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Considerando-se o Word 2007, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) Ativar a “Hifenização” permite que o Word quebre linhas entre as sílabas das palavras.
( ) O grupo “Links”, em que consta o botão “Hiperlink”, com o qual é possível criar um link para uma página da Web, uma imagem, um endereço de e-mail ou um programa, está presente na guia “Referências”.
Quanto ao uso da crase, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:
Preciso encará-lo cara __ cara.
Refiro-me ___ ela.
Em relação à concordância nominal, analisar os itens abaixo:
I. Seguem anexo os documentos.
II. Eles não estão sós.
Como funcionam os detergentes?
Eles fazem a sujeira aderir à água porque eles _____ uma característica especial: suas moléculas são formadas por duas partes distintas – uma delas se une à água, e a outra tem afinidade com gorduras e substâncias oleosas em geral. Eles funcionam, então, como uma espécie de ponte entre o líquido e a sujeira.
“Quando uma molécula do detergente é colocada em um meio aquoso onde existe gordura, parte dela fica presa nesse material, deixando a outra em contato com a água”, diz a química Maria Regina de Alcântara, da USP. Assim, o detergente acaba quebrando a oleosidade em pedaços microscópicos, que ficam boiando na água. E formam bastante espuma, elemento que __________ as porcarias suspensas, facilitando ainda mais a lavagem.
Os produtos que encontramos no supermercado __________ apenas uma fração do composto químico descrito aqui. “O detergente comercial é uma solução diluída. Seus outros componentes, de modo geral, são perfumes, corantes e amaciantes”, afirma Maria Regina.
https://super.abril.com.br/mundo-estranho/... - adaptado.
Como funcionam os detergentes?
Eles fazem a sujeira aderir à água porque eles _____ uma característica especial: suas moléculas são formadas por duas partes distintas – uma delas se une à água, e a outra tem afinidade com gorduras e substâncias oleosas em geral. Eles funcionam, então, como uma espécie de ponte entre o líquido e a sujeira.
“Quando uma molécula do detergente é colocada em um meio aquoso onde existe gordura, parte dela fica presa nesse material, deixando a outra em contato com a água”, diz a química Maria Regina de Alcântara, da USP. Assim, o detergente acaba quebrando a oleosidade em pedaços microscópicos, que ficam boiando na água. E formam bastante espuma, elemento que __________ as porcarias suspensas, facilitando ainda mais a lavagem.
Os produtos que encontramos no supermercado __________ apenas uma fração do composto químico descrito aqui. “O detergente comercial é uma solução diluída. Seus outros componentes, de modo geral, são perfumes, corantes e amaciantes”, afirma Maria Regina.
https://super.abril.com.br/mundo-estranho/... - adaptado.
Como funcionam os detergentes?
Eles fazem a sujeira aderir à água porque eles _____ uma característica especial: suas moléculas são formadas por duas partes distintas – uma delas se une à água, e a outra tem afinidade com gorduras e substâncias oleosas em geral. Eles funcionam, então, como uma espécie de ponte entre o líquido e a sujeira.
“Quando uma molécula do detergente é colocada em um meio aquoso onde existe gordura, parte dela fica presa nesse material, deixando a outra em contato com a água”, diz a química Maria Regina de Alcântara, da USP. Assim, o detergente acaba quebrando a oleosidade em pedaços microscópicos, que ficam boiando na água. E formam bastante espuma, elemento que __________ as porcarias suspensas, facilitando ainda mais a lavagem.
Os produtos que encontramos no supermercado __________ apenas uma fração do composto químico descrito aqui. “O detergente comercial é uma solução diluída. Seus outros componentes, de modo geral, são perfumes, corantes e amaciantes”, afirma Maria Regina.
https://super.abril.com.br/mundo-estranho/... - adaptado.
Para que haja mudança significativa de um modo amplo, seria necessário, no mínimo, que os “entendidos” de lei ocupassem o lugar dos professores e ouvissem suas queixas, bem como as dos alunos, aí sim, quem sabe, uma nova forma de ver e perceber a avaliação possa surgir, mas, até que isso ocorra, cabe a cada escola inserir em seu Projeto Político-Pedagógico outras formas de avaliar, complementando assim a maneira tradicional que tanto se vê nas escolas. Para o trabalho docente, os professores podem e devem eliminar barreiras para que criem nos alunos confiança e, ao mesmo tempo, os deixem preparados para os desafios. Nesse sentido, assinale V, se verdadeiro, ou F, se falso, em relação a esses desafios.
( ) Estimular o relacionamento entre os alunos, através de jogos e atividades dinâmicas que possam incrementar a integração da classe.
( ) Distribuir funções e dividir tarefas, como apagar a lousa, distribuir os cadernos, pendurar cartazes etc., o que permite que todos os alunos participem da dinâmica da sala de aula e se sintam responsáveis por ela.
( ) Reforçar o comportamento positivo sem exacerbar nas críticas negativas, pois o reforço positivo aumenta a motivação e os sentimentos de autoconfiança e autoestima.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Na metodologia SAI, as atividades em sala de aula são realizadas em grupos, o que auxilia a promover:
I. O desenvolvimento de habilidades de comunicação.
II. O trabalho individualizado.
III. A indiferença de ideias.
Quais estão corretas?
Atualmente, as recompensas sem merecimento e as altas expectativas dos estudantes em relação a si mesmos geraram efeitos colaterais que afetam diretamente o desempenho na escola, quais sejam:
I. Dificuldade de aceitar o fracasso em provas e trabalhos acadêmicos.
II. Dificuldade de aceitar feedback e críticas construtivas, seja por parte dos docentes ou de colegas.
III. Grande dificuldade de assumir a responsabilidade pelos erros cometidos.
Quais estão corretas?
Um bom currículo está condicionado:
I. À experiência do corpo docente encarregado e à motivação desses profissionais.
II. À conjuntura e organização escolar acadêmica.
III. Às condições de trabalho oferecidas pela escola ao professor, tais como horários de permanência, programas de educação continuada.
Quais estão corretas?
Assinale V, se verdadeiro ou F, se falso, em relação à chegada das tecnologias móveis à sala de aula, segundo Moran.
( ) Traz tensões, novas possibilidades e grandes desafios.
( ) Permite a colaboração entre pessoas próximas e distantes.
( ) Amplia a noção de espaço escolar, integrando os alunos e professores de países, línguas e culturas diferentes.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: