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( ) No primeiro parágrafo, o vocábulo público foi acentuado corretamente porque se trata de uma proparoxítona.
( ) No segundo parágrafo, no trecho “[...] destinada a construir navios [...]”, faltou o acento indicativo da crase antes do verbo construir: destinada à construir, pois há a contração da preposição “a” com o artigo feminino “a”: destinada à construção.
( ) No terceiro parágrafo, os vocábulos ministérios e Saúde foram corretamente grafados, pois o primeiro é uma paroxítona terminada em ditongo; o segundo porque se acentua a vogal -u- quando for tônica e em hiato.
( ) No sétimo parágrafo, no primeiro período, grafou-se incorretamente a locução a fim de, a qual deveria ser escrita: afim de.
De acordo com as afirmações, a sequência correta é
“A COVID-19 é uma doença causada por um vírus da família dos coronavírus e provoca sintomas como febre, tosse e dificuldade respiratória. Os primeiros casos da doença surgiram no final do ano de 2019, na China. No primeiro semestre de 2020, a doença já havia atingido todos os continentes, sendo classificada como uma pandemia.”
Fonte: disponível em: <https://mundoeducacao.uol.com.br/doencas/covid-19.htm>. Acesso em: 24 out. 2021.
De acordo com o texto, é CORRETO afirmar que:
I- Próclise.
II- Mesóclise.
III- Ênclise.
(__) Conte-me mais sobre o incidente.
(__) Falar-te-ei o que aconteceu.
(__) Ele nunca se engana.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(__) A sentença “Ontem assistimos o show dos Paralamas” está correta com relação à regência verbal.
(__) A sentença “Chegamos ao nosso destino com sucesso” não está correta com relação à regência verbal.
(__) A sentença “Eles aspiraram ao cargo de delegados” está correta com relação à regência verbal.
(__) A sentença “Elas obedeceram o pai que estava doente” está correta com relação à regência verbal.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
Analise a oração abaixo:
Eu não tenho mais dinheiro, porém posso sair hoje.
A oração é definida como:
Os verbos destacados estão conjugados, respectivamente, no:
I. Se eu não tivesse motivo, calava.
II. Você me faria uma gentileza?
VOTO FEMININO
Em 1791, no marco da Revolução Francesa, que havia eclodido em 1789, a escritora Olympe de Gouges redigiu, como complemento à Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão, a “Declaração dos Direitos da Mulher e da Cidadã. Adversária de Robespierre, acabou na guilhotina. Em 1792, a escritora Mary Wollstonecraft publicou na Inglaterra o ensaio “Uma Defesa dos Direitos da Mulher”, considerado precursor do feminismo. No século XIX, os membros do Parlamento britânico e a própria rainha Vitória se opuseram aos projetos de leis que visavam à igualdade da mulher. Essa ideia só encontrou certo apoio no cartismo, movimento de reivindicação dos direitos da classe trabalhadora, e em alguns intelectuais liberais. Em 1903, foi formada no Reino Unido a WSPU – Women’s Social and Political Union (União Social e Política das Mulheres). Como forma de alcançar seus objetivos e para tentar exercer pressão em meios políticos e sociais, suas integrantes recorreram a diversos métodos, como marchas de protesto e greves de fome, mas foram brutalmente reprimidas. A Primeira Guerra Mundial pôs fim a esse movimento. No entanto, o conflito criou as condições para que as mulheres demonstrassem seu valor e energia à pátria, o que rendeu o reconhecimento de seus direitos eleitorais. Desse modo, no dia 6 de fevereiro de 1918, permitiu-se que as mulheres britânicas maiores de 30 anos pudessem votar. Em 1920, a idade foi reduzida para 21 anos. Também após a guerra, em 1919, a Alemanha, sob o governo da República de Weimar, consagrou o voto feminino. Na América, os primeiros países a reconhecer esse direito foram o Canadá (1918), com exceção da província de Quebec (1952), e os Estados Unidos (1920). Neste último país, já desde os primeiros anos da independência, lutava-se pela conquista desse direito. Destaca-se a figura de Margaret Brent, que, em 1647, de sua fazenda em Maryland, advogou por um lugar na legislatura. As mulheres puderam votar no Equador em 1929 e no Brasil e no Uruguai, em 1932. Na Guatemala, em 1945, estabeleceu-se para elas um voto restringido, excluindo as analfabetas, que também passaram a poder votar vinte anos depois. O voto feminino na Argentina passou a ser permitido em 1947, sob a gestão de Maria Eva Duarte de Perón, a cargo da Secretaria do Trabalho e Previdência, que solicitou sua inclusão, no cumprimento do acordado na Ata de Chapultepec. Nesse mesmo ano, foi implantado na Venezuela. Em 1949, foi a vez do Chile e da Costa Rica. No México, em 1935, foi formada a Frente Única Pró Direitos da Mulher; no entanto, o voto feminino só foi conquistado em 1953. Em 1961, foi a vez do Paraguai. Na Espanha, em 1931, a Constituição da Segunda República estabeleceu o direito de sufrágio para os maiores de 23 anos, contemplando a igualdade para ambos os sexos. E, surpreendentemente, as suíças só puderam votar pela primeira vez em 1971. (365 Dias que mudaram o mundo. São Paulo: Planeta, 2014, p.
I – O cartismo apoiava a classe trabalhadora.
II – No Reino Unido, as ativistas eram contrárias à greve de fome.
III – A Alemanha, durante a Primeira Guerra Mundial, permitiu o voto feminino.
( ) A Europa é o continente que mais consome energias renováveis. Na América do Sul, o Brasil é o maior consumidor de energia hidrelétrica, porém, o percentual de consumo desse tipo de energia por outros países do continente é muito baixo.
( ) Os biocombustíveis, como o etanol e o biodiesel, por exemplo, têm sido encarados como uma solução pouco eficiente em diminuir os impactos ambientais derivados da emissão de dióxido de carbono, visto que sua emissão se equipara àquela gerada pela queima de combustíveis fósseis.
( ) Os mercados mais promissores para o aumento da capacidade instalada de energia solar fotovoltaica são a China, a União Europeia, o Japão, a Índia e o Brasil.
( ) Diversas fontes renováveis são utilizadas para obtenção de energia, no entanto, o consumo mundial de fontes energéticas não renováveis ainda é predominante.
( ) As fontes de energia renováveis – solar, eólica, hidrelétrica, maremotriz, biomassa e geotérmica – se tornaram alternativas viáveis cada vez mais incentivadas em um cenário de crise ambiental visto que não geram impactos ambientais.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: