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Ano: 2023
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Unaí - MG
Prova:
COTEC - 2023 - Prefeitura de Unaí - MG - Professor de Educação Básica II – História |
Q2308413
História
Texto associado
INSTRUÇÃO: Leia o trecho a seguir para responder à questão.
A Associação Internacional dos Trabalhadores serviu [...] para conscientizar os trabalhadores de que eles pertenciam a uma comunidade [...] e deviam associar-se para levar adiante suas lutas econômicas e, no plano das relações internacionais entre Estados, lutar por uma política de paz e liberdade.
Fonte: TRATENBERG, Maurício. Reflexões sobre o socialismo. São Paulo, Moderna, 1986. p. 22-24.
Entre os elementos que favoreceram a popularidade da Primeira Internacional, é CORRETO elencar:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Chiapeta - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Chiapeta - RS - Professor - História |
Q2305150
História
O período conhecido como Era Vargas, de 1930 a 1945, diz respeito ao primeiro governo de Getúlio Vargas. Essa época representou diversos avanços, mas também muitos retrocessos. Sobre as bases políticas e ideológicas do referido regime, assinalar a alternativa CORRETA:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Chiapeta - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Chiapeta - RS - Professor - História |
Q2305149
História
Expressões culturais como culinária e festas tradicionais são consideradas patrimônios:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Chiapeta - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Chiapeta - RS - Professor - História |
Q2305148
História
As contribuições culturais e políticas dos povos africanos para a História Brasileira se deram de diferentes maneiras. Sobre as formas de resistência à escravidão, analisar os itens abaixo:
I. Articulação de revoltas e formação de quilombos.
II. Organização de cultos de matriz africana e ressignificação de elementos do catolicismo.
III. Solicitações judiciais em busca da conquista de liberdades como a comercialização de produtos, a reivindicação de folgas e a alforria.
Estão CORRETOS:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Chiapeta - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Chiapeta - RS - Professor - História |
Q2305147
História
Observar a imagem abaixo:
A imagem acima foi produzida por Michelangelo, que fazia parte de um importante movimento conhecido como:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Chiapeta - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Chiapeta - RS - Professor - História |
Q2305146
História
Sobre os indígenas na História Colonial do Brasil, assinalar a alternativa INCORRETA:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Chiapeta - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Chiapeta - RS - Professor - História |
Q2305145
História
Durante a colonização, o vínculo jurídico entre o rei de Portugal e os donatários era estabelecido em dois documentos básicos: as Cartas de Doação, que conferia ao donatário a posse hereditária da capitania; e as Cartas Forais, que estabeleciam os direitos e os deveres dos donatários, relativos à exploração da terra. Entre alguns dos direitos dos donatários pode-se citar, EXCETO:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Chiapeta - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Chiapeta - RS - Professor - História |
Q2305144
História
Considerando-se a tentativa do Império Brasileiro em criar uma identidade nacional, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:
Criado em 1838, o ________ tinha como objetivo a sistematização da história brasileira, visando à construção de uma identidade para a nação brasileira.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Chiapeta - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Chiapeta - RS - Professor - História |
Q2305143
História
A respeito do conflito brasileiro popularmente conhecido como Guerra dos Mascates, assinalar a alternativa INCORRETA:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Chiapeta - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Chiapeta - RS - Professor - História |
Q2305142
Pedagogia
Em conformidade com a BNCC — Ensino Fundamental: História, quanto às unidades temáticas da disciplina de História a serem desenvolvidas nos Anos Iniciais e Finais do Ensino Fundamental, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(1) Anos Iniciais.
(2) Anos Finais.
( ) A comunidade e seus registros.
( ) A invenção do mundo clássico e o contraponto com outras sociedades.
( ) As pessoas e os grupos que compõem a cidade e o município.
( ) Trabalho e formas de organização social e cultural.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Chiapeta - RS
Provas:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Chiapeta - RS - Professor - Anos Iniciais
|
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Chiapeta - RS - Professor - Ciências |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Chiapeta - RS - Professor - Educação Física |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Chiapeta - RS - Professor - Geografia |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Chiapeta - RS - Professor - Filosofia |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Chiapeta - RS - Professor - História |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Chiapeta - RS - Professor - Informática |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Chiapeta - RS - Professor - Matemática |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Chiapeta - RS - Professor - Português |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Chiapeta - RS - Professor - Religião |
Q2305077
Pedagogia
A aprendizagem é um tecido de erros e acertos, de tentativas criadoras e de ensaios inovadores. Nessa perspectiva, assinalar a alternativa CORRETA:
Ano: 2023
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Araraquara - SP
Prova:
CONSULPAM - 2023 - Prefeitura de Araraquara - SP - Professor II - História |
Q2304562
História
É Azevedo Amaral quem melhor concretiza o real
significado político das alternativas existentes em
1930. Para ele tratava-se de correr enorme risco de
optar entre a oligarquia e a desordem, uma vez que o
esforço revolucionário poderia, de fato, precipitar o
país numa situação anárquica. É por esta razão que
Azevedo Amaral atribui à Revolução de 1930, em
suas origens “um acentuado colorido conservador”.
Tratava-se de impedir que o antigo regime
oligárquico desmoronasse ante às ameaças crescentes
de caos (GOMES, 1994, p. 200-210).
Nesse contexto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I- Sob a ótica de teóricos autoritários, legitimadores do movimento de 1930 e artífices da ordem subsequente – como Azevedo Amaral –, o discurso que compreende o movimento de 1930 como uma revolução crítica de forma direta à primeira República – entendida como República Velha, já que não trouxe o progresso para o país – e o Estado liberal impregnado pelos valores europeus. Portanto, sob essa ótica, a Revolução de 1930 salvaria o país da catástrofe. Entretanto, e esquerda rebate essa ideia e critica a noção de Revolução de 1930, centrada no discurso fundado na memória dos dominantes.
PORQUE
II- Dessa forma, a visão da esquerda questiona a noção consagrada pela historiografia existente e procura discutir o silêncio que se impôs aos vencidos, com destaque para o proletariado, que não pode ser compreendido como protagonista menor na história do Brasil. De acordo com esse enfoque, existia diversidade de projetos históricos para o país, e a luta de classes não pode ser esquecida.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA:
Nesse contexto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I- Sob a ótica de teóricos autoritários, legitimadores do movimento de 1930 e artífices da ordem subsequente – como Azevedo Amaral –, o discurso que compreende o movimento de 1930 como uma revolução crítica de forma direta à primeira República – entendida como República Velha, já que não trouxe o progresso para o país – e o Estado liberal impregnado pelos valores europeus. Portanto, sob essa ótica, a Revolução de 1930 salvaria o país da catástrofe. Entretanto, e esquerda rebate essa ideia e critica a noção de Revolução de 1930, centrada no discurso fundado na memória dos dominantes.
PORQUE
II- Dessa forma, a visão da esquerda questiona a noção consagrada pela historiografia existente e procura discutir o silêncio que se impôs aos vencidos, com destaque para o proletariado, que não pode ser compreendido como protagonista menor na história do Brasil. De acordo com esse enfoque, existia diversidade de projetos históricos para o país, e a luta de classes não pode ser esquecida.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2023
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Araraquara - SP
Prova:
CONSULPAM - 2023 - Prefeitura de Araraquara - SP - Professor II - História |
Q2304561
História
No Brasil, a existência de um Estado, na prática,
centralizador e autoritário que atendia aos interesses
de determinados grupos sociais estava baseada na
participação dos municípios brasileiros. Além das
atribuições locais, os municípios eram responsáveis
pela realização das eleições e tinham importante
participação tanto na receita quanto na organização
policial e judiciária. Assim, um fenômeno político
que bem caracteriza a Primeira República é o
coronelismo, marcado por uma relação de
compromisso, clientela e compadrio entre os
proprietários e a população campesina. (BORGES,
BRITO, 2011, p. 18).
Quanto à ordem oligárquica e a Primeira República, considere os itens a seguir:
I- A despeito da política dos estados, existiram momentos em que o consenso oligárquico se rompeu. Portanto, nesta fase da história republicana, existiram vozes dissonantes que se manifestaram em diversos momentos anteriores a 1930. No princípio do século XX, por exemplo, as autoridades enfrentaram os desafios que o incipiente movimento operário apresentava.
II- Nos setores oligárquicos, era possível perceber um dissenso. A política dos governadores não trouxe a estabilidade almejada pelas elites para tranquilizar a República no Brasil e, muito menos, isentou de conflitos alguns estados preponderantes, como São Paulo e Minas Gerais.
III- A respeito da primeira fase republicana, entre 1889 e 1930, algumas concepções se consagraram, valorando-a negativamente e identificando-a como República Velha, República Oligárquica ou República Café com Leite.
IV- A rigidez do sistema republicano não restringiu a participação social da população em assuntos do governo. Exemplo disso foi a Revolta da Vacina.
É CORRETO o que se afirma em:
Quanto à ordem oligárquica e a Primeira República, considere os itens a seguir:
I- A despeito da política dos estados, existiram momentos em que o consenso oligárquico se rompeu. Portanto, nesta fase da história republicana, existiram vozes dissonantes que se manifestaram em diversos momentos anteriores a 1930. No princípio do século XX, por exemplo, as autoridades enfrentaram os desafios que o incipiente movimento operário apresentava.
II- Nos setores oligárquicos, era possível perceber um dissenso. A política dos governadores não trouxe a estabilidade almejada pelas elites para tranquilizar a República no Brasil e, muito menos, isentou de conflitos alguns estados preponderantes, como São Paulo e Minas Gerais.
III- A respeito da primeira fase republicana, entre 1889 e 1930, algumas concepções se consagraram, valorando-a negativamente e identificando-a como República Velha, República Oligárquica ou República Café com Leite.
IV- A rigidez do sistema republicano não restringiu a participação social da população em assuntos do governo. Exemplo disso foi a Revolta da Vacina.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2023
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Araraquara - SP
Prova:
CONSULPAM - 2023 - Prefeitura de Araraquara - SP - Professor II - História |
Q2304560
História
A melhor conservação das estradas de rodagem e
traçado de novos caminhos, a abertura de vias férreas,
o progresso nos métodos de beneficiamento de café,
com o emprego de máquinas cada vez mais
aperfeiçoadas, contribuirão para modificar as
relações de produção, favorecendo a passagem do
trabalho servil para o trabalho livre, criando maiores
possibilidades para a imigração. (...) O movimento
abolicionista extinguiu-se com a Abolição. Fora
primordialmente uma promoção de brancos, de
homens livres. A adesão de escravos viera depois.
Nascera mais dos entraves que esta representava para a economia em desenvolvimento, do que propriamente do desejo de libertar a raça escravizada em benefício dela própria, para integrá-la à sociedade dos homens livres. Alcançado o ato emancipador (Abolição da escravidão em 1888), abandonou-se a população de ex-escravos à sua própria sorte (COSTA, 1966, p. 154-450).
Nesse contexto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. A partir da proibição do tráfico negreiro (1850) e, consequentemente, do fim da importação de escravos africanos, era imprescindível encontrar uma solução para a substituição da força de trabalho. No plano social, a imigração de trabalhadores não teria como apagar a marca da escravidão, que deixou sinais no país desde os tempos coloniais.
PORQUE
II. As modernizações do período não garantiram que a economia brasileira sofresse transformações radicais. Entretanto, as mudanças operadas e o fim da escravidão foram suficientes para solapar as bases sociais, econômicas e políticas da Monarquia, abrindo caminho para a proclamação da República.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA:
Nascera mais dos entraves que esta representava para a economia em desenvolvimento, do que propriamente do desejo de libertar a raça escravizada em benefício dela própria, para integrá-la à sociedade dos homens livres. Alcançado o ato emancipador (Abolição da escravidão em 1888), abandonou-se a população de ex-escravos à sua própria sorte (COSTA, 1966, p. 154-450).
Nesse contexto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. A partir da proibição do tráfico negreiro (1850) e, consequentemente, do fim da importação de escravos africanos, era imprescindível encontrar uma solução para a substituição da força de trabalho. No plano social, a imigração de trabalhadores não teria como apagar a marca da escravidão, que deixou sinais no país desde os tempos coloniais.
PORQUE
II. As modernizações do período não garantiram que a economia brasileira sofresse transformações radicais. Entretanto, as mudanças operadas e o fim da escravidão foram suficientes para solapar as bases sociais, econômicas e políticas da Monarquia, abrindo caminho para a proclamação da República.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2023
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Araraquara - SP
Prova:
CONSULPAM - 2023 - Prefeitura de Araraquara - SP - Professor II - História |
Q2304559
História
O Estado, que se construiu até por volta de 1850, teve
como sustentáculo essas duas instituições: a
monarquia e a escravidão. Caindo a escravidão em
1888, desmoronou o Estado imperial. Mas é preciso
ponderação na análise das causas da queda do regime
monárquico. Fatores de ordem diversa contribuíram
para isso. (MALERBA, 1999, p. 144).
De acordo com o trecho acima e considerando a campanha abolicionista e a lei Áurea, assinale alternativa CORRETA:
De acordo com o trecho acima e considerando a campanha abolicionista e a lei Áurea, assinale alternativa CORRETA:
Ano: 2023
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Araraquara - SP
Prova:
CONSULPAM - 2023 - Prefeitura de Araraquara - SP - Professor II - História |
Q2304558
História
A herança escravista deitou raízes tão profundas na
sociedade brasileira que ainda hoje se fazem sentir.
Além da inabarcável contribuição da cultura negra,
são exemplos importantes as fronteiras mal
delimitadas entre as esferas pública e privada e a
semelhança estrutural entre ambas, principalmente
até o final do Império. (MALERBA, 1999, p. 39).
De acordo com o trecho acima e considerando a sociedade escravagista e a construção do estado brasileiro, assinale a alternativa CORRETA:
De acordo com o trecho acima e considerando a sociedade escravagista e a construção do estado brasileiro, assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2023
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Araraquara - SP
Prova:
CONSULPAM - 2023 - Prefeitura de Araraquara - SP - Professor II - História |
Q2304557
História
Nenhuma região brasileira sentiu mais a chegada da
Corte do que o Rio de Janeiro, sede do vice-reino
desde 1763, escolhida para ser a capital provisória do
Império luso-brasileiro. Para se ter uma ideia, a
população cresceu de sessenta mil habitantes em 1808
para cento e doze mil em 1821, quando a família real
regressou a Portugal. Suas funções comerciais
ampliaram-se, já que o porto do Rio de Janeiro era o
principal escoadouro da produção da região centro-sul do Brasil, desde o auge da exploração aurífera no
século XVIII. (MALERBA, 1999, p. 9-10).
De acordo com o trecho acima e considerando a vinda da Corte e as transformações promovidas no Brasil durante o início do Império, assinale a alternativa CORRETA:
De acordo com o trecho acima e considerando a vinda da Corte e as transformações promovidas no Brasil durante o início do Império, assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2023
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Araraquara - SP
Prova:
CONSULPAM - 2023 - Prefeitura de Araraquara - SP - Professor II - História |
Q2304556
História
A data de 1808 é, portanto, recuperada pela
historiografia do processo de Independência a partir
dessa contradição: com a sede do poder real, os
colonos ampliam suas liberdades enquanto os
metropolitanos consideram importante restringi-las,
esse conflito entre interesses da elite local e
portuguesa é visto como a principal causa da ruptura
que aconteceria anos mais tarde.
Nesse contexto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I- Entre as liberdades e as transformações trazidas pela presença da família real temos: o fim da proibição às indústrias (manufaturas); alguns ministérios, entre eles o da Guerra, da Marinha, da Fazenda e do Interior; órgãos fundamentais para o bom andamento do governo, como o Banco do Brasil, a Casa da Moeda, a Junta Geral do Comércio e o Supremo Tribunal.
PORQUE
II- As transformações não foram só administrativas. Foram criadas também a Academia Real Militar, a Academia da Marinha, a Escola Real de Ciências, de Artes e Ofícios, a famosa Academia de Belas Artes e dois colégios de Medicina e Cirurgia, no Rio de Janeiro e em Salvador. Entre outras benfeitorias, pode-se citar a criação do Museu Nacional, do Observatório Astronômico, da Biblioteca Real e do Jardim botânico.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA:
Nesse contexto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I- Entre as liberdades e as transformações trazidas pela presença da família real temos: o fim da proibição às indústrias (manufaturas); alguns ministérios, entre eles o da Guerra, da Marinha, da Fazenda e do Interior; órgãos fundamentais para o bom andamento do governo, como o Banco do Brasil, a Casa da Moeda, a Junta Geral do Comércio e o Supremo Tribunal.
PORQUE
II- As transformações não foram só administrativas. Foram criadas também a Academia Real Militar, a Academia da Marinha, a Escola Real de Ciências, de Artes e Ofícios, a famosa Academia de Belas Artes e dois colégios de Medicina e Cirurgia, no Rio de Janeiro e em Salvador. Entre outras benfeitorias, pode-se citar a criação do Museu Nacional, do Observatório Astronômico, da Biblioteca Real e do Jardim botânico.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2023
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Araraquara - SP
Prova:
CONSULPAM - 2023 - Prefeitura de Araraquara - SP - Professor II - História |
Q2304555
História
Desde 1808 D. João oscilava entre a necessidade de
liberalizar a economia, de acordo com as tendências
da época e as exigências britânicas, o que o levava a
aceitar os princípios do livre-cambismo, e a
necessidade de manter numerosas restrições
indispensáveis à proteção dos interesses portugueses,
o que o levava a tomar disposições nitidamente
mercantilistas. Adotar em toda a extensão os
princípios do liberalismo econômico significaria
destruir as próprias bases sobre as quais se apoiava a
Coroa. Manter inato o sistema colonial era impossível
nas novas condições. Daí as contradições de sua
política econômica. Os inúmeros conflitos
decorrentes acentuaram e tornaram mais claras, aos
olhos dos colonos e dos agentes da metrópole, as
divergências de interesses existentes entre eles,
provocando reações opostas: os colonos perceberam
as vantagens de ampliar cada vez mais a liberdade,
enquanto os metropolitanos convenciam-se da
necessidade de restringi-las. A oposição entre os dois
grupos manifestar-se-ia claramente quando deputados brasileiros e portugueses de defrontaram
nas Cortes portuguesas em 1821. (COSTA, 1982, p.
13)
De acordo com o trecho acima e considerando a vinda da Família Real para o Brasil e suas consequências, assinale a alternativa CORRETA:
De acordo com o trecho acima e considerando a vinda da Família Real para o Brasil e suas consequências, assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2023
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Araraquara - SP
Prova:
CONSULPAM - 2023 - Prefeitura de Araraquara - SP - Professor II - História |
Q2304554
História
[…] A colônia é vista como prolongamento,
alargamento de metrópole (a mãe-pátria), mas é, ao
mesmo tempo, a sua negação. Assim, a população da
colônia na perspectiva metropolitana é equivalente à
da metrópole, porém a metrópole é uma região de
onde as pessoas saem (região de emigração) e a
colônia é uma região para onde as pessoas vão (de
imigração). Falamos de demografia na visão metropolitana porque, evidentemente, a mentalidade
dos ameríndios não contemplava esse tipo de
preocupação: o que, aliás, aponta a complexidade do
fenômeno colonial, que envolvia um confronto de
culturas. (NOVAIS, 1997, p. 20)
De acordo com o trecho acima e considerando a crise do sistema colonial brasileiro, assinale a alternativa CORRETA:
De acordo com o trecho acima e considerando a crise do sistema colonial brasileiro, assinale a alternativa CORRETA:
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