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Ano: 2020
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Massaranduba - SC
Provas:
FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Contador
|
FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Professor de Educação Física |
FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Professor de Geografia |
FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Professor de Inglês |
FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Professor de Matemática |
FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Professor de Português |
FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Assistente Social |
FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Psicólogo |
FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Fisioterapeuta |
FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Fonoaudiólogo |
FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Fiscal de Tributos |
FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Cirurgião Dentista |
FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Secretário Executivo |
FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Médico Clínico Geral |
FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Médico Ginecologista |
Q1735634
Português
Texto associado
A questão se refere ao texto a seguir:
O secretário da Educação, Natalino Uggioni, destaca que a participação na consulta pública é muito importante, já
que as contribuições serão levadas em consideração na elaboração do documento final. “Essa é mais uma forma
participativa e construtiva que estamos apresentando à sociedade, para que de forma democrática todos possam
nos ajudar a bem construir um currículo para o Ensino Médio de Santa Catarina, que faça sentido na vida dos jovens
catarinenses”.
Essa é a primeira etapa para a definição do Currículo para o Ensino Médio em conformidade com a BNCC. As
alterações sugeridas no formulário serão avaliadas para aprimorar o currículo. Além disso, para consolidar o documento final, haverá três seminários com 250 professores da rede de ensino catarinense. O prazo para conclusão de
________ processo de elaboração e aprovação do Currículo do Território Catarinense para o Ensino Médio está
previsto para julho _______ ano.
A BNCC em Santa Catarina vem, desde 2015, sendo amplamente difundida com a criação da Comissão Executiva
Estadual da BNCC e, posteriormente, o Comitê Executivo em regime de colaboração com Secretaria de Estado de
Educação (SED), União dos Dirigentes Municipais de Santa Catarina (UNDIME/SC), Federação Catarinense de
Municípios (FECAM), Conselho Estadual de Educação (CEE) e União Nacional de Conselhos Municipais de Educação (UNCME).
Em 2019, foi aprovado o Currículo Base da Educação Infantil e Ensino Fundamental do Território Catarinense. Neste
ano, dando continuidade ao processo, será finalizado e aprovado o Currículo Base do Território Catarinense para o
Ensino Médio.
Disponível em: https://www.sc.gov.br/noticias/temas/educacao-noticias/
aberta-consulta-publica-para-elaboracao-do-curriculo-do-territorio-catarinense-para-o-ensino-medio.
Acesso em: 28/jan/2020. [adaptado]
Analise as orações a seguir:
I- Em 2019, foi aprovado o Currículo Base da Educação Infantil e Ensino Fundamental do Território Catarinense.
II- Essa é a primeira etapa para a definição do Currículo para o Ensino Médio em conformidade com a BNCC.
É correto o que se afirma em:
I- Em 2019, foi aprovado o Currículo Base da Educação Infantil e Ensino Fundamental do Território Catarinense.
II- Essa é a primeira etapa para a definição do Currículo para o Ensino Médio em conformidade com a BNCC.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2020
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Massaranduba - SC
Provas:
FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Contador
|
FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Professor de Educação Física |
FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Professor de Geografia |
FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Professor de Inglês |
FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Professor de Matemática |
FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Professor de Português |
FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Assistente Social |
FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Psicólogo |
FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Fisioterapeuta |
FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Fonoaudiólogo |
FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Fiscal de Tributos |
FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Cirurgião Dentista |
FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Secretário Executivo |
FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Médico Clínico Geral |
FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Médico Ginecologista |
Q1735633
Português
Texto associado
A questão se refere ao texto a seguir:
O secretário da Educação, Natalino Uggioni, destaca que a participação na consulta pública é muito importante, já
que as contribuições serão levadas em consideração na elaboração do documento final. “Essa é mais uma forma
participativa e construtiva que estamos apresentando à sociedade, para que de forma democrática todos possam
nos ajudar a bem construir um currículo para o Ensino Médio de Santa Catarina, que faça sentido na vida dos jovens
catarinenses”.
Essa é a primeira etapa para a definição do Currículo para o Ensino Médio em conformidade com a BNCC. As
alterações sugeridas no formulário serão avaliadas para aprimorar o currículo. Além disso, para consolidar o documento final, haverá três seminários com 250 professores da rede de ensino catarinense. O prazo para conclusão de
________ processo de elaboração e aprovação do Currículo do Território Catarinense para o Ensino Médio está
previsto para julho _______ ano.
A BNCC em Santa Catarina vem, desde 2015, sendo amplamente difundida com a criação da Comissão Executiva
Estadual da BNCC e, posteriormente, o Comitê Executivo em regime de colaboração com Secretaria de Estado de
Educação (SED), União dos Dirigentes Municipais de Santa Catarina (UNDIME/SC), Federação Catarinense de
Municípios (FECAM), Conselho Estadual de Educação (CEE) e União Nacional de Conselhos Municipais de Educação (UNCME).
Em 2019, foi aprovado o Currículo Base da Educação Infantil e Ensino Fundamental do Território Catarinense. Neste
ano, dando continuidade ao processo, será finalizado e aprovado o Currículo Base do Território Catarinense para o
Ensino Médio.
Disponível em: https://www.sc.gov.br/noticias/temas/educacao-noticias/
aberta-consulta-publica-para-elaboracao-do-curriculo-do-territorio-catarinense-para-o-ensino-medio.
Acesso em: 28/jan/2020. [adaptado]
No trecho “...o Comitê Executivo em regime de colaboração com Secretaria de Estado de Educação (SED),
União dos Dirigentes Municipais de Santa Catarina (UNDIME/SC), Federação Catarinense de Municípios (FECAM), Conselho Estadual de Educação (CEE) e União Nacional de Conselhos Municipais de Educação
(UNCME).” , as vírgulas, em todas as ocorrências, foi utilizada para:
Ano: 2020
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Massaranduba - SC
Provas:
FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Contador
|
FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Professor de Educação Física |
FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Professor de Geografia |
FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Professor de Inglês |
FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Professor de Matemática |
FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Professor de Português |
FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Assistente Social |
FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Psicólogo |
FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Fisioterapeuta |
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FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Fiscal de Tributos |
FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Cirurgião Dentista |
FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Secretário Executivo |
FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Médico Clínico Geral |
FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Médico Ginecologista |
Q1735632
Português
Texto associado
A questão se refere ao texto a seguir:
O secretário da Educação, Natalino Uggioni, destaca que a participação na consulta pública é muito importante, já
que as contribuições serão levadas em consideração na elaboração do documento final. “Essa é mais uma forma
participativa e construtiva que estamos apresentando à sociedade, para que de forma democrática todos possam
nos ajudar a bem construir um currículo para o Ensino Médio de Santa Catarina, que faça sentido na vida dos jovens
catarinenses”.
Essa é a primeira etapa para a definição do Currículo para o Ensino Médio em conformidade com a BNCC. As
alterações sugeridas no formulário serão avaliadas para aprimorar o currículo. Além disso, para consolidar o documento final, haverá três seminários com 250 professores da rede de ensino catarinense. O prazo para conclusão de
________ processo de elaboração e aprovação do Currículo do Território Catarinense para o Ensino Médio está
previsto para julho _______ ano.
A BNCC em Santa Catarina vem, desde 2015, sendo amplamente difundida com a criação da Comissão Executiva
Estadual da BNCC e, posteriormente, o Comitê Executivo em regime de colaboração com Secretaria de Estado de
Educação (SED), União dos Dirigentes Municipais de Santa Catarina (UNDIME/SC), Federação Catarinense de
Municípios (FECAM), Conselho Estadual de Educação (CEE) e União Nacional de Conselhos Municipais de Educação (UNCME).
Em 2019, foi aprovado o Currículo Base da Educação Infantil e Ensino Fundamental do Território Catarinense. Neste
ano, dando continuidade ao processo, será finalizado e aprovado o Currículo Base do Território Catarinense para o
Ensino Médio.
Disponível em: https://www.sc.gov.br/noticias/temas/educacao-noticias/
aberta-consulta-publica-para-elaboracao-do-curriculo-do-territorio-catarinense-para-o-ensino-medio.
Acesso em: 28/jan/2020. [adaptado]
No texto, foram usados “ajudar”, “sendo” e “difundida”. Isso posto, analise as alternativas abaixo e identifique a
que possui, correta e respectivamente, a forma nominal de cada um desses verbos:
Ano: 2020
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Massaranduba - SC
Provas:
FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Contador
|
FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Professor de Educação Física |
FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Professor de Geografia |
FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Professor de Inglês |
FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Professor de Matemática |
FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Professor de Português |
FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Assistente Social |
FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Psicólogo |
FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Fisioterapeuta |
FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Fonoaudiólogo |
FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Fiscal de Tributos |
FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Cirurgião Dentista |
FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Secretário Executivo |
FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Médico Clínico Geral |
FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Médico Ginecologista |
Q1735631
Português
Texto associado
A questão se refere ao texto a seguir:
O secretário da Educação, Natalino Uggioni, destaca que a participação na consulta pública é muito importante, já
que as contribuições serão levadas em consideração na elaboração do documento final. “Essa é mais uma forma
participativa e construtiva que estamos apresentando à sociedade, para que de forma democrática todos possam
nos ajudar a bem construir um currículo para o Ensino Médio de Santa Catarina, que faça sentido na vida dos jovens
catarinenses”.
Essa é a primeira etapa para a definição do Currículo para o Ensino Médio em conformidade com a BNCC. As
alterações sugeridas no formulário serão avaliadas para aprimorar o currículo. Além disso, para consolidar o documento final, haverá três seminários com 250 professores da rede de ensino catarinense. O prazo para conclusão de
________ processo de elaboração e aprovação do Currículo do Território Catarinense para o Ensino Médio está
previsto para julho _______ ano.
A BNCC em Santa Catarina vem, desde 2015, sendo amplamente difundida com a criação da Comissão Executiva
Estadual da BNCC e, posteriormente, o Comitê Executivo em regime de colaboração com Secretaria de Estado de
Educação (SED), União dos Dirigentes Municipais de Santa Catarina (UNDIME/SC), Federação Catarinense de
Municípios (FECAM), Conselho Estadual de Educação (CEE) e União Nacional de Conselhos Municipais de Educação (UNCME).
Em 2019, foi aprovado o Currículo Base da Educação Infantil e Ensino Fundamental do Território Catarinense. Neste
ano, dando continuidade ao processo, será finalizado e aprovado o Currículo Base do Território Catarinense para o
Ensino Médio.
Disponível em: https://www.sc.gov.br/noticias/temas/educacao-noticias/
aberta-consulta-publica-para-elaboracao-do-curriculo-do-territorio-catarinense-para-o-ensino-medio.
Acesso em: 28/jan/2020. [adaptado]
Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas:
Ano: 2020
Banca:
NUCEPE
Órgão:
Prefeitura de Timon - MA
Prova:
NUCEPE - 2020 - Prefeitura de Timon - MA - Professor Educação Básica - Geografia |
Q1735320
História e Geografia de Estados e Municípios
Observe o gráfico:
A cidade de Timon é atualmente a terceira do Maranhão em tamanho demográfico. Fica atrás somente de São Luís e de Imperatriz. Pela leitura do gráfico acima, por exemplo, observa-se um forte processo de urbanização desse município. O aumento da população urbana de Timon é uma consequência direta
A cidade de Timon é atualmente a terceira do Maranhão em tamanho demográfico. Fica atrás somente de São Luís e de Imperatriz. Pela leitura do gráfico acima, por exemplo, observa-se um forte processo de urbanização desse município. O aumento da população urbana de Timon é uma consequência direta
Ano: 2020
Banca:
NUCEPE
Órgão:
Prefeitura de Timon - MA
Prova:
NUCEPE - 2020 - Prefeitura de Timon - MA - Professor Educação Básica - Geografia |
Q1735319
História e Geografia de Estados e Municípios
A cidade de Imperatriz, ao longo de seus 159 anos, tem crescido de forma acelerada. É a segunda maior
cidade do estado do Maranhão em contingente populacional e na participação na formação do PIB do estado.
Considerada uma cidade com grandes possibilidades para se investir, conhecida como o portal da Amazônia
e capital da energia, é polo de referência comercial para várias cidades do Maranhão, Pará e Tocantins que
se encontram próximas, possui um comércio atacadista desenvolvido e sua economia concentra-se maior
parte no setor terciário da economia.
MARTINS, F.R.S; KAMIMURA, Q. P. Análise da ocupação do espaço territorial do município de Imperatriz-MA. In: The 4th
InternationalCongressonUniversity-IndustryCooperation – Taubate, SP – Brazil – December 5th through 7th, 2012.
Entre outros aspectos, o mencionado núcleo urbano sobressai-se na produção de bens, de forma que o Arranjos Produtivos Locais de Imperatriz-MA se destacam predominantemente, pela produção de
Entre outros aspectos, o mencionado núcleo urbano sobressai-se na produção de bens, de forma que o Arranjos Produtivos Locais de Imperatriz-MA se destacam predominantemente, pela produção de
Ano: 2020
Banca:
NUCEPE
Órgão:
Prefeitura de Timon - MA
Prova:
NUCEPE - 2020 - Prefeitura de Timon - MA - Professor Educação Básica - Geografia |
Q1735317
Geografia
Nos últimos anos têm se multiplicado as referências à existência de um processo de transformação no campo
brasileiro que implica a constituição de um “novo mundo rural”. Isto pode ser observado, tanto em textos
acadêmicos como em documentos governamentais e não governamentais. Entretanto, há muita controvérsia
a respeito do real significado deste “novo rural”.
ALENTEJANO, P. R. R. O que há de novo no rural brasileiro? Terra Livre. São Paulo, n.15, p.87- 112, 2000.
A complexidade atual do meio rural brasileiro é resultante de aspectos históricos, territoriais e econômicos, que concorrem para que a questão agrária neste país seja caracterizada pela
A complexidade atual do meio rural brasileiro é resultante de aspectos históricos, territoriais e econômicos, que concorrem para que a questão agrária neste país seja caracterizada pela
Ano: 2020
Banca:
NUCEPE
Órgão:
Prefeitura de Timon - MA
Prova:
NUCEPE - 2020 - Prefeitura de Timon - MA - Professor Educação Básica - Geografia |
Q1735313
Geografia
Observe o mapa abaixo:
O mapa registra o número considerável de fábricas automobilísticas no Brasil. Essas fábricas se expandiram com significativo vigor, a partir da década de 1990, como resultado
O mapa registra o número considerável de fábricas automobilísticas no Brasil. Essas fábricas se expandiram com significativo vigor, a partir da década de 1990, como resultado
Ano: 2020
Banca:
NUCEPE
Órgão:
Prefeitura de Timon - MA
Prova:
NUCEPE - 2020 - Prefeitura de Timon - MA - Professor Educação Básica - Geografia |
Q1735312
Geografia
Observe o mapa abaixo:
O Brasil possui uma complexa estrutura de exploração, produção de derivados, armazenamento e escoamento do petróleo, que
O Brasil possui uma complexa estrutura de exploração, produção de derivados, armazenamento e escoamento do petróleo, que
Ano: 2020
Banca:
NUCEPE
Órgão:
Prefeitura de Timon - MA
Prova:
NUCEPE - 2020 - Prefeitura de Timon - MA - Professor Educação Básica - Geografia |
Q1735311
Geografia
O domínio dos cerrados é um espaço territorial marcadamente planáltico em sua área core. Paradoxalmente,
é dotado de solos em geral pobres, porém em condições topográficas e climáticas bastante favoráveis [...]. a
utilização imediata e pouco racional dos capões de mata “matos grassos” eliminou a cobertura vegetal e
estragou os solos, de modo quase irreversível (caso dos capões de matas situados ao norte de Anápolis e do
extenso mato grosso de Goiás, na região de Ceres).
AB’SABER, A. N. Domínios da natureza do Brasil: potencialidades paisagísticas. São Paulo: Ateliê Editora, 2003.
A pobreza dos solos dos cerrados referida no texto é explicada
A pobreza dos solos dos cerrados referida no texto é explicada
Ano: 2020
Banca:
NUCEPE
Órgão:
Prefeitura de Timon - MA
Prova:
NUCEPE - 2020 - Prefeitura de Timon - MA - Professor Educação Básica - Geografia |
Q1735309
Geografia
No território brasileiro, as estruturas e as formações litológicas são antigas, mas as formas do relevo são
recentes. Estas foram produzidas pelos desgastes erosivos que sempre ocorrem e continuam ocorrendo, e
com isso, permanecem sendo reafeiçoadas. Desse modo, as formas grandes e pequenas do relevo brasileiro
têm como mecanismo genético, de um lado, as formações litológicas e os arranjos estruturais antigos, de
outro, os processos mais recentes associados à movimentação das placas tectônicas e ao desgaste erosivo
de climas anteriores e atuais.
ROSS, J. L. S. Geografia do Brasil. São Paulo: Edusp, 2003.
Os cinturões orogênicos compõem importantes exemplos de formações litológicas antigas do território brasileiro. Esses macrocompartimentos do relevo brasileiro
Os cinturões orogênicos compõem importantes exemplos de formações litológicas antigas do território brasileiro. Esses macrocompartimentos do relevo brasileiro
Ano: 2020
Banca:
NUCEPE
Órgão:
Prefeitura de Timon - MA
Prova:
NUCEPE - 2020 - Prefeitura de Timon - MA - Professor Educação Básica - Geografia |
Q1735308
História e Geografia de Estados e Municípios
A Província Parnaíba consiste em quatro sítios deposicionais separados por discordâncias: Bacia do
Parnaíba propriamente dita, Bacia das Alpercatas, Bacia do Grajaú e Bacia do Espigão-Mestre. Observe no
mapa:
A Bacia do Grajaú está localizada ao norte da Bacia das Alpercatas, separada da Bacia de São Luís pelo Arco Ferrer–Urbano Santos, sendo composta pelas formações geológicas
A Bacia do Grajaú está localizada ao norte da Bacia das Alpercatas, separada da Bacia de São Luís pelo Arco Ferrer–Urbano Santos, sendo composta pelas formações geológicas
Ano: 2020
Banca:
NUCEPE
Órgão:
Prefeitura de Timon - MA
Prova:
NUCEPE - 2020 - Prefeitura de Timon - MA - Professor Educação Básica - Geografia |
Q1735307
História e Geografia de Estados e Municípios
PARQUE NACIONAL DOS LENÇÓIS MARANHENSES
O Parque Nacional dos Lençóis Maranhenses (PNLM) foi criado em junho de 1981. Sua área é de 155
mil hectares, dos quais 90 mil são constituídos de dunas livres e lagoas interdunares, e abrange três
municípios maranhenses: Barreirinhas, Santo Amaro e Primeira Cruz.
O Parque está inserido em uma zona de transição dos biomas Cerrado, Caatinga e Amazônia e é
composto de áreas de restinga, campos de dunas livres e costa oceânica.
Fonte: www.icmbio.gov.br, acesso em 02 jan. 2020.
Unidade de Conservação (UC) é a denominação atribuída pelo Sistema Nacional de Unidades de Conservação da Natureza (SNUC) às áreas naturais passíveis de proteção por suas características especiais. De acordo com o SNUC, os Parques Nacionais
Unidade de Conservação (UC) é a denominação atribuída pelo Sistema Nacional de Unidades de Conservação da Natureza (SNUC) às áreas naturais passíveis de proteção por suas características especiais. De acordo com o SNUC, os Parques Nacionais
Ano: 2020
Banca:
NUCEPE
Órgão:
Prefeitura de Timon - MA
Prova:
NUCEPE - 2020 - Prefeitura de Timon - MA - Professor Educação Básica - Geografia |
Q1735306
Geografia
Desde que o capitalismo retomou sua expansão pelo mundo, em seguida à Segunda Grande Guerra Mundial,
muitos começaram a reconhecer que o mundo estava se tornando o cenário de um vasto processo de
internacionalização do capital. Algo jamais visto anteriormente em escala semelhante, por sua intensidade e
generalidade. O capital perdia parcialmente sua característica nacional, tais como a inglesa, norte-americana,
alemã, japonesa, francesa ou outra, e adquiria uma conotação internacional. Ao mesmo tempo em que
começavam a predominar os movimentos e as formas de reprodução do capital em escala internacional, este
capital alterava as condições dos movimentos e das formas de reprodução do capital em âmbito nacional.
Aos poucos, as formas singulares e particulares do capital, âmbitos nacional e setorial, subordinaram-se às
formas do capital em geral, conforme seus movimentos e suas formas de reprodução em âmbito
internacional.
IANNI, O. Teorias da Globalização. 9 ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2001.
O processo de que trata o texto está intimamente ligado à
O processo de que trata o texto está intimamente ligado à
Ano: 2020
Banca:
NUCEPE
Órgão:
Prefeitura de Timon - MA
Prova:
NUCEPE - 2020 - Prefeitura de Timon - MA - Professor Educação Básica - Geografia |
Q1735305
Geografia
Uma nova economia surgiu em escala global no último quartel do século XX. Chamo-a de informacional,
global e em rede para identificar suas características fundamentais e diferenciadas e enfatizar sua
interligação. É informacional porque a produtividade e a competitividade de unidades ou agentes nessa
economia dependem basicamente de sua capacidade de gerar, processar e aplicar de forma eficiente a
informação baseada em conhecimentos. É global porque as principais atividades produtivas, o consumo e a
circulação, assim como seus componentes, estão organizados em escala global. É rede porque, nas novas
condições históricas, a produtividade é gerada, e a concorrência é feita em uma rede global de interação
entre redes empresariais.
CASTELLS, M. A Sociedade em Rede. São Paulo: Paz e Terra, 1999. (Adaptado).
Conforme evidenciado no texto, o espaço econômico do final do século XX
Conforme evidenciado no texto, o espaço econômico do final do século XX
Ano: 2020
Banca:
NUCEPE
Órgão:
Prefeitura de Timon - MA
Prova:
NUCEPE - 2020 - Prefeitura de Timon - MA - Professor Educação Básica - Geografia |
Q1735304
Geografia
As mídias nacionais se globalizam, não apenas pela chatice e mesmice das fotografias e dos títulos, mas
pelos protagonistas mais presentes. Falsificam-se os eventos, já que não é propriamente o fato o que a mídia
nos dá, mas uma interpretação, isto é, a notícia [...]. Numa sociedade complexa como a nossa, somente
vamos saber o que houve na rua ao lado dois dias depois, mediante uma interpretação marcada pelos
humores, visões, preconceitos e interesses das agências. O evento já é entregue maquiado ao leitor, ao
ouvinte, ao telespectador, e é também por isso que se produzem no mundo de hoje, simultaneamente,
fábulas e mitos.
SANTOS, M. Por uma outra globalização. 13 ed. Rio de Janeiro/São Paulo: Record, 2006
Depreende-se do texto que um dos traços marcantes do atual período histórico é, pois, o papel verdadeiramente despótico da informação, a qual
Depreende-se do texto que um dos traços marcantes do atual período histórico é, pois, o papel verdadeiramente despótico da informação, a qual
Ano: 2020
Banca:
NUCEPE
Órgão:
Prefeitura de Timon - MA
Prova:
NUCEPE - 2020 - Prefeitura de Timon - MA - Professor Educação Básica - Geografia |
Q1735303
Atualidades
O Oriente Médio apresenta um quadro extremamente rico de situações que merecem alguma reflexão[...].
São cotidianamente noticiadas crucificações, imolações, execuções em massa e degolas coletivas que nos
demonstram que não estamos assistindo a um filme sobre a Idade Média, sobre a invasão dos bárbaros. O
que vemos hoje, invasões, pilhagens, estupros, escravidão, não são resultantes de uma ficção.
Fonte: Revista da EMERJ v. 18 - n. 68 – 2015. (Adaptado)
O texto faz referência a um grupo terrorista estabelecido em 2006. Pretendendo a criação de um novo Estado, baseado em princípios religiosos do Islã, com a instituição de um califado, esse grupo detém parte do território do Iraque e da Síria. O texto se reporta, então, ao grupo conhecido como
O texto faz referência a um grupo terrorista estabelecido em 2006. Pretendendo a criação de um novo Estado, baseado em princípios religiosos do Islã, com a instituição de um califado, esse grupo detém parte do território do Iraque e da Síria. O texto se reporta, então, ao grupo conhecido como
Ano: 2020
Banca:
NUCEPE
Órgão:
Prefeitura de Timon - MA
Prova:
NUCEPE - 2020 - Prefeitura de Timon - MA - Professor Educação Básica - Geografia |
Q1735302
Atualidades
Estima-se que o número de venezuelanos vivendo no exterior tenha crescido de pouco mais de 700.000 em
2015 para mais de 3.000.000 em 2018, com um forte elemento de migração regional no subcontinente Sul
Americano. Destes três milhões de venezuelanos no exterior, 2.400.000 estão vivendo na América do Sul. Até
2015, o número de imigrantes venezuelanos na região era de aproximadamente 89.000 pessoas. Ou seja, em
um período de dois anos a migração regional venezuelana na região multiplicou-se 27 vezes.
OTERO, G; TORELLY, M; RODRIGUES, Y. A atuação da organização internacional para migrações no apoio à gestão do fluxo migratório
venezuelano no Brasil. In: BAENINGER, R; SILVA, J. C. J. (Coord.). Migrações Venezuelanas. Campinas-SP: Nepo/Unicamp, 2018.
O Brasil tem sido um dos principais destinos dos migrantes oriundos da Venezuela. Eles deixaram o país de origem em função da crise
O Brasil tem sido um dos principais destinos dos migrantes oriundos da Venezuela. Eles deixaram o país de origem em função da crise
Ano: 2020
Banca:
NUCEPE
Órgão:
Prefeitura de Timon - MA
Prova:
NUCEPE - 2020 - Prefeitura de Timon - MA - Professor Educação Básica - Geografia |
Q1735301
Conhecimentos Gerais
É impossível analisar as perspectivas para os próximos anos da economia mundial sem uma avaliação sobre
os inúmeros fatores que contribuíram para o pânico financeiro, desencadeado a partir do dia 15 de setembro
de 2008, com o pedido de recuperação judicial do quarto maior banco americano, o Lehman Brothers. Os
efeitos a partir desse evento foram devastadores e durante os oito meses seguintes o desempenho da
economia mundial replicava o que tinha acontecido a partir de outubro de 1929: queda no preço das ações no
mundo todo, redução do comércio internacional, queda da produção industrial e aumento do desemprego. Se
não fosse a maciça intervenção dos bancos centrais e dos tesouros no resgate da economia mundial, hoje
estaríamos discutindo a “Segunda Grande Depressão”.
SILBER, S. D. A economia mundial após a crise financeira de 2007 e 2008. In: Revista USP,
São Paulo, n.85, p. 82-93, março/maio 2010.
A crise financeira internacional de 2007 e 2008, abordada no texto, teve como causa(s) inicial(is)
A crise financeira internacional de 2007 e 2008, abordada no texto, teve como causa(s) inicial(is)
Ano: 2020
Banca:
NUCEPE
Órgão:
Prefeitura de Timon - MA
Prova:
NUCEPE - 2020 - Prefeitura de Timon - MA - Professor Educação Básica - Geografia |
Q1735300
Geografia
Desmatamento na Amazônia diminui chuvas no Sudeste
Destruição de flora nativa suspende o curso dos chamados “rios voadores”
Por RAQUEL SODRÉ
03/10/14 - 03h00
Para quem mora na região Sudeste, o desmatamento na floresta amazônica pode parecer um problema localizado, com consequências somente para quem vive por lá. Se essa também é a sua visão, talvez seja hora de mudá-la, pois cada metro quadrado de árvores derrubadas na Amazônia significa um pouco menos de chuva que cai em sua cidade. Além de ser responsável pela produção de oxigênio e retirada das partículas de carbono do ar, as árvores da floresta também têm um papel importante na formação das chuvas em nosso país. [...] Fonte: www.otempo.com.br, acesso em 12 dez. 2019.
Tomando por base o texto, compreende-se que desmatamento da floresta amazônica provoca diminuição das chuvas em outras regiões do Brasil, por causa da perda significativa de umidade da
Para quem mora na região Sudeste, o desmatamento na floresta amazônica pode parecer um problema localizado, com consequências somente para quem vive por lá. Se essa também é a sua visão, talvez seja hora de mudá-la, pois cada metro quadrado de árvores derrubadas na Amazônia significa um pouco menos de chuva que cai em sua cidade. Além de ser responsável pela produção de oxigênio e retirada das partículas de carbono do ar, as árvores da floresta também têm um papel importante na formação das chuvas em nosso país. [...] Fonte: www.otempo.com.br, acesso em 12 dez. 2019.
Tomando por base o texto, compreende-se que desmatamento da floresta amazônica provoca diminuição das chuvas em outras regiões do Brasil, por causa da perda significativa de umidade da
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