Questões de Concurso
Comentadas para professor - ciências
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“O presidente da Belarus, Alexander Lukashenko, afirmou que as nações que estão dispostas a ‘se juntar ao Estado da União da Rússia e da Belarus’ receberão armas nucleares. A utilização de armas nucleares ainda preocupa o mundo, já que estes dispositivos liberam enormes quantidades de energia de maneira explosiva, por meio de reações de fissão nuclear ou de fissão nuclear e fusão nuclear combinadas”.
Adaptado de: https://www.cnnbrasil.com.br/internacional/lukashenko-oferece-armas-nucleares-a-nacoes-dispostas-a-integrar-estado-da-uniao-da-russia-e-da-belarus/
Podemos dizer que os átomos são formados apenas por prótons, elétrons e nêutrons, sob a ótica quântica. Dessa maneira, assinale a alternativa que contém o nome do descobridor de cada partícula atômica, respectivamente:
“Comer ou não comer alimentos mofados? Será que basta retirar a parte contaminada e comer o restante? Ou o melhor é jogar tudo fora? O melhor a fazer é não consumir alimentos mofados, já que alguns fungos podem produzir toxinas prejudiciais à saúde, principalmente para os mais vulneráveis, como crianças, idosos, grávidas e pessoas imunocomprometidas. Mesmo que você corte a parte do alimento que está mofada, não se engane! Os fungos já se espalharam, mesmo que não estejam visíveis, principalmente em alimentos macios e porosos como os pães. Alimentos mais firmes, como cenoura e maçã, podem até não estar completamente contaminados, mas não se arrisque! Descarte o alimento mofado”.
Adaptado de: http://www.invivo.fiocruz.br/biodiversidade/fungos-o-pao-mofou/
Na natureza, fungos possuem um importante papel, pois ocupam o último nível das teias tróficas, agindo como decompositores. A decomposição consiste na:
Assinale a única alternativa correta sobre a avaliação escolar. “Durante o ano letivo, as notas vão sendo observadas, médias vão sendo obtidas. O que predomina é a nota: não importa como elas foram obtidas nem por quais caminhos. São operadas e manipuladas como se nada tivessem a ver com o percurso ativo do processo de aprendizagem.” (LUCKESI, 2011, p. 36) Essa citação refere-se à:
Assinale a única alternativa correta no que diz respeito a tratamento cruel ou degradante, de acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente. Art. 18-A. A criança e o adolescente têm o direito de ser educados e cuidados sem o uso de castigo físico ou de tratamento cruel ou degradante, como formas de correção, disciplina, educação ou qualquer outro pretexto, pelos pais, pelos integrantes da família ampliada, pelos responsáveis, pelos agentes públicos executores de medidas socioeducativas ou por qualquer pessoa encarregada de cuidar deles, tratá-los, educá-los ou protegê-los. (Incluído pela Lei nº 13.010, de 2014)
Assinale a única alternativa correta que preenche a lacuna. Segundo Vasconcelos (2004), o projeto político pedagógico é um plano global da instituição que se concretiza na sistematização de um processo de ______________________. É um instrumento teórico e metodológico que se ocupa da intervenção e mudança da realidade.
Assinale a única alternativa correta. O advento da redemocratização e a discussão da Constituição de 88 tornam obsoleta a LDB anterior a 1996, tendo como consequência a redação e promulgação da LDB que foi sancionada em dezembro de 1996 pelo Presidente Fernando Henrique Cardoso. O novo texto foi relatado pelo antropólogo, professor e então Senador Darcy Ribeiro, o qual tomou por base o princípio do direito universal à educação, e trouxe mudanças significativas em outras leis. Dentre outras providências, estabeleceu:
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Leia o texto abaixo para responder às questões de 01 a 10:
Todo mundo, em algum momento da vida, já fez planos. Ainda que em curto prazo, fazer planos dá um sentido para a rotina, sejam planos de viagem, planos de férias ou planos para mudar de casa. Mas e plano de vida, você tem um?
Provavelmente, você já fez planos para sua carreira profissional, mas talvez nunca tenha pensado em fazer um planejamento detalhado para sua vida em geral, para colocar em prática em um futuro próximo. Vamos entender melhor o que é um plano de vida, quais as vantagens de ter um e como criar o seu.
O que é um plano de vida?
Existem várias opiniões e teorias sobre o segredo para ter uma vida feliz. Trabalhar muito, ter foco, disciplina e resiliência são apenas alguns exemplos. No entanto, um dos fatores essenciais para alcançar sucesso em qualquer coisa na vida é ter um planejamento. Todo mundo tem metas ou desejos na vida que geralmente giram em torno de afirmações como “quero ganhar mais dinheiro”, “quero ser feliz”, “quero ter um trabalho de que eu goste” ou “quero fazer uma viagem ao redor do mundo”, entre vários outros exemplos. No entanto, a maioria não tem um plano específico para atingir esses objetivos, com detalhes sobre como alcançar seus sonhos e metas.
Planejar sua vida é uma das maneiras mais poderosas de alcançar o que você deseja. Ninguém planeja falhar na vida, mas, sem um planejamento, a probabilidade de fracasso é bem maior. Planejar sua vida é como ter um mapa que ajuda você a chegar ao seu destino. Apesar disso, muitas pessoas não planejam suas vidas e acabam se sentindo perdidas ou estagnadas.
Por que um plano de vida é tão importante?
Quando você planeja sua vida, está dando os primeiros passos necessários não apenas para identificar e alcançar seus objetivos, mas também para fazer isso da maneira mais eficiente. Sem um plano, as coisas acontecem totalmente ao acaso. Com um plano de vida, você sabe qual o caminho a seguir. Usando um exemplo simples: quando você vai viajar, você planeja sua viagem; se você vai se casar, você planeja seu casamento; quando você decide dar uma festa em casa, você planeja o evento.
Qualquer uma dessas ações exige um planejamento prévio. Planejar sua vida é a mesma coisa e é muito importante para ajudar você a conquistar seus objetivos e a se sentir no controle do seu presente e futuro. Ao criar um plano de vida, você identifica seus valores, determina o que é importante para você e o que deseja em sua vida. Dessa maneira, você avalia suas opções em relação aos seus valores e escolhe a alternativa que melhor atende as suas prioridades.
Seja uma decisão mais simples, como comprar o carro dos seus sonhos, ou uma decisão importante, como mudar de carreira ou investir seu dinheiro na criação da sua própria empresa, um plano de vida o ajuda a decidir o que é adequado para você.
Faça-se as perguntas certas
Você pode propor as seguintes questões antes de traçar seu plano de vida:
a) Quais objetivos você deseja alcançar? O que você precisa melhorar? É importante saber que suas metas podem mudar com o tempo. As prioridades aos 30 anos de idade são diferentes das prioridades que se tem aos 50 ou 60 anos.
b) Quem são as pessoas e quais são os aspectos mais importantes da sua vida? O mais importante para você pode ser crescer na carreira, criar sua própria empresa, criar uma família ou um projeto de vida sustentável. Concentre-se e pense em suas prioridades.
c) O que inspira você em suas metas? Todo mundo deseja ter liberdade financeira e um ambiente de trabalho saudável. Mas o que mais inspira você? Ao se fazer essa pergunta, você descobrirá o que o motiva. Assim, será mais fácil começar a criar um plano de vida.
d) Como conseguirei atingir esses objetivos? Um plano de vida define metas que sejam viáveis, mensuráveis e alinhadas com os resultados que você pretende obter. Fazer uma lista de etapas práticas transforma seu plano em algo que é real.
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(ADAPATDO. A Importância do Plano de Vida para Alcançar seus Objetivos | Indeed.com Brasil)
Segundo o texto, falhar na vida pode ser por conta:
Assinale a alternativa que corresponde corretamente à forma como está contemplada a Educação Ambiental na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do Ensino Médio:
A Agenda 21 é:
O saneamento básico e a educação sanitária são essenciais para a promoção da saúde e/ou prevenção contra uma série de doenças, especialmente as parasitárias. Assinale a alternativa correta sobre teníase e cisticercose:
A somatotropina bovina (BST), também denominada de hormônio do crescimento bovino (BGH), é um hormônio, naturalmente produzido na glândula pituitária, que promove o crescimento dos animais jovens e regulariza a produção de leite em vacas em aleitamento. Desde meados dos anos 1990, há uma versão biotecnológica disponível para uso no estímulo à produção de leite visando aumentar a produção para a indústria. Assinale a alternativa que apresenta o processo biotecnológico utilizado para a produção de somatotropina bovina que é hoje utilizada para o aumento da produção leiteira:
A Inferência Filogenética é um método utilizado para propor agrupamentos de seres vivos, auxiliando na compreensão de relações de parentesco entre grupos de seres vivos e embasando propostas de classificação de unidades taxonômicas. Nesse contexto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I.Procariontes incluem Bacteria e Archaea, formando um grupo polifilético,
PORQUE
II.Archaea compartilha um ancestral comum com eucariontes, o qual não é compartilhado com Bacteria.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
As células sofrem influência, mas também têm a capacidade de modificar o meio externo. Para tanto, constantemente ocorrem entradas e saídas de substâncias na célula. Nesse contexto, analise as afirmações a seguir:
I. Aquaporinas são proteínas responsáveis pelo transporte de água através da membrana celular.
II. A bomba de Na+ utiliza a hidrólise de ATP para enviar íons de sódio para dentro da célula.
III. A bomba de Cálcio atua na membrana celular e na membrana do retículo endoplasmático com a função de reduzir a concentração de íons Ca2+ no citosol.
IV. As células vegetais, as bactérias e os fungos usam um gradiente eletroquímico de H+ para transportar solutos para o interior da célula.
