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Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Palhoça - SC - Pedagogo - Programa de Atendimento ao Transtorno de Espectro Autista |
Q3371867
Pedagogia
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V )
e as falsas ( F ) considerando os fundamentos da educação inclusiva.
(_) O termo “educação inclusiva” foi popularizado na literatura educacional pela Declaração de Salamanca (UNESCO, 1994). O princípio orientador é o de que escolas deveriam acomodar todas as crianças independentemente de suas condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais, linguísticas ou outras.
(_) A Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, aprovada pela ONU em 2006, da qual o Brasil é signatário, reconhece o direito das pessoas com deficiência à educação e estabelece que os Estados Partes assegurarão sistema educacional inclusivo em todos os níveis, bem como o aprendizado ao longo de toda a vida.
(_) No Brasil o documento Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (MEC/SEESP, 2008) apresenta que na perspectiva da educação inclusiva, a educação especial passa a constituir a proposta pedagógica da escola, definindo como seu público-alvo os alunos com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades/superdotação.
(_) Segundo o documento Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (MEC/SEESP, 2008), a inclusão escolar tem início na educação infantil, onde se desenvolvem as bases necessárias para a construção do conhecimento e seu desenvolvimento global.
(_) Na perspectiva da educação inclusiva, o atendimento educacional especializado-AEE identifica, elabora e organiza recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando as suas necessidades específicas. As atividades desenvolvidas nesse serviço diferenciam-se daquelas realizadas na sala de aula comum e são substitutivas à escolarização.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
(_) O termo “educação inclusiva” foi popularizado na literatura educacional pela Declaração de Salamanca (UNESCO, 1994). O princípio orientador é o de que escolas deveriam acomodar todas as crianças independentemente de suas condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais, linguísticas ou outras.
(_) A Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, aprovada pela ONU em 2006, da qual o Brasil é signatário, reconhece o direito das pessoas com deficiência à educação e estabelece que os Estados Partes assegurarão sistema educacional inclusivo em todos os níveis, bem como o aprendizado ao longo de toda a vida.
(_) No Brasil o documento Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (MEC/SEESP, 2008) apresenta que na perspectiva da educação inclusiva, a educação especial passa a constituir a proposta pedagógica da escola, definindo como seu público-alvo os alunos com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades/superdotação.
(_) Segundo o documento Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (MEC/SEESP, 2008), a inclusão escolar tem início na educação infantil, onde se desenvolvem as bases necessárias para a construção do conhecimento e seu desenvolvimento global.
(_) Na perspectiva da educação inclusiva, o atendimento educacional especializado-AEE identifica, elabora e organiza recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando as suas necessidades específicas. As atividades desenvolvidas nesse serviço diferenciam-se daquelas realizadas na sala de aula comum e são substitutivas à escolarização.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Palhoça - SC - Pedagogo - Programa de Atendimento ao Transtorno de Espectro Autista |
Q3371866
Pedagogia
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V )
e as falsas ( F ) sobre o Transtorno do Espectro Autista.
(_) É um transtorno do neurodesenvolvimento caracterizado por déficits persistentes na comunicação social e na interação social, e padrões restritos e repetitivos de comportamento, interesses ou atividades.
(_) Engloba transtornos antes chamados de autismo infantil precoce, autismo infantil, autismo de Kanner, autismo de alto funcionamento, autismo atípico, transtorno global do desenvolvimento sem outra especificação, transtorno desintegrativo da infância e transtorno de Asperger.
(_) É diagnosticado quatro vezes mais frequentemente no sexo feminino do que no masculino.
(_) Não é um transtorno degenerativo, sendo comum que aprendizagem e compensação continuem ao longo da vida.
(_) Possui três níveis de gravidade. Nível 1: exigindo apoio muito substancial; Nível 2: exigindo apoio substancial; Nível 3: exigindo apoio.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
(_) É um transtorno do neurodesenvolvimento caracterizado por déficits persistentes na comunicação social e na interação social, e padrões restritos e repetitivos de comportamento, interesses ou atividades.
(_) Engloba transtornos antes chamados de autismo infantil precoce, autismo infantil, autismo de Kanner, autismo de alto funcionamento, autismo atípico, transtorno global do desenvolvimento sem outra especificação, transtorno desintegrativo da infância e transtorno de Asperger.
(_) É diagnosticado quatro vezes mais frequentemente no sexo feminino do que no masculino.
(_) Não é um transtorno degenerativo, sendo comum que aprendizagem e compensação continuem ao longo da vida.
