Questões de Concurso Comentadas para Psicopedagogo

Q3756703

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Q3756703 Português

O debate sobre “estrangeirismos” em colunas que citam Poética e dialogam com o purismo dramatizado em peças de Ariano Suassuna recoloca a questão da adaptação: sistemas linguísticos integram empréstimos segundo fonologia, morfologia e usos sociais. Empréstimos podem consolidar grafias aportuguesadas; neologismos seguem processos regulares (derivação, composição). Mudança lexical é dinâmica e pluriescalar (comunidades de prática, mídia, escola).

Considerando o texto, assinale a alternativa correta sobre empréstimos e neologia.

A

Variação regional impede empréstimos, pois restringe circulação lexical em comunidades escolares diversas.

B

Neologismos de formação regressiva equivalem semanticamente aos de composição necessariamente estruturados sempre.

C

Mudança lexical ocorre exclusivamente por planejamento estatal, desconsiderando dinâmicas socioculturais históricas complexas.

D

Estrangeirismos mantêm grafia original invariavelmente, rejeitando adaptações fonológicas consagradas culturalmente locais em.

E

Empréstimos integrados sofrem adaptação morfológica e semântica conforme sistema receptor estabelecido nacional.

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Q3756702

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Q3756702 Português

Em resenhas que comparam Avalovara e Menino de Engenho, aparecem locuções adverbiais femininas cristalizadas (“à tarde”, “à medida que”) e usos clássicos de contração “a + a”. Por outro lado, evitam-se usos irregulares: antes de verbo no infinitivo; diante de pronomes pessoais; e em certos deíticos depende do artigo. A leitura atenta do contexto sintático e do artigo definido antecedente decide a ocorrência.

Com base no texto, assinale a alternativa adequada sobre o emprego da crase.

A

Crase aparece obrigatória antes de nomes masculinos determinados por adjuntos restritivos complexos.

B

Crase relaciona dois substantivos, funcionando como preposição genérica de ligação sintática ampla.

C

A crase marca contração a mais artigo, ocorrendo em locuções femininas cristalizadas.

D

Evita-se crase diante de pronomes demonstrativos aquele, aquela, aquilo, sem exceções categóricas.

E

Emprega-se crase antes de verbo no infinitivo, indicando valor claramente aspectual geral.

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Q3756701

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Q3756701 Português

Na prosa crítica sobre A Educação pela Pedra, advérbios antepostos sem pausa (“sempre”, “ainda”, “já”) operam atração para próclise, preferência da variante brasileira no registro formal. Com o futuro do presente, a mesóclise é possível; porém, diante de conectores atrativos (p.ex., “que”), a próclise se fortalece. Em locuções, a colocação varia conforme foco informacional e estilo, admitindo próclise ao principal.

À luz do texto, assinale a regra que melhor representa a distribuição preferencial.

A

Locuções verbais exigem ênclise ao auxiliar, vedando próclise junto ao principal flexionado.

B

Diante de oração subordinada, mesóclise generaliza-se, afastando próclise em registros formais específicos.

C

Com futuro do presente simples, admite-se ênclise obrigatória sem variação estilística relevante.

D

Após advérbio inicial sem pausa, pronome átono coloca-se proclítico preferencialmente no português.

E

Após conjunção integrante, ênclise torna-se preferencial, evitando atração exercida pelo que atrativo.

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Q3756700

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Q3756700 Português

Em cartas políticas de José Américo) e crônicas de Manuel Bandeira , ocorrem verbos de regência controversa na prova: assistir (ver) rege “a”; visar (almejar) prefere “a” + infinitivo ou substantivo; obedecer rege “a”; preferir seleciona “X a Y”; implicar (acarretar) é transitivo direto. Em registros formais, o afastamento desses padrões tende a marcar variação estilística não normativa.

Segundo o texto, assinale a afirmação que segue a regência normativa.

A

O verbo obedecer requer preposição a, mesmo com pronomes substantivos determinados corretamente.

B

O verbo assistir, sentido ver, rege a preposição a sem artigo explícito.

C

O verbo implicar, sentido acarretar, admite preposição em construções formais equipolentes modernas.

D

O verbo visar, sentido almejar, exige objeto direto, evitando preposição a normativa.

E

O verbo preferir seleciona complemento direto, proibindo expansão correlativa introduzida por a.

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Q3756699

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Q3756699 Português

Em análise comparada de períodos em Osman Lins e José Américo, aparecem sujeitos compostos antepostos e pospostos, além de estruturas com porcentagens e expressões partitivas. A norma culta codifica: (i) sujeito composto anteposto → verbo no plural; (ii) sujeito composto posposto → plural ou concordância atrativa com núcleo próximo, conforme estilo; (iii) coletivos variam segundo enfoque semântico; (iv) partitivas frequentemente atraem plural pelo núcleo. A adequada leitura requer observar a posição do sujeito, foco informacional e registro.

De acordo com o texto, assinale a alternativa normativa correta.

A

Porcentagem com determinante plural exige singular, vedada concordância por aproximação sintática normativa.

B

Coletivo específico costuma exigir plural, independentemente do enfoque semântico do falante informado.

C

Expressão partitiva costuma produzir plural, ainda que núcleo venha determinado singularmente claro.

D

Sujeito simples elíptico determina plural, seguindo referente implícito distante no período textual.

E

Sujeito composto anteposto exige plural; posposto admite concordância atrativa facultativa contextual pragmática.

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Q3756698

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Q3756698 Literatura

Na poesia de Augusto dos Anjos, a convivência de léxico científico (“clorofórmio”, “álgido”) com imagética fúnebre e confessional produz choque estilístico que se distingue do anti-ornamento construtivo cabralino. Em João Cabral, o rigor do desenho verbal e a recusa do sentimentalismo armam um “frio de método”. Em Augusto, a hibridização tecnocientífica acentua o estranhamento filosófico do eu poético, criando uma fricção entre corporalidade degradada e reflexão metalinguística.

Segundo o texto, identifique o efeito predominante da mistura lexical científica e confessional.

A

O hibridismo lexical científico intensifica grotesco, produzindo estranhamento semântico e crítico acentuado.

B

A metáfora substitui conceitos, neutralizando tensão e iluminando lirismo sentimentalizador textual contemporâneo.

C

A metonímia prevalece, reduzindo abstrações à materialidade sensorial sem ressonância filosófica relevante.

D

O eufemismo domina, suavizando temas fúnebres, diluindo dor em pacificação discursiva aparente.

E

A aliteração conduz argumento, priorizando sonoridade, suprimindo densidade conceitual constitutiva central necessária.

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Q3756697

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Q3756697 Português

Em leitura pragmática de personagens do Auto da Compadecida, enunciados aparentemente paradoxais como o célebre “Chicó não mente: seleciona verdades” convocam inferências partilhadas. Segundo Grice, implicaturas conversacionais surgem quando o enunciador, ao “violar” máximas de modo calculado, confia no princípio de cooperação para que o destinatário recupere significados não ditos literalmente. O humor emerge da distância entre o dito e o implicado, modulada por contexto cultural e expectativas do leitor, que infere o sentido não explicitado.

Considerando o texto, assinale a alternativa que melhor define a implicatura conversacional.

A

O sentido resulta apenas do léxico, independente da situação comunicativa e contexto.

B

O ato ilocutório resume conteúdo, dispensando inferências pragmáticas do destinatário atento contextual.

C

A fala sugere informação não dita, inferida pelo princípio da cooperação conversacional.

D

O pressuposto coincide com implicatura, ocorrendo como informação semanticamente prescritiva estável geral.

E

A ironia elimina implicaturas, porque explicita o contrário sem ambiguidades interpretativas contextuais.

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Q3756696

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Q3756696 Português

Ensaios que cotejam Casa-Grande & Senzala e o ciclo da cana em José Lins do Rego frequentemente manejam concessões estratégicas: reconhecem aspectos robustos de determinada hipótese (p.ex., pertinência histórica), mas, adiante, refutam limitações metodológicas (p.ex., essencialismos). Esse jogo argumentativo, calcado em progressão temática controlada, equilibra ethos de fair play crítico e a construção paulatina da tese, evitando o efeito de “homem de palha”. A concessão, portanto, funciona como antecipação de objeção plausível, reduzindo resistências e fortalecendo o encadeamento lógico da refutação subsequente.

À luz do texto, identifique a formulação que melhor descreve a função da concessão.

A

A refutação ignora contra-argumentos, preservando tese sem exposição crítica adequada no debate.

B

A intertextualidade repete fontes, afastando diálogo e enfraquecendo autorrelação argumentativa do texto.

C

A progressão temática depende exclusivamente de paralelismo frasal, desconsiderando coesão referencial global.

D

A exemplificação substitui dados empíricos, permitindo conclusões autorreferenciais convincentes no raciocínio global.

E

A concessão antecipa objeção plausível, reduzindo resistência e reforçando legitimidade do argumento.