É correto o que se afirma em:
As aulas de campo são consideradas, dentro do ensino de Ciências, fundamentais para a aprendizagem, pois despertam maiores interesse e participação dos estudantes, que têm um contato direto com situações reais, em ambiente diverso da sala de aula tradicional, trazendo a vida para dentro da escola. Qual pesquisador da Educação propôs a metodologia de "aulas-passeio" como forma de explorar novos espaços de aprendizagem com os estudantes?
O Brasil, sozinho, contém cerca de 12% de toda a água doce do mundo. Em janeiro de 1997, entrou em vigor a Lei n.º 9.433, conhecida como Lei das Águas, que instituiu a Política Nacional de Recursos Hídricos (PNRH), orientando a gestão das águas no país. A PNRH previu o Plano Nacional de Recursos, o qual possui programas e subprogramas, incluindo um subprograma sobre as águas subterrâneas. Sobre os recursos hídricos no Brasil e em Santa Catarina, analise a tabela e as afirmações a seguir:
Bacia Hidrográfica de SC |
Área (Km2) |
Extensão dos cursos (Km) |
Rio das Antas |
2683 |
5344 |
Rio Canoinhas |
1443 |
3412 |
Rio Chapecó |
8302 |
13066 |
Rio Jacutinga |
1007 |
1948 |
Rio Irani |
1597 |
2830 |
Rio do Peixe |
5240 |
8840 |
Rio Timbó |
2725 |
6423 |
Rio Araranguá |
3007 |
5323 |
Rio Biguaçu |
388 |
1084 |
Rio Cubatão (norte) |
491 |
1173 |
Rio Cubatão (sul) |
742 |
2084 |
Rio D'Una |
492 |
1414 |
Rio da Madre |
336 |
718 |
Rio Itajaí |
14866 |
39405 |
Rio Itapocu |
2884 |
6015 |
Rio Tubarão |
4685 |
13167 |
Rio Tijucas |
2371 |
6906 |
Rio Urussanga |
620 |
1100 |
Rio Mampituba |
1253 |
1455 |
Rio Negro |
4324 |
9599 |
Rio Periperi-Guaçu |
1520 |
3532 |
Rio Pelotas |
7392 |
13728 |
Rio Canoas |
14907 |
33846 |
Fonte: Gerência de Planejamento de Recursos Hídricos de SC (GEPHI).
I.O Estado de Santa Catarina possui rios pertencentes a quatro Bacias Hidrográficas do Brasil, a saber: Paraguai, Paraná, Uruguai e Atlântico Sul.
II.No Brasil, são encontrados dois dos cinco maiores aquíferos do mundo: Aquífero Alter do Chão e Aquífero Guarani.
III.A maior Bacia Hidrográfica de Santa Catarina em extensão (quilometragem total de cursos d'água) é a do Rio Itajaí.
IV.A Bacia do Rio Canoas possui a maior densidade de drenagem no Estado de Santa Catarina.
É correto o que se afirma em:
Quanto ao Reino Animalia, analise as afirmações a seguir:
I.Os Poríferos apresentam desenvolvimento indireto, pois passam por uma fase larval.
II.Os Cnidários são animais diblásticos.
III.Os Platelmintos são pseudocelomados.
IV.Larvas Trocófora e Véliger são encontradas em algumas espécies de Moluscos, mas algumas espécies deste grupo possuem desenvolvimento direto.
V.Hirudíneos são Anelídeos com sistema respiratório branquial.
VI.Túbulos de Malpighi são estruturas do sistema digestório de Insetos.
VII.Equinodermos são animais triblásticos, celomados, deuterostômios com esqueleto interno e sem metameria.
É correto o que se afirma em:
Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona doenças com agentes causadores:
Primeira coluna: agentes causadores
(1) Vírus.
(2) Bactéria.
(3) Protozoário.
(4) Platelminto.
(5) Nematelminto.
Segunda coluna: doenças
(__) Doença do Sono.
(__) Leptospirose.
(__) Doença de Chagas.
(__) Amarelão.
(__) Hanseníase.
(__) Esquistossomose.
(__) Varíola.
(__) Leishmaniose.
(__) Malária.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
A pele é o maior órgão do corpo humano, correspondendo a cerca de 7% do peso corporal e possuindo uma área de cerca de 2m2. A respeito da estrutura da pele, assinale a alternativa correta:
Ao longo das décadas, a Ciência vem contribuindo, significativamente, para o aumento da expectativa e melhoria da qualidade de vida humana. O desenvolvimento de métodos nas áreas de tratamento da água para consumo humano, tratamento de esgotos, produção de medicamentos como antibióticos e produção de imunizantes são alguns exemplos de consequências do conhecimento científico que salvaram e salvam milhões de vidas. A palavra "Ciência" tem origem no latim, scientia, significando "conhecimento". Assinale a alternativa que corresponde ao nome do filósofo propositor da concepção de Ciência, na qual uma teoria científica só é válida se puder ser falseada e que, quanto mais vezes essa teoria for falseada sem ser refutada, mais confiável é a teoria: