Questões de Concurso Comentadas para Professor - Ciências

Q1036682

Ano: 2019 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Várzea - PB Provas: EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Assistente Social | EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Professor de Educação Básica II - Educação Física | EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa | EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Professor de Educação Básica II - Matemática | EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Professor de Educação Básica II - Ciências | EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Terapeuta Ocupacional | EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Psicopedagogo Clínico | EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Psicólogo | EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Professor de Educação Básica I | EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Nutricionista | EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Psicólogo Educacional | EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Médico Plantonista | EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Médico Pediatra | EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Farmacêutico | EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Fonoaudiólogo | EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Enfermeiro Plantonista | EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Bibliotecário | EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Fisioterapeuta | EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Médico Psiquiatra | EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Educador Físico |

Q1036682 Português

Texto associado

Leia, atentamente, o poema abaixo e responda:

CONTO DE FADAS

1-Eu trago-te nas mãos o esquecimento

2-Das horas más que tens vivido, Amor!

3-E para as tuas chagas o unguento

4-Com que sarei a minha própria dor.

5-Os meus gestos são ondas de Sorrento...

6-Trago no nome as letras de uma flor...

7-Foi dos meus olhos garços que um pintor

8-Tirou a luz para pintar o vento...

9-Dou-te o que tenho: o astro que dormita,

10-O manto dos crepúsculos da tarde,

11-O sol que é d'oiro, a onda que palpita.

12-Dou-te comigo o mundo que Deus fez!

13 - Eu sou Aquela de quem tens saudade,

14-A Princesa do conto: “Era uma vez...”

Florbela Espanca, em "Charneca em Flor"

Fonte: www.cronicasflorbelaespanca.com.br

Na frase “Os meus gestos são ondas de Sorrento” há qual figura de linguagem?

A

Hipálage.

B

Eufemismo.

C

Gradação.

D

Metáfora.

E

Sinestesia.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q1036681

Ano: 2019 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Várzea - PB Provas: EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Assistente Social | EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Professor de Educação Básica II - Educação Física | EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa | EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Professor de Educação Básica II - Matemática | EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Professor de Educação Básica II - Ciências | EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Terapeuta Ocupacional | EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Psicopedagogo Clínico | EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Psicólogo | EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Professor de Educação Básica I | EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Nutricionista | EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Psicólogo Educacional | EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Médico Plantonista | EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Médico Pediatra | EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Farmacêutico | EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Fonoaudiólogo | EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Enfermeiro Plantonista | EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Bibliotecário | EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Fisioterapeuta | EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Médico Psiquiatra | EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Educador Físico |

Q1036681 Português

Texto associado

Leia, atentamente, o poema abaixo e responda:

CONTO DE FADAS

1-Eu trago-te nas mãos o esquecimento

2-Das horas más que tens vivido, Amor!

3-E para as tuas chagas o unguento

4-Com que sarei a minha própria dor.

5-Os meus gestos são ondas de Sorrento...

6-Trago no nome as letras de uma flor...

7-Foi dos meus olhos garços que um pintor

8-Tirou a luz para pintar o vento...

9-Dou-te o que tenho: o astro que dormita,

10-O manto dos crepúsculos da tarde,

11-O sol que é d'oiro, a onda que palpita.

12-Dou-te comigo o mundo que Deus fez!

13 - Eu sou Aquela de quem tens saudade,

14-A Princesa do conto: “Era uma vez...”

Florbela Espanca, em "Charneca em Flor"

Fonte: www.cronicasflorbelaespanca.com.br

As palavras que presentes nas linhas 2 e 4 assumem a função sintática de:

A

Conjunções integrantes.

B

Pronomes relativos.

C

Conjunções explicativas.

D

Pronomes demonstrativos.

E

Conjunções concessivas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q1036680

Ano: 2019 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Várzea - PB Provas: EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Assistente Social | EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Professor de Educação Básica II - Educação Física | EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa | EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Professor de Educação Básica II - Matemática | EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Professor de Educação Básica II - Ciências | EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Terapeuta Ocupacional | EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Psicopedagogo Clínico | EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Psicólogo | EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Professor de Educação Básica I | EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Nutricionista | EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Psicólogo Educacional | EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Médico Plantonista | EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Médico Pediatra | EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Farmacêutico | EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Fonoaudiólogo | EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Enfermeiro Plantonista | EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Bibliotecário | EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Fisioterapeuta | EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Médico Psiquiatra | EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Educador Físico |

Q1036680 Português

Texto associado

Leia, atentamente, o poema abaixo e responda:

CONTO DE FADAS

1-Eu trago-te nas mãos o esquecimento

2-Das horas más que tens vivido, Amor!

3-E para as tuas chagas o unguento

4-Com que sarei a minha própria dor.

5-Os meus gestos são ondas de Sorrento...

6-Trago no nome as letras de uma flor...

7-Foi dos meus olhos garços que um pintor

8-Tirou a luz para pintar o vento...

9-Dou-te o que tenho: o astro que dormita,

10-O manto dos crepúsculos da tarde,

11-O sol que é d'oiro, a onda que palpita.

12-Dou-te comigo o mundo que Deus fez!

13 - Eu sou Aquela de quem tens saudade,

14-A Princesa do conto: “Era uma vez...”

Florbela Espanca, em "Charneca em Flor"

Fonte: www.cronicasflorbelaespanca.com.br

A palavra garços presente na linha 7, significa:

A

Esverdeado.

B

Baixo.

C

Sutil.

D

Expressivo.

E

Escuro.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q1028902

Q1028902 Pedagogia

De acordo com a Lei nº 9.394/96, assinale a alternativa incorreta:

A

A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social.

B

A escola não poderá reclassificar os alunos, até mesmo quando se tratar de transferências entre estabelecimentos situados no País e no exterior, tendo como base as normas curriculares gerais.

C

A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.

D

A educação básica poderá organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não-seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q1023653

Q1023653 Português

Texto associado

A marcha do obscurantismo contra o pensamento crítico

Por João Batista da Silveira

Chamou a atenção nos últimos dias e ganhou repercussão nas redes sociais uma Ideia Legislativa sob consulta no Portal e-Cidadania, do Senado Federal, que propõe a extinção dos cursos de Humanas nas universidades públicas. Como argumento, o autor da proposta alega se tratarem de “cursos baratos que facilmente poderão ser realizados em universidades privadas”, podendo ser realizados “presencialmente e à distância em qualquer outra instituição paga”, e que não é adequado “usar dinheiro público e espaço direcionado a esses cursos quando o país precisa de mais médicos e cientistas”.

A reação foi imediata. Rapidamente, uma outra Ideia Legislativa, contrária, foi submetida à consulta no site do Senado, defendendo a permanência das humanidades nas instituições de ensino superior públicas e a necessidade de “acesso igualitário à educação em todos os níveis de ensino”. Se a primeira “ideia” contava, na manhã de 13 de abril, com pouco mais de 6.400 apoios, a segunda ultrapassou largamente os 20 mil necessários (eram quase 46 mil apoios até a mesma manhã) para ser transformada em Sugestão Legislativa e ser debatida pelos senadores.

A proporção mostra que há um enfrentamento forte à tentativa de solapar a formação crítica. No entanto, a simples existência de 6 mil pessoas — ainda que pareça pouco — dispostas, até a sexta-feira 13, a apoiar a extinção dos cursos de Filosofia, História, Geografia, Sociologia, Artes e Artes Cênicas nas universidades públicas é sintomática e reflete um obscurantismo que, se pela obviedade, tem mais dificuldade de prosperar numa consulta desse tipo, em outras vertentes já se impõe de forma sorrateira e perigosa.

É o que acontece, por exemplo, com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o Ensino Médio, apresentada pelo Ministério da Educação no último dia 3 de abril. Corroborando o que já havia sido aprovado na Reforma do Ensino Médio, o texto da BNCC dilui as disciplinas de Filosofia, Sociologia, História e Geografia — sim, as mesmas cujos cursos superiores são atacados pela Ideia Legislativa que propõe seu fim — na ampla área de ciências humanas e sociais aplicadas que se constitui como um dos itinerários formativos (os outros são linguagens, matemática, ciências da natureza e formação técnica e profissional) que, segundo a proposta do MEC, “deverão ser organizados por meio da oferta de diferentes arranjos curriculares, conforme a relevância para o contexto local e a possibilidade dos sistemas de ensino”.

Em teoria, a intenção é que, ao passo que as áreas de linguagens e matemáticas sejam obrigatórias durante todo o Ensino Médio, as outras sejam distribuídas ao longo dos três anos a critério das redes de ensino, permitindo que o estudante escolha seu percurso. O texto da BNCC considera que os itinerários, previstos na lei da Reforma do Ensino Médio, são estratégicos para a flexibilização da organização curricular desse nível da educação básica, permitindo que o próprio estudante faça sua opção.

A realidade, porém, é outra. Como se não bastasse o fato de que essa estrutura representa um retrocesso em relação à Lei de Diretrizes e Bases (LDB) de 1996 e à concepção de uma educação propedêutica, que leve a um nível mais profundo de aprendizagem, a própria condição enunciada na BNCC – “conforme relevância para o contexto local e a possibilidade dos sistemas de ensino” – abre brechas para que as disciplinas da grande área de ciências humanas e sociais aplicadas sejam cada vez menos ofertadas, sob justificativa previsível e equivalente àquela usada na Ideia Legislativa contra os cursos de humanas: a de que a “relevância para o contexto local” é a formação técnica ou ligada às ciências exatas e da natureza, privilegiadas na impossibilidade financeira dos sistemas de ensino de ofertarem todos os itinerários.

Com isso, pode-se alijar cada vez mais Filosofia, Sociologia, História e Geografia das salas de aula, com o claro objetivo de embotar a formação de pensamento crítico.

Disponível em:<http://www.cartaeducacao.com.br/artigo/amarcha-do-obscurantismo-contra-o-pensamento-critico/>. Acesso em 25 jan. 2019.

Analisando o título do texto, “A marcha do obscurantismo contra o pensamento crítico”, é possível concluir que

A

as ciências humanas são tomadas como obscuras e contrapostas às ciências exatas e biológicas, representadas pelo termo “pensamento crítico”.

B

é detectada uma ameaça do obscurantismo, referente à tentativa de barrar as ciências humanas, as quais representam o pensamento crítico.

C

o obscurantismo refere-se às pessoas que, na pesquisa citada no início do texto, votaram contra a extinção das ciências humanas das universidades públicas.

D

o pensamento crítico do texto refere-se à crítica que vem sendo feita às ciências humanas e ao questionamento de sua importância na educação.

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Q1023652

Q1023652 Português