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Ano: 2023
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Ituberá - BA
Prova:
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Fisioterapeuta |
Q2129655
Fisioterapia
Biomecânica – conhecimento básico de
cinemática que lida com os movimentos
independente da massa e força, e de
cinesiologia, que considera a anatomia
em ralação aos movimentos do corpo, são
importantes para a compreensão do
desenvolvimento e tratamento das
deformidades vertebrais.
(Sizínio Hebert; Renato Xavier. Ortopedia e Traumatologia. Princípios e Práticas. ARTMED. S. Paulo. Cap.7. Coluna Torácica e Lombar. P.75.)
Julgue as assertivas com V(Verdadeiro) ou F(Falso). Após julgamento, marque a alternativa correta.
I - Translação e movimento linear ocorrem sobre um único eixo. II - A rotação ocorre sobre o longo eixo de uma estrutura ou sobre seu centro de rotação. III - Na coluna vertebral, frequentemente, estes movimentos são associados, exemplo: movimentos laterais da coluna são acompanhados de algum movimento rotacional. IV - Os graus de movimento variam muito ao longo da coluna.
(Sizínio Hebert; Renato Xavier. Ortopedia e Traumatologia. Princípios e Práticas. ARTMED. S. Paulo. Cap.7. Coluna Torácica e Lombar. P.75.)
Julgue as assertivas com V(Verdadeiro) ou F(Falso). Após julgamento, marque a alternativa correta.
I - Translação e movimento linear ocorrem sobre um único eixo. II - A rotação ocorre sobre o longo eixo de uma estrutura ou sobre seu centro de rotação. III - Na coluna vertebral, frequentemente, estes movimentos são associados, exemplo: movimentos laterais da coluna são acompanhados de algum movimento rotacional. IV - Os graus de movimento variam muito ao longo da coluna.
Ano: 2023
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Ituberá - BA
Prova:
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Fisioterapeuta |
Q2129654
Fisioterapia
A circulação coronária é suprida por
artérias (em geral, uma esquerda e uma
direita) com origem direta da aorta
ascendente. Após sua origem, as
coronárias direita e esquerda formam
diversos ramos que percorrem a
superfície epicárdica.
(AIRES, Margarida de Mello. Fisiologia. Editora Guanabara Koogan. Rio de Janeiro. p.449.)
Julgue as assertivas com V(Verdadeiro) ou F(Falso). Após julgamento, marque a alternativa correta.
I - Em geral, a coronária esquerda forma dois grandes ramos: a artéria descendente anterior e a artéria circunflexa, das quais se originam ramos menores, chamados de diagonais e marginais. II - A artéria ascendente posterior, além de ramos para a superfície ventral de ambos os ventrículos, forma também ramos que penetram na estrutura miocárdica na região do septo interventricular e são responsáveis pela nutrição dos 2/3 anteriores do septo intraventricular. III - A artéria circunflexa percorre o sulco atrioventricular esquerdo, atinge a porção posterior e termina antes de alcançar a região da cruz do coração, 1 a 2 cm do septo interventricular. Em 10% dos corações, estendese além da cruz do coração e é responsável por nutrir toda a região posterior do ventrículo esquerdo e o terço posterior do septo interventricular. IV - A coronária direita, por sua vez, percorre a superfície epicárdica na região do sulco atrioventricular e, depois, a parede livre do ventrículo direito. Em casos de 60 a 70% dos corações, a coronária direita se estende além da cruz do coração e forma ramos para nutrir sua face posterior.
(AIRES, Margarida de Mello. Fisiologia. Editora Guanabara Koogan. Rio de Janeiro. p.449.)
Julgue as assertivas com V(Verdadeiro) ou F(Falso). Após julgamento, marque a alternativa correta.
I - Em geral, a coronária esquerda forma dois grandes ramos: a artéria descendente anterior e a artéria circunflexa, das quais se originam ramos menores, chamados de diagonais e marginais. II - A artéria ascendente posterior, além de ramos para a superfície ventral de ambos os ventrículos, forma também ramos que penetram na estrutura miocárdica na região do septo interventricular e são responsáveis pela nutrição dos 2/3 anteriores do septo intraventricular. III - A artéria circunflexa percorre o sulco atrioventricular esquerdo, atinge a porção posterior e termina antes de alcançar a região da cruz do coração, 1 a 2 cm do septo interventricular. Em 10% dos corações, estendese além da cruz do coração e é responsável por nutrir toda a região posterior do ventrículo esquerdo e o terço posterior do septo interventricular. IV - A coronária direita, por sua vez, percorre a superfície epicárdica na região do sulco atrioventricular e, depois, a parede livre do ventrículo direito. Em casos de 60 a 70% dos corações, a coronária direita se estende além da cruz do coração e forma ramos para nutrir sua face posterior.
Ano: 2023
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Ituberá - BA
Prova:
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Fisioterapeuta |
Q2129653
Fisioterapia
A unidade de organização histológica do
músculo esquelético é a fibra muscular,
uma célula larga e cilíndrica,
multinucleada e visível em microscopia de
luz. Grupos de fibras musculares
agrupam-se formando fascículos (visíveis
à vista desarmada) que, finalmente, se
associam para formar os diferentes tipos
de músculos. (...) O músculo está dividido
em feixes (primários, secundários,
terciários).
(MOORE, Keith L. & DALLEY, Arthur F. Anatomia Orientada para a Clínica. 5ª Ed. 2007. Editora Guanabara Koogan. p. 20/230.);
(MOORE, Keith L. & DALLEY, Arthur F. Anatomia Orientada para a Clínica. 5ª Ed. 2007. Editora Guanabara Koogan. p. 20/230.);
Ano: 2023
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Ituberá - BA
Prova:
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Fisioterapeuta |
Q2129652
Fisioterapia
O Quadril é uma articulação do tipo
esférica formada pela cabeça do fêmur e a
cavidade do acetábulo. Os ligamentos que
formam essa articulação são: Cápsula
Articular; Ligamento Iliofemoral;
Ligamento Isquiofemoral; Ligamento
Pubofemoral; Ligamento da Cabeça do
Fêmur; Orla Acetabular; Ligamento
Transverso do Acetábulo.
(Articulação coxofemoral: Anatomia, movimentos e estrutura | Kenhub)
Considere as informações: I e II.
I - É forte e espessa e envolve toda a articulação coxofemoral. É mais espessa nas regiões proximal e anterior da articulação, onde se requer maior resistência. Posteriormente e distalmente é delgada e frouxa. II - Consiste de um feixe triangular de fibras resistentes, que nasce no ísquio distal e posteriormente ao acetábulo e funde-se com as fibras circulares da cápsula.
As informações contêm elementos que caracterizam correta e respectivamente:
(Articulação coxofemoral: Anatomia, movimentos e estrutura | Kenhub)
Considere as informações: I e II.
I - É forte e espessa e envolve toda a articulação coxofemoral. É mais espessa nas regiões proximal e anterior da articulação, onde se requer maior resistência. Posteriormente e distalmente é delgada e frouxa. II - Consiste de um feixe triangular de fibras resistentes, que nasce no ísquio distal e posteriormente ao acetábulo e funde-se com as fibras circulares da cápsula.
As informações contêm elementos que caracterizam correta e respectivamente:
Ano: 2023
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Ituberá - BA
Prova:
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Fisioterapeuta |
Q2129651
Estatuto da Pessoa Idosa - Lei nº 10.741 de 2003
A Lei nº 10.741, de 1º de outubro de 2003,
dispõe sobre o Estatuto da Pessoa Idosa
e dá outras providências.
(Redação dada pela Lei nº 14.423, de 2022) - (L10741 (planalto.gov.br))
Sobre o Estatuto da Pessoa Idosa, julgue as assertivas com V(Verdadeiro) ou F(Falso). Após julgamento, marque a alternativa correta.
I – A pessoa idosa goza de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da proteção integral de que trata esta Lei, assegurando-se-lhe, por lei ou por outros meios, todas as oportunidades e facilidades, para preservação de sua saúde física e mental e seu aperfeiçoamento moral, intelectual, espiritual e social, em condições de liberdade e dignidade. II – É obrigação da família, da comunidade, da sociedade e do poder público assegurar à pessoa idosa, com absoluta prioridade, a efetivação do direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, à cultura, ao esporte, ao lazer, ao trabalho, à cidadania, à liberdade, à dignidade, ao respeito e à convivência familiar e comunitária. III – É obrigação do Estado, garantir à pessoa idosa a proteção à vida e à saúde, mediante efetivação de políticas sociais públicas que permitam um envelhecimento saudável e em condições de dignidade. IV – É assegurada a atenção integral à saúde da pessoa idosa, por intermédio do Sistema Único de Saúde (SUS), garantindo-lhe o acesso universal e igualitário, em conjunto articulado e contínuo das ações e serviços, para a prevenção, promoção, proteção e recuperação da saúde, incluindo a atenção especial às doenças que afetam preferencialmente as pessoas idosas.
(Redação dada pela Lei nº 14.423, de 2022) - (L10741 (planalto.gov.br))
Sobre o Estatuto da Pessoa Idosa, julgue as assertivas com V(Verdadeiro) ou F(Falso). Após julgamento, marque a alternativa correta.
