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(___) A difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidadãos, de respeito ao bem comum e à ordem democrática.
(___) Consideração das condições de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento.
(___) Orientação para o trabalho.
(___) Promoção do desporto educacional e apoio às práticas desportivas não formais.
“Em síntese, a escola que queremos é aquela onde os educadores estão profundamente interessados na educação dos seus alunos. Para tanto, trabalham efetivamente para que seus educandos adquiram os legados culturais elaborados pela humanidade, que formem um espírito de solidariedade, de um modo afetivamente positivo.”.
(Filosofia da Educação, Cipriano C. Luckesi)
A escola, direcionada nessa perspectiva, será o local em que:
Analise as afirmativas a seguir e, em seguida, assinale a alternativa correta:
I. Retomar e ressignificar as aprendizagens do Ensino Fundamental – Anos Iniciais no contexto das diferentes áreas, visando ao aprofundamento e à ampliação de repertórios dos estudantes.
II. Estimular a análise aprofundada e contribuir para o desenvolvimento, no estudante, de uma atitude passiva e submissa em relação ao conteúdo.
III. Evitar as novas linguagens, seus modos de funcionamento e as novas possibilidades de comunicação, impedindo o uso das tecnologias para uma participação mais consciente na sociedade.
IV. Fortalecer a autonomia dos adolescentes, oferecendo-lhes condições e ferramentas para acessar e interagir criticamente com diferentes conhecimentos e fontes de informação.
I. É importante conectar o ensino com a vida do aluno. Chegar ao aluno por todos os caminhos possíveis: pela experiência, pela imagem, pelo som, pela representação (dramatizações, simulações), pela multimídia, pela interação on-line e off-line.
II. Para ajudar o aluno a ir do concreto ao abstrato, do imediato para o contexto, do vivencial para o intelectual, os professores terão que partir de onde o aluno está, sem necessidade de o docente realizar processos de atualização a respeito da tecnologia, já que a base deve ser apenas o aluno.
As decisões que caracterizam o currículo em ação referem-se, entre outras ações, a:
( ) contextualizar os conteúdos dos componentes curriculares, identificando estratégias para apresentá-los, representá-los, exemplificá-los, conectá-los e torná-los significativos, com base na realidade do lugar e do tempo nos quais as aprendizagens estão situadas.
( ) decidir sobre formas de organização interdisciplinar dos componentes curriculares e fortalecer a competência pedagógica das equipes escolares para adotar estratégias mais dinâmicas, interativas e colaborativas em relação à gestão do ensino e da aprendizagem.
( ) selecionar e aplicar metodologias e estratégias didático-pedagógicas unificadas, recorrendo a ritmos-padrão para trabalhar com as necessidades de diferentes grupos de alunos, suas famílias e cultura de origem, suas comunidades, seus grupos de socialização etc.
( ) conceber e pôr em prática situações e procedimentos para motivar e engajar os alunos nas aprendizagens.
“O dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de atendimento ao educando, em todas as etapas da educação básica, por meio de_____________________, transporte, alimentação e assistência à saúde.”
Considere‑se uma pirâmide regular de base quadrada, cuja área da base é 256 cm² e cuja altura é 15 cm.
Com base nessa situação hipotética, julgue o item a seguir.
O volume é 3.840 cm³.
Considere‑se uma pirâmide regular de base quadrada, cuja área da base é 256 cm² e cuja altura é 15 cm.
Com base nessa situação hipotética, julgue o item a seguir.
O apótema da pirâmide mede 17 cm.
A vesica piscis é a interseção de dois círculos congruentes de raio R, com centros A e B tais que AB = R. Com base nessa informação, julgue o item seguinte.
A área da região é ( 2π/3 + √3/2) R2.
A vesica piscis é a interseção de dois círculos congruentes de raio R, com centros A e B tais que AB = R. Com base nessa informação, julgue o item seguinte.
O perímetro da região é 4π/3 R.
A vesica piscis é a interseção de dois círculos congruentes de raio R, com centros A e B tais que AB = R. Com base nessa informação, julgue o item seguinte.
A distância entre os dois pontos de interseção dos círculos é √2R.