Observe os itens abaixo:
I. “Deixem-me para trás. Não vou conseguir. Continuem sozinhos.”
II. “Vamos, pai. Precisamos do senhor. É a sua vez de carregar o bebê.”
III. “O homem levantou o rosto. Viu as fisionomias cansadas de todos. Olhou para o bebê enrolado em um cobertor, no colo do seu neto de treze anos.”

Sobre os períodos acima, é CORRETO afirmar que o período é composto por coordenação 

Observe os itens abaixo e os termos nele destacados.
I. “Se conseguissem ÊXITO na escalada.”
II. “...perceberam que sua ÚNICA chance seria atravessar as montanhas...”
III. “...alcançariam o PAÍS vizinho e estariam a salvo.”
IV. “Se ALGUÉM a seu lado está prestes a desistir”
V. “Lembre-o de que, no CÍRCULO familiar...”

Assinale a alternativa que indica os itens nos quais os termos são acentuados obedecendo à mesma regra de acentuação. 

No que diz respeito às Classes de Palavras, observe as afirmativas abaixo, atentando, sobretudo, para os termos destacados e assinale a alternativa cuja classificação indicada em parênteses está INCORRETA. 

Sobre o trecho “Serei um empecilho PARA O ÊXITO DE VOCÊS.”, os termos destacados indicam um exemplo de

Assinale a alternativa cujo termo em parênteses NÃO tem o mesmo significado do termo destacado. 

Sobre Regência Verbal, analise os itens abaixo:
I. “Para fugir AOS HORRORES DA GUERRA...” – os termos destacados são complemento do verbo “fugir”, regido de preposição.
II. “...alcançariam o país vizinho e estariam a salvo.” – ambos os verbos são transitivos diretos .
III. “Aproximou-se do pai e energicamente lhe disse...” – ambos os verbos pedem complementos e estes são denominados objetos indiretos.
IV. “Precisamos do senhor.” – se o verbo “precisar” fosse substituído por “valorizar”, estaria correto o trecho: valorizamos ao senhor.
V. “Passem-me o bebê.” – o verbo pede dois complementos, sendo um o objeto direto ( me) e o outro objeto indireto (o bebê).

Está CORRETO o que se afirma em 

Quanto à Colocação Pronominal, analise os itens abaixo:
I. “Reuniram-se e planejaram os detalhes.”
II. “Deixem-me”, falou ele.”
III. “Passem-me o bebê.”
IV. “...a desistir das lutas que lhe competem.”
V. “O filho não se deu por vencido.”

Em qual(ais) item(ns), o pronome poderia também estar enclítico ao verbo, e isso não caracterizaria desobediência às normas gramaticais vigentes?

No que concerne à Concordância, analise os itens abaixo:
I. “Vencido pelas argumentações, o idoso cedeu.” – se o termo “idoso” fosse substituído por “a anciã”, estaria correto o trecho: vencida pelas argumentações, a anciã cedeu.
II. “Viu as fisionomias cansadas de todos.”- se ao termo “fisionomias” fosse acrescido o termo “ os corpos”, estaria correto o trecho: Viu as fisionomias e os corpos cansadas de todos.
III. “O garoto era tão magrinho e parecia estar realizando um esforço sobre-humano para segurar o pesado fardo.” – se o termo “garoto” fosse substituído por “crianças”, estaria correto o trecho: as crianças eram tão magrinhas e pareciam estarem realizando um esforço sobre-humano para segurar o pesado fado.

Está CORRETO o que se afirma em 

Sobre Coordenação e Subordinação, analise os itens abaixo:

I. “Reuniram-se e planejaram os detalhes.”
II. “Vencido pelas argumentações, o idoso cedeu.”
III. “Já estou bem. Só precisava descansar um pouco. Vamos andando.” IV. “Uma tarefa pode ser desempenhada por qualquer pessoa, mas uma pessoa jamais substituirá a outra.”

Assinale a alternativa que apresenta uma justificativa CORRETA. 

A começar pelo título “Sua vez, vovô...”, a vírgula foi empregada para separar um termo que invoca alguém. Em qual alternativa abaixo, a vírgula foi utilizada obedecendo a essa mesma regra?