I – A pessoa idosa goza de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da proteção integral de que trata esta Lei, assegurando-se-lhe, por lei ou por outros meios, todas as oportunidades e facilidades, para preservação de sua saúde física e mental e seu aperfeiçoamento moral, intelectual, espiritual e social, em condições de liberdade e dignidade. II – É obrigação da família, da comunidade, da sociedade e do poder público assegurar à pessoa idosa, com absoluta prioridade, a efetivação do direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, à cultura, ao esporte, ao lazer, ao trabalho, à cidadania, à liberdade, à dignidade, ao respeito e à convivência familiar e comunitária. III – É obrigação do Estado, garantir à pessoa idosa a proteção à vida e à saúde, mediante efetivação de políticas sociais públicas que permitam um envelhecimento saudável e em condições de dignidade. IV – É assegurada a atenção integral à saúde da pessoa idosa, por intermédio do Sistema Único de Saúde (SUS), garantindo-lhe o acesso universal e igualitário, em conjunto articulado e contínuo das ações e serviços, para a prevenção, promoção, proteção e recuperação da saúde, incluindo a atenção especial às doenças que afetam preferencialmente as pessoas idosas.
Ano: 2023
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Ituberá - BA
Prova:
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Fisioterapeuta |
Q2129650
Saúde Pública
O Núcleo Ampliado de Saúde da Família e
Atenção Básica (NASF-AB) foi criado pelo
Ministério da Saúde em 2008 com o
objetivo de apoiar a consolidação da
Atenção Básica no Brasil, ampliando as
ofertas de saúde na rede de serviços,
assim como a resolutividade, a
abrangência e o alvo das ações.
(gestaodesaudepublica.com.br)
Nesse contexto, julgue as assertivas com V(Verdadeiro) ou F(Falso). Após julgamento, marque a alternativa correta.
I – Atualmente, os núcleos configuram-se como equipes multiprofissionais que atuam de forma integrada com as equipes de Saúde da Família (eSF), as equipes de Atenção Básica para populações específicas (consultórios na rua, equipes ribeirinhas e fluviais) e com o Programa Academia da Saúde. II – A forma integrada permite realizar discussões de casos clínicos; o atendimento compartilhado entre profissionais, tanto na Unidade de Saúde como nas visitas domiciliares e possibilita a construção conjunta de projetos terapêuticos de forma a ampliar e qualificar as intervenções no território e na saúde de grupos populacionais. III – As ações integradas de saúde também podem ser intersetoriais, com foco prioritário nas ações de prevenção e promoção da saúde. IV – Com a publicação da Portaria 3.124, de 28 de dezembro de 2012, o Ministério da Saúde criou uma terceira modalidade de conformação de equipe: o NASF 3, abrindo a possibilidade de qualquer município do Brasil aderir à implantação de equipes NASF, desde que tenha ao menos uma (01) equipe de Saúde da Família.
(gestaodesaudepublica.com.br)
Nesse contexto, julgue as assertivas com V(Verdadeiro) ou F(Falso). Após julgamento, marque a alternativa correta.
I – Atualmente, os núcleos configuram-se como equipes multiprofissionais que atuam de forma integrada com as equipes de Saúde da Família (eSF), as equipes de Atenção Básica para populações específicas (consultórios na rua, equipes ribeirinhas e fluviais) e com o Programa Academia da Saúde. II – A forma integrada permite realizar discussões de casos clínicos; o atendimento compartilhado entre profissionais, tanto na Unidade de Saúde como nas visitas domiciliares e possibilita a construção conjunta de projetos terapêuticos de forma a ampliar e qualificar as intervenções no território e na saúde de grupos populacionais. III – As ações integradas de saúde também podem ser intersetoriais, com foco prioritário nas ações de prevenção e promoção da saúde. IV – Com a publicação da Portaria 3.124, de 28 de dezembro de 2012, o Ministério da Saúde criou uma terceira modalidade de conformação de equipe: o NASF 3, abrindo a possibilidade de qualquer município do Brasil aderir à implantação de equipes NASF, desde que tenha ao menos uma (01) equipe de Saúde da Família.
Ano: 2023
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Ituberá - BA
Prova:
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Fisioterapeuta |
Q2129649
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
A Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990,
dispõe sobre o Estatuto da Criança e do
Adolescente e dá outras providências.
(L8069 (planalto.gov.br)
Em conformidade com a Lei enunciada, analise o Art. 14 e marque a alternativa com o parágrafo que não contempla o caput do artigo em análise.
Art. 14. O Sistema Único de Saúde promoverá programas de assistência médica e odontológica para a prevenção das enfermidades que ordinariamente afetam a população infantil, e campanhas de educação sanitária para pais, educadores e alunos.
Em conformidade com a Lei enunciada, analise o Art. 14 e marque a alternativa com o parágrafo que não contempla o caput do artigo em análise.
Art. 14. O Sistema Único de Saúde promoverá programas de assistência médica e odontológica para a prevenção das enfermidades que ordinariamente afetam a população infantil, e campanhas de educação sanitária para pais, educadores e alunos.
