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Valorizar e utilizar os conhecimentos _________ ___________ sobre o mundo físico, social, cultural e digital para entender e explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.
A alternativa que completa CORRETAMENTE a lacuna acima é:
I- No Brasil o construtivismo foi uma proposta inicial de ensino cuja primeira tentativa ocorreu em 1932 com a publicação do Manifesto dos Pioneiros da Escola Construtivista;
II- Experiências e as interações deverão acontecer de maneira a estimular e a facilitar as descobertas e a aprendizagem;
III- Os docentes devem fazer um acompanhamento contínuo da aprendizagem dos alunos;
IV- A escola e a educação nada mais são do que mecanismos de fazer com que os alunos adentrem na estrutura social, sem questionar seu funcionamento.
Dos itens acima:
A lacuna se refere a:
(Fonte adaptada: CUNHA, C. e CINTRA, L. - Nova Gramática do Português Contemporâneo> Acesso em 30 de janeiro de 2023).
(Fonte adaptada: CUNHA, C. e CINTRA, L. - Nova Gramática do Português Contemporâneo> Acesso em 30 de janeiro de 2023).
“Queixa-se de todos os patrões.”
“A função _________ tem como objetivo estabelecer ou interromper a comunicação de modo que o mais importante é a relação entre o emissor e o receptor da mensagem. Aqui, o foco reside no canal de comunicação.”
Assinale a alternativa que completa CORRETAMENTE a lacuna.
I. Concordância é o princípio segundo o qual as palavras dependentes se harmonizam, nas suas flexões, com as palavras de que dependem. Assim, adjetivos, pronomes, artigos e numerais concordam em gênero e número com os substantivos a que se referem. O verbo concordará com o sujeito da oração em número e pessoa.
II. A concordância do adjetivo predicativo com o objeto direto ou indireto subordina-se a uma única regra: o adjetivo concorda em gênero e número com o núcleo do objeto, independentemente de este ser simples ou composto.
III. Os vocábulos “anexo”, “incluso” e “leso” são invariáveis, independentemente do substantivo a que se referem.
Quais estão corretas?
I. Certos substantivos e adjetivos admitem mais de uma regência. A escolha desta ou daquela preposição deve, no entanto, obedecer às exigências da clareza e da eufonia e adequar-se aos diferentes matizes do pensamento.
II. Alguns verbos admitem mais de uma regência sem mudar o sentido, como, por exemplo, “anteceder”, “preceder” e “cumprir”.
III. O verbo “agradar”, na acepção de causar satisfação, ser agradável ou atraente, é usado como verbo intransitivo.
Quais estão corretas?
( ) Conforme sua posição junto ao verbo, os pronomes oblíquos átonos podem ser proclíticos (pospostos aos verbos), mesoclíticos (antepostos aos verbos) e enclíticos (intercalados no verbo).
( ) A próclise será de rigor quando antes do verbo houver, nas orações, palavras que possam atrair o pronome átono, tais como as de sentido negativo, os pronomes relativos, as conjunções subordinativas, entre outros casos.
( ) A intercalação das variações pronominais átonas ocorre somente no futuro do presente e no futuro do pretérito, desde que antes do verbo não haja palavra que exija a próclise.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
I. O estudo dos gêneros textuais não é novo e, no Ocidente, já tem pelo menos 25 séculos, se considerarmos que sua observação sistemática se iniciou com Platão.
II. A expressão “gênero” esteve, na tradição ocidental, especialmente ligada aos gêneros literários, cuja análise se inicia com Platão para se firmar com Aristóteles, passando por Horácio e Quintiliano, pela Idade Média, pelo Renascimento e pela Modernidade, até os primórdios do século XX.
III. É com Pitágoras que surge uma teoria sistematizada sobre os gêneros e sobre a forma como se escreviam os textos. Dizia ele que, no texto, leva-se em conta apenas quem escreve.
Quais estão corretas?
I. O estudo da coesão textual tem sido predominantemente desenvolvido dentro do ramo da Linguística a que se denomina Linguística do Texto.
II. A Linguística Textual toma, pois, como objeto particular de investigação, a palavra ou a frase isolada, considerando a frase como unidade básica de manifestação da linguagem.
III. É por meio de mecanismos de inserção de argumentos, explicações e justificativas que se estabelece a coerência do texto. A coesão, por sua vez, independe de mecanismos que assinalem relações de sentido entre enunciados.
Quais estão corretas?
I. Em “Tristeza e alegria não moram juntas”, a palavra “e” é conjunção, ligando duas palavras da mesma oração.
II. Na frase “Os livros ensinam e divertem”, a palavra “e” é conjunção, ligando orações.
III. As conjunções podem ligar orações ou palavras da mesma oração. Quando ligam orações, dividem-se em coordenativas e subordinativas.
Quais estão corretas?
I. O tempo presente faz referência a fatos que se passam ou se estendem ao momento em que se fala. Por exemplo: “Eu canto”.
II. O tempo pretérito faz referência a fatos anteriores ao momento em que se fala e é subdividido em imperfeito, perfeito e mais-que-perfeito. Por exemplo: “Eu cantaria”.
III. O tempo futuro faz referência a fatos ainda não realizados e é subdividido em futuro do presente e futuro do pretérito. Por exemplo: “Eu cantara”.
Quais estão corretas?