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Q3120201 Português
Caminhos e descaminhos da Educação no Brasil


Diante de tantos desafios que o Brasil tem enfrentado nos últimos anos – pandemia e a discussão sobre vacinas, retorno da inflação, [...] para ficarmos só com alguns –, talvez a educação seja o maior deles. Porque a crise na educação brasileira não é recente, não é de hoje, apesar de ter sido exponenciada nos últimos anos [...]. O fato é que a educação brasileira é como um grande e pesado avião que tem tido vários percalços em sua viagem rumo ao futuro. Só que, diferentemente das viagens dos aviões de carreira, a turbulência intermitente é a regra, não a exceção. E o destino ainda parece incerto.

[...]

Entre esses dilemas parece estar a inescapável questão tecnológica e o chamado letramento digital – tanto solução quanto problema quando o quadro a ser compreendido é o da educação. Para o professor sênior do Instituto de Física da USP (IF) e coordenador acadêmico da Cátedra Alfredo Bosi de Educação Básica do IEA, Luís Carlos de Menezes, se os anos de pandemia “escancararam e aprofundaram as desigualdades do País, especialmente na educação”, eles também tiveram outro condão: “difundir recursos tecnológicos de informação e comunicação que se mostraram importantes para o ensino”, afirmou ele recentemente ao Jornal da USP. E aí talvez residam o problema e o dilema tecnológico. O pesquisador e professor da Faculdade de Educação, Ocimar Alavarse, comenta que os dados indicam uma defasagem na leitura e resolução de problemas matemáticos por parte dos alunos. “Essas duas competências são muito importantes”, diz. “A capacidade de leitura interfere no aproveitamento de todas as disciplinas da escola, assim como na resolução de problemas, que, embora associada à matemática, diz respeito à lógica e ao raciocínio”, afirmou ele, em entrevista à Rádio USP [...].


ROLLEMBERG, Marcello. Caminhos e descaminhos da Educação no Brasil. Jornal da USP. Disponível em: https:// jornal.usp.br/atualidades/caminhos-e-descaminhos-daeducacao-no-brasil/. Acesso em: 12 set. 2024. [Fragmento]
Um elemento usado no texto para reforçar sua argumentatividade é a
Alternativas
Q3119445 Ciências
A divisão celular é um processo biológico fundamental que garante a distribuição precisa do material genético para as células-filhas. Uma fase crítica neste processo é a prometáfase, que ocorre entre a prófase e a metáfase. Durante a prometáfase, qual é a condição dos cromossomos? 
Alternativas
Q3119444 Ciências
Qual junção celular das células animais é mais semelhante aos plasmodesmos encontrados em plantas? 
Alternativas
Q3119443 Ciências
Sobre as estratégias reprodutivas de artrópodes, assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q3119442 Ciências
Doenças causadas por vermes parasitas, conhecidas coletivamente como verminoses, representam desafios significativos para a saúde em todo o mundo. Dentre esses, o Schistosoma mansoni é, particularmente, notável por seu ciclo de vida complexo e seu impacto na saúde humana. A qual filo este verme pertence?
Alternativas
Q3119441 Ciências
A respeito dos hormônios relacionados à reprodução humana, analise as afirmativas e escolha a alternativa incorreta. 
Alternativas
Q3119440 Ciências
Em 1982, os primeiros casos de síndrome da imunodeficiência adquirida, (AIDS), foram documentados, principalmente nos Estados Unidos, Haiti e vários países da África. Quase três anos depois, o vírus da imunodeficiência humana, (HIV), foi identificado como o patógeno responsável por causar a AIDS. Assinale a alternativa correta a respeito do vírus HIV. 
Alternativas
Q3119439 Ciências
A membrana plasmática é uma estrutura delicada, porém, notavelmente complexa, que é vital para manter a integridade e a funcionalidade da célula. Sobre a membrana plasmática, é correto afirmar que: 
Alternativas
Q3119438 Ciências
Bactérias são organismos microscópicos que desempenham vários papéis em nosso ambiente, mas algumas podem causar doenças graves. A Vibrio cholerae, bactéria causadora da cólera, por exemplo, retornou ao Brasil após um intervalo de 18 anos sem intercorrências da doença. A respeito das características das bactérias, assinale a alternativa que apresente a proposição correta. 
Alternativas
Q3119437 Ciências
O coração é constituído por um tecido muscular estriado, também chamado de miocárdio e apresenta quatro câmaras internas. Sobre o coração, é correto afirmar que: 
Alternativas
Q3119436 Ciências
O sistema cardiovascular engloba o coração e uma extensa rede de vasos sanguíneos. A respeito das células sanguíneas, assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q3119285 Pedagogia

Cipriano Carlos Luckesi, (2011), no livro “Avaliação da Aprendizagem Escolar: estudos e proposições”, expõe: “Ao contrário, a prática da avaliação nas pedagogias preocupadas com a transformação, deverá estar atenta aos modos de superação do autoritarismo e ao ____________________ do educando, pois o novo modelo social exige a participação democrática de todos”. 


Assinale a alternativa que complete, corretamente, a lacuna. 

Alternativas
Q3119284 Pedagogia

Segundo Cipriano Carlos Luckesi, (2011), no livro “Avaliação da Aprendizagem Escolar: estudos e proposições”, assinale a alternativa que complete, corretamente, o excerto a seguir. 


“Estando a atual prática da avaliação educacional escolar a serviço de um entendimento teórico conservador da sociedade e da educação, para propor o rompimento dos seus limites, que é o que procuramos fazer, temos de necessariamente situá-la num outro contexto pedagógico, ou seja, temos de, opostamente, colocar a avaliação escolar a serviço de uma pedagogia que entenda e esteja preocupada com a educação como ...” 

Alternativas
Q3119283 Pedagogia
José Carlos Libâneo, no Capítulo 1: “As Teorias Pedagógicas Modernas Revisitadas pelo Debate Contemporâneo na Educação”, disponível no livro “Educação na era do conhecimento em rede e transdiciplinaridade”, (2005), apresenta um esboço de um quadro geral das correntes pedagógicas contemporâneas. No que se refere ao tópico “A corrente racional-tecnológica”, marque a alternativa correta. 
Alternativas
Q3119282 Pedagogia
Segundo a Lei n.º 9394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional, assinale a alternativa que complete, corretamente, o trecho. “Art. 22: A Educação Básica tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da __________ e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores”: 
Alternativas
Q3119281 Pedagogia

De acordo com a Lei n.º 9394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional, § 1º, O Conselho Escolar, órgão deliberativo, será composto do Diretor da Escola, membro nato, representantes das comunidades escolar e local, eleitos por seus pares nas seguintes categorias: 


I- Professores, orientadores educacionais, supervisores e administradores escolares.


II- Demais servidores públicos que exerçam atividades administrativas na escola.


III- Estudantes.


IV- Pais ou responsáveis.


V- Membros da comunidade local. 


De acordo com a referida Lei, assinale a alternativa correta. 

Alternativas
Q3119280 Pedagogia

Conforme a Base Nacional Comum Curricular, (BNCC), no item denominado “O compromisso com a Educação Integral” é apontado o seguinte: 


“A sociedade contemporânea impõe um olhar inovador e inclusivo às questões centrais do processo educativo: o que aprender, para que aprender, como ensinar, como promover redes de aprendizagem colaborativa e __________________________”.


Aponte a alternativa que complete, corretamente, a lacuna. 

Alternativas
Q3119279 Pedagogia

Na Base Nacional Comum Curricular, (BNCC), são elencadas algumas Competências Gerais da Educação Básica. Verifique a Competência 1 e marque a alternativa que complete, corretamente, as lacunas, conforme a BNCC. 


“__________ e utilizar os conhecimentos, historicamente, construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital para entender e explicar a __________, continuar __________ e colaborar para a construção de uma _______________, democrática e inclusiva”. 

Alternativas
Q3119278 Pedagogia
Assinale a alternativa que não está de acordo com o estipulado no Currículo Municipal da Educação Básica de Santana de Parnaíba, (SP), (2024-2034). 
Alternativas
Q3119277 Pedagogia
Verifique o trecho retirado do Currículo Municipal da Educação Básica de Santana de Parnaíba, (SP), (2024-2034), assinale a alternativa que complete, corretamente, as lacunas. “Desde o início do processo de produção __________ e __________ do documento Currículo Municipal da Educação Básica de Santana de Parnaíba, (SP), (2024- 2034), a reflexão que foi desenvolvida como pressuposto basilar, com todos os segmentos e com todas as pessoas envolvidas na Educação Municipal, estava já definida na premissa jurídica de que a educação e a escola são instituições responsáveis pela _______________plena, cultural e política, das gerações de crianças e de jovens, que se integram e se sucedem na __________”. 
Alternativas
Respostas
5901: D
5902: C
5903: C
5904: B
5905: A
5906: B
5907: D
5908: D
5909: A
5910: C
5911: A
5912: C
5913: C
5914: A
5915: B
5916: A
5917: A
5918: C
5919: D
5920: D