Ano: 2023
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Ituberá - BA
Prova:
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Fisioterapeuta |
Q2129648
Saúde Pública
Epidemiologia é um dos pilares da Saúde
Pública, e como tal deve estar
estreitamente incorporada às políticas,
programas e serviços públicos de saúde.
No Brasil, a criação e o processo de
fortalecimento e consolidação do Sistema
Único de Saúde (SUS) vem permitindo a
garantia da saúde como direito
constitucional, e a Saúde Pública vem
ampliando consideravelmente o seu
espaço dentro desse sistema.
(ROUQUAYROL, M. Z. Epidemiologia & Saúde. MEDSI. R. de Janeiro. Cap. 1 p.2.)
No contexto de cuidados com a saúde, podese afirmar coerentemente que a Epidemiologia:
I – É o fulcro da Saúde Pública. II – Representa o lastro principal para a avaliação das medidas de profilaxia, fornecendo pistas para a diagnose das doenças transmissíveis e não transmissíveis e apresentando dados para verificação da consistência das hipóteses de causalidade. III – Estuda a distribuição da morbidade e da mortalidade nas comunidades, determina os testes de eficácia e de inocuidade das vacinas, testa a toxicidade dos produtos usados na profilaxia das endemias, cumprindo sua responsabilidade para com a saúde da população. IV – Desenvolve a Vigilância Epidemiológica, verifica os fatores ambientais e socioeconômicos que interagem com as doenças e com as condições de saúde, e atua diretamente junto à coletividade e ao governo.
Marque a alternativa com as informações corretas.
(ROUQUAYROL, M. Z. Epidemiologia & Saúde. MEDSI. R. de Janeiro. Cap. 1 p.2.)
No contexto de cuidados com a saúde, podese afirmar coerentemente que a Epidemiologia:
I – É o fulcro da Saúde Pública. II – Representa o lastro principal para a avaliação das medidas de profilaxia, fornecendo pistas para a diagnose das doenças transmissíveis e não transmissíveis e apresentando dados para verificação da consistência das hipóteses de causalidade. III – Estuda a distribuição da morbidade e da mortalidade nas comunidades, determina os testes de eficácia e de inocuidade das vacinas, testa a toxicidade dos produtos usados na profilaxia das endemias, cumprindo sua responsabilidade para com a saúde da população. IV – Desenvolve a Vigilância Epidemiológica, verifica os fatores ambientais e socioeconômicos que interagem com as doenças e com as condições de saúde, e atua diretamente junto à coletividade e ao governo.
Marque a alternativa com as informações corretas.
Ano: 2023
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Ituberá - BA
Prova:
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Fisioterapeuta |
Q2129647
Saúde Pública
O Sistema Único de Saúde é estruturado
entre os três entes federativos: governo
federal, estados e municípios. Os órgãos
envolvidos são respectivamente o
Ministério da Saúde e as secretarias
estaduais e municipais de saúde. Há
também colaboração de outros
ministérios, como o Ministério da
Educação na parceria que envolve os
hospitais universitários.
(https://mundoeducacao.uol.com.br/sociologia/sistema-unico-de-saude-sus.htm)
Julgue as assertivas com V(Verdadeiro) ou F(Falso). Após julgamento, marque a alternativa correta.
I – As ações são desenvolvidas em articulação com os Conselhos Nacionais, Estaduais e Municipais de Saúde. Integram a estrutura do Ministério da Saúde a Fiocruz, Funasa, Anvisa, ANS, Hemobrás, Inca, Into e hospitais federais. II – O Ministério da Saúde atua na Comissão Intergestores Tripartite (CIT) para a elaboração do Plano Nacional de Saúde. Na qualidade de gestor nacional, é responsável por formular as políticas públicas, as diretrizes e normas, bem como fiscalizar e avaliar sua implementação. III – As secretarias estaduais de saúde compõem a Comissão Intergestores Bipartite (CIB), que elabora o Plano Estadual de Saúde e formula políticas públicas. Juntamente com os Conselhos Estaduais de Saúde, elas dão suporte aos municípios nas ações estipuladas. IV – As secretarias municipais de saúde são as executoras, legisladora e fiscalizadoras dos serviços de saúde.
(https://mundoeducacao.uol.com.br/sociologia/sistema-unico-de-saude-sus.htm)
Julgue as assertivas com V(Verdadeiro) ou F(Falso). Após julgamento, marque a alternativa correta.
