Questões de Concurso
Comentadas para professor - história
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Examine o gráfico.
O gráfico fornece elementos para afirmar:
MAZOYER, Marcel; ROUDART, Laurence. História das agriculturas no mundo: Do neolítico à crise contemporânea. São Paulo: UNESP; Brasília: NEAD, 2010, p.353.
Sobre o texto e com base em seus conhecimentos sobre a história e os alimentos, julgue os itens abaixo:
Leia o seguinte documento:
“Rômulo manteve as mulheres em grande e sábia modéstia, graças aos estabelecimentos de uma única lei, (que a todas as outras superava como mostraram os fatos), a qual estipulava que uma mulher casada, conforme a união sagrada do matrimônio, devia participar de todos os bens do marido e de todas as coisas santas. ”
DIONÍSIO DE HALICARNASSO, Antiguidades Romanas, 25, 2. PINSKY, Jaime. 100 textos de história antiga; 11ª edição. São Paulo: Contexto, 2021, p.115.
Sobre a História das mulheres, julgue os itens como (V) verdadeiro ou (F) falso e assinale a alternativa correta.
I. A história das mulheres como campo de estudo surgiu com o movimento feminista e envolveu a expansão dos limites da história.
II. A disciplina encontrou seu espaço graças as análises estruturalistas que se apoiavam nos recortes macrossociais em sua busca pela compreensão do passado histórico.
III. O termo “gênero” indica uma rejeição ao determinismo biológico implícito no uso de termos como “sexo” ou “diferença sexual”.
IV. A maneira como a história iria, simultaneamente, incluir e apresentar a experiência das mulheres, dependeria da maneira como o gênero poderia ser desenvolvido como uma categoria de análise.
Estão corretos os itens:
Proposta de um educador sobre o ensino de História para as escolas elementares, em 1879.
BITTENCOURT, Circe Maria Fernandes. Ensino de história: fundamentos e métodos. 4ª edição. São Paulo: Cortez, 2011, p. 92.
A respeito da história do ensino da história no Brasil, julgue os itens, assinalando a alternativa correta.
Os ________________ podem ser entendidos como comunidades auto-excluídas da sociedade nacional durante o período colonial até a abolição da escravatura, formados originalmente por negros escravos fugidos das áreas urbanas ou rurais onde existiam práticas de exploração escravista. Fonte: IPHAN (adaptada), 1998, p. 7.
Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE a lacuna
1.(__)O Iluminismo foi um movimento cultural europeu que surgiu nos séculos XVII e XVIII e tinha como intuito promover mudanças políticas, econômicas e sociais.
2.(__)René Descartes, um dos expoentes do Iluminismo, é considerado o pai do racionalismo.
3.(__)Obras sobre conhecimentos variados foram escritas durante o Iluminismo, sendo sintetizadas e compiladas nas chamadas Enciclopédias.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
I.A primeira ferrovia brasileira foi inaugurada por D. Pedro II, no Rio de Janeiro, em 1854.
II.Diversas ferrovias foram privatizadas a partir da década de 1950.
III.Durante a Ditadura Militar, a partir de 1964, o Brasil passou por um franco encolhimento da malha ferroviária.
Está (ão) CORRETA (S) a (s) seguinte (s) proposição (ões).
Coluna 1
(1)Tradicional. (2)Tecnicista. (3)Histórico-crítica.
Coluna 2
(__)A dinâmica da aula é estabelecida a partir de projetos e a ideia é de que o professor é um executor e o estudante um receptor.
(__)O professor apresenta a verdade absoluta e a sua aula é trabalhada de maneira repetitiva e pautada na memorização.
(__)O professor ocupa a posição de mediador entre os conteúdos e os estudantes.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
No contexto do plano de aula, a descrição acima se refere ao item:
Considere os instrumentos pedagógicos e relacione a coluna 1 com a coluna 2.
Coluna 1
(1)Instrumento didático.
(2)Instrumento avaliativo.
(3)Instrumento de comunicação.
Coluna 2
(__)Visita à família.
(__)Prova bimestral.
(__)Aula expositiva-dialogada.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
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