Selecionar segmento
Estude com questões de diferentes segmentos
Atenção: Isso limpará todos os campos já preenchidos no filtro!
Foram encontradas 70.313 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Ano: 2026
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-CE
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Administração de Empresas |
Q4083569
Administração Geral
No estudo do desempenho organizacional,
conceitos como eficiência, eficácia,
competitividade e desperdício são fundamentais
para avaliar a qualidade da administração.
Considerando esses conceitos e suas definições,
relacione as colunas e assinale a alternativa com a
sequência correta.
1. Eficiência.
2. Eficácia.
3. Competitividade.
4. Desperdício.
( ) Consiste no grau de realização dos objetivos finais da organização, tendo como indicadores a satisfação dos clientes e o impacto na sociedade.
( ) Requisito exigido quando diversas organizações disputam a preferência dos mesmos consumidores, exigindo que sejam melhores que seus concorrentes.
( ) Refere-se ao uso correto dos recursos, realizando tarefas de maneira inteligente, com o mínimo de esforço e sem atrasos.
( ) Caracteriza-se pelo consumo de recursos sem a realização de objetivo ou pelo uso de mais recursos do que o necessário para atingir uma meta.
1. Eficiência.
2. Eficácia.
3. Competitividade.
4. Desperdício.
( ) Consiste no grau de realização dos objetivos finais da organização, tendo como indicadores a satisfação dos clientes e o impacto na sociedade.
( ) Requisito exigido quando diversas organizações disputam a preferência dos mesmos consumidores, exigindo que sejam melhores que seus concorrentes.
( ) Refere-se ao uso correto dos recursos, realizando tarefas de maneira inteligente, com o mínimo de esforço e sem atrasos.
( ) Caracteriza-se pelo consumo de recursos sem a realização de objetivo ou pelo uso de mais recursos do que o necessário para atingir uma meta.
Ano: 2026
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-CE
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Administração de Empresas |
Q4083568
Relações Humanas
A comunicação é um processo fundamental na
administração, pois envolve a transmissão e a
interpretação de mensagens entre pessoas.
Durante esse processo, podem ocorrer
interferências que dificultam a compreensão da
mensagem. Assinale a alternativa que apresenta
exemplos de ruídos ou interferências no processo
de comunicação.
Ano: 2026
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-CE
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Administração de Empresas |
Q4083567
Administração Geral
Três egressos do IFCE submeteram propostas de
negócios à incubadora do campus para seleção de
projetos.
Alice propõe abrir uma oficina de cerâmica em sua própria residência para vender peças artesanais que reflitam seus valores pessoais, buscando essencialmente sua independência financeira.
Bernardo planeja criar uma rede de franquias de alimentação rápida com a meta explícita de expansão agressiva para dominar o mercado regional e acumular riqueza e influência.
Caio desenvolveu um projeto para uma iniciativa no terceiro setor que visa mudar radicalmente a forma como a comunidade local realiza a reciclagem de eletrônicos, focando o desejo de transformar a realidade social acima de lucros ou reputação.
Considerando as definições sobre os diferentes motivos e mecanismos que levam as pessoas a criar novos empreendimentos, assinale a alternativa que classifica corretamente os perfis de Alice, Bernardo e Caio, respectivamente.
Alice propõe abrir uma oficina de cerâmica em sua própria residência para vender peças artesanais que reflitam seus valores pessoais, buscando essencialmente sua independência financeira.
Bernardo planeja criar uma rede de franquias de alimentação rápida com a meta explícita de expansão agressiva para dominar o mercado regional e acumular riqueza e influência.
Caio desenvolveu um projeto para uma iniciativa no terceiro setor que visa mudar radicalmente a forma como a comunidade local realiza a reciclagem de eletrônicos, focando o desejo de transformar a realidade social acima de lucros ou reputação.
Considerando as definições sobre os diferentes motivos e mecanismos que levam as pessoas a criar novos empreendimentos, assinale a alternativa que classifica corretamente os perfis de Alice, Bernardo e Caio, respectivamente.
Ano: 2026
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-CE
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Administração de Empresas |
Q4083566
Administração Geral
Muitos estudos sobre o processo criativo, que
serve como combustível para a inovação e o
empreendedorismo nas organizações, apontam
dois modos de pensamento diferentes com
funções distintas: um voltado ao foco para
identificar a “melhor” resposta e outro voltado à
realização de associações e à exploração das
margens do problema. Quais são esses dois
modos de pensamento?
Ano: 2026
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-CE
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Administração de Empresas |
Q4083565
Administração Geral
Sobre a natureza da inovação e as diferentes
formas de atuação empreendedora, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-CE
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Administração de Empresas |
Q4083561
Administração Financeira e Orçamentária
A respeito dos conceitos de ciclo operacional e
ciclo financeiro, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-CE
Provas:
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Administração de Empresas
|
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Análise |
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Ciências Contábeis |
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Análise Nutricional de População |
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Arquitetura e Urbanismo |
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Atendimento Educacional Especializado |
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Atuação Cênica |
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Automação, Sensores e Atuadores |
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Ensino de Artes Visuais |
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Circuitos Elétricos, Sistemas De Energia Elétrica, Instalações Elétricas E Comandos Elétricos |
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Construção Civil |
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Biologia Geral |
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Cozinha I |
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Botânica |
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Canto Popular |
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Cozinha II |
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Currículo e Estudos Aplicados ao Ensino e Aprendizagem |
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Turismo e Guiamento |
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Zoologia |
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Metodologia e Técnicas da Computação |
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Microbiologia Básica e Aplicada |
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Nutrição, Alimentos e Alimentação Animal |
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Pesca |
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Produção Animal |
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Química Analítica |
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Regência e Sopro (Metais e Madeiras) |
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Gestão em Desporto e Gestão em Lazer |
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Reprodução Animal |
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Segurança do Trabalho |
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Química Geral |
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Ginástica e Atividades Rítmicas Expressivas |
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - História Geral, da América, do Brasil, do Ceará e da Arte |
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Química Inorgânica |
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Lazer, Jogos e Recreação |
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Libras |
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Estruturas I |
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Danças e Culturas Populares Tradicionais |
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Língua Espanhola |
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Dietética |
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Língua Inglesa |
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Eletromagnetismo, Conversão de Energia e Máquinas Elétricas |
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Eletrônica Analógica, Digital, de Potência e Sistemas de Controle |
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Química Orgânica |
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Língua Portuguesa |
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Recursos Hídricos |
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Matemática Básica |
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Metodologia dos Esportes Coletivos |
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Sistemas de Computação |
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Sistemas e Redes de Telecomunicações |
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Sociologia Geral |
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Física Geral e Experimental |
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Teatro |
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Tecnologia de Alimentos |
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Fundamentos da Educação, Política e Gestão Educacional |
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Genética Animal, Melhoramento Genético e Biotecnologias |
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Genética e Biologia Evolutiva |
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Geografia Física |
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Gerência de Produção |
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Geoprocessamento |
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Geografia Humana |
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Teoria da Computação |
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Treinamento Físico Esportivo |
Q4083557
Pedagogia
Analise as assertivas e assinale a alternativa que
aponta a(s) correta(s).
I. As políticas e as ações institucionais do Instituto Federal pautam-se no princípio de indissociabilidade, como eixo articulador, que perpassa toda a oferta educacional oportunizada à comunidade.
II. A indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão na Educação Profissional e Tecnológica encontra-se claramente expressa nos planos educacionais voltados à organização das políticas sociais e econômicas vigentes.
III. O binômio ensino e aprendizagem concretizase na imbricação da indissociabilidade entre ensino, pesquisa, extensão e inovação, por meio de interações e intervenções dos atores envolvidos.
I. As políticas e as ações institucionais do Instituto Federal pautam-se no princípio de indissociabilidade, como eixo articulador, que perpassa toda a oferta educacional oportunizada à comunidade.
II. A indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão na Educação Profissional e Tecnológica encontra-se claramente expressa nos planos educacionais voltados à organização das políticas sociais e econômicas vigentes.