Do texto, extrai-se 

Observe os itens abaixo sobre Pontuação:
I. “O sucesso nasce do querer, da determinação e persistência...”
II. “Mesmo não atingindo o alvo, quem busca...”
III. “...e vence obstáculos, no mínimo, fará coisas admiráveis.”
Sobre as vírgulas existentes acima, em que item (ns) ela é facultativa?

De acordo com o autor do texto 

Em que alternativa o(s) termo(s) destacado(s) está(ão) CORRETAMENTE classificado(s) segundo os padrões vigentes de análise sintática?

Observe o trecho abaixo:
“Seu lugar não é na plateia, mas no palco, brilhando na sua inteligência, alegrando-se com suas vitórias, aprendendo com as suas derrotas...”
Sobre esse trecho, é CORRETO afirmar que

Sobre Classes de Palavras, assinale a alternativa cujo termo destacado está classificado INCORRETAMENTE no parênteses.

No tocante à Acentuação, analise os itens abaixo:
I. “...brilhando na sua INTELIGÊNCIA...” II. “...alegrando-se com suas VITÓRIAS...” III. “...a cada dia, autor da sua HISTÓRIA ...” IV. “...LÍDER de si mesmo!”

Assinale a alternativa que apresenta uma justificativa CORRETA.

Após a leitura do texto, percebe-se que Augusto Cury

“Uma criança de dez anos deveria ter o direito de decidir acerca de intervenções cirúrgicas ou hormonais visando a conduzi-la a um futuro transexual? Um homem trans que se autodeclara mulher está roubando o lugar de fala de outras mulheres? Discussões acerca dos direitos de um indivíduo europeu que se transforma cirurgicamente em coreano e se declara coreano são comparáveis a discussões acerca de identidades transexuais?

[...]

Sexo e gênero, assim como corpo e mente, não se separam em um indivíduo, não são duas coisas, mas uma apenas. Nossa natureza humana não é biológica nem cultural, porque estas esferas não se separam no indivíduo.

[...]

Tendo em vista a autonomia do indivíduo (que não evolui) em relação aos genes (que evoluem) e às práticas culturais (que também evoluem), parece que o que evolui é o contexto no qual os indivíduos tomam suas decisões. O contexto externo (práticas culturais) evolui através das gerações, e também a constituição interna do corpo (seus genes) evolui. As decisões que um indivíduo inteligente toma devem levar em conta suas condições externas e capacidades internas” (JAPYASSU, 2022).

Fonte: Japyassu, H. Gêneros sexuais. Darwinianas, 2022. Disponível em: https://darwinianas.com/2022/02/26/generos-sexuais/. Acesso em: 10 de abril de 2022.

Considerando as informações apresentadas, analise as asserções a seguir e a relação entre elas.

I. A decisão de uma pessoa por alterar o seu corpo e/ou mudar suas preferências sexuais é compatível com a explicação da impressão genômica.

PORQUE

II. A sexualidade é influenciada pela interação de fatores biológicos, psicológicos, sociais, econômicos, políticos, culturais, legais, históricos, religiosos e espirituais.

A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA: 

“[...] Após discorrer sobre a teoria dos coacervados, o professor disse, de acordo com o relato da aluna, não crer em sua validade, lançando a seguinte questão: 'Como é que a gente tem certeza de que a atmosfera primitiva é composta por estes gases, quem tava lá para ver? Ele usou esta expressão. [...] E eu achei que tinha lógica [o argumento do professor], que ninguém poderia definir com precisão que aquilo fosse daquela forma' [...]”

(SEPÚLVEDA& El-HANI, 2004). Sepúlveda, C.; El-Hani, C.N. Quando visões de mundo se encontram: religião e ciência na trajetória de formação de alunos protestantes de uma licenciatura em ciências biológicas. Revista Investigações em Ensino de Ciências, v. 9, n.2, 2004. pp. 137-175.

Considerando as informações apresentadas, analise as asserções a seguir e a relação entre elas.

I- Para embasar a discussão sobre as evidências que sustentam a teoria dos coacervados, seria adequado o professor explicar a história de Miller e Urey, que fizeram testes empíricos das hipóteses levantadas por Oparin e Haldane.

PORQUE

II- O argumento do docente apresenta uma concepção equivocada acerca de conceitos epistemológicos em detrimento de explicações que privilegiam práticas da investigação científica, indispensáveis para uma compreensão apropriada do processo de produção do conhecimento científico.

A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA: