
III.O conceito de "máscara católica" implica que o sincretismo é superficial e não afeta as estruturas profundas das religiões africanas.
Assinale a alternativa correta:
I.O sincretismo foi uma estratégia de resistência cultural dos povos escravizados, sem dimensão de imposição colonial.
II.A correspondência entre orixás e santos católicos representa um processo de reinterpretação cosmológica que transcende a simples justaposição de elementos.
III.O conceito de "máscara católica" implica que o sincretismo é superficial e não afeta as estruturas profundas das religiões africanas.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Ensino Religioso - Edital nº 12 |
Q4032600
Música
A música sacra, em diferentes tradições, articula a
experiência estética à experiência espiritual, criando um
espaço sonoro onde a fé se torna audível. Na
cristandade ocidental, sua evolução vai do canto
monódico medieval às composições polifônicas
renascentistas e barrocas, enquanto outras tradições,
como o sufismo ou o candomblé, integram som e corpo
em rituais de transe. Considerando esses contextos, é
correto afirmar que a música sacra:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Ensino Religioso - Edital nº 12 |
Q4032599
Filosofia
O diálogo inter-religioso emergiu como imperativo ético e
prático no século XX, especialmente após as atrocidades
da Segunda Guerra Mundial e o processo de
globalização. Diferentes modelos de diálogo foram
propostos. A declaração "Nostra Aetate" (1965) do
Vaticano II, por exemplo, revolucionou a posição católica
ao afirmar que religiões não-cristãs
_______________________, mantendo porém a
unicidade salvífica de Cristo, posição criticada por
teólogos pluralistas como John Hick e Paul Knitter.
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Ensino Religioso - Edital nº 12 |
Q4032597
Teologia
Considerando os ritos funerários nas principais religiões,
analise as proposições:
I.No Judaísmo ortodoxo, o corpo deve ser enterrado o mais rápido possível, preferencialmente no mesmo dia, sendo proibido o embalsamamento e a cremação segundo a Halachá.
II.O Islamismo prescreve o enterro sem caixão quando possível, com o corpo envolto em mortalha branca (kafan) e posicionado lateralmente voltado para Meca.
III.No Hinduísmo, a cremação (antyesti) é preferencial para liberar a alma do corpo, exceto para crianças pequenas e santos (sadhus), que podem ser enterrados.
IV.O Budismo tibetano pratica exclusivamente a cremação, seguindo o exemplo do Buda histórico, sendo outras práticas consideradas impuras.
V.Nas religiões afro-brasileiras, o axexê (Candomblé) é um ritual complexo que pode durar dias, visando despachar o egum (espírito do morto) adequadamente para o Orun.
VI.O Espiritismo kardecista não prescreve ritos específicos, mas recomenda simplicidade e orienta aguardar 72 horas antes do sepultamento para garantir o desligamento perispiritual.
São verdadeiras apenas:
I.No Judaísmo ortodoxo, o corpo deve ser enterrado o mais rápido possível, preferencialmente no mesmo dia, sendo proibido o embalsamamento e a cremação segundo a Halachá.
II.O Islamismo prescreve o enterro sem caixão quando possível, com o corpo envolto em mortalha branca (kafan) e posicionado lateralmente voltado para Meca.
III.No Hinduísmo, a cremação (antyesti) é preferencial para liberar a alma do corpo, exceto para crianças pequenas e santos (sadhus), que podem ser enterrados.
IV.O Budismo tibetano pratica exclusivamente a cremação, seguindo o exemplo do Buda histórico, sendo outras práticas consideradas impuras.
V.Nas religiões afro-brasileiras, o axexê (Candomblé) é um ritual complexo que pode durar dias, visando despachar o egum (espírito do morto) adequadamente para o Orun.
VI.O Espiritismo kardecista não prescreve ritos específicos, mas recomenda simplicidade e orienta aguardar 72 horas antes do sepultamento para garantir o desligamento perispiritual.
São verdadeiras apenas:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Ensino Religioso - Edital nº 12 |
Q4032596
Filosofia
O mestre zen vietnamita Thich Nhat Hanh (1926-2022)
desenvolveu o conceito de "inter-ser", neologismo que
articula a doutrina budista da originação interdependente
com as demandas contemporâneas do diálogo
inter-religioso e do engajamento social. Sua proposta
revolucionou o entendimento tradicional do diálogo
religioso ao sugerir que:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Ensino Religioso - Edital nº 12 |
Q4032595
Antropologia
A questão do autorreconhecimento religioso envolve
complexas dimensões sociológicas, jurídicas e
teológicas. A autodefinição de um movimento como
"religião", "filosofia", "ciência" ou "doutrina" reflete não
apenas convicções internas, mas também estratégias de
legitimação social e posicionamento no campo religioso.
Sobre esse assunto, assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Ensino Religioso - Edital nº 12 |
Q4032594
Sociologia
Considere as citações abaixo:
"O Senhor é meu pastor; nada me faltará."
Fonte: Bíblia de Jerusalém, Salmo 23:1.
"Quando o discípulo estiver pronto, o mestre aparecerá."
Fonte: Ensinamento tradicional hindu.
"Orixá é uma energia divina (ou como queira chamar) que você precisa honrar o axé que você recebeu e cultua."
Fonte: https://www.meucoracaoafricano.com/post/2017/10/20/co mo-eu-trouxe-orix%C3%A1-para-o-meu-dia-a-dia
As religiões do mundo compartilham símbolos e narrativas que expressam o sagrado em linguagens diversas, moldando a arte, a música e a cultura dos povos. Considerando essas tradições e suas funções simbólicas, assinale a alternativa correta.
"O Senhor é meu pastor; nada me faltará."
Fonte: Bíblia de Jerusalém, Salmo 23:1.
"Quando o discípulo estiver pronto, o mestre aparecerá."
Fonte: Ensinamento tradicional hindu.
"Orixá é uma energia divina (ou como queira chamar) que você precisa honrar o axé que você recebeu e cultua."
Fonte: https://www.meucoracaoafricano.com/post/2017/10/20/co mo-eu-trouxe-orix%C3%A1-para-o-meu-dia-a-dia
As religiões do mundo compartilham símbolos e narrativas que expressam o sagrado em linguagens diversas, moldando a arte, a música e a cultura dos povos. Considerando essas tradições e suas funções simbólicas, assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Ensino Religioso - Edital nº 12 |
Q4032593
Antropologia
Em contextos de encontro entre diferentes tradições
religiosas, observa-se que certos grupos mantêm
símbolos e ritos de origens diversas lado a lado, sem que
haja transformação profunda de sentido. Em outros
casos, as crenças e práticas interagem de modo a gerar
novas formas espirituais, resultando em uma síntese
simbólica e teológica. Essa diferença entre a simples
coexistência de elementos e a criação de um sistema
integrado expressa duas formas distintas de sincretismo.
Assinale a alternativa que identifica corretamente essas
modalidades.
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Ensino Religioso - Edital nº 12 |
Q4032591
História
A construção histórica da tolerância religiosa envolveu
complexos processos de negociação entre maiorias e
minorias, poder estatal e autonomia religiosa,
universalismo e particularismo. Da Paz de Westfália
(1648) ao moderno pluralismo constitucional, diferentes
modelos emergiram: tolerância negativa (mera
não-interferência), tolerância positiva (reconhecimento
ativo) e o ideal contemporâneo de igual cidadania
independente de filiação religiosa. No Brasil, a transição
do catolicismo oficial imperial para o Estado laico
republicano, somada à diversidade religiosa única
(incluindo religiões afro-brasileiras, espiritismo e
crescente pluralismo cristão), criou desafios e
oportunidades específicos. Avalie as proposições sobre
tolerância religiosa e assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Ensino Religioso - Edital nº 12 |
Q4032590
Teologia
Leia o excerto abaixo:
A ética judaica da halakhá combina lei revelada (_______) com interpretação rabínica (_______), permitindo adaptações através do princípio pikuach nefesh (preservação da vida) que suspende quase todos os mandamentos, exceto idolatria, assassinato e imoralidade sexual.
Preencha as lacunas acima e assinale a alternativa correta.
A ética judaica da halakhá combina lei revelada (_______) com interpretação rabínica (_______), permitindo adaptações através do princípio pikuach nefesh (preservação da vida) que suspende quase todos os mandamentos, exceto idolatria, assassinato e imoralidade sexual.
Preencha as lacunas acima e assinale a alternativa correta.
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