III. O binômio ensino e aprendizagem concretizase na imbricação da indissociabilidade entre ensino, pesquisa, extensão e inovação, por meio de interações e intervenções dos atores envolvidos.
Q4081195
Pedagogia
Após a divulgação preliminar dos resultados do
SEAESC, um município sustentou que eventuais
contestações deveriam limitar-se a notas agregadas por
rede, não alcançando dados por estudante, turma,
escola ou número de matrículas, para evitar
fragmentação do procedimento recursal. A esse respeito,
assinale a alternativa correta:
Q4081194
Direito Digital
Após a aplicação do SEAESC, uma equipe escolar
propôs publicar, em grupos abertos de mensagens,
resultados preliminares individualizados por estudante,
turma e escola, argumentando que a transparência
radical estimularia famílias e professores a buscarem
melhoria de desempenho. A esse respeito, assinale a
alternativa correta:
Q4081193
Sociologia
Leia o texto a seguir:
"Os movimentos sociais podem ser definidos como formas organizadas de ação coletiva que surgem em contextos de tensão social, orientadas por valores compartilhados e voltadas para produzir mudanças na sociedade. Diferentemente de comportamentos coletivos passageiros, implicam a formação de identidades coletivas e articulam a ação dos indivíduos com a dinâmica do sistema social, especialmente quando os mecanismos institucionais se mostram insuficientes para responder a determinadas demandas" (Bobbio et al., 1991).
Considerando a definição apresentada, assinale a alternativa que melhor interpreta sociologicamente o conceito de movimentos sociais:
Q4081192
Sociologia
" A cultura adquire formas diversas através do tempo e do
espaço. Essa diversidade manifesta-se na originalidade
e na pluralidade das identidades que caracterizam os
grupos e as sociedades que compõem a humanidade.
Fonte de intercâmbios, de inovação e de criatividade, a
diversidade cultural é tão necessária para o gênero
humano como a diversidade biológica o é para a
natureza. Neste sentido, constitui o patrimônio comum da
humanidade e deve ser reconhecida e consolidada em
benefício das gerações presentes e futuras" (UNESCO,
2001). A partir dessa concepção de diversidade cultural,
a sociologia problematiza situações em que
determinados grupos sociais interpretam outras culturas
a partir dos próprios valores, julgando-as como
superiores ou inferiores. Esse tipo de postura é
analisado como etnocentrismo. Com base nesse
conceito, assinale a alternativa correta:
Q4081191
Pedagogia
Texto associado
" A etnografia foi criada pela Antropologia Moderna, tendo
sido os antropólogos que desenvolveram e ampliaram
cientificamente esse método de pesquisa. [...] Sobre a
etnografia no ensino de Sociologia no contexto brasileiro,
pode-se verificar uma produção ainda incipiente, porém,significativamente focada no avanço de pesquisas na
área de Sociologia da Educação e Metodologia de
Ensino em Ciências Sociais, envolvendo especificamente
a temática da formação de professores. A etnografia no
ensino de Sociologia tem sido utilizada tanto como
método de pesquisa em Ciências Sociais por
pesquisadores com formação antropológica (Oliveira et
al., 2018) quanto como método de ensino em Ciências
Sociais a partir das orientações curriculares para o
ensino de Sociologia, que sugere o uso da etnografia
enquanto metodologia de ensino para as aulas de
Sociologia no ensino médio" (Bitencourt, 2020).
Considerando o texto anterior e o contexto do ensino do
componente curricular de Sociologia, assinale a
alternativa correta:
Q4081190
Pedagogia
O debate contemporâneo sobre o ensino de Sociologia
na educação básica tem destacado a persistência de
práticas pedagógicas centradas na transmissão e
memorização de conteúdos, o que favorece a
reprodução de um senso comum pouco reflexivo. Nesse
contexto, autores como Ivan Penteado Dourado (2024)
utilizam a expressão "analfabetismo sociológico" para
caracterizar a dificuldade de muitos estudantes em
interpretar criticamente a realidade social, especialmente
diante da influência de mídias e redes sociais. Essa
problemática aponta para limites de uma educação que
não promove a problematização da realidade vivida
pelos sujeitos, dificultando a construção de uma
consciência social mais crítica e complexa. Com base
nessa perspectiva, assinale a alternativa correta:
Q4081189
Ciência Política
"O controle dos aparelhos repressivos ou ideológicos do
Estado também diz respeito ao controle de elementos de
estruturação estatal: a infraestrutura e a superestrutura.
A primeira designa a esfera econômica por excelência.
Encontra-se na base da estrutura do Estado. A segunda
diz respeito àquilo que se deposita sobre a base
econômica, a esfera jurídica, política e ideológica
(Ferraro, 2014, p. 14)." A partir dessa compreensão
sobre a relação entre infraestrutura e superestrutura, e
considerando a análise de Louis Althusser acerca dos
aparelhos ideológicos do Estado, a escola pode ser
entendida como uma instituição central na reprodução
das relações sociais. Com base nessa perspectiva,
assinale a alternativa correta:
Q4081188
Sociologia
A taxa de desemprego no Brasil atingiu, em novembro
de 2025, o menor patamar desde o início da série
histórica da Pesquisa Nacional por Amostra de
Domicílios Contínua (PNAD Contínua). Segundo dados
oficiais, houve redução significativa da desocupação e
do número absoluto de pessoas sem trabalho. Em
contrapartida, análises da sociologia do trabalho
apontam que a queda desses indicadores pode ocorrer
simultaneamente ao aumento de formas instáveis de
ocupação, com perda de direitos, flexibilização das
relações de trabalho, intensificação das jornadas e
ampliação da competitividade entre trabalhadores em um
contexto econômico global. Essa interpretação é
desenvolvida pelo sociólogo brasileiro Ricardo Antunes
ao analisar as transformações contemporâneas do
mundo do trabalho. Com base nessa interpretação,
assinale a alternativa correta:
Q4081187
Sociologia
"Onde um homem olha uma montanha e calcula quantos
milhões de toneladas de cassiterita, bauxita, ouro ali
pode ter. Enquanto meu pai, meu avô, meus primos,
olham aquela montanha e veem o humor da montanha e
veem se ela está triste, feliz ou ameaçadora, e fazem
cerimônia para a montanha, cantam para ela, cantam
para o rio... mas o cientista olha o rio e calcula quantos
megawatts ele vai produzir construindo uma hidrelétrica,
uma barragem" (Ailton Krenak, 1992).
A citação contrapõe diferentes formas de interpretar e se relacionar com a natureza, destacando um contraste entre modos de conhecimento baseados na mensuração e exploração de recursos e outros fundamentados em relações simbólicas, espirituais e de reciprocidade com o ambiente. Essa oposição permite analisar distintas racionalidades que organizam a relação entre sociedade e natureza na modernidade. Com base nessa interpretação, assinale a alternativa correta:
A citação contrapõe diferentes formas de interpretar e se relacionar com a natureza, destacando um contraste entre modos de conhecimento baseados na mensuração e exploração de recursos e outros fundamentados em relações simbólicas, espirituais e de reciprocidade com o ambiente. Essa oposição permite analisar distintas racionalidades que organizam a relação entre sociedade e natureza na modernidade. Com base nessa interpretação, assinale a alternativa correta:
Q4081186
Sociologia
A interpretação da formação social brasileira, presente
na obra O Povo Brasileiro, de Darcy Ribeiro, analisa o
país como resultado de um processo histórico marcado
pela colonização violenta, pela convivência conflituosa
entre diferentes matrizes culturais e pela constituição de profundas desigualdades estruturais. Nesse contexto, a
educação e o reconhecimento da diversidade cultural
aparecem como elementos centrais para a compreensão
e possível transformação da realidade brasileira. Com base nessa interpretação, assinale a alternativa correta:
Q4081185
Sociologia
"A imaginação sociológica capacita seu possuidor a
compreender o cenário histórico mais amplo, em termos
de significado para a vida íntima e para a carreira de
numerosos indivíduos. Permite-lhe levar em conta como
os indivíduos, na agitação de suas experiências diárias,
adquirem frequentemente uma consciência falsa de suas
posições sociais" (C. Wright Mills, 1975, p. 11).
O excerto apresenta uma concepção de análise sociológica que articula experiência individual, contexto histórico e crítica das percepções imediatas da vida social, sugerindo uma forma de pensamento capaz de ultrapassar explicações restritas em o nível pessoal. Com base no conceito apresentado, assinale a alternativa correta:
O excerto apresenta uma concepção de análise sociológica que articula experiência individual, contexto histórico e crítica das percepções imediatas da vida social, sugerindo uma forma de pensamento capaz de ultrapassar explicações restritas em o nível pessoal. Com base no conceito apresentado, assinale a alternativa correta:
Q4081184
Pedagogia
Texto associado
"Denominamos 'cibercultura' a forma sociocultural emergente das relações entre a sociedade e as novas tecnologias de base microeletrônica a partir da convergência das telecomunicações e da informática na década de 1970. O conceito de cibercultura agrega um universo caótico de construções formando um imaginário composto por hackers, cientistas, ativistas e que inclui também todos que, de uma maneira quase espontânea, acabam por se perceberem imersos na cultura digital. São caixas eletrônicos, terminais de autoatendimento, urnas eletrônicas, smartphones que passam a compor a vida cotidiana. A expansão da internet e da web como elementos estruturantes das ações sociais e a onipresente relação social no ciberespaço possibilita o que Lemos e Lévy chamam de 'nova esfera pública digital' (2010). O termo 'ciberespaço' foi cunhado pelo escritor estadunidense William Gibson (1948-) no conto 'Burning Chrome' e posteriormente popularizado no romance considerado sua obra-prima, 'Neuromancer', de 1984. A emergência do ciberespaço transformou radicalmente a percepção e vivência do/no tempo e do/no espaço, destacando-se as trocas de informações multimidiáticas em tempo real e instantâneo. Sem base territorial geográfica e sensível a recortes culturais e centros de interesse difusos, esse território digital tem a potencialidade de expor em correios eletrônicos, blogs, fóruns ou em redes sociais on-line, falhas, depoimentos e imagens que não passaram pelos filtros tradicionais da mídia massiva; seus conteúdos são organizados em redes de troca e colaboração, de alcance ilimitado e com liberdade de fluxo. No entanto, não podemos falar em liberdade absoluta no ecossistema midiático. Há controle e determinações mercadológicas. A Sociologia enquanto disciplina escolar pode contribuir no modo como os estudantes experimentam a cibercultura e fazem uso das redes sociais on-line, como forma de reconhecimento, reflexão e intervenção crítica sobre sua realidade" (FERREIRA, 2020).
Considerando o texto e as orientações da Base Nacional
Comum Curricular para o ensino de Ciências Humanas e
Sociais Aplicadas, assinale a alternativa correta:
Q4081183
Filosofia
"O totalitarismo não é um fato acidental. Não é 'nenhuma
ameaça de fora, nenhuma consequência de alguma
política exterior agressiva da Alemanha ou da Rússia'.
Não é simplesmente o resultado de líderes carismáticos
chamados Hitler e Stalin [...] O totalitarismo está
enraizado nos 'verdadeiros problemas de nosso tempo'.
[...] Os problemas do nosso século — os problemas do
atomismo, da falta de moradia, do desenraizamento e da
solidão — criam massas de pessoas que acham a
anomia da realidade insuportável e anseiam por um
mundo ficcional melhor [...]"
(BERKOWITZ, Roger. Solidão total: Hannah Arendt e os fundamentos do totalitarismo. Cadernos Arendt, v. 2, n. 3, p. 113, 2021.)
A partir do texto, assinale a alternativa correta:
(BERKOWITZ, Roger. Solidão total: Hannah Arendt e os fundamentos do totalitarismo. Cadernos Arendt, v. 2, n. 3, p. 113, 2021.)
A partir do texto, assinale a alternativa correta:
Conheça nossos planos