Questões de Concurso Comentadas para pedagogo

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Ano: 2016 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: UFAL Prova: COPEVE-UFAL - 2016 - IFAL - Pedagogo |
Q818411 Pedagogia
[...] As primeiras experiências de gestão colegiada nas instituições de Educação Básica surgiram em Minas Gerais e em São Paulo, em 1977; no Distrito Federal, em 1979; e no município de Porto Alegre, em 1985. Ao longo do tempo, as funções, a composição, e o caráter desses conselhos foram sendo alterados, embasados na própria experiência e no acúmulo teórico dos movimentos educacionais. [...] MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA. PRADIME: Programa de Apoio aos Dirigentes Municipais de Educação. Caderno de Textos. Volume 3. Brasília: MEC, 2006, p.42. Disponível em: . Acesso em: 25 set. 2016. Há dois princípios básicos relativos à gestão democrática da escola: a participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares e a
Alternativas
Ano: 2016 Banca: IBFC Órgão: EBSERH Prova: IBFC - 2016 - EBSERH - Pedagogo (HUPEST-UFSC) |
Q817216 Administração Geral
Dentre as principais características da cultura organizacional está o clima organizacional. Sobre o clima organizacional tem-se: I. Está intimamente relacionado com a motivação dos membros da organização. II. Seu conceito traduz a influência ambiental sobre a motivação dos participantes. III. É o sentimento transmitido pelo local físico, como os participantes interagem, como se tratam etc. IV. Tem pouca ligação com a satisfação das necessidades pessoais e elevação moral. V. Um baixo clima organizacional não se atrela com os estados de desinteresse, apatia etc. Assinale a alternativa incorreta.
Alternativas
Ano: 2016 Banca: IBFC Órgão: EBSERH Prova: IBFC - 2016 - EBSERH - Pedagogo (HUPEST-UFSC) |
Q817215 Administração Geral
A cultura organizacional reflete a maneira como cada organização aprendeu a lidar com o seu ambiente, portanto é complexa, repleta de crenças, comportamentos, histórias etc., que juntas representam o modo particular de uma organização funcionar e trabalhar (CHIAVENATO, 2009, 88). Dentre as principais características da cultura organizacional tem-se: “_____________ são padrões de comportamento que incluem guias sobre a maneira de fazer as coisas” Assinale a alternativa que preencha adequadamente a lacuna.
Alternativas
Ano: 2016 Banca: IBFC Órgão: EBSERH Prova: IBFC - 2016 - EBSERH - Pedagogo (HUPEST-UFSC) |
Q817214 Administração Geral
No “iceberg” da cultura organizacional estão presentes os “aspectos formais e abertos” e os denominados “informais e ocultos”. Nesse sentido, considere as proposições: I. Percepções e atitudes das pessoas. II. Objetivos organizacionais e estratégias. III. Padrões de interações formais. IV. Relações afetivas. V. Medidas de produtividade. Quanto aos aspectos informais e ocultos, estão corretas as afirmativas:
Alternativas
Ano: 2016 Banca: IBFC Órgão: EBSERH Prova: IBFC - 2016 - EBSERH - Pedagogo (HUPEST-UFSC) |
Q817213 Administração Geral
De acordo com Chiavenato (2009, p.61-62) a comunicação constitui um processo composto de alguns elementos: I. Emissor ou fonte. II. Transmissor ou codificador. III. Canal. IV. Receptor ou decodificador. V. Destino. Estão corretas as afirmativas:
Alternativas
Ano: 2016 Banca: IBFC Órgão: EBSERH Prova: IBFC - 2016 - EBSERH - Pedagogo (HUPEST-UFSC) |
Q817212 Administração Geral
Existem três conceitos preliminares que são importantes para a perfeita compreensão da comunicação dentro das organizações. Sobre os conceitos, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Ano: 2016 Banca: IBFC Órgão: EBSERH Prova: IBFC - 2016 - EBSERH - Pedagogo (HUPEST-UFSC) |
Q817211 Administração Geral
As pessoas não vivem isoladas, nem são autosuficientes. Elas se relacionam continuamente com outras pessoas ou com seus ambientes por meio da comunicação. Desse modo, comunicar-se é: I. A transferência de informação sem significado de uma pessoa para outra. II. O processo de passar informação e compreensão de uma pessoa para outra. III. A maneira de se relacionar com outras pessoas por meio de ideias, fatos, pensamentos e valores. IV. É o ponto que liga as pessoas para que compartilhem somente conhecimentos. V. Envolve transações entre as pessoas. Estão corretas as afirmativas:
Alternativas
Ano: 2016 Banca: IBFC Órgão: EBSERH Prova: IBFC - 2016 - EBSERH - Pedagogo (HUPEST-UFSC) |
Q817210 Administração Geral
Na sociedade contemporânea, quase todo o processo produtivo é realizado por meio das organizações, portanto vivemos em uma sociedade composta de organizações. Cada organização é entendida como uma unidade social. Nesse contexto, considere as proposições quanto à formação das organizações (CHIAVENATO, 2009; p 13). I. Organizações são formadas basicamente pelo que são, têm e fazem. II. Cada organização possui uma estrutura organizacional. III. Organizações satisfazem necessidades, desenvolvem grupos, motivam pessoas. IV. Nas organizações há produção de produtos e serviços. V. O comportamento humano insere-se na vertente do que têm as organizações. Estão corretas as afirmativas:
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Ano: 2016 Banca: IBFC Órgão: EBSERH Prova: IBFC - 2016 - EBSERH - Pedagogo (HUPEST-UFSC) |
Q817209 Administração Geral
As organizações passaram por três etapas no século XX que modificaram estrutura, cultura, ambiente, modo de lidar com as pessoas, a visão das pessoas, sua denominação. A partir do ano de 1990 é possível reconhecer algumas características das organizações e da relação com o trabalho no que se refere à estrutura organizacional predominante. Nesse sentido, leia atentamente as proposições a seguir, atribuindo-lhes valores Verdadeiro (V) ou Falso (F). ( ) Funcional, burocrática, piramidal, centralizadora, rígida e inflexível. ( ) Ênfase nos órgãos. ( ) Fluída e flexível, descentralizada. ( ) Ênfase em redes de equipes multifuncionais. ( ) Matricial e mista. ( ) Ênfase na departamentalização por produtos/serviços ou unidades. Assinale a alternativa que apresenta, de cima para baixo, a sequência correta.
Alternativas
Ano: 2016 Banca: IBFC Órgão: EBSERH Prova: IBFC - 2016 - EBSERH - Pedagogo (HUPEST-UFSC) |
Q817208 Administração Geral
A vida das pessoas constitui uma infinidade de interações com outras pessoas e com organizações. Assim, pode-se dizer que o ser humano é, eminentemente, social e interativo (CHIAVENATO, 2011; p. 08). Sobre organização/ões, considere: I. É um sistema de atividades conscientemente coordenadas de duas ou mais pessoas. II. Uma organização só existe se houver cooperação entre as pessoas. III. Numa organização há pessoas capazes de se comunicarem. IV. Dentro delas há pessoas dispostas a participar e a contribuir com ação conjunta. V. Uma ação conjunta é necessária para o alcance de um objetivo comum. Estão corretas as afirmativas:
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Ano: 2016 Banca: IBFC Órgão: EBSERH Prova: IBFC - 2016 - EBSERH - Pedagogo (HUPEST-UFSC) |
Q817207 Gestão de Pessoas
Assinale a alternativa incorreta quanto ao mapeamento de competências:
Alternativas
Ano: 2016 Banca: IBFC Órgão: EBSERH Prova: IBFC - 2016 - EBSERH - Pedagogo (HUPEST-UFSC) |
Q817206 Gestão de Pessoas
Um profissional pode saber explicar a alguém o que tem que ser feito, mas não necessariamente ele saiba fazer. Alguns saberes são mais, outros menos percebidos. Sobre alguns temos domínio teórico, mas não o prático. Em certas atividades podemos ser assertivos no trato com o outro, mas executarmos muito mal nossas tarefas. Nesse contexto, considere as proposições a seguir identificando-as dentro do conjunto de C.H.A. das competências. ( ) Postura flexível, aberto a sugestões e críticas. ( ) Domínio do inglês. ( ) Ágil e eficaz na realização da tarefa. ( ) Bom relacionamento interpessoal. ( ) Domínio de conceitos. Assinale a alternativa que apresente, de cima para baixo, a sequência correta.
