Questões de Concurso Comentadas para professor - geografia

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Q1728998 Geografia
Um conceito importante é que o espaço constitui uma realidade objetiva, um produto social em permanente processo de transformação. O espaço impõe sua própria realidade; por isso a realidade não pode operar fora dele. Consequentemente, para estudar o espaço, cumpre apreender sua relação com a sociedade [...]. SANTOS, M. Espaço e método. São Paulo: Nobel, 1985.
Segundo Milton Santos, para se analisar o espaço social em qualquer tempo, é fundamental tomar, de maneira integrada, as categorias de análise do espaço, que são
Alternativas
Q1728997 Geografia
Se nos situarmos do ponto de vista da evolução histórica dos instrumentos de trabalho, em um enfoque vertical, constataremos que a natureza do espaço social tem mudado. Se preferirmos um enfoque horizontal, isto é, dentro de cada espaço, encontraremos uma distribuição irregular de modelos mais avançados dos instrumentos de trabalho, mas também a coabitação de modelos antigos e modernos e em muito raros lugares há a homogeneidade de instrumentos de trabalho de acordo com, ou do ponto de vista de sua “idade”. Os lugares, então, se diferenciam: de um lado, pelo grau de modernização dos recursos; de outro lado, pela forma com que se combinam as diferentes modalidades de recursos.
SANTOS, M. Por uma geografia nova: da crítica da Geografia a uma Geografia Crítica. São Paulo: Edusp, 2004.
Tendo por base a abordagem teórica sobre o espaço geográfico, deve-se entender que
Alternativas
Q1726359 Português
As Reservas da Biosfera foram criadas em 1976 como parte do Programa “O Homem e a Biosfera” (MaB) da Organização das Nações Unidas para Educação, Ciência e Cultura (UNESCO). São áreas que compreendem ecossistemas terrestres, marinhos e costeiros, onde devem-se promover soluções que conciliam a conservação da biodiversidade com seu uso sustentável. Constituem também territórios para o monitoramento, pesquisas, educação ambiental e gerenciamento de ecossistemas, bem como referência de informação e desenvolvimento profissional dos técnicos em seu manejo. Seu gerenciamento é o trabalho conjunto de instituições governamentais, não governamentais e centros de pesquisa. Esta integração busca o atendimento às necessidades da comunidade local. As Reservas da Biosfera são nomeadas pelos governos nacionais e permanecem sob a jurisdição soberana dos estados onde estão localizadas. Seu status é reconhecido internacionalmente. Atualmente existem 669 reservas da biosfera em 120 países. Criada em 1994, a Reserva da Biosfera do Cinturão Verde da Cidade de São Paulo é coordenada e tem sua estrutura administrativa no âmbito do Instituto Florestal. Dentre as razões que motivaram a declaração do Cinturão Verde da Cidade de São Paulo como Reserva da Biosfera, destaca-se o fato de que esta Reserva envolve a segunda maior cidade do planeta e concentra 10% da população brasileira com baixíssimos índices de área verde por habitante. 
(Adaptado do site https://www.infraestruturameioambiente.sp.gov.br/ institutoflorestal/2019/09/aluna-de-iniciacao-cientifica-do-if-e-representante-da-rbcv-na-cupula-da-juventude-para-o-clima-da-onu-em-nova-iorque/. Acesso 16 out. 2019)
Leia as afirmações a seguir:  
I. As Reservas da Biosfera são lugares escolhidos pelos governos de cada nação por sua condição de biossistemas especiais que devem ser preservados. A proposta é que essas reservas sejam utilizadas sem serem danificadas. II. Cada governo estadual tem a obrigação de cuidar de sua reserva, internacionalmente escolhida, de forma a que haja preservação do meio ambiente, num movimento que envolve toda a comunidade. III. As reservas serão espaços de estudos e monitoramento de vários fatores relacionados ao meio ambiente, e cuja atenção através de vários órgãos governamentais ou não governamentais poderá beneficiar as comunidades locais.  
Assinale a alternativa que se aplica:
Alternativas
Q1725970 Pedagogia
Assinale a INCORRETA no que diz respeito à avaliação no ensino fundamental:
Alternativas
Q1725228 Geografia
Dos 26 estados, 17 fazem parte da Mata Atlântica. Não é um deles:
Alternativas
Q1725227 Conhecimentos Gerais
Assinale a alternativa incorreta tenho em vista o pensamento de Paulo Freire:
Alternativas
Q1725226 Geografia
É incorreto afirmar sobre o Oriente Médio:
Alternativas
Q1725225 Geografia
Leia com atenção:
I. Mar Morto; II. Mar Cáspio.

Os itens acima correspondem:
Alternativas
Q1725224 Geografia
O Planalto do Tibete localiza-se na:
Alternativas
Q1725223 Geografia
São respectivamente as capitais do Catar e do Cazaquistão:
Alternativas
Q1725222 Geografia
Assinale a alternativa que apresenta os países por ordem crescente de população absoluta:
Alternativas
Q1725221 Geografia
Leia com atenção:

(__) Geofísica: Ciência que procura definir e situar as características naturais e físicas de grandes porções da superfície terrestre;
(__) Geodésica: Ramo da física experimental que se preocupa em determinar a estrutura, composição e desenvolvimento da Terra, inclusive a atmosfera e a hidrosfera;
(__) Geoide: Superfície equipotencial do campo gravimétrico da Terra que coincide com o nível médio do mar e que se estende por todos os continentes, sem interrupção;
(__) Geomorfologia: Ciência que estuda as formas do relevo, tendo em vista a origem, estrutura e natureza das rochas, o clima e as diferentes forças endógenas e exógenas (de formação das rochas) que, de modo geral, modificam o relevo terrestre.

Levando-se em consideração que (V) significa Verdadeiro e (F) significa Falso, a sequência das proposições acima é:
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Q1725220 Geografia
Cartografia:

I. O conceito de Cartografia sempre esteve diretamente relacionado às inquietações que sempre se manifestaram no ser humano, na premência de conhecer o mundo em que habita;
II. Cartografia significa etimologicamente “descrição de cartas”, mas sua concepção inicial remete a ideia do traçado de mapas;
III. Podemos dizer então que num primeiro momento passou a significar “arte do traçado de mapas” e em seguida. Hoje podemos definir como: ciência, técnica e arte de representar a superfície terrestre.

Sobre os itens acima:
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Q1725219 Conhecimentos Gerais
O Brasil faz fronteira com quase todos os países de seu subcontinente americano, exceto com:
Alternativas
Q1725218 Geografia
Leia com atenção:

I. Escala: Relação entre as dimensões de elementos representados numa carta ou mapa e suas dimensões reais (naturais) correspondentes;
II. Escala Numérica: Tipo de escala cartográfica, utilizada na elaboração de plantas, cartas e mapas, em que a relação entre as distâncias reais e as distâncias representadas no papel é dada por um segmento de reta em que uma unidade de medida na reta corresponde a uma determinada medida real, conforme a relação utilizada;
III. Escala Gráfica: Escala cartográfica utilizada na elaboração de plantas e mapas, em que a relação entre as distâncias reais e as distâncias representadas no papel é dada por números, em regra na forma de uma fração (por exemplo, 1/50 000 ou 1: 50 000, sendo preferível o segundo).

Sobre os itens acima:
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Q1725217 Geografia
É um país transcontinental e o maior país europeu:
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Q1725026 História e Geografia de Estados e Municípios
Segundo o relatório feito pelo Instituto do Meio Ambiente de Santa Catarina (IMA), o estado teve leve piora na balneabilidade na primeira semana de dezembro. De acordo com os dados divulgados, 79,5% do total de pontos analisados:
Alternativas
Q1725025 Atendimento ao Público
“Mais abrangentes que as leis, os regulamentos e mesmo os costumes, os ________________ valem para toda a sociedade e devem ser respeitados por todos, e, por sua vez, no ambiente de trabalho são marcados por uma postura profissional adequada. Entende-se por postura o modo como nos apresentamos junto aos nossos colegas profissionais e clientes.”

A lacuna se refere a:
Alternativas
Q1725024 História e Geografia de Estados e Municípios

Os Kaingang estão entre os mais numerosos povos indígenas do Brasil. No estado de Santa Catarina, uma das áreas indígenas que abriga os Kaingang é denominada Aldeia Kondá, que se localiza no município de:

Alternativas
Q1724936 Geografia
No ensino de Geografia, ao se trabalhar o tema “patrimônios ambientais do território brasileiro” com os alunos do Ensino Fundamental, espera-se que os mesmos desenvolvam a seguinte habilidade:
Alternativas
Respostas
16661: C
16662: D
16663: B
16664: C
16665: D
16666: C
16667: C
16668: A
16669: B
16670: A
16671: C
16672: C
16673: A
16674: A
16675: C
16676: D
16677: A
16678: D
16679: C
16680: C