I – As ações são desenvolvidas em articulação com os Conselhos Nacionais, Estaduais e Municipais de Saúde. Integram a estrutura do Ministério da Saúde a Fiocruz, Funasa, Anvisa, ANS, Hemobrás, Inca, Into e hospitais federais. II – O Ministério da Saúde atua na Comissão Intergestores Tripartite (CIT) para a elaboração do Plano Nacional de Saúde. Na qualidade de gestor nacional, é responsável por formular as políticas públicas, as diretrizes e normas, bem como fiscalizar e avaliar sua implementação. III – As secretarias estaduais de saúde compõem a Comissão Intergestores Bipartite (CIB), que elabora o Plano Estadual de Saúde e formula políticas públicas. Juntamente com os Conselhos Estaduais de Saúde, elas dão suporte aos municípios nas ações estipuladas. IV – As secretarias municipais de saúde são as executoras, legisladora e fiscalizadoras dos serviços de saúde.
Ano: 2023
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Ituberá - BA
Provas:
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Biomédico
|
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Assistente Social |
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Enfermeiro |
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Fisioterapeuta |
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Professor Fundamental II - Matemática |
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Professor Fundamental II - Pedagogo |
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Psicólogo |
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Fonoaudiólogo |
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Nutricionista |
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Professor Fundamental II - Ciências |
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Professor Fundamental II - Educação Física |
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Professor Fundamental II - Geografia |
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Professor Fundamental II - História |
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Professor Fundamental II - Letras Vernáculas com Habilitação em Inglês |
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Professor Fundamental II - Língua Portuguesa |
Q2129530
Português
Marque a alternativa com análise
incorreta.
Ano: 2023
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Ituberá - BA
Provas:
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Biomédico
|
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Assistente Social |
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Enfermeiro |
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Fisioterapeuta |
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Professor Fundamental II - Matemática |
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Professor Fundamental II - Pedagogo |
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Psicólogo |
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Fonoaudiólogo |
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Nutricionista |
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Professor Fundamental II - Ciências |
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Professor Fundamental II - Educação Física |
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Professor Fundamental II - Geografia |
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Professor Fundamental II - História |
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Professor Fundamental II - Letras Vernáculas com Habilitação em Inglês |
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Professor Fundamental II - Língua Portuguesa |
Q2129529
Português
Analise as assertivas com V(Verdadeiro)
ou F(Falso). Após análise, marque a
alternativa correta.
I – No período: “Mas dizem também que a satisfação do texto pronto vale o esforço de produzi-lo” – sublinhamos, respectivamente: conjunção coordenativa adversativa; verbo irregular de segunda conjugação; verbo de terceira conjugação na forma nominal do infinitivo, seguido de consoante de ligação e pronome oblíquo com função sintática de objeto direto. II – O acento circunflexo usado no verbo da frase: “Todos que têm algo a dizer” deve-se à imposição da concordância verbal. III – No período: “Escrever não depende de dom, ...” destacamos complemento verbal indireto. IV – A oração: “Há muitas falsas ideias sobre a escrita” inicia com verbo impessoal seguido de objeto direto; o sujeito é inexistente.
I – No período: “Mas dizem também que a satisfação do texto pronto vale o esforço de produzi-lo” – sublinhamos, respectivamente: conjunção coordenativa adversativa; verbo irregular de segunda conjugação; verbo de terceira conjugação na forma nominal do infinitivo, seguido de consoante de ligação e pronome oblíquo com função sintática de objeto direto. II – O acento circunflexo usado no verbo da frase: “Todos que têm algo a dizer” deve-se à imposição da concordância verbal. III – No período: “Escrever não depende de dom, ...” destacamos complemento verbal indireto. IV – A oração: “Há muitas falsas ideias sobre a escrita” inicia com verbo impessoal seguido de objeto direto; o sujeito é inexistente.
Ano: 2023
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Ituberá - BA
Provas:
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Biomédico
|
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Assistente Social |
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Enfermeiro |
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Fisioterapeuta |
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Professor Fundamental II - Matemática |
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Professor Fundamental II - Pedagogo |
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Psicólogo |
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Fonoaudiólogo |
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Nutricionista |
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Professor Fundamental II - Ciências |
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Professor Fundamental II - Educação Física |
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Professor Fundamental II - Geografia |
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Professor Fundamental II - História |
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Professor Fundamental II - Letras Vernáculas com Habilitação em Inglês |
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Professor Fundamental II - Língua Portuguesa |
Q2129528
Português
Sobre os componentes linguísticos da
frase: “Se a escola não nos ensinou a
intimidade com a escrita e o gosto por
escrever”, marque a alternativa com
análise incorreta.
Ano: 2023
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Ituberá - BA
Provas:
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Biomédico
|
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Assistente Social |
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Enfermeiro |
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Fisioterapeuta |
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Professor Fundamental II - Matemática |
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Professor Fundamental II - Pedagogo |
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Psicólogo |
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Fonoaudiólogo |
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Nutricionista |
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Professor Fundamental II - Ciências |
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Professor Fundamental II - Educação Física |
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Professor Fundamental II - Geografia |
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Professor Fundamental II - História |
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MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Professor Fundamental II - Língua Portuguesa |
Q2129527
Linguística
Analise as assertivas com V(Verdadeiro)
ou F(Falso). Após análise, marque a
alternativa correta.
I – O período: “A escrita é um ato difícil” está estruturado com dois termos que pertencem à classe dos substantivos. II – As vírgulas usadas em: “Escritores, compositores, jornalistas, professores e todos” – separam os núcleos do sujeito composto. III – A expressão: "suam a camisa" conota esforço. IV – “Escrever” tem o mesmo sentido semântico de “grafar”; “criar”; “redigir”.
I – O período: “A escrita é um ato difícil” está estruturado com dois termos que pertencem à classe dos substantivos. II – As vírgulas usadas em: “Escritores, compositores, jornalistas, professores e todos” – separam os núcleos do sujeito composto. III – A expressão: "suam a camisa" conota esforço. IV – “Escrever” tem o mesmo sentido semântico de “grafar”; “criar”; “redigir”.
Ano: 2023
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Ituberá - BA
Provas:
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Biomédico
|
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Assistente Social |
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Enfermeiro |
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Fisioterapeuta |
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Professor Fundamental II - Matemática |
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Professor Fundamental II - Pedagogo |
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Psicólogo |
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Fonoaudiólogo |
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Nutricionista |
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Professor Fundamental II - Ciências |
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Professor Fundamental II - Educação Física |
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Professor Fundamental II - Geografia |
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Professor Fundamental II - História |
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Professor Fundamental II - Letras Vernáculas com Habilitação em Inglês |
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Professor Fundamental II - Língua Portuguesa |
Q2129526
Linguística
Analise a informação seguinte.
“É uma área da linguística focada no significado das palavras e dos sons bem como na relação entre o sentido e a estrutura desses elementos dentro do enunciado. É o estudo do significado nos mais diversos níveis do discurso, estudando como a estrutura de sons, sílabas, palavras e enunciados impacta em seu significado e em sua compreensão. É por meio deste conteúdo que se desenvolvem conceitos como o de palavras sinônimas, antônimas ou parônimas, de conotação e denotação, de ambiguidade e polissemia, entre outros".
A informação contém elementos que identificam corretamente:
“É uma área da linguística focada no significado das palavras e dos sons bem como na relação entre o sentido e a estrutura desses elementos dentro do enunciado. É o estudo do significado nos mais diversos níveis do discurso, estudando como a estrutura de sons, sílabas, palavras e enunciados impacta em seu significado e em sua compreensão. É por meio deste conteúdo que se desenvolvem conceitos como o de palavras sinônimas, antônimas ou parônimas, de conotação e denotação, de ambiguidade e polissemia, entre outros".
A informação contém elementos que identificam corretamente:
Ano: 2023
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Ituberá - BA
Provas:
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Biomédico
|
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Assistente Social |
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Enfermeiro |
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Fisioterapeuta |
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Professor Fundamental II - Matemática |
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Professor Fundamental II - Pedagogo |
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Psicólogo |
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Q2129525
Português
Texto associado
A ESCRITA NA SUA IMPORTÂNCIA
GRÁFICO – COMUNICATIVA!
(1º§) A escrita é um ato difícil. Escritores,
compositores, jornalistas, professores e todos
os profissionais que têm na escrita um
instrumento de trabalho, em geral dizem que
"suam a camisa" para redigir seus textos. Mas
dizem também que a satisfação do texto pronto
vale o esforço de produzi-lo.
(2º§) Você gosta de escrever? É muito
importante que você escreva para treinar a
organização das ideias. Pense nisso. Escreva!
Treine!
(3º§) Há quem formule muitas falsas ideias
sobre a escrita.
(4º§) Há quem pense que os que gostam de
escrever têm o dom das palavras, e que para
estes as palavras "saem mais fácil". Não é
verdade.
(5º§) Escrever não depende de dom, mas de
empenho, dedicação, compromisso, seriedade,
desejo e crença na possibilidade de ter algo a
dizer que vale a pena.
(6º§) Escrever é um procedimento e, como tal,
depende de exercitação: o talento da escrita
nasce da frequência com que ela é
experimentada.
(7º§) Escrever é preciso!
(8º§) Há quem pense que só os que gostam
devem escrever. Não é verdade. Todos que têm
algo a dizer, que têm o que compartilhar, que
precisam documentar o que vivem, que querem
refletir sobre as coisas da vida e sobre o próprio
trabalho, que ensinam a ler e escrever...
precisam escrever.
(9º§) Por isso, nós, professores, precisamos
escrever: porque temos o que dizer, porque
temos o que compartilhar, porque precisamos
documentar o que vivemos e refletir sobre isso,
e porque ensinamos a escrever – somos
profissionais da escrita!
(10º§) Se a escola não nos ensinou a intimidade
com a escrita e o gosto por escrever, só nos
resta dar a volta por cima, arregaçar as mangas
e assumir os riscos: escrever é preciso!
(http://www.dominiopublico.mec.gov.br/download/texto/me000500.pdf) – (p.16)
Marque a figura de linguagem que
constrói a frase: “Todos sabemos disto!”
Ano: 2023
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Ituberá - BA
Provas:
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Biomédico
|
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Q2129524
Português
Texto associado
A ESCRITA NA SUA IMPORTÂNCIA
GRÁFICO – COMUNICATIVA!
(1º§) A escrita é um ato difícil. Escritores,
compositores, jornalistas, professores e todos
os profissionais que têm na escrita um
instrumento de trabalho, em geral dizem que
"suam a camisa" para redigir seus textos. Mas
dizem também que a satisfação do texto pronto
vale o esforço de produzi-lo.
(2º§) Você gosta de escrever? É muito
importante que você escreva para treinar a
organização das ideias. Pense nisso. Escreva!
Treine!
(3º§) Há quem formule muitas falsas ideias
sobre a escrita.
(4º§) Há quem pense que os que gostam de
escrever têm o dom das palavras, e que para
estes as palavras "saem mais fácil". Não é
verdade.
(5º§) Escrever não depende de dom, mas de
empenho, dedicação, compromisso, seriedade,
desejo e crença na possibilidade de ter algo a
dizer que vale a pena.
(6º§) Escrever é um procedimento e, como tal,
depende de exercitação: o talento da escrita
nasce da frequência com que ela é
experimentada.
(7º§) Escrever é preciso!
(8º§) Há quem pense que só os que gostam
devem escrever. Não é verdade. Todos que têm
algo a dizer, que têm o que compartilhar, que
precisam documentar o que vivem, que querem
refletir sobre as coisas da vida e sobre o próprio
trabalho, que ensinam a ler e escrever...
precisam escrever.
(9º§) Por isso, nós, professores, precisamos
escrever: porque temos o que dizer, porque
temos o que compartilhar, porque precisamos
documentar o que vivemos e refletir sobre isso,
e porque ensinamos a escrever – somos
profissionais da escrita!
(10º§) Se a escola não nos ensinou a intimidade
com a escrita e o gosto por escrever, só nos
resta dar a volta por cima, arregaçar as mangas
e assumir os riscos: escrever é preciso!
(http://www.dominiopublico.mec.gov.br/download/texto/me000500.pdf) – (p.16)
Marque a oração escrita com os termos
essenciais explícitos e dispostos na
ordem direta.
Ano: 2023
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Ituberá - BA
Provas:
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Biomédico
|
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Q2129523
Português
Texto associado
A ESCRITA NA SUA IMPORTÂNCIA
GRÁFICO – COMUNICATIVA!
(1º§) A escrita é um ato difícil. Escritores,
compositores, jornalistas, professores e todos
os profissionais que têm na escrita um
instrumento de trabalho, em geral dizem que
"suam a camisa" para redigir seus textos. Mas
dizem também que a satisfação do texto pronto
vale o esforço de produzi-lo.
(2º§) Você gosta de escrever? É muito
importante que você escreva para treinar a
organização das ideias. Pense nisso. Escreva!
Treine!
(3º§) Há quem formule muitas falsas ideias
sobre a escrita.
(4º§) Há quem pense que os que gostam de
escrever têm o dom das palavras, e que para
estes as palavras "saem mais fácil". Não é
verdade.
(5º§) Escrever não depende de dom, mas de
empenho, dedicação, compromisso, seriedade,
desejo e crença na possibilidade de ter algo a
dizer que vale a pena.
(6º§) Escrever é um procedimento e, como tal,
depende de exercitação: o talento da escrita
nasce da frequência com que ela é
experimentada.
(7º§) Escrever é preciso!
(8º§) Há quem pense que só os que gostam
devem escrever. Não é verdade. Todos que têm
algo a dizer, que têm o que compartilhar, que
precisam documentar o que vivem, que querem
refletir sobre as coisas da vida e sobre o próprio
trabalho, que ensinam a ler e escrever...
precisam escrever.
(9º§) Por isso, nós, professores, precisamos
escrever: porque temos o que dizer, porque
temos o que compartilhar, porque precisamos
documentar o que vivemos e refletir sobre isso,
e porque ensinamos a escrever – somos
profissionais da escrita!
(10º§) Se a escola não nos ensinou a intimidade
com a escrita e o gosto por escrever, só nos
resta dar a volta por cima, arregaçar as mangas
e assumir os riscos: escrever é preciso!
(http://www.dominiopublico.mec.gov.br/download/texto/me000500.pdf) – (p.16)
Marque a frase que inicia com pronome
que indicativo de interlocutor direto.