Alternativas
Ano: 2016 Banca: IBFC Órgão: EBSERH Prova: IBFC - 2016 - EBSERH - Pedagogo (HUPEST-UFSC) |
Q817205 Gestão de Pessoas
As alternativas trazem algumas das ações promotoras de Qualidade de Vida no Trabalho (QVT), exceto:
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Ano: 2016 Banca: IBFC Órgão: EBSERH Prova: IBFC - 2016 - EBSERH - Pedagogo (HUPEST-UFSC) |
Q817204 Administração Geral
É um indicador de performance que tem como objetivo calcular a relação entre investimento e lucro, determinando o desempenho de cada iniciativa [...]. Sabe-se que, por meio desse indicador, é possível avaliar se determinado investimento valerá à pena. O enunciado faz referência aos cálculos [...]. Assinale a alternativa correta.
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Ano: 2016 Banca: IBFC Órgão: EBSERH Prova: IBFC - 2016 - EBSERH - Pedagogo (HUPEST-UFSC) |
Q817203 Gestão de Pessoas
Atribua valores Verdadeiro (V) ou Falso (F) para as informações da Metodologia Phillips ROI:
( ) Faz uso de técnicas e fórmulas matemáticas. ( ) Tem relação com treinamentos. ( ) É uma metodologia usada para saber lucro após investimento. ( ) Traz à tona, também, se houve aprendizado. ( ) O “Retorno sobre Investimento” é um nível de avaliação da ROI.
Assinale a alternativa que apresente, de cima para baixo, a sequência correta. 
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Ano: 2016 Banca: IBFC Órgão: EBSERH Prova: IBFC - 2016 - EBSERH - Pedagogo (HUPEST-UFSC) |
Q817202 Gestão de Pessoas
Segundo Robbins, (2010, p.444) uma técnica muito utilizada na gestão de conflitos é a resolução de problemas. Assinale a alternativa que apresenta a ação correspondente a essa técnica.
Alternativas
Ano: 2016 Banca: IBFC Órgão: EBSERH Prova: IBFC - 2016 - EBSERH - Pedagogo (HUPEST-UFSC) |
Q817201 Administração Geral
Leia as proposições atribuindo-lhes valores Verdadeiro (V) ou Falso (F) no que se refere às características de uma equipe. ( ) Interação motivada principalmente para compartilhar informações. ( ) O compartilhamento de informações é para auxiliar no desempenho individual. ( ) Podem ser multifuncionais. ( ) As opiniões são dotadas de neutralidade. ( ) Podem ser autogerenciadas. Assinale a alternativa que apresente, de cima para baixo, a sequência correta:
Alternativas
Ano: 2016 Banca: IBFC Órgão: EBSERH Prova: IBFC - 2016 - EBSERH - Pedagogo (HUPEST-UFSC) |
Q817200 Gestão de Pessoas
Levantamento de Necessidades e Desenho são etapas que integram:
Alternativas
Ano: 2016 Banca: IBFC Órgão: EBSERH Prova: IBFC - 2016 - EBSERH - Pedagogo (HUPEST-UFSC) |
Q817199 Gestão de Pessoas
Considere as afirmativas quanto ao conceito e/ou finalidade de observar as competências individuais nas organizações: I. São habilidades, traços, qualidades ou características que contribuem para que uma pessoa desempenhe adequadamente as tarefas e responsabilidades atribuídas ao cargo que ocupa. II. A identificação das competências emerge da análise dos processos organizacionais ou das responsabilidades atribuídas aos cargos. III. Competências podem ser expressas por conhecimentos, habilidades, atitudes ou comportamentos. IV. A identificação das competências demandadas pela posição deverá ser feita antes do desencadeamento do processo de recrutamento e/ou disposição da vaga que se pretende preencher. Estão corretas as afirmativas:
Alternativas
Ano: 2016 Banca: IBFC Órgão: EBSERH Prova: IBFC - 2016 - EBSERH - Pedagogo (HUPEST-UFSC) |
Q817198 Administração Geral
Dentro do ciclo de vida do conhecimento organizacional, tem-se o conhecimento baseado em estruturas formais. Portanto, fazem parte desse tipo de conhecimento alguns elementos. Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta. I. Planejamento estratégico/Plano de negócios. II. Flexibilidade e atitude autônoma. III. Modelos de controles gerenciais. IV. Informação (não estruturada). V. Processo de tomada de decisão. Assinale a alternativa correta.
Alternativas
Respostas
14441: A
14442: A
14443: E
14444: B
14445: D
14446: C
14447: A
14448: D
14449: B
14450: C
14451: D
14452: C
14453: A
14454: B
14455: D
14456: C
14457: D
14458: D
14459: C
14460: B