Questões de Concurso Comentadas para Professor - Ciências

Q1118889

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Professor – Área II – Ciências |

Q1118889 Biologia

O sistema linfático humano consiste em uma extensa rede de capilares e amplos vasos coletores, linfonodos e órgãos linfoides, representando uma via auxiliar de drenagem do sistema venoso. Sobre os órgãos desse sistema, é INCORRETO afirmar que:

A

O timo é o órgão responsável pela maturação de linfócitos T, que depois entram no sangue e nos tecidos linfoides periféricos.

B

O timo é uma glândula que involui durante a puberdade, sendo substituído, em grande parte, por tecido adiposo na vida adulta.

C

O baço é um órgão linfoide primário que tem como função a maturação dos linfócitos B, responsáveis pela resposta imune humoral.

D

Os gânglios linfáticos são órgãos linfoides secundários vascularizados e encapsulados, eles estão localizados por todo corpo ao longo dos vasos linfáticos.

E

Órgãos linfoides secundários ou periféricos são aqueles em que se iniciam e desenvolvem as respostas a antígenos estranhos.

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Q1118888

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Professor – Área II – Ciências |

Q1118888 Biologia

Verminoses são doenças causadas por vermes parasitas. No geral, estão relacionadas à falta de saneamento básico e de hábitos de higiene. Nesse sentido, como ocorre a transmissão da ascaridíase e da filariose linfática (elefantíase), respectivamente?

A

Ingestão dos ovos infectantes do parasita, procedentes do solo, água ou alimentos contaminados; picada do mosquito transmissor infectado com larvas infectantes.

B

Ingestão da carne de boi ou de porco malcozida, que contém as larvas; ingestão dos ovos infectantes do parasita, procedentes do solo, água ou alimentos contaminados.

C

Penetração das larvas infectantes na pele, principalmente nos pés; picada do mosquito transmissor infectado com larvas infectantes.

D

Ingestão dos ovos infectantes do parasita, procedentes do solo, água ou alimentos contaminados; penetração das larvas infectantes através da pele, principalmente nos pés.

E

Em ambos os casos a transmissão ocorre pela penetração de larvas infectantes através da pele, principalmente nos pés.

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Q1118887

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Professor – Área II – Ciências |

Q1118887 Biologia

Em relação ao modelo da estrutura do DNA, analise as seguintes assertivas:
I. Uma molécula de DNA consiste em duas longas fitas polipeptídicas compostas de quatro tipos de nucleotídeos, antiparalelas entre si e unidas pelos nitrogênios das bases pareadas. II. Os nucleotídeos do DNA são compostos por um açúcar de cinco carbonos (desoxirribose) ligado a um único grupo fosfato e a uma base nitrogenada, que pode ser adenina (A), citosina (C), guanina (G) ou timina (T). III. A forma como os nucleotídeos estão ligados confere uma polaridade química à fita, indicada pela denominação das extremidades em extremidade 3’ e extremidade 5’. IV. Cada fita da molécula de DNA contém uma sequência de nucleotídeos que é exatamente igual à sequência de nucleotídeos da outra fita.
Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II e III.

C

Apenas I, III e IV.

D

Apenas II, III e IV.

E

I, II, III e IV.

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Q1118886

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Professor – Área II – Ciências |

Q1118886 Biologia

“Quando os primeiros europeus chegaram ao Brasil, em 1500, a Mata Atlântica cobria aproximadamente 15% do território brasileiro, área equivalente a 1.296.446 km². Sua região de ocorrência original abrangia integralmente ou parcialmente atuais 17 estados brasileiros: Alagoas, Bahia, Ceará, Espírito Santo, Goiás, Minas Gerais, Mato Grosso do Sul, Paraíba, Pernambuco, Piauí, Paraná, Rio de Janeiro, Rio Grande do Norte, Rio Grande do Sul, Santa Catarina, São Paulo e Sergipe”. (CAMPANILI; SCHÄFFER, 2010). Sobre a Mata Atlântica, analise as assertivas abaixo: I. Seu isolamento em relação a outras formações florestais sul-americanas, como a Floresta Amazônica e as Florestas Andinas, resultou num grande número de espécies endêmicas. II. Embora a Mata Atlântica seja considerada um dos hotspots mundiais da biodiversidade, é o bioma continental brasileiro de menor representatividade no Sistema Nacional de Unidades de Conservação (SNUC). III. A Floresta Ombrófila Densa apresenta árvores de médio e grande porte, além de lianas e epífitas em abundância, enquanto a Floresta Ombrófila Mista tem uma fisionomia fortemente marcada pela presença do pinheiro-do-Paraná.
Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q1118885

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Professor – Área II – Ciências |

Q1118885 Biologia

Espécies exóticas invasoras são aquelas que se expandem para além do local onde foram introduzidas e passam a afetar negativamente as espécies nativas. A introdução de espécies pelo ser humano ocorre de maneira acidental ou intencional, e é considerada a segunda principal causa de perda da biodiversidade no mundo, pois altera ciclos biológicos e provoca a eliminação de espécies nativas. Assinale a alternativa que apresenta apenas espécies exóticas, da fauna e da flora, invasoras no Rio Grande do Sul.

A

Mexilhão-dourado (Limnoperna fortunei), tilápia (Tilapia rendalli), cerejeira (Eugenia involucrata) e pinheiro (Pinus sp.).

B

Jacaré-do-papo-amarelo (Caiman latirostris), javali (Sus scrofa), uva-do-Japão (Hovenia dulcis) e ligustro (Ligustrum spp.).

C

Cervo-do-Pantanal (Blastocerus dichotomus), javali (Sus scrofa), capim-annoni (Eragrostis plana) e ligustro (Ligustrum spp.).

D

Pardal (Passer domesticus), rã-touro (Lithobates catesbeianus), capim-annoni (Eragrostis plana) e cerejeira (Eugenia involucrata).

E

Mexilhão-dourado (Limnoperna fortunei), rã-touro (Lithobates catesbeianus), capim-annoni (Eragrostis plana) e uva-do-Japão (Hovenia dulcis).

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Q1118884

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Professor – Área II – Ciências |

Q1118884 Biologia

Através do processo de fermentação alcoólica, empregado na fabricação de cervejas e pães, o fungo Saccharomyces cerevisiae, além de produzir energia, converte uma molécula de glicose em:

A

Uma molécula de etanol e uma de gás oxigênio.

B

Uma molécula de etanol e duas de gás carbônico.

C

Duas moléculas de etanol e uma de gás carbônico.

D

Duas moléculas de etanol e duas de gás carbônico.

E

Apenas duas moléculas de etanol.

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Q1118883

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Professor – Área II – Ciências |

Q1118883 Biologia

Dados sobre mudanças climáticas mostram que as atividades antrópicas têm contribuído para a elevação da temperatura média da Terra, fenômeno chamado de aquecimento global. Qual alternativa contém a principal causa do aquecimento global?

A

Destruição da camada de ozônio devido ao aumento nas concentrações de gases poluentes, como dióxido de carbono (CO₂), gás metano (CH₄), óxido nitroso (N2O) e outros.

B

Intensificação do efeito estufa devido ao aumento nas concentrações de gases poluentes, como dióxido de carbono (CO₂), metano (CH₄), óxido nitroso (N₂O) e outros.

C

Destruição da camada de ozônio devido à emissão de gases poluentes, principalmente os clorofluorcarbonos (CFC), componentes de aerossóis e refrigeradores, e o brometo de metila (BM), utilizado como inseticida na agricultura.

D

Intensificação do efeito estufa devido ao aumento nas concentrações de gases poluentes, principalmente os clorofluorcarbonos (CFC), componentes de aerossóis e refrigeradores, e o brometo de metila (BM), utilizado como inseticida na agricultura.

E

Inversão térmica devido ao aumento nas concentrações de gases poluentes, como dióxido de carbono (CO₂), metano (CH₄), óxido nitroso (N₂O) e outros.

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Q1118882

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Professor – Área II – Ciências |

Q1118882 Ciências

O Sistema Solar é formado por uma estrela, o Sol, planetas e suas luas e anéis, planetas anões, asteroides e cometas. Sobre o Sistema Solar, assinale a alternativa INCORRETA.

A

O Sol concentra quase a totalidade da massa do Sistema Solar, e exerce uma poderosa atração sobre os demais corpos, fazendo-os gravitar ao seu redor.

B

O período de rotação de Vênus é maior do que seu movimento de translação ao redor do Sol.

C

Mercúrio, Vênus, Terra e Marte são os planetas telúricos, de densidade maior, sendo constituídos por rochas e metais, enquanto Júpiter, Saturno, Urano e Netuno têm baixa densidade e são classificados como planetas jovianos, constituídos por substâncias livres.

D

Todos os planetas giram em torno do Sol, aproximadamente no mesmo plano e no mesmo sentido, e em torno do próprio eixo, que segue o mesmo sentido da translação em torno do Sol.

E

Dos oito planetas que formam o Sistema Solar, Mercúrio e Vênus são os únicos que não possuem satélites naturais.

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Q1081344

Ano: 2019 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2019 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor de Ensino Fundamental - Ciências |

Q1081344 Biologia

Os parasitas intracelulares obrigatórios, que contêm um único tipo de ácido nucleico e que são sensíveis ao interferon, não apresentam ribossomos e apresentam membranas plasmáticas denominam-se:

A

vírus

B

bactérias

C

protozoários

D

helmintos

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Q1081343

Ano: 2019 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2019 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor de Ensino Fundamental - Ciências |

Q1081343 Biologia

A glicose e o glicogênio são, respectivamente:

A

dissacarídeo e oligossacarídeo

B

monossacarídeo e polissacarídeo

C

oligossacarídeo e dissacarídeo

D

polissacarídeo e monossacarídeo

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Q1081342

Ano: 2019 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2019 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor de Ensino Fundamental - Ciências |

Q1081342 Biologia

Algumas células epiteliais possuem especializações na superfície livre, com a função de aumentar sua superfície ou mover partículas. Essas células são denominadas:

A

células acinosas e parácrinas

B

corpúsculos basais e hemidesmossomos

C

células mioepiteliais e calciformes

D

estereocílios, flagelos e microvilos

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Q1081341

Ano: 2019 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2019 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor de Ensino Fundamental - Ciências |

Q1081341 Biologia

Os elos de uma cadeia alimentar são chamados níveis tróficos e incluem os consumidores secundários que são descritos por:

A

herbívoros e zooplâncton

B

seres autótrofos fotossintetizantes

C

carnívoros que se alimentam dos herbívoros

D

bactérias e fungos que se alimentam dos restos alimentares dos outros animais

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Q1081340

Ano: 2019 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2019 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor de Ensino Fundamental - Ciências |

Q1081340 Biologia

Os tecidos responsáveis pela sustentação da planta são os:

A

parênquimas

B

esclerênquima e colênquima

C

meristemas

D

Súber e floema

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Q1081339

Ano: 2019 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2019 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor de Ensino Fundamental - Ciências |

Q1081339 Biologia

O professor Fábio deu uma aula expositiva com o auxílio de slides sobre os tecidos do corpo humano. Como atividade, pediu à turma que desenhasse as células do tecido conjuntivo.

São células do tecido conjuntivo:

A

fibroblastos, células de Schamm e condrócitos

B

osteoclastos, condrócitos e osteócitos

C

plasmócitos, fibroblastos e células adiposas

D

células de Schamm, astrócios e oligodendrócitos

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Q1081338

Q1081338 Legislação dos Municípios do Estado do Mato Grosso

O Artigo 157 da Lei nº 5.956/2015, Lei da Gestão Democrática do Município de Cuiabá, versa sobre a autonomia da gestão pedagógica e “estabelece princípios e regras, reconhecendo os valores e o contexto em que a unidade educacional está inserida”. Porém, o parágrafo único desse artigo, esclarece que essa autonomia é relativa, considerando que o projeto político-pedagógico deve estar:

A

condicionado às determinações emanadas pelos órgãos deliberativos do Governo Federal

B

submetido às condições financeiras legais estabelecidas pela Lei do FUNDEB

C

em sintonia com as políticas educacionais da Secretaria Municipal de Educação

D

submetido às decisões tomadas pelos pais de alunos e o Conselho Tutelar

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Q1081337

Q1081337 Pedagogia

Os Parâmetros Curriculares Nacionais constituem o primeiro nível de concretização curricular e por sua natureza aberta configuram:

A

um modelo curricular homogêneo e normativo que se sobrepõe à competência dos estados e municípios

B

uma proposta flexível, a ser concretizada nas decisões regionais e locais sobre currículos e programas

C

uma contraproposta federal com relação à diversidade sociocultural das diferentes regiões do país

D

uma determinação do governo federal no sentido de tolher a autonomia de equipes pedagógicas

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Q1081336

Q1081336 Legislação dos Municípios do Estado do Mato Grosso

Déborah foi aprovada em concurso para a carreira do magistério do município de Cuiabá e, após o período legal, veio a ser confirmada no cargo e requereu promoção. Nos termos da Lei municipal, a promoção dar-se-á em virtude da nova habilitação ou titulação, imediatamente superior ao que ocupa na carreira, devidamente comprovada. Trata-se da promoção de:

A

desempenho

B

nível

C

cargo

D

posto

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Q1081335

Q1081335 Legislação dos Municípios do Estado do Mato Grosso

Diego foi eleito vereador do município de Cuiabá e não pôde comparecer à sessão solene de posse, por motivos familiares. De acordo com a Lei Orgânica do Município de Cuiabá, caso não haja posse do vereador no prazo legal ocorrerá a perda do mandato, salvo justo motivo aceito:

A

pela maioria absoluta dos membros da Câmara

B

pelos integrantes da Mesa Diretora da Câmara

C

pela maioria simples dos membros da Câmara

D

pelos integrantes do partido político do vereador com assento na Câmara

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Q1081332

Q1081332 Raciocínio Lógico

Admita que n(X) represente o número de elementos de um conjunto X. Dados os conjuntos A e B é verdade que:

• n(A ∪ B) = 42

• n(A – B) = 2.n(A ∩ B)

• n(B) = 4.n(A ∩ B)

O valor de n(A) é:

A

7

B

14

C

21

D

28

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Q1081330

Q1081330 Português

Texto associado

A tabela 'antinutricional' de legumes e verduras que vale a pena conhecer

Fazer bem as compras domésticas tem seus segredos, e entre os mais importantes está o de saber ler o rótulo nutricional dos produtos. Quanta gordura tem este queijo? Aquele tomate refogado leva muito açúcar? Quantas vitaminas há nos iogurtes? Mas a maioria dos compostos químicos presentes nos alimentos não aparece na lista, embora alguns influenciem diretamente a qualidade nutricional do que levamos para casa. Não há um “rótulo antinutricional”, mas os antinutrientes existem, e esses compostos químicos dificultam que o organismo assimile os nutrientes da dieta. Eles estão nas frutas e hortaliças em geral, nos cereais de grão integral (os que são realmente integrais), nos ovos, nas sementes, no cacau puro e até o chá preto – nos dois últimos, na forma de taninos.

A maioria dos antinutrientes é o resultado de uma guerra silenciosa que as plantas travam contra o mundo. São parte das dezenas de milhares de compostos que esses seres vivos desenvolveram, aparentemente apenas para se defenderem dos seus inimigos naturais, que só querem saber de comê-los. “São fitoquímicos, substâncias que exercem funções de proteção da planta contra fatores ambientais externos”, explica Iva Marques, professora da Universidade de Zaragoza.

Nossa comida tem diversas formas de sabotar sua própria qualidade nutricional. A avidina da clara do ovo e o niacina do milho se unem a outras substâncias dos alimentos com um resultado indesejável: inativam as vitaminas; os bociogênicos presentes em muitas frutas e hortaliças bloqueiam o iodo, que faz parte da estrutura da tiroide; os ácidos oxálico e fítico, presentes em alimentos como os espinafres, a beterraba e a acelgas, se juntam no intestino a minerais como o ferro, o zinco e o cálcio e impedem sua absorção. Também há antinutrientes que inibem as proteases e as amilases, que são enzimas que catalisam as reações necessárias para digerir as proteínas e os carboidratos. As enzimas aceleram processos bioquímicos necessários para a digestão e, se desaparecessem, esse processos seriam tão lentos que se tornariam ineficazes.

(Extraído e adaptado de: https://brasil.elpais.com/brasil/2019/ 10/03/ciencia/1570102074_391394.html)

No terceiro parágrafo, o emprego dos dois-pontos assume a função de:

A

retificar uma ideia proposta

B

indicar uma solução provisória

C

contrapor uma sugestão genérica

D

apresentar um processo anunciado

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Questões de Concurso Comentadas para professor - ciências

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