Questões de Concurso Comentadas para professor - história

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Q3669385 Matemática
Uma determinada empresa multinacional de tecnologia teve um lucro líquido de 1 bilhão de reais no primeiro semestre do ano. Esta empresa pagará a cada um dos seus diretores uma fração desse lucro correspondente a 0,01%. Quanto cada diretor irá receber?
Alternativas
Q3669381 Português
Marque a alternativa que preenche as lacunas a seguir corretamente:

“Pois esse colega foi convidado, outro dia, _______ ver uma coisa bela. Que estivesse pela manhã bem cedo junto _______ edifício Brasília (o último da avenida Rio Branco, perto do Obelisco) para assistir _______ coleta de lixo. Foi. Viu chegar o caminhão 8-100 da Limpeza Urbana, e saltarem os ajudantes, que se puseram _______ carregar e despejar _______ latas de lixo. Enquanto isso, que fazia o motorista? O mesmo de toda manhã. Pegava um espanador e um pedaço de flanela, e fazia o seu carro ficar rebrilhando de limpeza.” 

(BRAGA, Rubem. O motorista do 8-100. Manchete. Rio de Janeiro, 17 jul 1954. Disponível em: https://cronicabrasileira.org.br/cronicas/13088/omotorista-do-8-100.)
Alternativas
Q3669380 Português
Assinale a alternativa em que a concordância está INCORRETA:
Alternativas
Q3669377 Português

Analise os verbos em destaque nas frases das assertivas a seguir. Quais verbos estão no tempo futuro?


I. “Bianca viajará para Natal na semana que vem.”


II. “Adriana estava desanimada da última vez que a encontrei.”


III. “Iremos ao supermercado na próxima terça-feira.”



Assinale a alternativa correta:

Alternativas
Q3669376 Português
Pronomes são palavras que substituem os substantivos ou os determinam, indicando a pessoa do discurso. Analise as palavras abaixo, classifique em verdadeiro (V) as que são pronomes e falso (F) as que não são pronomes. Em seguida, marque a alternativa correta.

( ) Ele
( ) Nós
( ) Sem
( ) Sobre
Alternativas
Q3662235 História
Tendo como premissa a construção da identidade do povo brasileiro no período oitocentista, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I- O romantismo dedicou-se a reler em tom épico o passado histórico do Brasil, exaltou a bravura indígena, a resistência e a morte heroica como expressou Gonçalves Dias em seus poemas.
PORQUE
II- O secretário do Instituto Histórico e Geográfico do Brasil (IHGB), Francisco Varnhagen, seguidor do pensamento naturalista e autor de uma das obras da historiografia oficial, História Geral do Brasil, destacava a imagem do índio como símbolo da identidade nacional.

A respeito dessas asserções, é CORRETO afirmar que: 
Alternativas
Q3662232 História
Considerando as manifestações religiosas na América portuguesa, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I- Ela surge da união da Igreja com o reino de Portugal, religião e poder. A religião era uma forma de identidade, de civilidade, de inserção num grupo social. O catolicismo era uma religião oficial.
PORQUE
II- Havia nesta manifestação, já no século XVI, outros credos, crenças e práticas religiosas a exemplos das manifestações religiosas dos povos originários e africanos, do judaísmo e do protestantismo.

A respeito dessas asserções, é CORRETO afirmar que:
Alternativas
Q3662230 História
Tendo como premissa a democracia grega no século V antes de Cristo, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I- Em uma cidade grega democrática, os cidadãos participavam diretamente da formulação e execução da legislação, bem como de decisões políticas e jurídicas.
PORQUE
II- No governo de Péricles, não houve restrição do direito de cidadania, por isso a Eclésia adquiriu amplos poderes, com funções legislativas e executivas, além da fiscalização dos magistrados. Era uma democracia direta, plena e irrestrita.

A respeito dessas asserções, é CORRETO afirmar que:
Alternativas
Q3662224 História
“Quais seriam hoje, neste novo milênio, os atributos e o perfil do Clio, a favorita das Musas? Cremos que, hoje, sua faceta mais recente e difundida seja aquela chamada História Cultural.” (Pesavento, 2003. p.7)
Fonte: PESAVENTO, Sandra Jatahy. História & História Cultural. Belo Horizonte. Autêntica. 2003

Sobre a História Cultural, é CORRETO afirmar que: 
Alternativas
Q3662223 Pedagogia
“Pandemia é um termo utilizado para descrever uma situação em que determinada doença apresenta uma distribuição em grande escala, espalhando-se por diversos países, em mais de um continente. (...) Longe de sinalizar comparações, optamos por apontar especificidades e semelhanças entre a Peste Negra, a Gripe Espanhola e a Covid-19.” (Miranda, 2020, p. 186)
Fonte: Miranda, Carlos Alberto Cunha. Especificidades e semelhanças em tempos de pandemias no Brasil. In: FILHO, José Adilson. O Brasil em tempos sombrios. São Paulo: Editora Liber Ars, 2020.

Considerando o fragmento do texto exposto, analise as afirmativas a seguir.

I- Ao trabalhar em sua prática docente com tema como as pandemias, o docente deve considerar as suas especificidades e aos padrões que se repetem durante a sua permanência nas diversas sociedades e temporalidades, a exemplo da explicação de interferência de forças divinas como castigo ou proteção contra a doença.
II- No Brasil, a pandemia da Covid-19, atingiu todos os setores da sociedade, houve centenas de milhares de mortos e resistência do governo em seguir literalmente às orientações da Organização Mundial de Saúde.
III- A Gripe Espanhola, que chegou ao Brasil através de embarcação inglesa não atingiu toda a população, vitimando exclusivamente setores da população mais pobre, não sendo necessário adotar medidas preventivas.
IV- No período da Peste Negra, influenciados pelo poderio da Igreja Católica, muitos clérigos e fiéis propagavam que a doença era um castigo de Deus pelos pecados cometidos pelo homem. Há registros inclusive de autoflagelação.

É CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q3660244 Pedagogia
O estudo de períodos históricos exige seleção criteriosa de conteúdos e sua articulação com temas transversais, permitindo uma compreensão crítica das relações sociais, culturais e econômicas. Qual estratégia pedagógica reflete corretamente essa abordagem no ensino de História?
Alternativas
Q3660243 Pedagogia
O ensino de História deve capacitar os alunos a interpretar o mundo contemporâneo de maneira crítica, ética e consciente, articulando passado e presente. Qual prática pedagógica contribui efetivamente para esse desenvolvimento integral?
Alternativas
Q3660242 Pedagogia

A efetividade do ensino de História exige práticas sistemáticas que assegurem a aprendizagem de todos os estudantes. Considerando esse princípio, avalie as assertivas a seguir sobre estratégias de acompanhamento e recuperação:



I. O professor deve implementar programas de recuperação contínua, acompanhando o progresso dos alunos e oferecendo atividades suplementares sempre que necessário.


II. O professor deve oferecer recuperação apenas no final do semestre, sem acompanhamento regular.


III. O professor deve exigir que os alunos busquem sozinhos o aprendizado perdido, sem suporte ou monitoramento.


IV. O professor deve propor ações de recuperação durante o processo de ensino, considerando as dificuldades específicas de cada aluno.



Está correto o que se afirma em:

Alternativas
Q3660241 Pedagogia
A incorporação de temas contemporâneos no ensino de História possibilita analisar transformações sociais, políticas e culturais recentes à luz de processos históricos anteriores. Qual prática pedagógica se mostra adequada para alcançar esse objetivo?
Alternativas
Q3660240 Pedagogia
A elaboração de um plano de aula bem estruturado é essencial para assegurar um ensino de História eficaz, articulando objetivos claros, conteúdos relevantes e estratégias de avaliação. Qual prática reflete corretamente a construção adequada de um plano de aula?
Alternativas
Q3660239 Pedagogia

A análise de movimentos sociais, políticos, econômicos e culturais possibilita compreender de maneira mais ampla as transformações históricas e suas inter-relações. Classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das afirmações abaixo:



(__) O professor deve examinar movimentos sociais, políticos e culturais, destacando suas causas, consequências e inter-relações locais e globais.


(__) O professor deve limitar-se a descrever eventos isolados, sem conexão entre eles.


(__) O professor deve estudar movimentos apenas nacionais, sem contextualização internacional.


(__) O professor deve valorizar a análise de processos históricos considerando múltiplos agentes, incluindo participação popular e formas de resistência.



Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 

Alternativas
Q3660238 Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional estabelece princípios fundamentais para a organização do ensino no Brasil, visando garantir direitos, diversidade e qualidade educacional. Com base nesses princípios, qual alternativa apresenta corretamente uma das diretrizes previstas pela LDB?
Alternativas
Q3660237 Pedagogia
O ensino de História demanda estratégias que promovam a compreensão de processos complexos ao longo do tempo. Considerando a diversidade de estilos de aprendizagem dos alunos, qual abordagem pedagógica favorece a integração de múltiplos recursos para facilitar a compreensão histórica? 
Alternativas
Q3660236 Pedagogia

O uso de tecnologias digitais no ensino de História pode favorecer o desenvolvimento de competências críticas e ampliar as formas de engajamento dos estudantes. Analise as afirmações a seguir e classifique-as como verdadeiras (V) ou falsas (F):



(__) O professor deve utilizar recursos multimídia, como vídeos, mapas digitais, podcasts e softwares educativos, para enriquecer a experiência de aprendizagem histórica.


(__) O professor deve restringir-se apenas ao quadro-negro e livros impressos, sem explorar recursos tecnológicos.


(__) O professor deve usar tecnologia apenas como entretenimento, sem relação com os conteúdos.


(__) O professor deve priorizar a reprodução passiva de vídeos sem qualquer mediação ou contextualização histórica.



Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Alternativas
Q3660235 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
O Estatuto da Criança e do Adolescente garante direitos fundamentais relacionados à educação, com vistas ao desenvolvimento integral, à cidadania e à preparação para o trabalho. Considerando esses direitos, qual alternativa expressa corretamente uma das garantias previstas pelo ECA?
Alternativas
Respostas
3121: B
3122: B
3123: D
3124: D
3125: B
3126: C
3127: D
3128: A
3129: D
3130: A
3131: D
3132: A
3133: B
3134: A
3135: A
3136: C
3137: A
3138: C
3139: A
3140: C