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Q3744165
Biologia Identidade dos seres vivos ,
Ano: 2025 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Cachoeiras de Macacu - RJ Prova: IBAM - 2025 - Prefeitura de Cachoeiras de Macacu - RJ - Professor I (Ciências) |
Q3744165 Biologia
Em geral, os seres vivos mantêm o meio interno constante mesmo diante de variações no ambiente externo. Essa propriedade denomina-se: 
Alternativas
Q3743120
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Currículo (Teoria e Prática) ,
Ano: 2025 Banca: Instituto Legatus Órgão: Prefeitura de Aroazes - PI Provas: Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Psicopedsgogo | Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Professor - Ciências | Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Professor - Educação Infantil |
Q3743120 Pedagogia
A função social do ensino ultrapassa a transmissão de conteúdos e engloba objetivos educacionais amplos, pois promove relações interativas em sala de aula, articulando o trabalho de professores e alunos na construção do conhecimento. Assinale a alternativa que reflete uma prática pedagógica coerente com esse sentido ampliado. 
Alternativas
Q3743119
Pedagogia Avaliação Educacional ,
Ano: 2025 Banca: Instituto Legatus Órgão: Prefeitura de Aroazes - PI Provas: Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Psicopedsgogo | Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Professor - Ciências | Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Professor - Educação Infantil |
Q3743119 Pedagogia
No cotidiano escolar, a formação docente e as práticas avaliativas moldam a interação entre educadores e estudantes, pois o acompanhamento do processo de aprendizagem demanda procedimentos flexíveis e alinhados ao crescimento do aluno. Identifique a alternativa que revela uma concepção formativa e participativa no vínculo professor-aluno.
Alternativas
Q3743118
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Aspectos Psicológicos da Educação ,
Ano: 2025 Banca: Instituto Legatus Órgão: Prefeitura de Aroazes - PI Provas: Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Psicopedsgogo | Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Professor - Ciências | Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Professor - Educação Infantil |
Q3743118 Pedagogia
No campo psicológico, discute-se amplamente como o desenvolvimento e a aprendizagem interagem, pois a formação de conceitos está atrelada a processos biológicos, psicológicos e sociais. Assinale a alternativa que expressa uma compreensão consistente sobre essa interação e suas implicações na prática escolar.
Alternativas
Q3743117
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Educação e Filosofia ,
Ano: 2025 Banca: Instituto Legatus Órgão: Prefeitura de Aroazes - PI Provas: Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Psicopedsgogo | Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Professor - Ciências | Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Professor - Educação Infantil |
Q3743117 Pedagogia
As práticas escolares no Brasil revelam influências de diferentes tendências, sejam elas liberais ou progressistas. Cada perspectiva reflete pressupostos específicos quanto ao papel do professor e do aluno, além do formato das metodologias. Assinale a alternativa que demonstra uma proposta verdadeiramente alinhada às concepções progressistas de ensino-aprendizagem. 
Alternativas
Q3743116
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Educação e Filosofia ,
Ano: 2025 Banca: Instituto Legatus Órgão: Prefeitura de Aroazes - PI Provas: Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Psicopedsgogo | Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Professor - Ciências | Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Professor - Educação Infantil |
Q3743116 Pedagogia
A evolução do pensamento pedagógico moderno, marcado por correntes como o positivismo e o escolanovismo, influenciou a maneira de conceber a aprendizagem, na medida em que buscou novas formas de interação entre educadores e estudantes, associando teoria e prática em ambientes de ensino mais dialógicos. Assinale a alternativa que evidencia esse papel transformador na formação de posturas críticas e autônomas.
Alternativas
Q3743114
Noções de Informática Editor de Textos - Microsoft Word e BrOffice.org Writer ,
Ano: 2025 Banca: Instituto Legatus Órgão: Prefeitura de Aroazes - PI Provas: Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Psicopedsgogo | Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Professor - Ciências | Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Professor - Educação Infantil |
Q3743114 Noções de Informática
Na ferramenta Microsoft Word, ao trabalhar com tabelas em um documento, é possível realizar diversas ações de formatação e edição. Sobre esse recurso, analise as afirmativas abaixo:

I. É possível editar a formatação das células, porém mesclar o conteúdo de uma ou mais células é possível apenas na ferramenta Microsoft Excel.
II. Ao inserir uma nova linha em uma tabela, o Word exige que toda a formatação da tabela seja refeita manualmente.
III. A opção “Converter Texto em Tabela” permite dividir automaticamente o texto em colunas de tabela com base em caracteres de separação, como vírgulas ou tabulações.

Pode-se afirmar que:
Alternativas
Q3743113
Noções de Informática Hardware - Dispositivos de Armazenamento, Memórias e Periféricos ,
Ano: 2025 Banca: Instituto Legatus Órgão: Prefeitura de Aroazes - PI Provas: Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Psicopedsgogo | Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Professor - Ciências | Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Professor - Educação Infantil |
Q3743113 Noções de Informática
Em relação às tecnologias de armazenamento permanente de dados, analise as afirmações abaixo:

I. A fragmentação de arquivos pode causar lentidão no desempenho de um HD.
II. O SSD (Unidade de Estado Sólido) apresenta menor tempo de acesso e maior velocidade de leitura e gravação de dados.
III. O SSD é a melhor opção para estratégias de backup por ser completamente imune a falhas de armazenamento.

Pode-se afirmar que:
Alternativas
Q3743112
Sistemas Operacionais Desempenho ,
Ano: 2025 Banca: Instituto Legatus Órgão: Prefeitura de Aroazes - PI Provas: Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Psicopedsgogo | Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Professor - Ciências | Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Professor - Educação Infantil |
Q3743112 Sistemas Operacionais
Com relação ao impacto do número de abas abertas em um navegador web e seu efeito sobre o desempenho do sistema, analise as afirmações a seguir:

I. O número elevado de abas abertas não afeta o desempenho do sistema, pois os navegadores executam todas as abas em um único processo isolado.
II. Navegadores modernos interrompem automaticamente a execução de abas quando há mais de 99 abas abertas, a fim de evitar o uso excessivo de recursos.
III. O consumo elevado de recursos ao manter muitas abas abertas ocorre apenas quando há conteúdo multimídia, como vídeos em execução.

Pode-se afirmar que:
Alternativas
Q3743111
Noções de Informática Software ,
Ano: 2025 Banca: Instituto Legatus Órgão: Prefeitura de Aroazes - PI Provas: Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Psicopedsgogo | Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Professor - Ciências | Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Professor - Educação Infantil |
Q3743111 Noções de Informática
Considere os seguintes cenários relacionados ao uso de diferentes tipos de software:

1. Um usuário precisa formatar seu disco rígido, verificar a integridade dos arquivos do sistema e realizar backup automático de suas pastas pessoais.
2. Durante a inicialização de um computador são carregadas instruções essenciais responsáveis por identificar e configurar dispositivos de entrada e saída.

Em relação aos tipos de software que devem ser utilizados para executar cada uma das ações pode-se afirmar que:
Alternativas
Q3743109
Português Morfologia - Verbos ,
Ano: 2025 Banca: Instituto Legatus Órgão: Prefeitura de Aroazes - PI Provas: Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Psicopedsgogo | Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Professor - Ciências | Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Professor - Educação Infantil |
Q3743109 Português
Texto 2 - Para a questão.


PLANETA ÁGUA VAI SECAR?

Mais de 70% da Terra é coberta por água. Mesmo assim, 768 milhões de pessoas mundo afora não têm nenhum acesso à água tratada. Entenda como isso é possível.

Já era. A crise da água chegou para mudar a sua vida definitivamente a curto, médio e longo prazo. Não importa se você mora num lugar em que o nível dos reservatórios ainda é razoável - a crise também tem a ver com você. E é um pouco culpa sua também. Não só sua, claro. Também tem as mudanças climáticas (sim, elas existem), a contaminação das fontes, o mau gerenciamento dos recursos hídricos e o crescimento demográfico. A sua parte - reduzir o desperdício - é uma das mais fáceis de colocar em prática. Mas também é importante entender como funciona todo o resto.

A água da Terra não vai acabar assim, de uma hora para a outra. Temos mais ou menos 1,4 bilhão de km³ de água. Aí você tira da conta a água salgada dos oceanos, todo o volume dos aquíferos subterrâneos e as geleiras, e você chega à grandiosa quantia de 132 mil km³ de água superficial que podemos, de fato, usar. É pouquíssimo. Ainda mais se considerarmos que esse número não mudou muito desde que o mundo é mundo. Um dos problemas é que, enquanto a quantidade de água doce do mundo continua igual, a população cresceu. Em 1950, éramos 2,5 bilhões. Em 2050, a previsão da ONU é de que seremos 9,3 bilhões. É como se a fila do banheiro da sua casa mais do que triplicasse de tamanho. Aí, não há caixa d'água que sustente. Aliás, não é só de uma caixa d'água maior que a gente precisa. Para dar conta de tanta gente, também é necessário gerar mais energia, produzir mais comida, mais roupas, mais tudo. Uma boa parte desse "tudo" precisa de água. Nas próximas 3 décadas e meia, a demanda global deve aumentar 55%. Se considerarmos que a indústria e a agropecuária consomem 90% da água do mundo, a coisa fica mais feia.

