Questões de Concurso
Comentadas para professor
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Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Sertão - PE
Prova:
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Música com ênfase em Educação Musical e Cordas Friccionadas |
Q3566121
Música
Qual ornamento é caracterizado pela rápida alternância entre uma nota principal e a
nota imediatamente superior ou inferior, retornando à principal?
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Sertão - PE
Prova:
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Música com ênfase em Educação Musical e Cordas Friccionadas |
Q3566120
Pedagogia
O Método Dalcroze surgiu quando Jaques-Dalcroze, professor no Conservatório de
Música de Genebra, notou as dificuldades rítmicas de seus alunos de solfejo e harmonia. Ele percebeu
que a falta de ritmo e a compreensão limitada da harmonia se deviam ao fato de os estudantes
focarem apenas na audição ao escrever músicas. Dalcroze concluiu que uma musicalidade puramente
auditiva, que ignorava a participação de todo o corpo, era incompleta. Acerca do pensamento
pedagógico musical de Dalcroze, analise as assertivas abaixo:
I. Os exercícios propostos por Dalcroze buscavam estabelecer relações entre o movimento e a audição, os sons e as durações, o tempo e a energia, o dinamismo e o espaço, a música e o gesto.
II. O objetivo primoridal dos exercícios de rítmica é fazer com que o aluno se familiarize com os elementos da linguagem musical através da identificação das figuras musicais e suas durações.
III. A educação musical proposta por Jacques Dalcroze passa tanto pela experiência sensório-motora quanto pela experiência estética.
IV. O desejo de Jacques-Dalcroze era que, uma vez entendidos os princípios, a rítmica fosse adaptada às características das crianças de cada país, e que houvesse interesse do professor pela constante renovação.
Quais estão corretas?
I. Os exercícios propostos por Dalcroze buscavam estabelecer relações entre o movimento e a audição, os sons e as durações, o tempo e a energia, o dinamismo e o espaço, a música e o gesto.
II. O objetivo primoridal dos exercícios de rítmica é fazer com que o aluno se familiarize com os elementos da linguagem musical através da identificação das figuras musicais e suas durações.
III. A educação musical proposta por Jacques Dalcroze passa tanto pela experiência sensório-motora quanto pela experiência estética.
IV. O desejo de Jacques-Dalcroze era que, uma vez entendidos os princípios, a rítmica fosse adaptada às características das crianças de cada país, e que houvesse interesse do professor pela constante renovação.
Quais estão corretas?
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Sertão - PE
Prova:
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Música com ênfase em Educação Musical e Cordas Friccionadas |
Q3566119
Música
Analise os termos a seguir:
1. Addolorato. 2. Con anima. 3. Cantabille. 4. Sostenuto.
Assinale a alternativa que corresponde, correta e respectivamente, aos seus significados.
1. Addolorato. 2. Con anima. 3. Cantabille. 4. Sostenuto.
Assinale a alternativa que corresponde, correta e respectivamente, aos seus significados.
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Sertão - PE
Prova:
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Música com ênfase em Educação Musical e Cordas Friccionadas |
Q3566117
Educação Artística
Em relação a aspectos de ensino e aprendizagem musical em culturas indígenas,
analise as assertivas abaixo:
I. A transmissão dos conhecimentos musicais nas comunidades indígenas frequentemente se dá de forma oral, vivencial e contextualizada, imersa nas práticas sociais e rituais do cotidiano.
II. A integração da música indígena na educação escolar, especialmente em escolas indígenas, visa não apenas a valorização cultural, mas também a utilização da música como ferramenta para o ensino de outras áreas do conhecimento e para a construção da identidade étnica dos estudantes.
III. Os modos de aprendizagem musical indígena são homogêneos entre as diferentes etnias, caracterizando-se predominantemente pela formalização e pelo uso de notação musical específica, similar à ocidental.
IV. Pesquisas em etnomusicologia e educação musical têm contribuído para desmistificar a visão de que a música indígena é apenas "primitiva", revelando a complexidade de suas estruturas, funções sociais e processos de ensino e aprendizagem.
Quais estão corretas?
I. A transmissão dos conhecimentos musicais nas comunidades indígenas frequentemente se dá de forma oral, vivencial e contextualizada, imersa nas práticas sociais e rituais do cotidiano.
II. A integração da música indígena na educação escolar, especialmente em escolas indígenas, visa não apenas a valorização cultural, mas também a utilização da música como ferramenta para o ensino de outras áreas do conhecimento e para a construção da identidade étnica dos estudantes.
III. Os modos de aprendizagem musical indígena são homogêneos entre as diferentes etnias, caracterizando-se predominantemente pela formalização e pelo uso de notação musical específica, similar à ocidental.
IV. Pesquisas em etnomusicologia e educação musical têm contribuído para desmistificar a visão de que a música indígena é apenas "primitiva", revelando a complexidade de suas estruturas, funções sociais e processos de ensino e aprendizagem.
Quais estão corretas?
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Sertão - PE
Prova:
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Música com ênfase em Educação Musical e Cordas Friccionadas |
Q3566116
Pedagogia
De acordo com Borges (2023), a música possui diversas funções na sociedade e no
ambiente escolar, entre elas: prazer estético, contribuição para a estabilidade da cultura e da
sociedade, representação simbólica, expressão emocional, validação das instituições, entre outras. De
acordo com os autores e em alinhamento com a BNCC, no que tange à educação musical de crianças
e adolescentes, é correto afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Sertão - PE
Prova:
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Música com ênfase em Educação Musical e Cordas Friccionadas |
Q3566114
Música
No livro “Teoria da Música”, Med (1996) explica que “Escala menor é uma escala
diatônica, cuja principal característica é o intervalo de terça menor entre os graus I e III”. Sobre a
escala menor, de acordo com o autor, analise as assertivas abaixo:
I. A escala menor, forma melódica, é também chamada de escala menor mista ou escala molldur (primeiro tetracorde é da escala menor e a segunda da escala maior).
II. O grau VI elevado da forma melódica é chamado de sexta dórica.
III. A escala menor harmônica difere da forma primitiva no grau VI e VII, que são elevados em meio tom.
IV. A escala menor, forma harmônica, tem três semitons entre os graus II-III, V-VIVII-I. Entre os graus VI e VII, há o intervalo de segunda maior.
Quais estão corretas?
I. A escala menor, forma melódica, é também chamada de escala menor mista ou escala molldur (primeiro tetracorde é da escala menor e a segunda da escala maior).
II. O grau VI elevado da forma melódica é chamado de sexta dórica.
III. A escala menor harmônica difere da forma primitiva no grau VI e VII, que são elevados em meio tom.
IV. A escala menor, forma harmônica, tem três semitons entre os graus II-III, V-VIVII-I. Entre os graus VI e VII, há o intervalo de segunda maior.
Quais estão corretas?
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Sertão - PE
Prova:
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Música com ênfase em Educação Musical e Cordas Friccionadas |
Q3566113
Música
Montandon (2004) afirma que “[...] o ensino de instrumentos em grupo pode ter
várias funções, igualmente válidas – formação de instrumentistas virtuosis, democratização do ensino
da música, musicalização geral do indivíduo, etc – desde que o objetivo esteja claro e, principalmente,
que a metodologia esteja coerente com o que se pretende formar”. Tal afirmação pode ser aplicada
na Educação Básica, tendo como base as habilidades essenciais a serem desenvolvidas, apontadas na
BNCC, com vistas para a educação musical, desde que
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Sertão - PE
Prova:
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Música com ênfase em Educação Musical e Cordas Friccionadas |
Q3566112
Música
De acordo com Med (1996), “Os modos litúrgicos têm nomes gregos porque
julgava-se que correspondessem aos antigos modos da Grécia”. Sobre os modos litúrgicos, é correto
afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Sertão - PE
Prova:
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Música com ênfase em Educação Musical e Cordas Friccionadas |
Q3566111
Pedagogia
De acordo com Bellochio (2016), “a formação de professores de música envolve dois
movimentos distintos: um progressivo, focado na aquisição de saberes da docência, conhecimentos
musicais e pedagógico-musicais, e outro retroativo, que se baseia na produção científica
historicamente acumulada, ‘virando do avesso’ o que foi aprendido”. Sobre essa afirmação, analise as
assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. O professor de música na contemporaneidade precisa revisitar a produção do conhecimento historicamente acumulado, ressignificando este e contextualizando-o com a realidade em que vive.
II. O ensino da música deve seguir rigorosamente os livros e métodos já produzidos, afim de se preservar as tradições transmitidas ao longo dos séculos.
III. A autora propõe que a formação de professores de música é um processo contínuo e versátil, pois envolve a combinação de diversas áreas do conhecimento: desde a experiência e habilidades de ensino (saberes docentes), passando pela proficiência musical e pela pedagogia específica da música, até a assimilação de conhecimentos tradicionais e a atualização constante com as inovações do campo na contemporaneidade.
IV. A educação musical de hoje exige professores que busquem a inovação, em substituição aos conhecimentos já estabelecidos, para atender aos desafios e necessidades da atualidade.
I. O professor de música na contemporaneidade precisa revisitar a produção do conhecimento historicamente acumulado, ressignificando este e contextualizando-o com a realidade em que vive.
II. O ensino da música deve seguir rigorosamente os livros e métodos já produzidos, afim de se preservar as tradições transmitidas ao longo dos séculos.
III. A autora propõe que a formação de professores de música é um processo contínuo e versátil, pois envolve a combinação de diversas áreas do conhecimento: desde a experiência e habilidades de ensino (saberes docentes), passando pela proficiência musical e pela pedagogia específica da música, até a assimilação de conhecimentos tradicionais e a atualização constante com as inovações do campo na contemporaneidade.
IV. A educação musical de hoje exige professores que busquem a inovação, em substituição aos conhecimentos já estabelecidos, para atender aos desafios e necessidades da atualidade.
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Sertão - PE
Prova:
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Música com ênfase em Educação Musical e Cordas Friccionadas |
Q3566110
Música
Em relação ao pioneirismo no ensino coletivo de instrumentos de cordas friccionadas
no Brasil e à contribuição do casal Alberto Jaffé e Daisy de Luca para o seu desenvolvimento, assinale
a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Sertão - PE
Prova:
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Arquitetura |
Q3566109
Arquitetura
De acordo com a NBR 6492:2020, sobre a cotagem em Desenho Técnico, analise as
assertivas abaixo:
I. As linhas de chamada devem parar entre 2 mm a 3 mm do objeto dimensionado.
II. A cota é indicada nos vãos acabados prontos para receber as esquadrias.
III. Nos cortes, somente se marcam as cotas verticais, exceto em caso de necessidade de melhor compreensão do desenho.
IV. Quando a dimensão a ser cotada não permitir a cota na sua espessura, coloca-se a cota ao lado, indicando o seu local exato com uma linha.
Quais estão corretas?
I. As linhas de chamada devem parar entre 2 mm a 3 mm do objeto dimensionado.
II. A cota é indicada nos vãos acabados prontos para receber as esquadrias.
III. Nos cortes, somente se marcam as cotas verticais, exceto em caso de necessidade de melhor compreensão do desenho.
IV. Quando a dimensão a ser cotada não permitir a cota na sua espessura, coloca-se a cota ao lado, indicando o seu local exato com uma linha.
Quais estão corretas?
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Sertão - PE
Prova:
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Arquitetura |
Q3566108
Meio Ambiente
Sobre o fenômeno das ilhas de calor urbanas, assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Sertão - PE
Prova:
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Arquitetura |
Q3566107
Arquitetura
De acordo com a NBR 9050:2020, sobre a relação entre “rota acessível” e “rota de
fuga”, assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Sertão - PE
Prova:
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Arquitetura |
Q3566106
Arquitetura
O conceito de “desenho universal”, segundo a NBR 9050:2020, envolve os seguintes
princípios, EXCETO:
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Sertão - PE
Prova:
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Arquitetura |
Q3566105
Arquitetura
Conforme a NBR 6492:2021, sobre o estudo preliminar arquitetônico (EP-ARQ), é correto afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Sertão - PE
Prova:
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Arquitetura |
Q3566104
Arquitetura
Entre as vantagens da implantação de sistemas de Desenvolvimento Orientado ao
Transporte (DOT) estão a redução do tempo de __________, otimização do uso de _________ e
serviços, contenção do _________ horizontal das cidades e diminuição de ________ de gases de
efeito estufa.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Sertão - PE
Prova:
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Arquitetura |
Q3566103
Direito Urbanístico
De acordo com o Estatuto da Cidade, Lei nº 10.257/2001, sobre a usucapião especial
de imóvel urbano, é INCORRETO afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Sertão - PE
Prova:
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Arquitetura |
Q3566102
Direito Urbanístico
A Lei nº 12.587/2012, que institui a Política Nacional de Mobilidade Urbana, estabelece
princípios e diretrizes voltados à sustentabilidade e à qualidade de vida nas cidades brasileiras. Sobre
esses princípios e diretrizes, assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Sertão - PE
Prova:
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Arquitetura |
Q3566101
Arquitetura
Sobre o planejamento urbano voltado à escala humana, analise as assertivas abaixo
e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A configuração urbana ideal resulta da consolidação de massas edificadas, que posteriormente orientam a definição do espaço urbano e o surgimento das interações sociais e coletivas.
( ) A ordem vida-espaço-edificações não é uma ideia nova, sendo que o modernismo inverteu essa sequência durante cerca de 60 a 70 anos.
( ) O trabalho de planejamento urbano na escala humana deve começar ao nível dos olhos, mas também considerar a visão aérea como parte do processo holístico.
( ) O modernismo priorizou a dimensão humana e contribuiu para o fortalecimento dos espaços públicos nas cidades.
( ) Planejar cidades considerando a vida e os espaços antes das edificações é considerado o aspecto mais importante e também o mais difícil.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) A configuração urbana ideal resulta da consolidação de massas edificadas, que posteriormente orientam a definição do espaço urbano e o surgimento das interações sociais e coletivas.
( ) A ordem vida-espaço-edificações não é uma ideia nova, sendo que o modernismo inverteu essa sequência durante cerca de 60 a 70 anos.
( ) O trabalho de planejamento urbano na escala humana deve começar ao nível dos olhos, mas também considerar a visão aérea como parte do processo holístico.
( ) O modernismo priorizou a dimensão humana e contribuiu para o fortalecimento dos espaços públicos nas cidades.
( ) Planejar cidades considerando a vida e os espaços antes das edificações é considerado o aspecto mais importante e também o mais difícil.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Sertão - PE
Prova:
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Arquitetura |
Q3566100
Arquitetura
Em uma reportagem exibida no Bom Dia São Paulo, a repórter Flávia Cintra,
cadeirante, confessou a incapacidade de concluir sua matéria em virtude de obstáculos urbanos, como
calçadas estreitas, esburacadas e ônibus sem acessibilidade. Ela chegou a pedir desculpas ao público
pela frustração gerada pela interrupção do trabalho. A partir desse relato e das exigências da
NBR 9050:2020 sobre rotas e sinalizações acessíveis, assinale a alternativa correta.
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