(_) Possui três níveis de gravidade. Nível 1: exigindo apoio muito substancial; Nível 2: exigindo apoio substancial; Nível 3: exigindo apoio.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Palhoça - SC - Pedagogo - Programa de Atendimento ao Transtorno de Espectro Autista |
Q3371865
Pedagogia
Das teorias de desenvolvimento humano, qual
delas destaca que a mediação semiótica é fundamental no processo de constituição das funções psicológicas superiores?
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Palhoça - SC - Pedagogo - Programa de Atendimento ao Transtorno de Espectro Autista |
Q3371864
Pedagogia
São consideradas teorias de aprendizagem:
1. Teoria Histórico-Cultural
2. Teoria Comportamental
3. Teoria Conformadora
4. Teoria Cognitivista
5. Teoria Humanista
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Teoria Histórico-Cultural
2. Teoria Comportamental
3. Teoria Conformadora
4. Teoria Cognitivista
5. Teoria Humanista
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Palhoça - SC - Pedagogo - Programa de Atendimento ao Transtorno de Espectro Autista |
Q3371863
Serviço Social
Consta no documento intitulado Sistema Único
de Assistência Social (SUAS), que a criação do Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome
(MDS), em 2004, foi um importante passo para a
estruturação de uma rede integrada de proteção e
promoção social, articulando as políticas de Assistência Social, de Segurança Alimentar e Nutricional, de
Renda de Cidadania e Inclusão Produtiva.
Nesta direção, o referido documento aponta que o compromisso do presente e a perspectiva do futuro têm uma clara direção: consolidar essas políticas como políticas do Estado Brasileiro, como políticas que garantam:
Nesta direção, o referido documento aponta que o compromisso do presente e a perspectiva do futuro têm uma clara direção: consolidar essas políticas como políticas do Estado Brasileiro, como políticas que garantam:
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Palhoça - SC - Pedagogo - Programa de Atendimento ao Transtorno de Espectro Autista |
Q3371862
Estatuto da Pessoa Idosa - Lei nº 10.741 de 2003
O Estatuto da Pessoa Idosa (Redação dada pela
Lei nº 14.423, de 2022) expressa em seu artigo 3º que
é obrigação da família, da comunidade, da sociedade
e do poder público assegurar à pessoa idosa, com
absoluta prioridade, a efetivação do direito à vida,
à saúde, à alimentação, à educação, à cultura, ao
esporte, ao lazer, ao trabalho, à cidadania, à liberdade,
à dignidade, ao respeito e à convivência familiar e
comunitária.
De acordo com o § 1º da referida Lei, a garantia de prioridade compreende:
1. Atendimento preferencial imediato e individualizado junto aos órgãos públicos e privados prestadores de serviços à população.
2. Preferência na formulação e na execução de políticas sociais públicas específicas.
3. Destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção à pessoa idosa.
4. Viabilização de formas alternativas de participação, ocupação e convívio da pessoa idosa com as demais gerações.
5. Priorização do atendimento da pessoa idosa por sua própria família, em detrimento do atendimento asilar, exceto dos que não a possuam ou careçam de condições de manutenção da própria sobrevivência.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
De acordo com o § 1º da referida Lei, a garantia de prioridade compreende:
1. Atendimento preferencial imediato e individualizado junto aos órgãos públicos e privados prestadores de serviços à população.
