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Q3964674 Português
Assinale a alternativa em que a palavra destacada é um nome abstrato relacionado a um tipo de sentimento.
Alternativas
Q3964673 Português
Assinale a alternativa em que a interjeição destacada possui o sentido de desejo. 
Alternativas
Q3964671 Português
Assinale a alternativa em que a forma verbal destacada está sendo empregada corretamente.
Alternativas
Q3964670 Português
Assinale a alternativa em que a palavra destacada está empregada corretamente na frase.
Alternativas
Q3964669 Português
Assinale a alternativa em que o espaço em branco só pode ser preenchido corretamente com “à”.
Alternativas
Q3964668 Português
Assinale a alternativa que apresenta o sentido de comparação.
Alternativas
Q3964667 Português
“Espero que você faça tudo corretamente.”
Na frase acima, trocando “você” por “nós”, a palavra destacada fica correta na seguinte forma:
Alternativas
Q3964666 Português
Assinale a alternativa em que a palavra destacada apresenta o sentido de modo. 
Alternativas
Q3964665 Português
Assinale a alternativa em que a palavra destacada possui o sentido de finalidade. 
Alternativas
Q3964664 Português
Assinale a alternativa em que a palavra destacada se refere ao material de que alguma coisa é feita.
Alternativas
Q3964663 Português
“Meus livros vão se formando muito lentamente, como janelinhas que abrem e se fecham.” (Lya Luft)
A palavra destacada no pensamento acima possui o sentido de: 
Alternativas
Q3964662 Português
Assinale a alternativa em que todas as palavras estão corretas em relação à acentuação gráfica.
Alternativas
Q3964661 Português
Assinale a alternativa em que todas as palavras estão escritas corretamente.
Alternativas
Q3964659 Português
Assinale a alternativa que apresenta o emprego totalmente correto dos sinais de pontuação. 
Alternativas
Q3964658 Português
Leia o texto a seguir para responder à questão.


O galo e a pérola

Um galo estava ciscando na terra, em busca de alimentos, quando se deparou com uma pérola. Olhou para o objeto por um instante, admirando sua beleza, e depois declarou:

– Você é linda e deve ser preciosa para aqueles que valorizam as joias, mas para mim não tem valor, porque eu quero algo para comer.

Logo depois, o animal largou a pérola e continuou a sua procura, com o objetivo de encontrar algo que pudesse servir de alimento.

Moral: o valor de cada coisa depende daquele que está observando.

ESOPO. O galo e a pérola. Cultura genial. Disponível em:
<https://www.culturagenial.com/fabulas-pequenas-commoral-e-interpretacao/>.
“Um galo estava ciscando na terra, em busca de alimentos, quando se deparou com uma pérola.”
A expressão destacada no trecho acima é sinônima de: 
Alternativas
Q3964657 Português
Leia o texto a seguir para responder à questão.


O galo e a pérola

Um galo estava ciscando na terra, em busca de alimentos, quando se deparou com uma pérola. Olhou para o objeto por um instante, admirando sua beleza, e depois declarou:

– Você é linda e deve ser preciosa para aqueles que valorizam as joias, mas para mim não tem valor, porque eu quero algo para comer.

Logo depois, o animal largou a pérola e continuou a sua procura, com o objetivo de encontrar algo que pudesse servir de alimento.

Moral: o valor de cada coisa depende daquele que está observando.

ESOPO. O galo e a pérola. Cultura genial. Disponível em:
<https://www.culturagenial.com/fabulas-pequenas-commoral-e-interpretacao/>.
O texto “O galo e a pérola” apresenta: 
Alternativas
Q3964656 Português
Leia o texto a seguir para responder à questão.


O galo e a pérola

Um galo estava ciscando na terra, em busca de alimentos, quando se deparou com uma pérola. Olhou para o objeto por um instante, admirando sua beleza, e depois declarou:

– Você é linda e deve ser preciosa para aqueles que valorizam as joias, mas para mim não tem valor, porque eu quero algo para comer.

Logo depois, o animal largou a pérola e continuou a sua procura, com o objetivo de encontrar algo que pudesse servir de alimento.

Moral: o valor de cada coisa depende daquele que está observando.

ESOPO. O galo e a pérola. Cultura genial. Disponível em:
<https://www.culturagenial.com/fabulas-pequenas-commoral-e-interpretacao/>.
“Moral: o valor de cada coisa depende daquele que está observando.”
A lição de moral acima é equivalente à seguinte ideia:
Alternativas
Q3951967 Noções de Primeiros Socorros

No ambiente escolar, situações como quedas, desmaios, engasgos ou mal-estar súbito podem ocorrer durante a rotina, exigindo atuação inicial adequada até a chegada de atendimento especializado. O Inspetor de Alunos, por acompanhar diretamente os estudantes, deve adotar condutas compatíveis com suas atribuições e com os protocolos institucionais.


Considerando boas práticas de primeiros socorros no ambiente escolar, assinale a alternativa CORRETA. 

Alternativas
Q3951966 Ética na Administração Pública
O Código de Ética do servidor público orienta a conduta do agente no exercício da função, exigindo comportamento compatível com o interesse público, a moralidade e o uso responsável dos meios colocados à disposição pela Administração. No ambiente escolar, o Inspetor de Alunos exerce função de apoio à rotina e à organização, devendo manter postura ética também no uso de sua posição funcional e dos recursos institucionais. Considere a situação em que um servidor, durante o horário de trabalho, utiliza sua condição funcional para obter vantagens pessoais em atendimentos ou na organização de atividades internas da escola. À luz dos princípios do Código de Ética do servidor público, assinale a alternativa CORRETA quanto à conduta esperada.
Alternativas
Q3951965 Noções de Primeiros Socorros
No cotidiano escolar, podem ocorrer situações emergenciais que demandam atenção imediata até a chegada de atendimento especializado, como crises convulsivas, quedas com possível fratura ou ferimentos com sangramento. O Inspetor de Alunos, por acompanhar diretamente os estudantes durante aulas, intervalos e deslocamentos, deve adotar condutas iniciais adequadas, respeitando seus limites de atuação e os protocolos da instituição. A adoção de procedimentos inadequados ou a omissão diante de sinais de gravidade pode agravar o quadro do aluno e gerar responsabilidade administrativa.
Considerando boas práticas de primeiros socorros no ambiente escolar, analise as afirmativas a seguir:
I. A primeira conduta deve priorizar a segurança do aluno e do ambiente, evitando movimentações desnecessárias que possam agravar a situação.
II. O servidor pode realizar procedimentos que exigem formação específica na área da saúde, mesmo sem capacitação formal, desde que tenha observado situações semelhantes anteriormente.
III. A comunicação imediata à gestão escolar e o registro da ocorrência contribuem para o correto encaminhamento e acompanhamento do caso.
Está CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Respostas
61: C
62: B
63: D
64: E
65: E
66: B
67: D
68: A
69: D
70: D
71: C
72: B
73: E
74: A
75: C
76: A
77: B
78: B
79: A
80: B