Ano: 2023
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Ituberá - BA
Provas:
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|
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Q2129522
Português
Texto associado
A ESCRITA NA SUA IMPORTÂNCIA
GRÁFICO – COMUNICATIVA!
(1º§) A escrita é um ato difícil. Escritores,
compositores, jornalistas, professores e todos
os profissionais que têm na escrita um
instrumento de trabalho, em geral dizem que
"suam a camisa" para redigir seus textos. Mas
dizem também que a satisfação do texto pronto
vale o esforço de produzi-lo.
(2º§) Você gosta de escrever? É muito
importante que você escreva para treinar a
organização das ideias. Pense nisso. Escreva!
Treine!
(3º§) Há quem formule muitas falsas ideias
sobre a escrita.
(4º§) Há quem pense que os que gostam de
escrever têm o dom das palavras, e que para
estes as palavras "saem mais fácil". Não é
verdade.
(5º§) Escrever não depende de dom, mas de
empenho, dedicação, compromisso, seriedade,
desejo e crença na possibilidade de ter algo a
dizer que vale a pena.
(6º§) Escrever é um procedimento e, como tal,
depende de exercitação: o talento da escrita
nasce da frequência com que ela é
experimentada.
(7º§) Escrever é preciso!
(8º§) Há quem pense que só os que gostam
devem escrever. Não é verdade. Todos que têm
algo a dizer, que têm o que compartilhar, que
precisam documentar o que vivem, que querem
refletir sobre as coisas da vida e sobre o próprio
trabalho, que ensinam a ler e escrever...
precisam escrever.
(9º§) Por isso, nós, professores, precisamos
escrever: porque temos o que dizer, porque
temos o que compartilhar, porque precisamos
documentar o que vivemos e refletir sobre isso,
e porque ensinamos a escrever – somos
profissionais da escrita!
(10º§) Se a escola não nos ensinou a intimidade
com a escrita e o gosto por escrever, só nos
resta dar a volta por cima, arregaçar as mangas
e assumir os riscos: escrever é preciso!
(http://www.dominiopublico.mec.gov.br/download/texto/me000500.pdf) – (p.16)
Marque as palavras invariáveis em gênero
e em número pertencentes à mesma
classe morfológica.
Ano: 2023
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Ituberá - BA
Provas:
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|
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MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Psicólogo |
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MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Professor Fundamental II - História |
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Q2129521
Português
Texto associado
A ESCRITA NA SUA IMPORTÂNCIA
GRÁFICO – COMUNICATIVA!
(1º§) A escrita é um ato difícil. Escritores,
compositores, jornalistas, professores e todos
os profissionais que têm na escrita um
instrumento de trabalho, em geral dizem que
"suam a camisa" para redigir seus textos. Mas
dizem também que a satisfação do texto pronto
vale o esforço de produzi-lo.
(2º§) Você gosta de escrever? É muito
importante que você escreva para treinar a
organização das ideias. Pense nisso. Escreva!
Treine!
(3º§) Há quem formule muitas falsas ideias
sobre a escrita.
(4º§) Há quem pense que os que gostam de
escrever têm o dom das palavras, e que para
estes as palavras "saem mais fácil". Não é
verdade.
(5º§) Escrever não depende de dom, mas de
empenho, dedicação, compromisso, seriedade,
desejo e crença na possibilidade de ter algo a
dizer que vale a pena.
(6º§) Escrever é um procedimento e, como tal,
depende de exercitação: o talento da escrita
nasce da frequência com que ela é
experimentada.
(7º§) Escrever é preciso!
(8º§) Há quem pense que só os que gostam
devem escrever. Não é verdade. Todos que têm
algo a dizer, que têm o que compartilhar, que
precisam documentar o que vivem, que querem
refletir sobre as coisas da vida e sobre o próprio
trabalho, que ensinam a ler e escrever...
precisam escrever.
(9º§) Por isso, nós, professores, precisamos
escrever: porque temos o que dizer, porque
temos o que compartilhar, porque precisamos
documentar o que vivemos e refletir sobre isso,
e porque ensinamos a escrever – somos
profissionais da escrita!
(10º§) Se a escola não nos ensinou a intimidade
com a escrita e o gosto por escrever, só nos
resta dar a volta por cima, arregaçar as mangas
e assumir os riscos: escrever é preciso!
(http://www.dominiopublico.mec.gov.br/download/texto/me000500.pdf) – (p.16)
Marque o que não se comprova na frase
que dá título ao texto.
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Provas:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Fisioterapeuta
|
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Assistente Social |
Q2127284
Conhecimentos Gerais
Uma das mais fortes manifestações culturais do estado
de Santa Catarina é o circuito das festas de outubro, que
é liderado:
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