Os números ajudam a explicar como pode haver crise hídrica em um país com uma bacia hidrográfica tão abundante. Tem outros fatores também: a maior parte da população se concentra perto do litoral e longe de grandes mananciais, como o Rio Amazonas, o maior do mundo em volume. Além disso, a água que chega até a sua torneira provavelmente passa por tubulações construídas nos anos 1940 ou 1950. Não é difícil imaginar que um sistema como esse facilite o desperdício. A cada segundo, mais de 1200 litros são jogados fora no processo de distribuição. Com toda a água desperdiçada aqui ao longo de um dia, daria para abastecer 932 milhões de pessoas (ou 3 vezes a população dos EUA). Isso porque exploramos bem pouco - e bem mal - os nossos recursos hídricos.

Texto retirado de http://super.abril.com.br/crise-agua/ - acesso 03 de junho de 2025.
“Nas próximas 3 décadas e meia, a demanda global deve aumentar 55%.” A locução verbal da oração destacada apresenta um sentido de 
Alternativas
Q3743108
Português Sintaxe ,
Ano: 2025 Banca: Instituto Legatus Órgão: Prefeitura de Aroazes - PI Provas: Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Psicopedsgogo | Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Professor - Ciências | Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Professor - Educação Infantil |
Q3743108 Português
Texto 2 - Para a questão.


PLANETA ÁGUA VAI SECAR?

Mais de 70% da Terra é coberta por água. Mesmo assim, 768 milhões de pessoas mundo afora não têm nenhum acesso à água tratada. Entenda como isso é possível.

Já era. A crise da água chegou para mudar a sua vida definitivamente a curto, médio e longo prazo. Não importa se você mora num lugar em que o nível dos reservatórios ainda é razoável - a crise também tem a ver com você. E é um pouco culpa sua também. Não só sua, claro. Também tem as mudanças climáticas (sim, elas existem), a contaminação das fontes, o mau gerenciamento dos recursos hídricos e o crescimento demográfico. A sua parte - reduzir o desperdício - é uma das mais fáceis de colocar em prática. Mas também é importante entender como funciona todo o resto.

A água da Terra não vai acabar assim, de uma hora para a outra. Temos mais ou menos 1,4 bilhão de km³ de água. Aí você tira da conta a água salgada dos oceanos, todo o volume dos aquíferos subterrâneos e as geleiras, e você chega à grandiosa quantia de 132 mil km³ de água superficial que podemos, de fato, usar. É pouquíssimo. Ainda mais se considerarmos que esse número não mudou muito desde que o mundo é mundo. Um dos problemas é que, enquanto a quantidade de água doce do mundo continua igual, a população cresceu. Em 1950, éramos 2,5 bilhões. Em 2050, a previsão da ONU é de que seremos 9,3 bilhões. É como se a fila do banheiro da sua casa mais do que triplicasse de tamanho. Aí, não há caixa d'água que sustente. Aliás, não é só de uma caixa d'água maior que a gente precisa. Para dar conta de tanta gente, também é necessário gerar mais energia, produzir mais comida, mais roupas, mais tudo. Uma boa parte desse "tudo" precisa de água. Nas próximas 3 décadas e meia, a demanda global deve aumentar 55%. Se considerarmos que a indústria e a agropecuária consomem 90% da água do mundo, a coisa fica mais feia.

Os números ajudam a explicar como pode haver crise hídrica em um país com uma bacia hidrográfica tão abundante. Tem outros fatores também: a maior parte da população se concentra perto do litoral e longe de grandes mananciais, como o Rio Amazonas, o maior do mundo em volume. Além disso, a água que chega até a sua torneira provavelmente passa por tubulações construídas nos anos 1940 ou 1950. Não é difícil imaginar que um sistema como esse facilite o desperdício. A cada segundo, mais de 1200 litros são jogados fora no processo de distribuição. Com toda a água desperdiçada aqui ao longo de um dia, daria para abastecer 932 milhões de pessoas (ou 3 vezes a população dos EUA). Isso porque exploramos bem pouco - e bem mal - os nossos recursos hídricos.

Texto retirado de http://super.abril.com.br/crise-agua/ - acesso 03 de junho de 2025.
Todos os termos destacados estão corretamente analisados, pois apresentam função sintática de SUJEITO, conforme a sintaxe da língua portuguesa, EXCETO: 
Alternativas
Q3743107
Português Crase , Sintaxe ,
Ano: 2025 Banca: Instituto Legatus Órgão: Prefeitura de Aroazes - PI Provas: Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Psicopedsgogo | Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Professor - Ciências | Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Professor - Educação Infantil |
Q3743107 Português
Texto 2 - Para a questão.


PLANETA ÁGUA VAI SECAR?

Mais de 70% da Terra é coberta por água. Mesmo assim, 768 milhões de pessoas mundo afora não têm nenhum acesso à água tratada. Entenda como isso é possível.

Já era. A crise da água chegou para mudar a sua vida definitivamente a curto, médio e longo prazo. Não importa se você mora num lugar em que o nível dos reservatórios ainda é razoável - a crise também tem a ver com você. E é um pouco culpa sua também. Não só sua, claro. Também tem as mudanças climáticas (sim, elas existem), a contaminação das fontes, o mau gerenciamento dos recursos hídricos e o crescimento demográfico. A sua parte - reduzir o desperdício - é uma das mais fáceis de colocar em prática. Mas também é importante entender como funciona todo o resto.

A água da Terra não vai acabar assim, de uma hora para a outra. Temos mais ou menos 1,4 bilhão de km³ de água. Aí você tira da conta a água salgada dos oceanos, todo o volume dos aquíferos subterrâneos e as geleiras, e você chega à grandiosa quantia de 132 mil km³ de água superficial que podemos, de fato, usar. É pouquíssimo. Ainda mais se considerarmos que esse número não mudou muito desde que o mundo é mundo. Um dos problemas é que, enquanto a quantidade de água doce do mundo continua igual, a população cresceu. Em 1950, éramos 2,5 bilhões. Em 2050, a previsão da ONU é de que seremos 9,3 bilhões. É como se a fila do banheiro da sua casa mais do que triplicasse de tamanho. Aí, não há caixa d'água que sustente. Aliás, não é só de uma caixa d'água maior que a gente precisa. Para dar conta de tanta gente, também é necessário gerar mais energia, produzir mais comida, mais roupas, mais tudo. Uma boa parte desse "tudo" precisa de água. Nas próximas 3 décadas e meia, a demanda global deve aumentar 55%. Se considerarmos que a indústria e a agropecuária consomem 90% da água do mundo, a coisa fica mais feia.

Os números ajudam a explicar como pode haver crise hídrica em um país com uma bacia hidrográfica tão abundante. Tem outros fatores também: a maior parte da população se concentra perto do litoral e longe de grandes mananciais, como o Rio Amazonas, o maior do mundo em volume. Além disso, a água que chega até a sua torneira provavelmente passa por tubulações construídas nos anos 1940 ou 1950. Não é difícil imaginar que um sistema como esse facilite o desperdício. A cada segundo, mais de 1200 litros são jogados fora no processo de distribuição. Com toda a água desperdiçada aqui ao longo de um dia, daria para abastecer 932 milhões de pessoas (ou 3 vezes a população dos EUA). Isso porque exploramos bem pouco - e bem mal - os nossos recursos hídricos.

Texto retirado de http://super.abril.com.br/crise-agua/ - acesso 03 de junho de 2025.
Analise o uso do acento indicador de crase na oração:

“[...] todo o volume dos aquíferos subterrâneos e as geleiras, e você chega à grandiosa quantia de 132 mil km³ de água superficial que podemos, de fato, usar”.

Nesse contexto, o uso do sinal indicador de crase marca a introdução de qual termo sintático?
Alternativas
Q3743106
Português Interpretação de Textos , Variação Linguística ,
Ano: 2025 Banca: Instituto Legatus Órgão: Prefeitura de Aroazes - PI Provas: Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Psicopedsgogo | Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Professor - Ciências | Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Professor - Educação Infantil |
Q3743106 Português
Texto 2 - Para a questão.


PLANETA ÁGUA VAI SECAR?

Mais de 70% da Terra é coberta por água. Mesmo assim, 768 milhões de pessoas mundo afora não têm nenhum acesso à água tratada. Entenda como isso é possível.

Já era. A crise da água chegou para mudar a sua vida definitivamente a curto, médio e longo prazo. Não importa se você mora num lugar em que o nível dos reservatórios ainda é razoável - a crise também tem a ver com você. E é um pouco culpa sua também. Não só sua, claro. Também tem as mudanças climáticas (sim, elas existem), a contaminação das fontes, o mau gerenciamento dos recursos hídricos e o crescimento demográfico. A sua parte - reduzir o desperdício - é uma das mais fáceis de colocar em prática. Mas também é importante entender como funciona todo o resto.

A água da Terra não vai acabar assim, de uma hora para a outra. Temos mais ou menos 1,4 bilhão de km³ de água. Aí você tira da conta a água salgada dos oceanos, todo o volume dos aquíferos subterrâneos e as geleiras, e você chega à grandiosa quantia de 132 mil km³ de água superficial que podemos, de fato, usar. É pouquíssimo. Ainda mais se considerarmos que esse número não mudou muito desde que o mundo é mundo. Um dos problemas é que, enquanto a quantidade de água doce do mundo continua igual, a população cresceu. Em 1950, éramos 2,5 bilhões. Em 2050, a previsão da ONU é de que seremos 9,3 bilhões. É como se a fila do banheiro da sua casa mais do que triplicasse de tamanho. Aí, não há caixa d'água que sustente. Aliás, não é só de uma caixa d'água maior que a gente precisa. Para dar conta de tanta gente, também é necessário gerar mais energia, produzir mais comida, mais roupas, mais tudo. Uma boa parte desse "tudo" precisa de água. Nas próximas 3 décadas e meia, a demanda global deve aumentar 55%. Se considerarmos que a indústria e a agropecuária consomem 90% da água do mundo, a coisa fica mais feia.

Os números ajudam a explicar como pode haver crise hídrica em um país com uma bacia hidrográfica tão abundante. Tem outros fatores também: a maior parte da população se concentra perto do litoral e longe de grandes mananciais, como o Rio Amazonas, o maior do mundo em volume. Além disso, a água que chega até a sua torneira provavelmente passa por tubulações construídas nos anos 1940 ou 1950. Não é difícil imaginar que um sistema como esse facilite o desperdício. A cada segundo, mais de 1200 litros são jogados fora no processo de distribuição. Com toda a água desperdiçada aqui ao longo de um dia, daria para abastecer 932 milhões de pessoas (ou 3 vezes a população dos EUA). Isso porque exploramos bem pouco - e bem mal - os nossos recursos hídricos.

Texto retirado de http://super.abril.com.br/crise-agua/ - acesso 03 de junho de 2025.
O autor emprega, em certos trechos da reportagem, o registro informal da linguagem. Contém registro desse nível de linguagem a alternativa: 
Alternativas
Q3743104
Português Interpretação de Textos ,
Ano: 2025 Banca: Instituto Legatus Órgão: Prefeitura de Aroazes - PI Provas: Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Psicopedsgogo | Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Professor - Ciências | Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Professor - Educação Infantil |
Q3743104 Português
Texto 1 – para a questão.

A PALAVRA NEGRO

A palavra negro
tem sua história e segredo
veias do São Francisco
prantos do Amazonas
e um mistério Atlântico

A palavra negro
tem grito de estrelas ao longe
sons sob as retinas
de tambores que embalam as meninas
dos olhos

A palavra negro
tem chaga tem chega!
tem ondas fortesuaves nas praias do apego
nas praias do aconchego

A palavra negro
que muitos não gostam
tem gosto de sol que nasce

A palavra negro
tem sua história e segredo
sagrado desejo dos doces voos da vida
o trágico entrelaçado
e a mágica d'alegria

A palavra negro
tem sua história e segredo
e a cura do medo
do nosso país

A palavra negro
tem o sumo
tem o solo
a raiz.

Cuti, Batuque de Tocaia
O poema usa elementos simbólicos e referências geográficas como São Francisco, Amazonas e Atlântico para criar uma narrativa. Por meio do emprego dessas menções, infere-se que 
Alternativas
Q3743103
Português Ortografia ,
Ano: 2025 Banca: Instituto Legatus Órgão: Prefeitura de Aroazes - PI Provas: Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Psicopedsgogo | Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Professor - Ciências | Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Professor - Educação Infantil |
Q3743103 Português
Texto 1 – para a questão.

A PALAVRA NEGRO

A palavra negro
tem sua história e segredo
veias do São Francisco
prantos do Amazonas
e um mistério Atlântico

A palavra negro
tem grito de estrelas ao longe
sons sob as retinas
de tambores que embalam as meninas
dos olhos

A palavra negro
tem chaga tem chega!
tem ondas fortesuaves nas praias do apego
nas praias do aconchego

A palavra negro
que muitos não gostam
tem gosto de sol que nasce

A palavra negro
tem sua história e segredo
sagrado desejo dos doces voos da vida
o trágico entrelaçado
e a mágica d'alegria

A palavra negro
tem sua história e segredo
e a cura do medo
do nosso país

A palavra negro
tem o sumo
tem o solo
a raiz.

Cuti, Batuque de Tocaia
“sagrado desejo dos doces voos da vida”. O vocábulo destacado está corretamente grafado, segundo o Novo acordo ortográfico, vigente no Brasil. Também está corretamente grafado o vocábulo da alternativa abaixo: 
Alternativas
Q3743102
Português Interpretação de Textos ,
Ano: 2025 Banca: Instituto Legatus Órgão: Prefeitura de Aroazes - PI Provas: Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Psicopedsgogo | Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Professor - Ciências | Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Professor - Educação Infantil |
Q3743102 Português
Texto 1 – para a questão.

A PALAVRA NEGRO

A palavra negro
tem sua história e segredo
veias do São Francisco
prantos do Amazonas
e um mistério Atlântico

A palavra negro
tem grito de estrelas ao longe
sons sob as retinas
de tambores que embalam as meninas
dos olhos

A palavra negro
tem chaga tem chega!
tem ondas fortesuaves nas praias do apego
nas praias do aconchego

A palavra negro
que muitos não gostam
tem gosto de sol que nasce

A palavra negro
tem sua história e segredo
sagrado desejo dos doces voos da vida
o trágico entrelaçado
e a mágica d'alegria

A palavra negro
tem sua história e segredo
e a cura do medo
do nosso país

A palavra negro
tem o sumo
tem o solo
a raiz.

Cuti, Batuque de Tocaia
Está correta a classificação da figura de linguagem proposta na alternativa:
Alternativas
Q3743101
Português Interpretação de Textos ,
Ano: 2025 Banca: Instituto Legatus Órgão: Prefeitura de Aroazes - PI Provas: Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Psicopedsgogo | Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Professor - Ciências | Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Professor - Educação Infantil |
Q3743101 Português
Texto 1 – para a questão.

A PALAVRA NEGRO

A palavra negro
tem sua história e segredo
veias do São Francisco
prantos do Amazonas
e um mistério Atlântico

A palavra negro
tem grito de estrelas ao longe
sons sob as retinas
de tambores que embalam as meninas
dos olhos

A palavra negro
tem chaga tem chega!
tem ondas fortesuaves nas praias do apego
nas praias do aconchego

A palavra negro
que muitos não gostam
tem gosto de sol que nasce

A palavra negro
tem sua história e segredo
sagrado desejo dos doces voos da vida
o trágico entrelaçado
e a mágica d'alegria

A palavra negro
tem sua história e segredo
e a cura do medo
do nosso país

A palavra negro
tem o sumo
tem o solo
a raiz.

Cuti, Batuque de Tocaia
A repetição anafórica que se inicia desde o título tem como propósito comunicativo
Alternativas
Q3735645
Pedagogia Legislação da Educação ,
Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Ciências |
Q3735645 Pedagogia
Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), são competências específicas de Ciências da Natureza para o Ensino Fundamental:
1. Avaliar aplicações e implicações políticas, socioambientais e culturais da ciência e de suas tecnologias para propor alternativas aos desafios do mundo contemporâneo, incluindo aqueles relativos ao mundo do trabalho.
2. Construir argumentos com base em dados, evidências e informações confiáveis, negociar e defender ideias e pontos de vista que promovam a consciência socioambiental e o respeito a si próprio e ao outro, acolhendo e valorizando a diversidade de indivíduos e de grupos sociais, sem preconceitos de qualquer natureza.
3. Identificar, comparar e explicar a intervenção do ser humano na natureza e na sociedade, exercitando a curiosidade e propondo ideias e ações que contribuam para a transformação espacial, social e cultural, de modo a participar efetivamente das dinâmicas da vida social.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Alternativas
Q3735644
Ciências Ciências ,
Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Ciências |
Q3735644 Ciências
Assinale a alternativa que cita corretamente o nome do movimento realizado pelo Planeta Terra em torno do sol.
Alternativas
Respostas
2561: C
2562: C
2563: E
2564: B
2565: D
2566: A
2567: D
2568: C
2569: D
2570: C
2571: C
2572: D
2573: A
2574: D
2575: A
2576: C
2577: B
2578: A
2579: B
2580: E
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