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Q3756695

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Q3756695 Português

Em ambientes digitais, peças que combinam vídeo curto, infográfico e microtexto argumentativo articulam citações literárias (p.ex., Libertinagem, de Manuel Bandeira) e matrizes populares dramatizadas (p.ex., Auto da Compadecida, de Ariano Suassuna), produzindo enunciados híbridos com forte orientação persuasiva. Nesses formatos, a disposição gráfica, a ancoragem verbal e a seleção de evidências visuais constroem ethos e pathos, ao mesmo tempo que mobilizam referenciais intertextuais. A identificação adequada do gênero e da função discursiva exige reconhecer o protagonismo do comentário opinativo que organiza os recursos semióticos para sustentar o ponto de vista.

Considerando o texto, classifique adequadamente o produto multimodal descrito.

A

Relato técnico institucional, voltado prioritariamente à objetividade informativa normativa no ambiente digital.

B

Sequência multimodal híbrida, predominando comentário opinativo com função argumentativa no ambiente digital.

C

Notícia jornalística convencional, apresentando pirâmide invertida com foco referencial no ambiente digital.

D

Resenha acadêmica formal, priorizando ficha bibliográfica e linguagem padronizada no ambiente digital.

E

Crônica literária tradicional, centrada em narração de fatos cotidianos no ambiente digital.

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Q3756694

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Provas: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Assistente Social | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Assistente Social Plantonista | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Bioquímico | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Bioquímico Plantonista | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Educador Físico | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Enfermeiro | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Enfermeiro Plantonista GAM | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Enfermeiro Plantonista GPA | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Farmacêutico Plantonista GSP | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Farmacêutico Plantonista GPA | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Fiscal de Tributos Municipais | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Fisioterapeuta | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Fonoaudiólogo GAE | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Fonoaudiólogo GSP | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Médico Endocrinologista | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Médico Generalista Plantonista | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Médico Veterinário | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Nutricionista | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Odontólogo | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Odontólogo Endodontista | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Psicólogo | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Psicopedagogo da Educação Infantil | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Terapeuta Ocupacional |

Q3756694 Literatura

Em Morte e Vida Severina, a composição coral do retirante assume forma de denúncia social rigorosamente construtiva, na qual o trabalho formal cria tensão entre fatalismo e resistência. O contraste com A Bagaceira, vista por Antonio Candido como marco do romance nordestino moderno, evidencia um narrador crítico que dialoga com oralidades e memórias coletivas. À luz de Bakhtin, a coexistência de vozes populares e eruditas amplia o horizonte interpretativo e instaura polifonia, tensionando discursos hegemônicos, ironias e pontos de vista conflitantes que se respondem mutuamente no texto.

Com base no texto e na teoria bakhtiniana, assinale a proposição que melhor caracteriza a polifonia.

A

A ironia dilui responsabilidade enunciativa, mantendo uma autoria implicitamente centralizadora no texto.

B

O intertexto folclórico lê-se como alusão casual, sem função argumentativa no conjunto.

C

A variação rítmica predomina estilisticamente, substituindo temas sociais por musicalidade no poema.

D

A justaposição de vozes narrativas expõe conflitos sociais simultaneamente encenados no texto.

E

O discurso metalinguístico prevalece, explicando procedimentos técnicos ao leitor detalhadamente no trecho.

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Q3743140

Ano: 2025 Banca: Instituto Legatus Órgão: Prefeitura de Aroazes - PI Prova: Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Psicopedsgogo |

Q3743140 História e Geografia de Estados e Municípios

Dados do Censo 2022 sobre religiões e cultos foram divulgados neste mês de junho de 2025 pelo IBGE, revelando que aproximadamente 83% da população de Aroazes é católica. Assim, a religiosidade é um dos pilares fundamentais da cultura local, expressando-se por meio de rituais, festas, símbolos, crenças e manifestações artísticas que atravessam gerações e moldam identidades coletivas. Nesse sentido, o(a) padroeiro(a) do município é:

A

Nossa Senhora da Conceição

B

Nossa Senhora de Fátima

C

Santa Cruz dos Milagres

D

São Sebastião

E

São José

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Q3743138

Ano: 2025 Banca: Instituto Legatus Órgão: Prefeitura de Aroazes - PI Prova: Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Psicopedsgogo |

Q3743138 História e Geografia de Estados e Municípios

Sobre o município de Aroazes-PI, analise os itens a seguir:

I. O início do povoamento da área onde hoje está localizado o município de Aroazes-PI foi feita pelos jesuítas, com a finalidade de catequizar os habitantes da região.
II. A Cavalgada da Missão em Aroazes é uma manifestação cultural e religiosa que remonta ao período colonial e tem como propósito resgatar a história do primeiro aldeamento jesuítico na região, cuja origem remonta à missão do Padre Gabriel Malagrida.
III. A Fazenda Serra Negra, fundada no século XVIII, é um marco histórico e cultural do Piauí, cuja área ocupa principalmente a divisa entre os municípios de Aroazes e Santa Cruz dos Milagres. O casarão colonial, com muros de pedra de larga espessura, vários cômodos e cobertura em carnaúba, permanece hoje como testemunho da arquitetura rural piauiense. A fazenda faz parte de um grande latifúndio, o qual tem cerca de 198 mil hectares de terras.

Está(ão) correta(s):

A

Apenas I

B

Apenas II

C

Apenas I e II.

D

Apenas I e III

E

I, II e III.

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Q3743137

Ano: 2025 Banca: Instituto Legatus Órgão: Prefeitura de Aroazes - PI Prova: Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Psicopedsgogo |

Q3743137 Pedagogia

Ao aprofundar o estudo de dislexia, um psicopedagogo verifica sinais persistentes de dificuldade na identificação de palavras e associação de sons às letras. É a condução que reflete uma abordagem sistemática desse transtorno:

A

Estimular leitura de textos longos em voz alta para acelerar a fluência, supondo que o treino repetitivo garante melhora imediata.

B

Conduzir sessões de reforço baseadas apenas em exercícios de caligrafia, considerando leitura como aquisição secundária.

C

Mapear aspectos fonológicos, propor intervenções graduais de reconhecimento de sons, desenvolver materiais específicos e envolver a família em rotinas de leitura mediada.

D

Direcionar a intervenção para exercícios matemáticos, alegando que a superação de dificuldades numéricas impacta a leitura.

E

Organizar práticas lúdicas isoladas, sem registro de progressos ou relação com as dificuldades relatadas pela escola.

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Q3743136

Ano: 2025 Banca: Instituto Legatus Órgão: Prefeitura de Aroazes - PI Prova: Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Psicopedsgogo |

Q3743136 Pedagogia

A elaboração de um relatório escolar efetivo requer análise minuciosa do desempenho do aluno, articulando observações e registros ao longo do período letivo. Marque a prática que demonstra essa elaboração.

A

Redigir anotações baseadas em impressões ocasionais, sem confrontar as informações com dados coletivos ou resultados avaliativos.

B

Destacar apenas dificuldades pontuais, restringindo o espaço para possíveis propostas de intervenção.

C

Adotar linguagem puramente técnica, distante da compreensão dos leitores, e pouco relacionar o texto ao cotidiano escolar.

D

Priorizar o uso de códigos numéricos para cada aspecto do comportamento, dificultando o envolvimento das famílias.

E

Sistematizar fatos relevantes, articular evolução acadêmica e socioafetiva, sugerir estratégias que ampliem o rendimento e favorecer parcerias com a equipe pedagógica.

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Q3743135

Ano: 2025 Banca: Instituto Legatus Órgão: Prefeitura de Aroazes - PI Prova: Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Psicopedsgogo |

Q3743135 Pedagogia

A Psicopedagogia integra saberes da Psicologia, Pedagogia e Neurociências para compreender e intervir nos processos de aprendizagem. Assinale a alternativa que exemplifica corretamente essa articulação teórica na prática profissional.

A

Reduzir o atendimento escolar ao uso de técnicas isoladas de condicionamento, desconsiderando influência de processos cognitivos.

B

Substituir o planejamento educacional pelas práticas grupais espontâneas, sem mapear a evolução dos alunos.

C

Propor exclusivamente dinâmicas de autoconhecimento, sem correlacionar elementos pedagógicos à aprendizagem.Relacionar investigações sobre funcionamento cerebral, teorias de desenvolvimento e estratégias de ensino, construindo práticas compatíveis com o ritmo do aprendiz.

D

Relacionar investigações sobre funcionamento cerebral, teorias de desenvolvimento e estratégias de ensino, construindo práticas compatíveis com o ritmo do aprendiz.

E

Focar a aplicação de testes estritamente quantitativos, priorizando resultados estatísticos e afastando abordagens reflexivas.

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Q3743134

Ano: 2025 Banca: Instituto Legatus Órgão: Prefeitura de Aroazes - PI Prova: Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Psicopedsgogo |

Q3743134 Pedagogia

Problemas na aquisição ou na expressão da linguagem podem impactar o desenvolvimento global da criança. É uma intervenção correta:

A

Investigar o histórico do aluno, integrar a família ao processo de estimulação e associar práticas lúdicas que facilitem a expressão oral e a compreensão.

B

Fornecer correções diretas sempre que ocorrerem falhas de pronúncia, enfatizando o erro e desencorajando tentativas autônomas de fala.

C

Elaborar tutoriais de leitura intensiva, mesmo quando o problema central envolve a articulação de palavras.

D

Incluir o aluno em atividades competitivas de produção textual, condicionando o aprimoramento à comparação de resultados entre pares.

E

Orientar os cuidadores para manter diálogo mínimo com a criança, argumentando que a prática de fala em demasia dificulta a evolução natural.

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Q3743133

Ano: 2025 Banca: Instituto Legatus Órgão: Prefeitura de Aroazes - PI Prova: Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Psicopedsgogo |

Q3743133 Pedagogia

Os transtornos específicos de aprendizagem, tais como Dislexia, Discalculia e Disgrafia, podem acarretar obstáculos relevantes no percurso escolar. Marque a conduta correta.

A

Direcionar o estudante para exames neurológicos sucessivos, desacompanhados de registros psicopedagógicos ou pedagógicos.

B

Identificar sinais de dificuldade, adaptar recursos didáticos e fornecer suporte individualizado, explorando estratégias de compensação e potencialidades do aprendiz.

C

Retirar a criança do convívio em sala regular, priorizando intervenções isoladas a fim de evitar frustrações grupais.

D

Realizar comparações entre alunos, argumentando que a superação dos transtornos depende de esforço competitivo.

E

Focar o trabalho apenas na correção ortográfica ou numérica, considerando desnecessário mapear aspectos emocionais.

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Q3743132

Ano: 2025 Banca: Instituto Legatus Órgão: Prefeitura de Aroazes - PI Prova: Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Psicopedsgogo |

Q3743132 Pedagogia

A construção do raciocínio lógico-matemático na escola requer propostas que articulem conceitos numéricos e a aplicação prática desses conteúdos. Assinale a iniciativa que exemplifica essa estratégia.

A

Apresentar grande quantidade de fórmulas abstratas simultaneamente, presumindo que a compreensão ocorrerá por persistência do aluno.

B

Transferir operações básicas para softwares automáticos, restringindo o contato com exercícios de manipulação concreta.

C

Distribuir listas de exercícios repetitivos, conferindo pouco espaço para discussão ou interpretação de resultados.

D

Conduzir o aluno diretamente a desafios avançados de estatística, supondo que a dificuldade promove maior atenção.

E

Organizar atividades que relacionam problemas contextualizados e experimentação, incentivando a formulação de hipóteses sobre quantidades e relações numéricas.

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Q3743131

Ano: 2025 Banca: Instituto Legatus Órgão: Prefeitura de Aroazes - PI Prova: Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Psicopedsgogo |

Q3743131 Pedagogia

O desenvolvimento da leitura e da escrita envolve interação entre maturidade cognitiva, percepção simbólica e prática social. Reflete essa compreensão no processo de alfabetização:

A

Vincular a alfabetização exclusivamente ao treino de letras e sílabas, sem relacionar o conteúdo ao contexto cultural do aprendiz.

B

Focar apenas regras ortográficas, pois aspectos de compreensão textual emergem espontaneamente.

C

Apresentar textos complexos para iniciantes, partindo do pressuposto de que a evolução ocorre por exposição abrupta a estímulos sofisticados.

D

Planejar sequências didáticas graduais, valorizar a relação entre leitura e significado e oportunizar múltiplos gêneros textuais que motivem o aprendiz.

E

Direcionar a aprendizagem inicial para palavras isoladas, desarticuladas de vivências, de modo a fortalecer a repetição sistemática.

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Q3743130

Ano: 2025 Banca: Instituto Legatus Órgão: Prefeitura de Aroazes - PI Prova: Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Psicopedsgogo |

Q3743130 Pedagogia

Em um projeto de reforço escolar, o psicopedagogo utiliza jogos e atividades lúdicas como estratégias de mediação. Assinale a alternativa que representa uma aplicação adequada desse recurso na promoção da aprendizagem.

A

Selecionar tarefas lúdicas para períodos livres, afastando qualquer objetivo educativo ou reflexão sobre as dificuldades do aluno.

B

Inserir jogos que estimulem raciocínio, interação e criatividade, relacionando-os ao conteúdo didático e favorecendo a construção de novos saberes.

C

Repetir a aplicação de jogos idênticos ao longo do ano, visando homogeneizar as estratégias de ensino e aprendizagem.

D

Escolher apenas recursos digitais, tornando dispensável a participação dos educadores na mediação.

E

Vincular as atividades lúdicas a metas competitivas rigorosas, priorizando comparações de resultados numéricos entre estudantes.

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