Analise as afirmativas abaixo sobre as origens e características da globalização:

Um mundo globalizado é aquele em que eventos políticos, econômicos, culturais e sociais estão interconectados e onde um acontecimento em um lugar tem a capacidade de ecoar por outros cantos do globo. Os primeiros passos rumo à conformação de um mercado mundial e de uma economia global remontam aos séculos XV e XVI, com a expansão ultramarina europeia. No fim do século XIX, começam a surgir as corporações multinacionais, industriais e financeiras, que vão reforçar e crescer durante o século XX. O mercado mundial estava atingindo todos os continentes. A partir dos anos 1990, acentua-se a integração da economia global por meio da revolução tecnológica, especialmente no setor de telecomunicações. A internet revelou-se a mais inovadora tecnologia de comunicação e informação do planeta.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

As correntes marítimas são extensas porções de água que se deslocam pelo oceano.

A corrente marítima que impede o congelamento do Mar do Norte e ameniza os rigores climáticos do inverno em toda a faixa ocidental da Europa é a:

Analise as afirmativas abaixo sobre o contexto econômico do Brasil:

1. O PIB (Produto Interno Bruto) mede o tamanho de uma economia, seja a de um país, de uma região, de um mercado comum ou município. Ele representa a soma de todas as riquezas produzidas, e um crescimento zero significa que elas se mantiveram no mesmo nível do período anterior.

2. Os governos trabalham para, ao final do ano fiscal, alcançar um resultado primário negativo. O resultado primário é a diferença entre receitas e despesas do governo, excluindo do cálculo os ganhos e os gastos com juros, ou seja, sem contar que a União paga por empréstimos que contraiu no mercado e o que recebe pelo dinheiro que emprestou como financiamentos à agricultura, a estudantes ou microempresas, por exemplo.

3. Na tentativa de reverter os déficits fiscais, o Governo Federal vem tentando um ajuste fiscal com medidas que visam aumentar a arrecadação e cortar gastos públicos. São medidas que aumentam impostos, diminuem o subsídio a políticas sociais e ao setor produtivo e reduzem as despesas governamentais.


4.Inflação é a elevação dos preços de produtos e serviços que resulta na diminuição do valor de compra do dinheiro.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Analise as afirmativas abaixo sobre as bacias hidrográficas e as redes de drenagem:

As porções mais baixas do relevo funcionam como divisores de águas que delimitam as bacias hidrográficas. As bacias hidrográficas são constituídas pelas vertentes e pela rede de rios principais, formando uma rede de drenagem. O volume de água de uma bacia hidrográfica depende dos solos, das rochas e principalmente do clima da região. A variação na quantidade de água no leito do rio ao longo do ano recebe o nome de regime.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Migrante é um termo genérico utilizado para qualquer pessoa que se desloque do país, estado ou região em que nasceu. Analise as afirmativas abaixo sobre as migrações:

Imigrante é quem deixa o seu local de nascimento para viver em outro país. Emigrante é aquele que entrou em outro país, estado ou região para ali viver. O deslocamento dos indivíduos por diferentes espaços geográficos em busca de melhores condições de vida é um fenômeno que acompanha a estória humana. Nas últimas décadas os fenômenos migratórios entre países e continentes intensificaram-se, principalmente devido ao desenvolvimento desigual das regiões e à multiplicação dos conflitos.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Analise as afirmativas abaixo sobre o Estado de Santa Catarina:

As formações rochosas são cristalinas nos planaltos próximos ao litoral, pertencentes à Serra do Mar. Nas regiões serranas e meio-oeste temos planalto arenito-basálticos, isto é, rochas cristalinas que sofreram derramamentos vulcânicos ou basálticos. O relevo é planáltico, com várias regiões de topo levemente plano, o que viabiliza a mecanização. Nas regiões de planaltos mais íngremes não é possível a mecanização. A estrutura rochosa do sul do sudeste do estado é sedimentar do período quaternário, apresentando jazidas carboníferas.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A colonização foi um dos processos que definiram a formação populacional brasileira. Analise as afirmativas abaixo sobre a colonização:

A partir do século XV, os europeus iniciaram a expansão marítima que os levou à conquista de terras até então desconhecidas na África, na Ásia e na América. Parte das terras conquistadas no século XVI estava na América, já habitada por grande número de povos autóctones. A rica diversidade cultural das populações ameríndias foi afetada positivamente pelo processo de colonização dos europeus.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Analise as afirmativas abaixo sobre as rochas e suas características:

As rochas podem ser classificadas apenas em magmáticas e sedimentares. Existem vários tipos de rochas magmáticas, dependendo da constituição química do magma e de como ele se consolidou. As rochas quando resfriam-se lentamente no interior da crosta são também chamadas de extrusivas. Além da rocha magmática, as rochas metamórficas também se formam no interior da crosta terrestre, como por exemplo o mármore, a ardósia, o gnaisse e o calcário.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A Grécia antiga revelou centenas de estudiosos que realizaram uma infinidade de trabalhos de grande porte em vários campos de conhecimento. Um dos primeiros sábios gregos que contribuíram com a Geografia foi Eratóstenes. Por meio de uma contínua observação do movimento do Sol, ele pode deduzir que a Terra era esférica, constatar a existência do Zênite do Sol em um determinado momento do ano e calcular a dimensão praticamente exata da circunferência da Terra.

