Questões de Concurso Comentadas para professor

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Q3296125 Noções de Informática
As funcionalidades de Negrito, Itálico e Sublinhado no LibreOffice Writer 25.2 podem ser utilizadas por meio do teclado do computador. Desta maneira, assinale a alternativa que contém os atalhos de teclado para essas funcionalidades: 
Alternativas
Q3296124 Noções de Informática
A função CONCATENAR no Microsoft Excel 2019 permite a união de itens de texto em uma única célula. Assinale a alternativa abaixo que contém o símbolo usado no Excel 2019 para realiza essa função: 
Alternativas
Q3296123 Noções de Informática
O elemento gráfico presente também no Microsoft Word 2019 que é uma representação visual de informações e ideias, combinado com outros recursos, como temas, elementos gráficos utilizados para criar ou escolher um layout que atenda as necessidades do usuário do aplicativo é: 
Alternativas
Q3296121 Noções de Informática
As extensões de arquivos dizem ao computador qual aplicativo criou ou pode abrir o arquivo e qual ícone deve ser usado para o arquivo. Dessa maneira, assinale a alternativa que apresenta algumas extensões suportadas pelo Microsoft Paint:
Alternativas
Q3296120 Português
Sobre o período “É sabido que egípcios e chineses ensinaram ao homem primitivo uma das palavras mais bonitas” (6§), a correta classificação da oração subordinada é:
Alternativas
Q3296118 Português
Em “É sabido que egípcios e chineses ensinaram ao homem primitivo uma das palavras mais bonitas” (6§), a correta regência verbal do termo em destaque é:
Alternativas
Q3296117 Português
Sobre a passagem “(...) no belíssimo rio Tibre (o terceiro mais longo da Itália) que deram a humanidade a aula definitiva sobre sistemas hidráulicos...” (6§), só é verdadeiro o que se afirma na opção:
Alternativas
Q3296116 Português
Ainda sobre o trecho “(...) outrora foram sonhos ultraprocessados.” (7§), a palavra destacada tem como correto processo de formação: 
Alternativas
Q3296115 Português
No trecho “(...) mais um depositário para o que outrora foram sonhos ultraprocessados.” (7§), sobre a palavra destacada é correto afirmar que:
Alternativas
Q3296113 Português
Em “Eu me divirto demais com os e-mails que recebo da escola da minha filha (1§)”. É correto afirmar sobre o período que: 
Alternativas
Q3296111 Português
“A arte de depurar não é uma arte qualquer.” (5§) Nesse trecho do comunicado, observa-se: 
Alternativas
Q3296107 Português
As sequências textuais que compõem o texto são notadamente do(s) tipo(s):
Alternativas
Q3285432 Pedagogia
O Plano Nacional de Educação (PNE) define as metas e estratégias para a educação no país, e suas diretrizes estão explicitadas no Artigo 2º. Com base nesse artigo, examine as assertivas a seguir e assinale a alternativa que NÃO apresenta uma diretriz do PNE: 
Alternativas
Q3285431 Pedagogia
Os Parâmetros Curriculares Nacionais indicam como objetivos do ensino fundamental que os alunos sejam capazes de:
Marque V para verdadeiro e F para falso:

( ) Posicionar-se de maneira crítica, responsável e construtiva nas diferentes situações sociais, utilizando o diálogo como forma de mediar conflitos e de tomar decisões coletivas.
( ) Conhecer características fundamentais do Brasil nas dimensões sociais, materiais e culturais como meio para construir progressivamente a noção de identidade nacional e pessoal e o sentimento de pertinência ao País
( ) Perceber-se integrante, dependente e agente transformador do ambiente, identificando seus elementos e as interações entre eles, contribuindo ativamente para a melhoria do meio ambiente;
( ) Conhecer e cuidar do próprio corpo, valorizando e adotando hábitos saudáveis como um dos aspectos básicos da qualidade de vida e agindo com responsabilidade em relação à sua saúde e à saúde coletiva.

Marque a sequência CORRETA: 
Alternativas
Q3285430 Pedagogia
De acordo com os Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil, o desenvolvimento de uma Política de Educação Infantil, em conformidade com a legislação nacional, demanda que as secretarias municipais de educação:

I. Incluam a Educação Infantil no Plano Municipal de Educação em consonância com a política local definida para a área;
II. Criem um setor de Educação Infantil disponibilizando uma equipe de profissionais e recursos para exercer suas funções no município;
III. Apoiem financeira e/ou tecnicamente as instituições de Educação Infantil conveniadas: filantrópicas, confessionais e comunitárias para que atinjam padrões compatíveis com as exigências legais;
IV. Garantam a inclusão de crianças com necessidades educacionais especiais;
V. Adotem medidas para garantir uma transição pedagógica adequada na passagem das crianças da Educação Infantil para o Ensino Fundamental.

Marque a alternativa CORRETA: 
Alternativas
Q3285429 Pedagogia
A sociedade contemporânea impõe um olhar inovador e inclusivo a questões centrais do processo educativo. Requer o desenvolvimento de competências para aprender a aprender, saber lidar com a informação cada vez mais disponível, atuar com discernimento e responsabilidade nos contextos das culturas digitais, aplicar conhecimentos para resolver problemas, ter autonomia para tomar decisões, ser proativo para identificar os dados de uma situação e buscar soluções, conviver e aprender com as diferenças e as diversidades. Nesse contexto, a BNCC afirma, de maneira explícita, o seu compromisso com a educação integral.
Marque a alternativa que define CORRETAMENTE a concepção de educação integral de acordo com a BNCC: 
Alternativas
Q3285407 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
De acordo com o Art. 2º da Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015), assinale a alternativa que NÃO corresponde à definição legal de pessoa com deficiência:
Alternativas
Q3285406 Pedagogia
Segundo a Resolução CNE/CEB nº 04, de 02 de outubro de 2009, o artigo 13 diz que são atribuições do professor do Atendimento Educacional Especializado:
Marque V para verdadeiro e F para falso:

( ) Identificar, elaborar, produzir e organizar serviços, recursos pedagógicos, de acessibilidade e estratégias considerando as necessidades específicas dos alunos público-alvo da Educação Especial;
( ) Elaborar e executar plano de Atendimento Educacional Especializado, avaliando a funcionalidade e a aplicabilidade dos recursos pedagógicos e de acessibilidade;
( ) Organizar o tipo e o número de atendimentos aos alunos na sala de recursos multifuncionais;
( ) Acompanhar a funcionalidade e a aplicabilidade dos recursos pedagógicos e de acessibilidade na sala de aula comum do ensino regular, bem como em outros ambientes da escola;
( ) Orientar professores e famílias sobre os recursos pedagógicos e de acessibilidade utilizados pelo aluno.

Marque a sequência CORRETA: 
Alternativas
Q3285405 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
O artigo 3º da Lei 13.146/2015, no inciso IV traz a definição de barreiras como qualquer entrave, obstáculo, atitude ou comportamento que limite ou impeça a participação social da pessoa, bem como o gozo, a fruição e o exercício de seus direitos à acessibilidade, à liberdade de movimento e de expressão, à comunicação, ao acesso à informação, à compreensão, à circulação com segurança, entre outros, e podem ser classificadas em, EXCETO: 
Alternativas
Q3285404 Pedagogia
Segundo a Resolução CNE/CEB nº 4, de 2 de outubro de 2009 que institui as Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado na Educação Básica, modalidade Educação Especial; considera, no seu artigo 4º, como público do AEE:

I. Alunos com deficiência: aqueles que têm impedimentos de longo prazo de natureza física, intelectual, mental ou sensorial.
II. Alunos com transtornos globais do desenvolvimento: aqueles que apresentam um quadro de alterações no desenvolvimento neuropsicomotor, comprometimento nas relações sociais, na comunicação ou estereotipias motoras.
III. Alunos com transtornos globais do desenvolvimento: Incluem-se nessa definição alunos com autismo clássico, síndrome de Asperger, síndrome de Rett, transtorno desintegrativo da infância (psicoses) e transtornos invasivos sem outra especificação.
IV. Alunos com altas habilidades/superdotação: aqueles que apresentam um potencial elevado e grande envolvimento com as áreas do conhecimento humano, isoladas ou combinadas: intelectual, liderança, psicomotora, artes e criatividade.

Marque a alternativa CORRETA: 
Alternativas
Respostas
18641: E
18642: A
18643: B
18644: D
18645: E
18646: B
18647: A
18648: C
18649: E
18650: E
18651: E
18652: D
18653: C
18654: B
18655: A
18656: C
18657: D
18658: D
18659: E
18660: A