2. Preferência na formulação e na execução de políticas sociais públicas específicas.
3. Destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção à pessoa idosa.
4. Viabilização de formas alternativas de participação, ocupação e convívio da pessoa idosa com as demais gerações.
5. Priorização do atendimento da pessoa idosa por sua própria família, em detrimento do atendimento asilar, exceto dos que não a possuam ou careçam de condições de manutenção da própria sobrevivência.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Palhoça - SC - Pedagogo - Programa de Atendimento ao Transtorno de Espectro Autista |
Q3371861
Pedagogia
A Andragogia é uma vertente da ciência da educação voltada:
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Palhoça - SC - Pedagogo - Programa de Atendimento ao Transtorno de Espectro Autista |
Q3371860
Saúde Pública
Analise o texto abaixo:
A Política Nacional de Educação Permanente em Saúde (PNEPS) é considerada uma importante estratégia do Sistema Único de Saúde (SUS) e visa contribuir para a organização dos serviços de saúde, com a qualificação e a transformação das práticas em saúde, por meio da formação e do desenvolvimento dos profissionais e trabalhadores da saúde, buscando articular a integração entre _____________________________, com vistas ao fortalecimento dos princípios fundamentais do SUS.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
A Política Nacional de Educação Permanente em Saúde (PNEPS) é considerada uma importante estratégia do Sistema Único de Saúde (SUS) e visa contribuir para a organização dos serviços de saúde, com a qualificação e a transformação das práticas em saúde, por meio da formação e do desenvolvimento dos profissionais e trabalhadores da saúde, buscando articular a integração entre _____________________________, com vistas ao fortalecimento dos princípios fundamentais do SUS.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
Ano: 2024
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Varre-Sai - RJ
Prova:
IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Pedagogo |
Q3371618
Pedagogia
Há uma estreita relação entre o desenvolvimento da linguagem das crianças e as
práticas de leitura e escrita. A literatura infantil contribui para que as crianças se apropriem de modos
cada vez mais elaborados do uso da linguagem. É na linguagem que as crianças dão sentido ao seu
entorno e, inclusive, a si próprias. Dito isso, assinale a alternativa INCORRETA:
Ano: 2024
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Varre-Sai - RJ
Prova:
IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Pedagogo |
Q3371617
Pedagogia
O calendário escolar deverá adequar-se às peculiaridades locais, inclusive climáticas e
econômicas, sem com isso reduzir o número de horas letivas previsto na atual Lei de Diretrizes e Bases
da Educação Nacional:
Ano: 2024
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Varre-Sai - RJ
Prova:
IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Pedagogo |
Q3371616
Pedagogia
Considere o seguinte trecho, presente na obra Teorias de Aprendizagem – sob autoria
de Marco Antonio Moreira: “[...] uma teoria de aprendizagem é, então, uma construção humana para
interpretar sistematicamente a área do conhecimento que chamamos de aprendizagem. Representa o
ponto de vista de um autor/pesquisador sobre como interpretar o tema aprendizagem, quais as variáveis
independentes, dependentes e intervenientes. Tenta explicar o que é aprendizagem e porque funciona
como funciona.”. Inúmeras teorias, mesmo que não elaboradas no campo do ensino, da educação,
implicam de maneira importante sobre estudos relacionados aos processos e práticas de ensino e
aprendizagem.
Sobre as teorias de aprendizagem, assinale a alternativa a afirmativa CORRETA:
Sobre as teorias de aprendizagem, assinale a alternativa a afirmativa CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Varre-Sai - RJ
Prova:
IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Pedagogo |
Q3371615
Pedagogia
A relação sociedade-educação é, por natureza, complexa. O papel social dos
professores, apesar de reconhecido de maneira geral, não garante que o trabalho pedagógico por eles
realizado seja necessariamente valorizado, estando submetido a contradições, desafios, tensões da
sociedade contemporânea. A escola tem seu importante papel firmado na medida em que possui
especificidades relativas a formação educativa a qual se propõe, porém é necessário considerar que ela
não está desvinculada do cotidiano externo ao próprio espaço escolar.
Nesse sentido, considere a seguinte afirmativa de Bernard Charlot:
“O próprio professor encarna essa contradição radical: sonha em transmitir saberes e formar jovens, mas vive dando ____________ a alunos. De forma mais ampla, o professor trabalha emaranhado em ___________ e ___________ arraigadas nas contradições econômicas, sociais e culturais da sociedade contemporânea.”
Assinale a alternativa que preenche corretamente os espaços vazios da frase acima, com os respectivos termos que dão sentido a afirmativa do autor:
Nesse sentido, considere a seguinte afirmativa de Bernard Charlot:
“O próprio professor encarna essa contradição radical: sonha em transmitir saberes e formar jovens, mas vive dando ____________ a alunos. De forma mais ampla, o professor trabalha emaranhado em ___________ e ___________ arraigadas nas contradições econômicas, sociais e culturais da sociedade contemporânea.”
Assinale a alternativa que preenche corretamente os espaços vazios da frase acima, com os respectivos termos que dão sentido a afirmativa do autor:
Ano: 2024
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Varre-Sai - RJ
Prova:
IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Pedagogo |
Q3371614
Pedagogia
Na obra “Pedagogia da Autonomia”, Paulo Freire realiza algumas afirmativas sobre a
docência, bem como sobre a relação docente-discente, por meio das quais discute aspectos do ensino e
da educação de maneira geral. Isso em vista, analise as afirmativas abaixo:
I. Não há docência sem discência.
II. A educação é um ato político não ideológico.
III. Ensinar é uma especificidade humana.
IV. Ensinar não é transferir conhecimento.
De acordo com o que o autor compreende nos capítulos de Pedagogia da Autonomia, assinale a alternativa que corresponde a(s) afirmativa(s) INCORRETA(S):
I. Não há docência sem discência.
II. A educação é um ato político não ideológico.
III. Ensinar é uma especificidade humana.
IV. Ensinar não é transferir conhecimento.
De acordo com o que o autor compreende nos capítulos de Pedagogia da Autonomia, assinale a alternativa que corresponde a(s) afirmativa(s) INCORRETA(S):
Ano: 2024
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Varre-Sai - RJ
Prova:
IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Pedagogo |
Q3371613
Pedagogia
O papel do Conselho Escolar é o de ser o órgão consultivo, deliberativo e de
mobilização mais importante do processo de gestão democrática. Cabe destacar as quatro funções
primordiais do Conselho: a Deliberativa, a Consultiva, a Fiscalizadora e a Mobilizadora. Os professores
abaixo abordaram cada uma delas:
Professora Francine falou da função em que decidem sobre o projeto político-pedagógico e outros assuntos da escola, aprovam encaminhamentos de problemas, garantem a elaboração de normas internas e o cumprimento das normas dos sistemas de ensino e decidem sobre a organização e o funcionamento geral das escolas, propondo à direção as ações a serem desenvolvidas. Elaboram normas internas da escola sobre questões referentes ao seu funcionamento nos aspectos pedagógico, administrativo ou financeiro.
Professora Josiane abordou a função que têm um caráter de assessoramento, analisando as questões encaminhadas pelos diversos segmentos da escola e apresentando sugestões ou soluções, que poderão ou não ser acatadas pelas direções das unidades escolares.
Professora Beatriz apontou a função que acompanha a execução das ações pedagógicas, administrativas e financeiras, avaliando e garantindo o cumprimento das normas das escolas e a qualidade social do cotidiano escolar.
Professora Kátia referiu à função cujos assuntos promovem a participação, de forma integrada, dos segmentos representativos da escola e da comunidade local em diversas atividades, contribuindo assim para a efetivação da democracia participativa e para a melhoria da qualidade social da educação.
A professora que mencionou a função mobilizadora foi:
Professora Francine falou da função em que decidem sobre o projeto político-pedagógico e outros assuntos da escola, aprovam encaminhamentos de problemas, garantem a elaboração de normas internas e o cumprimento das normas dos sistemas de ensino e decidem sobre a organização e o funcionamento geral das escolas, propondo à direção as ações a serem desenvolvidas. Elaboram normas internas da escola sobre questões referentes ao seu funcionamento nos aspectos pedagógico, administrativo ou financeiro.
Professora Josiane abordou a função que têm um caráter de assessoramento, analisando as questões encaminhadas pelos diversos segmentos da escola e apresentando sugestões ou soluções, que poderão ou não ser acatadas pelas direções das unidades escolares.
Professora Beatriz apontou a função que acompanha a execução das ações pedagógicas, administrativas e financeiras, avaliando e garantindo o cumprimento das normas das escolas e a qualidade social do cotidiano escolar.
Professora Kátia referiu à função cujos assuntos promovem a participação, de forma integrada, dos segmentos representativos da escola e da comunidade local em diversas atividades, contribuindo assim para a efetivação da democracia participativa e para a melhoria da qualidade social da educação.
A professora que mencionou a função mobilizadora foi:
Ano: 2024
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Varre-Sai - RJ
Prova:
IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Pedagogo |
Q3371611
Pedagogia
A gestão democrática da escola impulsiona a transparência, a impessoalidade, a
autonomia, a participação, a liderança, o trabalho coletivo, a representatividade e a competência
favorecendo o crescimento dos sujeitos enquanto cidadãos. Assim, a gestão democrática deve
transformar as práticas escolares continuamente, através do diálogo sistemático cultivado como
princípio fundante da gestão da escola. Para essa realização, existem algumas habilidades que o gestor
escolar deve ter. Complete com V, se verdadeiras e F, se falsas, as habilidades, abaixo:
( ) Liderar e garantir a atuação democrática efetiva e participativa do Conselho Escolar.
( ) Equilibrar e integrar as interfaces de diferentes áreas de ação da escola e a interação entre as pessoas em torno de um ideário educacional comum.
( ) Selecionar a atuação de determinados participantes da escola.
( ) Aceitar a apatia e distância dos membros, deixando de convidá-los para as reuniões.
( ) Promover a articulação e integração, apenas, entre gestão e professores.
A alternativa que completa corretamente as afirmações é:
( ) Liderar e garantir a atuação democrática efetiva e participativa do Conselho Escolar.
( ) Equilibrar e integrar as interfaces de diferentes áreas de ação da escola e a interação entre as pessoas em torno de um ideário educacional comum.
( ) Selecionar a atuação de determinados participantes da escola.
( ) Aceitar a apatia e distância dos membros, deixando de convidá-los para as reuniões.
( ) Promover a articulação e integração, apenas, entre gestão e professores.
A alternativa que completa corretamente as afirmações é:
Ano: 2024
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Varre-Sai - RJ
Prova:
IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Pedagogo |
Q3371610
Pedagogia
Quanto ao ano letivo, a educação básica, nos níveis fundamental e médio, será
organizada de acordo com as seguintes regras comuns:
I. A carga horária mínima anual será de oitocentas horas apenas para o ensino fundamental,
II. Com um mínimo de duzentos dias de efetivo trabalho escolar para os dois segmentos,
III. Computado o tempo reservado aos exames finais nos dois segmentos, quando houver.
Segundo a atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, estão corretas as afirmações contidas em:
I. A carga horária mínima anual será de oitocentas horas apenas para o ensino fundamental,
II. Com um mínimo de duzentos dias de efetivo trabalho escolar para os dois segmentos,
III. Computado o tempo reservado aos exames finais nos dois segmentos, quando houver.
Segundo a atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, estão corretas as afirmações contidas em:
Ano: 2024
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Varre-Sai - RJ
Prova:
IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Pedagogo |
Q3371609
Pedagogia
A construção do plano de aula se dá a partir dos elementos estruturantes: objetivos,
conteúdos, metodologia, avaliação e recursos desenvolvidos em um prazo de tempo e de espaço
determinado. O plano de aula é a sistematização desses elementos estruturantes para a organização da
aula. Leia cada elemento e as descrições:
I. Objetivos.
II. Conteúdos.
III. Metodologia.
IV. Recursos.
A- Meios utilizados pelo docente para criar condições que favoreçam as aprendizagens dos discentes, contribuindo para o alcance dos fins da educação.
B- Forma de intervenção didática articulada aos objetivos e conteúdos. Essa articulação compõe a linha mestra de compreensão do processo didático.
C- Conhecimentos científicos, culturais e experiências que apontam uma formação discente, ou seja, o conjunto, rico e variado, de conhecimentos, que possibilita ao aluno desenvolver suas capacidades, ao mesmo tempo que lhe esclarece suas relações com os outros e com o meio onde vive.
D- Formulações que advém das intencionalidades, é o guia que orienta o processo didático. Devem incluir a capacidade humana cognitiva, afetiva, psicomotora de relações interpessoais e de inserção social.
A alternativa que relaciona corretamente cada elemento à sua respectiva descrição é:
I. Objetivos.
II. Conteúdos.
III. Metodologia.
IV. Recursos.
A- Meios utilizados pelo docente para criar condições que favoreçam as aprendizagens dos discentes, contribuindo para o alcance dos fins da educação.
B- Forma de intervenção didática articulada aos objetivos e conteúdos. Essa articulação compõe a linha mestra de compreensão do processo didático.
C- Conhecimentos científicos, culturais e experiências que apontam uma formação discente, ou seja, o conjunto, rico e variado, de conhecimentos, que possibilita ao aluno desenvolver suas capacidades, ao mesmo tempo que lhe esclarece suas relações com os outros e com o meio onde vive.
D- Formulações que advém das intencionalidades, é o guia que orienta o processo didático. Devem incluir a capacidade humana cognitiva, afetiva, psicomotora de relações interpessoais e de inserção social.
A alternativa que relaciona corretamente cada elemento à sua respectiva descrição é:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Segredo - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Segredo - RS - Pedagogo |
Q3356273
Pedagogia
Sobre as metodologias ativas como ferramenta de trabalho pedagógico, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Colocam o aluno no centro do processo de aprendizagem, tornando-o protagonista da construção do conhecimento.
( ) Enfatizam a memorização e a repetição de conteúdos, priorizando a transmissão passiva de informações.
( ) Estimulam o desenvolvimento de habilidades socioemocionais, como trabalho em equipe, comunicação e criatividade.
( ) Promovem a dependência do aluno pelo seu próprio aprendizado.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Segredo - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Segredo - RS - Pedagogo |
Q3356272
Pedagogia
O plano de ensino é um instrumento essencial para a organização do trabalho docente, norteando as atividades em sala de aula ao longo do ano letivo. São características essenciais na elaboração do plano de ensino, EXCETO:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Segredo - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Segredo - RS - Pedagogo |
Q3356271
Pedagogia
Ao planejar um processo de ensino-aprendizagem, o pedagogo deve considerar:
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