Assinale a alternativa que descreve corretamente zênite.

Consta no artigo 8º da Resolução CNE/CP nº 2, de 22/12/2017 - Base Nacional Comum Curricular (BNCC) que os currículos, coerentes com a proposta pedagógica da instituição ou rede de ensino, devem adequar as proposições da BNCC à sua realidade, considerando, para tanto, o contexto e as características dos estudantes, devendo:

1. Contextualizar os conteúdos curriculares, identificando estratégias para apresentá-los, representá-los, exemplificá-los, conectá-los e torná-los significativos, com base na realidade do lugar e do tempo nos quais as aprendizagens se desenvolvem e são constituídas.

2. Decidir sobre formas de organização dos componentes curriculares – disciplinar, interdisciplinar, transdisciplinar ou pluridisciplinar – e fortalecer a competência pedagógica das equipes escolares, de modo que se adotem estratégia mais dinâmicas, interativas e colaborativas em relação à gestão do ensino e da aprendizagem.

3. Selecionar e aplicar metodologias e estratégias didático-pedagógicas diversificadas, recorrendo a ritmos diferenciados e a conteúdos complementares, se necessário, para trabalhar com as necessidades de diferentes grupos de alunos, suas famílias e cultura de origem, suas comunidades, seus grupos de socialização, entre outros fatores.

4. Conceber e pôr em prática situações e procedimentos para motivar e engajar os estudantes nas aprendizagens.

5. Construir e aplicar procedimentos de avaliação seletiva de processo ou de resultado, que levem em conta as habilidades inatas bem como os contextos e as condições de aprendizagem dos estudantes.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A execução do Plano Municipal de Educação do Município de Biguaçu (Lei Municipal nº 3558/2015) e o cumprimento de suas metas serão objeto de monitoramento contínuo e de avaliações periódicas, realizadas pelas seguintes instâncias:

1. Secretaria Municipal de Educação.

2. Conselho Federal de Educação.

3. Fórum Municipal de Educação.

4. Comissão de Educação da Câmara de Vereadores.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Analise o texto abaixo a respeito dos fundamentos da Teoria Histórico-Cultural:

Vigotski e seus colaboradores procuraram entender no método denominado ..................................................... os elementos que os auxiliariam no processo de compreensão do desenvolvimento do psiquismo humano.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

Analise as afirmativas abaixo em relação à Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE):

1. O Brasil é um parceiro da OCDE.

2. Já foi conhecida como “Clube dos Ricos”.

3. Nasceu no período da Segunda Guerra Mundial.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Identifique se há vício de linguagem presente nas frases abaixo:

1. A polícia não interviu na briga entre os correligionários.

2. Nunca ouviu-se dizer sobre tamanha discórdia.

3. Ele realmente encarou de frente seu adversário.

4. Você fica gastando o que não pode.

5. Partido Regenerador e Partido Histórico se desentenderam por causa da sua má conduta.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente os vícios de linguagem de cima para baixo.

Leia a frase abaixo:

“Não .............. amou, nem .............. olhou; não .............. julgou e nem .............. perdoou pela dor causada.

Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente as lacunas do texto.

Observe a frase retirada do texto:

“Assim, por exemplo, a ideia de liberdade entendem-na de diversos modos”.

Assinale a alternativa correta sobre ela.

Analise as afirmativas abaixo, tomando por base o texto.

1. O autor dá ao texto um tom cômico, ironizando os quatro partidos de Portugal.

2. As divergências citadas entre os partidos são pragmáticas.

3. Os partidos possuem divergências de princípios.

4. Os partidos não são incongruentes.

5. Os Partidos Histórico e Regenerador possuem a mesma concepção sobre liberdade.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A trajetória da Geografia como ciência escolar teve início ainda no século XIX. Em 1837, a Geografia foi implantada como disciplina escolar obrigatória pela primeira vez no Brasil, fato que aconteceu no Colégio Pedro II (Rio de Janeiro). Nos anos 70, período no qual o país vivenciou uma ditadura militar, a Geografia e a História foram unificadas em uma única disciplina, denominada:

Trata-se de um fenômeno causado pelas diferenças existentes no aquecimento da atmosfera e resultam do deslocamento de massas de ar, conforme a diferença de pressão entre áreas distintas, sendo influenciado pela superfície. O texto faz referência a qual fenômeno climático:

Em relação aos Critérios de avaliação, os Parâmetros Curriculares Nacional de Geografia - Terceiro e Quarto Ciclos do Ensino Fundamental de 1998, estabelece: "Ao final do terceiro ciclo os alunos devem ter avaliadas suas conquistas em uma perspectiva de continuidade dos seus estudos. A avaliação pode ser planejada, assim, relativamente aos conhecimentos que serão recontextualizados e utilizados em estudos posteriores. Para isso é necessário estabelecer alguns critérios".

Dentre estes critérios citados, NÃO se encontra: